职业中专水电管理工作规定（优选10篇）

职业中专水电管理工作规定

职业学校水电管理工作规定

为保证学校正常的水电供应，满足教育教学需要，结合实际，制定本规定。

一、以“安全、合理、经济”为学校用水用电的管理原则。

二、按照“谁使用，谁负责”的原则，各部门、处室、班级、实训室对本单位的水电设施维护、水电安全、水电管理负有直接责任。在下班或放假期间，各责任人必须要切断各种设备的电源水源。专业部、班主任必须对学生进行用水用电方面的安全教育。

三、学校电工负责全校的配电设备、线路、泵房、管路等设备的维护、运行、管理、抄表等。

学校水电设备设施由电工专人维护，严禁师生对水电设备进行检拆、移位、改造、私接、强行合闸等操作，严禁私自使用电热器等高功率用电设备，严禁在教学、实训区域使用与教学、实训无关的电器设备。

四、电工必须按章操作，遵守水电相关方面的规范和要求，保证用水用电安全。

五、电工必须对学校水电设备设施进行定期的维护及检查，并进行登记、保存工作记录。

一般情况下，电工必须在24小时内维修师生报修的水电设备;紧急情况下，必须进行抢修。

六、学校对师生宿舍等部门、区域装表计量水电用量，并按照上级的有关规定和学校的实际，给予定额使用标准。超出定额的，必须由使用人进行付费。

七、对于破坏学校水电设施的、或浪费水电的责任人，将给予提醒教育、通报批评以至相关的行政或纪律处分;若为教职工，经学校研究后可以扣发工作奖金。

八、学生宿舍水电管理规定

(一)住宿学生应遵守用水、用电安全规则，安全用水、用电，节约水电。

(二)为防止火灾等意外事故发生，禁止在寝室内私拉电线、另接插座，禁止安装和使用学校安装外的水电设备。

(三)宿舍内的水电，使用时应有人在场，使用完毕后，应及时关闭水阀、电源开关，确保用水、用电安全。宿舍内使用的电器，必须与易燃物保持必要的安全距离。

(四)学生宿舍夜间必须按学校规定的作息时间熄灯。

(五)根据zz市物价局、zz市教育局、zz市劳动和社会保障局、zz市财政局(深价联字

职业中专水电管理工作规定：职业中专公务接待

职业技术学校公务接待管理规定

根据市、区《关于进一步厉行节约严格规范公务接待的通知》有关精神，修订本规定。

一、严控接待范围

1.公务接待对象限于来深执行公务的有关单位、团体及人员，以上级机关或接待对象所在单位来函、来电为依据(特殊情况电话记录也作为依据)，认真核实接待对象来深公务活动的内容、时间、地点、人数和人员身份。未正式来函来电的，原则上不予接待。

2.本市机关事业单位工作人员来学校从事公务活动，原则上不安排食宿。确需用餐的，一律安排在学校食堂用或公务接待就餐点工作餐。

3.市内上下级、同级单位之间，一律不得以任何名义用公款相互宴请。

二、严控接待标准

1.接待用餐以自助餐为主，不上高档菜肴酒水。根据工作需要，一般只安排相关领导陪同用餐一次。工作餐标准按照上级要求执行。

2.住宿安排原则上限于公务接待定点酒店，房内不摆花篮、果篮，不增配高档生活用品。

三、严控陪同人员

1.根据接待对象和公务需要合理安排迎送和陪同人员，不得搞层层接待。

2.来宾人数在5人以下的，陪餐人数不得超过2人。来宾人数超过5人不足10人的，陪餐人数不得超过3人。来宾人数超过10的，陪餐人数不超过来宾人数三分之一。

四、严禁铺张浪费

1.不得在机场、车站、码头和辖区边界、住地、参观考察点组织迎送活动。不得张贴悬挂欢迎标语横幅。一律不安排领导接见合影、题词或签名。

2.根据接待对象考察调研主题，合理安排考察点。不安排接待对象到景区游览等活动。

3.会场布置庄重简朴，一律不制作背景板，不摆放花草，不提供水果、点心等。会场外不插彩旗、不挂气球等装饰性物品。

4.公务接待中出行活动应集中乘车，减少随行车辆。

5.公务接待严禁用公款购买烟酒、礼品，严禁工作日饮酒。严禁组织接待对象到营业性娱乐、健身场所活动。

五、严格执行审批报销和监督制度

1.按照“先审批、后接待”原则，公务接待应提前制定方案，填写由学校统一印制的《zz市**职业技术学校接待费用申请审批单》(见附件)。校级干部业务接待由校长审批，行政部办公室安排接待地点;部门负责人业务接待先报主管副校长审核，再报校长审批，行政部办公室安排接待地点(原则上安排校内接待)。接待费用凭公务卡及《zz市**职业技术学校接待费用申请审批单》报销。

2.每接待一批次客人结算一次，不得将不同批次客人的接待费用混合结算。

3.严格执行公示报告制度。行政部办公室应每季度将接待费用支出情况，包括接待费总额、批次、人数等，向校领导班子汇报一次。

4.公务费用开支实行校长审批制度。

六、严肃查处违规行为

对违反公务接待规定的，按照干部管理权限，视情节给予相应处理。情节较轻的，给予诫勉谈话、取消当年评优评先等处理;情节严重的，依照有关规定给予纪律处分或组织处理。同时，由个人承担费用。

本规定于____年11月5日修订执行，由zz市**职业技术学校行政部负责解释。

附件:zz市**职业技术学校接待费用申请审批单

职业中专水电管理工作规定：职业中专课程建设

职业学校课程建设管理规定

为加强课程建设工作，提高课程建设质量，促进学校专业建设和教学质量提高，制定本规定。

一、课程设置

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共课程和专业技能课程两类。

(一)公共课程

1. 公共课程的主要任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。

2.公共课程包括德育、文化、体育与健康、艺术，以及其他选修公共课程。德育、语文、数学、外语(英语等)、计算机应用基础、体育与健康、艺术(或音乐、美术)课为必修课，学生应达到国家规定的基本要求。学校和专业部还应根据需要，开设关于安全教育、节能减排、环境保护、人口资源、现代科学技术、管理等方面的选修课程或专题讲座(活动)。

(二)专业技能课程

1.专业技能课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和较熟练的职业技能，提高学生就业、创业能力和适应职业变化的能力。

2.专业技能课应按照相应职业岗位(群)的能力要求，采用基础平台加专门化方向的课程结构设置专业技能课程。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，并注重与相关职业资格考核要求相结合。

3.实习实训是专业技能课程教学的重要内容，是培养学生良好的职业道德，强化学生实践能力和职业技能，提高综合职业能力的重要环节。学校大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习，重视校内教学实习和实训，特别是生产性实训。

4. 要在加强专业实践课程教学、完善专业实践课程体系的同时，探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学。

(三)公共课程与专业技能课程的安排

专业公共课程与专业技能课程的安排，必须在专业实施性教学计划中体现。制定专业实施性教学计划时，要正确处理公共课程与专业技能课程之间的关系，科学、合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。

二、建设内容

(一)师资队伍建设

1.师资队伍是课程建设的关键内容。课程建设必须拥有一支具备敬业精神、学历和职称结构科学合理、教学效果良好、相对稳定的教师团队。

2.积极从行业、企事业单位聘请相对稳定的兼职教师，实行专兼结合，改善师资结构，使教师的年龄、学历、职称、知识结构合理。

(二)课程标准(或教学大纲)建设

1.开设的课程均应有课程标准，严禁无课程标准授课。公共基础必修课的课程标准由国家统一制定。拟新开设的课程在开课前须先制订课程标准，经专业部审核，并报行政部教科所备案后方可开课。

2. 课程标准一般按课程教学基本要求，结合专业方向和教学内容的调整来制订或修订。

3.课程标准的编写要根据专业培养目标，确定课程规格和教学目的及要求。名称相同但课程属性及授课对象不相同的课程，可分别编写课程标准，或合并编写课程标准，但需作出相关说明，便于选择使用。

4.课程标准编写应符合学校制定的课程标准编写规范。课程标准的基本结构应保持相对稳定，同时也应根据教育教学改革的需要进行相应的调整、修订。

5.课程标准要注意体现课程发展前景和前沿性成果，反映社会经济发展趋势。

6.经审定的课程标准由行政部教科所、专业部分级备案。教学单位应严格按照课程标准要求，组织教学活动。

(三)教学内容与教学资料建设

1.按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容，应突出基础理论知识应用和实践能力培养。基础理论教学应以应用为目的，以必需和够用为度。

2.教学内容改革应与教学方法、手段改革相结合。

3.选用优质教材或自编内容新、质量高、有特色的教材。

4.除教材外，还应编写与之配套的教学电子辅助资料。如电子课件讲义、声像资料、习题集，以及与课程内容相关的其它资料等。

5.自编校本教材须进行必要的申报和审批程序。

(四)教学研究、方法和手段建设

1.课程组应经常性地开展教学研究，根据课程教学计划开展专题性教学内容、方法与手段改革方面的研讨，并有相关记录。

2.课程组要加强与行业及同行之间的教学研究交流，定期组织公开课、观摩课等教研活动。

3.重视教学手段建设，教具模型、挂图开发和使用恰当合理。电教手段和计算机辅助教学得到充分利用，效果好。大力推广使用多媒体教学，提高电子课件的利用率。

4.应根据教育规律和课程特点，选择最适宜的教学方法。在实践教学过程中，教师应采用精讲多练、课内外相结合的方式，注重培养学生的能力。

5.有计划、有针对性地指导学生课外阅读，组织和帮助学生开展第二课程活动，培养学生特长个性和创新精神。

(五)实践教学建设

1.改变过分依附理论教学的状况，探索建立相对独立的实践教学体系。

2.加强校内实践教学基地建设，提高仪器设备的现代科技含量，形成教学、科研、生产相结合的多功能室和实习、实训基地。

(六)教学质量考核建设

1.针对课程特点制定规范、详细的考核办法，并着重于考核学生提出、分析、解决问题的能力和水平。

2.改革传统考核方式方法，突出知识应用与实践能力的考核。

3.逐步建设试题库，制定加强考试命题科学化、标准化的措施，不断提高考试质量。

三、层次与管理

(一)课程建设层次

1.为增强课程建设的针对性，提高课程建设水平，学校课程实行分级分类建设、统一管理。

2.学校课程建设分为三级五类，分别为校级普通课程、重点课程、精品课程;省级精品课程;国家级精品课程。省级和国家级精品课程严格按照有关标准建设，各类校级课程按照学校有关标准建设。

(二)课程建设管理

1.学校课程建设实行学校(专业建设委员会及行政部教科所)和专业部两级管理机制。

2. 专业建设委员会和行政部教科所负责制订和修订学校课程建设管理办法，以及课程建设规划和方案、组织课程建设评估、检查、验收和归档等工作，并在此基础上做好校级、省级、国家级精品课程的推荐和管理工作。

3.专业部应根据专业定位和特色，负责制定具体建设计划、方案和组织实施，并接受评估验收等。

4.每门课程的责任人负责该课程建设方案制订、实施

和经费使用。

5.凡对校级以上重点课程或精品课程建设计划调整、组成人员变更、建设期限变动，或其它重大事情，对原建设计划调整时，各课程责任人须提出专门报告，报行政部教科所备案后，方可实施。

6.校级精品课程建设以课题立项形式进行。经过验收合格，还应做好后续建设工作。要根据形势发展和需要，及时充实、更新、提升课程建设成果，不断提高课程质量。

7.学校和专业部应定期对归口课程建设情况进行检查和监督，并公布课程建设情况。

四、经费使用

(一)课程建设是学校教学建设的核心，每年为国家、省、市及校级精品课程提供一定的建设经费，列入年度经费预算。专业部应对重点建设课程给予支持，并将建设经费列入专业部预算。校级重点课程和精品课程建设经费归口行政部财务处管理。

(二)课程建设经费应遵循“有计划、有步骤，突出重点，专款专用”的原则合理计划。校级精品课程建设经费的使用按照《**市zz职业技术学校教育科研经费管理规定》执行。

(三) 确定为校级精品课程建设的项目，学校分期拨给项目建设费。项目责任人应到教科所领取《**市zz职业技术学校教育科研课题工作手册》，记录项目经费使用情况，与相关票据一并作为报销凭证。

五、评审

(一)评审标准

1.精品课程建设应根据人才培养目标，体现现代职业教育思想，符合科学性、先进性和职业教育的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显着，具有示范和推广价值。

2. 精品课程建设应包括课程定位、课程设计、课程内容、课程实施与考核等，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。专业课程建设更应充分参照国家相关行业标准和工作岗位职业能力需求，根据岗位的工作任务和岗位职责确定课程内容，根据岗位的工作过程确定课程的内容序列。

3. 精品课程建设面向区域经济需求设置，具有个性化特点。设计课程时应针对不同的课程和工作岗位进行区别对待。同时，课程建设应随时间、空间变化而更新。

4. 精品课程建设主体应包含课程教学的全部参与对象，包括接受该课程教学的学生、用人单位、相同或相近专任教师及课程专家等。教学队伍建设，应注重课程责任人在实际教学工作的引领和示范作用，促进教学团队结构完善和水平提高。

5.在教学条件方面，重视优质教学资源建设和完善，加强课程网络的辅助教学功能。

6.在教学方法与手段方面，灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生职业能力发展;协调传统教学手段和现代教育技术应用，并做好与课程整合。

(二)指标体系

精品课程评审指标体系附件1，相关说明如下:

1.本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔____〕16号)制定。

2.精品课程评审的参考依据是《精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。

3.采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审指标分为综合评审与特色两部分，采用百分制，其中综合评审占90%，特色占10%。

4.采用百分制记分。总分计算:m=∑kimi，其中ki为评分等级系数，a、b、c、d、e的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，mi是各三级指标分值。

(三)组织实施

1.工作组织。成立学校精品课程建设评审工作小组，主管教学副校长任组长，行政部教科所和教学处负责人任副组长，小组成员由专业建设管理委员会课程组成员组成。评选工作小组具体负责精品课程评审工作。评审工作小组办公室设在行政部教科所，负责办理相关日常事务。

2.评审准备。各专业和公共教研室根据评审标准和指标体系，做好课程建设的自评报告与相关佐证材料，并进行课程建设情况汇报。

3.专家评审。精品课程建设评审工作小组组成专家评审小组。专家评审小组视情况对各专业课程建设召开座谈会或到相关行业、企业调研，形成专家组意见。

4.审核批准。精品课程建设评审工作小组根据专家意见和实际情况进行审核，经校长批准后在全校范围内公布评选结果。

职业中专水电管理工作规定：职业中专车辆

职业学校车辆管理规定

为适应学校发展需要，实现高效低耗、安全合理、科学有序的规范管理，更好地服务于各项教育教学工作，制定如下规定。

一、基本原则

(一)学校所属各类车辆由行政部办公室统一负责日常调度、管理和维护。

(二)教职工在市内参加会议、学习、培训等公务活动，须3人以上(含3人)方可安排车辆。

(三)教职工在市外参加、学习、培训等公务活动，学校原则上不安排车辆接送，交通费按财务相关规定执行。

(四)实习指导教师使用车辆按《zz市**职业技术学校实习指导教师津贴发放方案》执行，学校原则上不安排车辆。

(五)专业部自行组织开展的各类活动需要申请使用校车时，其产生的路、桥、停车等费用纳入专业部专项经费列支。

(六)学校自行组织学生参加校外活动，学生人数9名以上(含9人)，或组织教师参加市外活动人数为10名以上(含10名)时，均须行政部安全处审批后，再由行政部办公室安排。

(七)学校车辆原则上不外借。如遇特殊情况须外借时，应填写《zz市**职业技术学校外借车辆审批表》(附件2)，完成审批手续后方能外借;原则上不得超过两周时间。外借车辆发生的一切费用(含违章)由借车方负责。

(八)以下情况优先安排车辆:

1. 师生在校期间患急病，且由当值校医现场诊断须由校车及时送往医院救治。

2. 公务接待。

3. 校级层面的公务活动。

(九)节假日(含双休日)，未安排出车任务的学校公务车辆，一律停放在学校指定车位，严禁公车私用。

二、申报程序

所有安排车辆任务原则上须符合以下申请程序:用车部门(或个人)填写《zz市**职业技术学校用车审批表》(附件1)，审批后由校车队负责人根据学校用车实际需求调度。用车部门须提前向校车队提交用车审批表:市内提前1天，市外提前2天。

三、维修保养

(一)学校所有车辆实行定点维护，由学校小额工程招投标小组确定的修理厂护养。校车在公务途中遇到不可抗力的故障时，应及时向车队负责人报告，原则上须联系定点修理厂救援。校巴须按“大三小六”的有关规定维护。

(二)驾驶员护养校车前，须填写《zz市**职业技术学校车辆维修审批表》(附件4)，批准后执行。车辆维修期间，车队负责人要全程监督;车辆修复后，车队负责人和驾驶员须同时在相关结算单据签名确认。

(三)车队负责人须为现有车辆建立维修档案，实行一车一档，并于每学期末报行政部办公室主任检查及归档。

(四)驾驶员凭学校核发的加油卡到指定加油站加油;每次加油后驾驶员须在票据上签名确认。

四、费用管理

学校车辆所产生的路桥、停车、维修等费用，须于每月底最后一周整理报销。

(一)驾驶员要将所负责车辆的行车公里数报车队负责人统一整理结算。具体程序:车队负责人验核并签字――行政部办公室主任审核签字――校领导审核签字。

(二)各类票据应按时间顺序粘贴;过路、过桥、停车等费用应按市内、市外两类分开粘贴，市外路桥票须附上用车人参加会议、学习、培训的有关文件、通知以及用车审批单。票据上应注明车牌号、时间、事由，及经手人签字。

(三)各种票据必须真实有效，如发现弄虚作假者，将严肃查处。

(四)因驾驶行为不当造成的违章，其费用由驾驶员承担。

本规定自____年11月2日起执行，解释权属行政部办公室。

职业中专水电管理工作规定：职业中专教材征订

职业学校教材征订管理规定

为确保教材及时供应和教学活动的正常进行，制定本规定。

一、选用原则

(一)符合相关专业课程标准要求，最大限度地满足教学需要。

(二)按照与时俱进要求，原则上优先选用近三年出版的优秀教材，比如教育部规划教材和全国统编教材。

(三)德育课程教材原则上按有关文件要求使用指定教材。如无上述教材或上述教材确实不能适应教学需要，经请示上级有关部门同意，也可选用合适的代用教材。

(四)符合相对稳定的要求。采用同一课程标准的课程，原则上应选择同一种版本的教材，特殊情况下可考虑增加辅助教材。教材一经选定，原则上应连续使用3届，以保持相对稳定。

(五)优先使用本校教师个人或集体公开出版发行的自编教材。若出现本校教师同时编写相同课程教材时，按先经批准列入计划且学校已订购书的优先使用。在一个学年内，原则上不同时将两本同类教材列入审批计划。

二、选用程序

(一)行政部教学处根据教学计划，制定《教材预订申请表》(附件)，印发专业部、各公共课教研室，由相关部门负责人组织任课教师选定教材。

(二)除上级教育部门指定教材外，任课教师可先自行提出使用教材的名称、版本，并向所在专业或各公共课教研室说明理由，同时填写《教材预订申请表》。原定任课教师因故需要更换时，原定教材不变。

(三)专业部负责对本部所有任课教师提出的教材使用意见进行初步审阅，并签署意见。如果不同意，专业主任应与任课教师协商，并提出替代使用教材，直到双方同意为止。双方协商的时间不得超过征订教材所规定时间。超过规定时间仍无一致意见的，则按任课教师最初提出的教材使用意见办理。任课教师须提供该种教材在数量、价格以及供货地点等方面的信息。

(四) 专业部分管教学工作的副部长(副主任)在规定时间内，负责对本部选定的教材进行最终审核，最终审核即承担因教材使用而发生的相关责任。审核之后将《预订教材申请表》报教学处，统一交图书馆，由图书馆办理教材征订工作。

(五)学校购买本校教师个人或集体编写的教材，先由编写教师提出申请，填写《教材预订申请表》，经课程所属公共课或专业课主任，以及分管教学副部长(副主任)同意，核定用书学生人数，才能办理预定手续。

三、教材订购

(一)范围:学生课本和各类指导书、教师用教科书、视听教材等。

(二)时间:分别为春、秋两季，即每学年的6月、12月底之前完成订购。专业部要按规定时间将教材申购表及时报教学处统一交图书馆办理订购。如遇教材因不再出版，图书馆接到通知后，须立即与有关专业部联系，改换版本或采取其它办法预订。

(三)原则:学校严格执行国家有关图书发行管理规定，不得订购、使用盗版教材;凡属经分管教学副部长(副主任)批准确定购买的教材，不得中途随意调换，否则由当事人承担一切后果。

(四)学校教材供应商按照如下原则确定:

1.招标和指定相结合原则。一般教材的供应商由学校招标工作小组按照相关招标规定与程序确定;如经上级教育部门招标确定的供应商的，则由该供应商提供。

2.优先和特殊原则。凡属本校与特定供应商合作开发的校本教材或本校教师自编教材，优先选择特定供应商供应;出版社指定包销商的特殊教材与教学用品(如点钞纸等)，根据实际情况到固定供应商处采购。

四、入库与发放

(一)教材入库、发放由图书馆负责。严格执行教材保管制度，核对教材预订单，登记入库;库存教材需按专业分类设置教材账目，对库存教材要心中有数，缺书应及时上报，以便及时补充。

(二)加强教材库管理。教材存放要尽量做到分类清楚，取用方便。库房要做到“四防”，即防火、防潮、防盗、防鼠咬虫蛀。每学期至少应清仓查库一次，并及时将报废情况报教学处和财务处，以便妥善处理。

(三)教材发放要建立相关档案。根据课程，各班级以学生人数统一发放(由班主任负责到图书馆统一领书)，工作要及时、准确，减少失误。使用的各种教材均应至少保留一册，编号存档，永久保存，并录入《教材电子档案》。

(四)教材原则上在正式开课前发放完毕。为掌握学生准确人数，减少损失，班主任应及时将本班专业及人数书面报图书馆。对在开学后中途办理转学的学生，尽量从库存中解决;对休学、退学或调整专业的学生，原则上不办理退书或换书手续。教师领用教科书，原则上根据课程表上编制的任课教师名单进行发放。

本规定自____年9月1日起实行，由**市zz职业技术学校行政部负责解释。

职业中专水电管理工作规定：职业中专专项工作安全

职业学校专项工作安全管理规定

为加强学校专项工作安全管理，确保师生和学校生命财产安全，根据上级有关安全工作法规政策，结合实际，制定本规定。

一、学生外集体活动安全

根据区教育局关于《zz市**区学生集体外出活动安全管理规定(试行)》，学生集体外出活动(根据教学计划，自行组织学生集体参加在校外进行9人以上(含9人)的社会实践、考察参观等活动)须报区教育局审核备案。为了做好报批审核工作，提出以下要求:

(一)申报材料

1.两种申报表:《zz市**职业技术学校学生集体外出活动备案审核表》、《zz市**区学生集体外出活动备案审核表》(附件1、2)。

2.参加活动人员花名册(附件3)。

3.安全预案(含活动安全管理人员的安排及职责;应急预案;配备相应设施的情况)。

4.租用车辆须附上承办方的安全责任承诺书(安全保障作出的书面约定)，及所用车船合格证明的复印件(指在zz出发使用车、船的)。

(二)申报程序

1.校内申报:提前8个工作日办理好校内申报后，将申报材料交安全处。

2.报区教育局审核:由安全处提前7个工作日报区教育局安全科审核。

(三)相关要求

1.活动须是教学活动中的内容。

2.活动前对活动场所进行安全检查，对学生进行安全和纪律教育;必要时，配足所带的生活用品与药品等。

3.明确活动责任人，配足陪同人员。活动过程中，加强现场管理，防止意外事故发生。

4.校外活动须办理审批报告手续，经所有责任部门同意后方可出行。否则，责任自负，并追究责任人的相关责任。

5.禁止组织学生参加商业性庆典活动和一般性庆典活动。

二、安全应急预案

(一)所有大型活动，均须审批

属于学校组织的应提交校分管领导或校长办公会议审定;属于校区组织的应提交负责的校区主任或校级领导审定。组织学生外出活动，须按照外出活动审批相关规定办理，未经批准，不得擅自外出活动。租用的车辆必须具备正规的行车安全条件，严禁租用无证驾驶或有问题的车辆;学校或活动负责人须与租赁方签订租赁合同，其中要有明确的安全责任。

(二)制定大型活动安全预案

所有大型活动，均要制定活动安全应急预案，成立临时安全管理组织，安排必要的安全管理人员，明确相关安全工作职责，配备必要的安全设施。

(三)分级管理，责任到人

属于学校或校区组织的学生大型活动，应由活动负责人做好组织，落实责任，做好各环节安全工作。属于班级组织的学生活动，班级安监委员要协助班主任，做好班级活动安全工作，并有针对性地对学生进行安全教育。

(四)事前查改隐患，确保活动安全

要在举办大型活动前排查隐患，对发现隐患及其它不利于安全的问题，学校相关部门要及时做出妥善处理，确保学生安全。同时要有针对性地提出预防措施和应急方案。

(五)出现重大隐患，须终止活动

属于校外大型活动，在举办之前，学校应与活动场所管理部门联系，检查活动场所安全措施，发现存在重大安全隐患的，组织者要及时终止活动。

(六)遇意外事故，应有序疏散

活动期间，如出现意外情况，导致活动无法顺利地开展，要在有关领导、活动负责人的统一组织下，按事先的职责分工，迅速、安全地将参加活动的学生撤离现场，指挥他们有序疏散;同时，利用广播等途径对学生进行安全应急教育。

(七)确保通讯畅通，发现问题及时上报

建立安全通讯网络，确保联络畅通。遇突发事件，第一知情者要在第一时间报告活动负责人，活动负责人及时上报学校分管领导、安全副部长(副主任)及相关处室负责人;要报告保安队长，以做好现场保护、防护和协助救护工作。若发生学生伤亡事故，活动负责人要及时组织人员对伤者进行全力抢救，同时，必须及时告知班主任及学生监护人，学校第一时间向上级主管部门报告。

(八)其它事项

在校内任何场合、部门、时间发生突发安全事故时，当事者(目击者)有责任在采取力所能及措施的同时，第一时间报告学校值班人员、领导，并视情况尽快向有关部门、领导汇报，以便事故迅速得到排除和解决。

(九)责任追究

没有制定活动安全预案，活动前查改不彻底，活动中管理不到位，导致出现问题，又处置不力，造成学生意外事故的，要追究活动负责人及相关人员的责任。

三、进出校园安全

(一)车辆进出校园

1.校内车辆凭“zz市**职业技术学校停车卡”进出校园。

2.进入校园内的车辆须停放在规定的停车场地。若停车位已满，任何车辆不得进入校园，也不得停放在校门口黄线内。

3.任何车辆在任何时间(含工作日、节假日等)不得进入校园内的教学区域。

4.特殊情况，如接送教职工大巴、学校运送货物、承办考试等车辆，须进入教学区域，有关部门须事先报行政部学生处(安全处)审批。经审批后在保安员引导下方可进入。但在学生课余活动期间，任何车辆原则上不得进入教学区域。

5.教职工车辆尽量避开学生上学、放学时段进出校园。每天在学生放学的15分钟内(上午第四节课及下午第二节课下课铃响后15分钟)，任何车辆不得进出校园。

6.未经行政部学生处(安全处)批准，外来车辆一律不得进入校园。经批准进入校园内的外来车辆离开校园时，必须接受值班保安员检查，确认无私带校内物品后方可离校。

(二)各类人员进出校门

1.学生

(1)在学校上学、放学时段，外宿生须凭校卡有序进出校门。禁止内宿生外出校园，各部严把请假关，如有特别情况，内宿生(含请假学生)须凭校卡、凭请假条进出校园。

(2)学生进出校门应走人行通道，不得走车辆进出的大门，做到人车分行。

(3)中午13:30前，外宿学生不准进入校园(周五除外);午休期间，禁止学生滞留在操场、教学区等校园区域活动。

2.外来人员

严格按照外来人员“凭证登记，核实确认，非请勿入”原则进入校园。

(三)带物品出校门

1.任何人员携带物品离校，须凭行政部总务处出具的物品放行条，在值班保安员核验物品(这里所指的物品包括:送校外维修的设备和废品等)后，方可放行。

2.保安员要严格按照学校物品放行手续规定，做好查验工作。

3.凡不履行放行手续，或不接受保安员

查验的，保安员有权阻止相关人员擅自将校内物品带出校门。查验中，保安员要将发现的问题及时报告行政部学生处(安全处)。行政部学生处(安全处)要将有关情况及时向行政部总务处等有关处室负责人反映，由相关处室做出妥善处理。情况严重的，要向学校领导反映解决。

四、学生宿舍安全

(一)严禁在宿舍内使用电炉、电热毯、电热棒等具有危险的用电器及大功率用电器设备。

(二)严禁在宿舍内私接电源、私改电路。

(三)严禁存放、带入易燃易爆物品。宿舍内不得点明火、严禁吸烟。

(四)安全用电，人走电关。

(五)严禁在电线、照明设备上悬挂物品。

(六)严禁在宿舍内存放管制刀具等。

(七)严禁在宿舍内喂养宠物。

(八)不得损坏应急照明灯、灭火器等消防器材。

(九)不得占用、堵塞消防通道。

(十)须具有安全意识，应急能力，会报警、灭火、逃生。

五、学生体检与患病就诊

(一)新生入学健康状况普查程序。每位学生在校医室看病均需有病历记录。新生入学，校医室发病历到班主任，班主任监督学生如实填写各栏目，包括既往病史。收齐后交校医室，校医根据上报情况，统计需要进一步由医院检查病情的学生名单并报班主任，班主任转交学生及其监护人落实。学生向班主任反馈医院检查结果和需要注意的事项，班主任将院方提出的意见转交校医室及相关教师。

(二)白天上课时间患病学生诊病和送院程序。校医负责学生疾病的检查和诊断，决定处理方案。可以在校医室处理的，一律在校医室诊治，不批准请假回家;需要转送医院诊治者，原则上一律由班主任负责送医院陪同诊治(东校区)或联系其监护人来接，重急病患者或有潜在危险者，校医须陪同班主任紧急送医院，交至院方医生，并立即通知其监护人(危重患者第一知情者应拨打120紧急救护)。

(三)晚修期间患病学生的诊病和送院程序。 晚修期间，校医室安排一位医生值班，值班校医负责学生疾病的检查和诊断，决定处理方案。可以在校医室处理的一律不批准请假回家;需要转送医院诊治者，原则上由值周行政安排晚修教师负责送医院陪同诊治或联系其监护人来接。重急病患者或有潜在危险者，校医须陪同晚修教师紧急送医院交至院方医生，并立即通知其监护人，与其交接后，方可返回(危重患者第一知情者应拨打120紧急救护)。

(四)晚修后夜间患病学生的诊病和送院程序。晚修后夜间学生看病须先找宿管员，由宿管员陪同找住校校医检查诊断，决定处理方案。可以在校内处理的先在校内处理;需要转送医院诊治者，一律由宿管员负责送医院陪同诊治或联系其监护人来接。重急患者或有潜在危险者，校医须陪同宿管员紧急送医院，交至院方医生，并与其监护人交接后，方可返回(危重患者第一知情者应拨打120紧急救护)。

(五)学生每年参加一次由教育部门组织的常规体检。校医室协助专业部负责组织安排常规体检工作。班主任协助发放和收齐体检表格并上报校医室，由校医负责体检结果的统计分析，并将有异常、需要作进一步检查的学生名单，以书面形式反馈班主任。班主任将通知单转交学生，并通知其监护人，督促其带学生到医院复查，并在半个月之内将医院复查的诊断，以及能否参加剧烈运动等结果、保护措施等，反馈校医室和相关科任教师。

(六)按区教育局规定，校医一律不给学生和教师做注射治疗，不接受教职工家属患者诊治。

六、学校与体质特异学生及其监护人签订协议书

(一)体质特异学生监护人向学校告知。学校建立特异体质学生及其监护人向学校告知制度，以便在教育教学活动中教师了解学生身体状况，科学、合理安排其活动量。班主任在新学年开始时应向监护人了解学生是否有特异体质和特定疾病，监护人应如实说明清楚，并附医院相关证明，提出需要减轻活动量的具体要求。班主任负责做好书面档案，并书面通知有关课程教师。各学科教师组织教学活动时，有责任根据学生的健康状况，适当调节和控制有特异体质和特定疾病学生的活动量。校医有责任澄清学生的特异体质。

(二)学校与其监护人签订协议书。体质特异和特定疾病的学生在校期间，学校有保护和及时救护的责任，但学生在自然情况下或不听从学校的要求情况下发生意外事故，校方不承担法律责任。专业部与其监护人签订有关协议书，一式两份，专业部与监护人各执一份。另外，校医室与专业部处各存一份(复印件)。

本规定自____年9月1日起实行，由zz市**职业技术学校行政部负责解释。

附件:1.zz市**职业技术学校师生集体外出备案审核表

2.zz市**区师生集体外出活动备案审核表

3.zz市**职业技术学校外出活动人员登记表

4.zz市**职业技术学校学生集体外出活动安全应急预案

职业中专水电管理工作规定：职业中专新教师培养

教师教学水平直接影响课堂教学质量。为了规范新教师的教学行为，提高新教师的业务素质，使之尽快适应教学工作，成为合格教师，结合我校实际，制定本规定。

一、培养对象

凡本科毕业来我校参加工作不满3年都必须按规定参加新教师培养培训。

二、培养的主要形式和内容

（一）岗前培训

主要进行思想政治理论和业务培训，学习党的教育方针、教育法规和有关心理学、高等教育学的基本理论以及教师职业道德规范等。

青年教师上岗前都必须参加岗前培训。岗前培训合格者，才能申请教师岗位和申报教师职务任职资格。

（二）教育局培训

由教师进修学校组织新教师学习教育政策法规、教师素质要求和有关教学文件，开展教师基本技能培训，观摩优秀教师授课等。

（三）校级培训

1、新教师培养实行导师制，所在专业（学科）要为每位新教师确定一位指导教师（简称导师，要求中级职称以上，从事教学工作5年以上），时间为一年。导师主要指导新教师教学、科研实践环节的培养提高。新教师通过跟班听课、批改作业和答疑、在导师指导下阅读有关专业书籍、准备讲稿等工作，熟悉教学过程的各个环节。

2、将新教师的培养作为教研活动的一项重要内容。

3、共同研究制订帮带计划，签订老带新协议书。

指导青年教师备课、编写教案、讲课、实验、实习、考试命题等教学业务工作，不定期听课（每月至少 2 次课）。不断提高他们的教学水平。

指导青年教师编写讲义、教材、撰写论文，进行教研和科研工作及实验室建设。

帮助青年教师制订业务进修计划。

指导青年教师了解掌握中专生心理、生理特点，做好班主任工作。

青年教师要尊重指导教师，积极主动参与帮带计划的制订及执行。并根据实际情况提出修订计划的建议。帮带过程中，青年教师必须听一轮指导教师的课（包括实验实习），有条件的要听 2~3 门相关课。

指导教师每学期应对帮带教师的表现进行评定，写出书面意见，交教研组长上交教科室，作为今后其职务的晋升的依据之一。

三、检测内容

（一）新教师教学技能检测。

（二）课堂教学质量考核。

（三）教学论文、总结撰写。

四、组织实施

（一）组织领导。

在校长室领导下，教务处、教科室组织检测工作，各专业组长配合实施。评委由老教师组成。

（二）实施的形式。

导师、教研（学科）组长评价：根据课表随堂听课，不预先通知任课教师，听课之后要交换意见，并打分。

学生评教：在随堂检测时发放《课堂教学学生评价表》给学生进行评教，并及时收回评教表进行统计汇总工作。

学校评价：对于有争议的教师，学校教务处将组织部分教育专家会同本校领导一起听课诊断。

五、结果运用

（一）本科毕业的新教师，三项检测合格后，方能初评专业技术职务。若检测成绩不合格，可申请参与下一届的新教师测评。

（二）各项检测内容均为优秀的新教师，学校予以表扬。

（四）学校公布检测结果，并记入教师业务档案。

（五）新教师的考核成绩是评估系教学工作的内容之一。

六、附则

（一）本规定自文件下发之日起执行。

（二）本规定由教务处负责解释。

职业中专水电管理工作规定：职业中专教科研究日常工作

职业学校教科研究日常工作管理规定

为加强教科研究日常工作管理，根据上级有关文件精神，结合实际，制定本规定。

一、教学文件

(一)教学计划

1. 教学计划是教学工作的根本依据。专业部应组织各专业分届制订专业实施性教学计划，分学期制订各年级学期教学计划。

2.各专业实施性教学计划的制定和修订，以《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成〔____〕2号)为指导，并明确专业名称、招生对象与学制、培养目标、人才规格、教学内容与教学要求、以及教学活动时间分配表、课程设置与教学时间安排表等方面内容。

3.各专业实施性教学计划应于每年5月底前由各专业教学指导委员会完成论证，并连同实施性教学计划审批表报行政部教科所，6月中上旬由行政部教科所初审后，提交学校专业建设管理委员会审议，经校长批准、执行，必要时报教育主管部门审查和备案。

4. 每学期放假前2个月，各专业要根据专业实施性教学计划和专业发展实际需要，编制学期教学计划和教学计划调整审批表报行政部教科所，并向全校征求意见。行政部教科所审核、调整后，经分管教学副校长批准、执行。

5.制定或修订教学计划，应根据培养目标，对各种因素进行全面分析、综合平衡，力求教学计划整体优化，确保实现培养目标。执行教学计划中，应不断总结经验教训，广泛听取意见，并对教学计划进行调整和修改。

6.各专业实施性教学计划和学期教学计划，应严格按学校档案管理要求定时归档。

(二)课程大纲(标准)

1.学校应执行国家规定的学科课程大纲，无大纲或在课时、教学内容、教学要求等方面已进行较大改革的课程，应由专业主任或公共课教研室主任组织任课教师，根据行业要求和学科特点，按照课程大纲(标准)的统一格式，自编课程大纲(标准)，并经专业部审查认证，分管教学副校长批准、执行。

2.任课教师须严格按照教学计划和课程大纲(标准)组织教学，任课教师在编制课程教学计划时，应说明对课程大纲(标准)的处理意见。

3.在执行中允许在完成课程大纲(标准)基本内容和要求的前提下进行调整，但须经相应专业或公共教研室研究、专业部审核，分管副校长审批，且调整幅度不得超过大纲规定的10% 。

二、教研活动

(一)专业部教研组制订学期工作计划时，应将教研活动计划列入并付诸实施。

(二)各专业和专业部公共教研室教研活动，原则上每两周一次。一学期不少于8次，其中安排业务理论学习3次。

(三)教研活动要有计划、有主题、有内容，集中精力，提高效率。

(四)每个专业须有明确的教研、教改课题，每学年每个专业至少撰写2篇教研总结或教学论文、案例分析。

(五)各教研组每学期安排听课计划，相互听课，交流经验。每位教师一学期听课不少于8节。

(六)教研、教改课题须报行政部教科所备案，发表论文须将原件复印件及获奖证书报教科所，以便工作考评。

三、学术研究

(一)每位教师每学年至少提交1篇教育科研论文或教学案例分析报告，并作为教师考核要素之一。

(二)凡在校内外刊物发表的文章均记入教师业务档案。

(三)对学校教育教学工作有推动作用的教科研论文给予一定奖励。

(四)校内外的学术交流、研讨需做好充分准备。主题发言须有明确观点、详实内容、确凿论据的发言稿，并尽可能印发与会者，以便交流，提高会议质量与效率。

(五)成立学术委员会，按照《**市zz职业技术学校学术委员会章程》(附件)组织好校内重大学术交流活动。

本规定自____年9月1日起实行，由**市zz职业技术学校行政部负责解释。

职业中专水电管理工作规定：职业中专材料和低值易耗品

职业学校材料和低值易耗品管理规定

为加强材料、低值易耗品(以下简称“材料”)的科学管理，防止积压浪费，保证教学及各项工作顺利进行，制定本规定。

一、总则

(一)材料管理是学校经济管理的重要组成部分，应执行“统一领导，分工负责，合理调配，节约使用”的原则。

(二)各种材料是保证完成各项任务的物质基础，各职能部门应认真管理。

(三)财务室为学校材料管理的监督部门。

二、材料范围

材料是指凡一次使用后不能复原的物资，如一次性笔、纸张、各类教学、实训耗材等;低值易耗品是指不够固定资产标准、又不属于材料范围的用具设备，单价在1000元以下，使用期不到一年的仪器、仪表、办公用品、工具、量具、教学仪器等;因此，本规定中所称材料和低值易耗品包括学校教育教学、生产基建、行政后勤各方面使用的，不属于设备固定资产的物资。

本规定以下部分把材料、低值易耗品统称为材料。

三、计划管理

(一)编制材料采购计划应严格执行国家有关物资管理的政策或上级有关规定，根据定额、储备及实际消耗统计，结合部门和学校预算制订;统筹兼顾，全面安排，确保重点，保证供应。

(二)各类办公用品、打印纸张、清洁卫生工具等教育教学常规材料以专业部、科室为单位进行计划，列入专业部预算;各专业部在每学期期末，根据下一学期常规教育教学物品用量及专业部预算，按总务处统一格式填报《采购计划》，报学校办公自动化系统，由学校财务、主管领导逐级进行审批。

学校大型活动(校运会、艺术节、竞技节等)所需材料由主办单位进行计划，列入学校预算。

零星专用材料，必须按小额工程物品采购审批程序执行。

其它材料或零星材料，所需专业部或部门列明材料的规格、单价、用量、总价，报学校办公自动化系统，按规定程序进行审批。

(三)批准后的材料购置计划，各部门应严格执行，不得随意变更。

四、采购

(一)材料采购坚持经济、适用的原则;对未定型的、或质量价格不确定的，不得采购。

(二)学校总务部门统筹学校各科室和各专业部材料的采购，学校采购员执行材料采购。

(三)材料采购必须坚持验收合格、入库后才能付款。

(四)采购人员要廉洁奉公，掌握材料业务知识，了解市场信息，厉行节约。

(五)对无计划无审批的材料采购、或无正式发票的材料采购、或审批后不按上级和学校相关规定私自进行的材料采购，财务部门不予报销。

五、保管

(一)仓库设置。按集中统一的原则，防止同一品种多头设库的现象。

1.总务处设立房屋维修材料库，劳保、办公用品库、五金交电库和家具库。

2.教学处设教材材料库、及体育、教具库。

(二)材料进库验收

1.材料进库应实行先验收后入库，分类存放，验单挂卡，检查质量，做到账物相符。

2.验收中发现数量短缺、盈余、损坏、质量或凭证不符等情况，收货人应拒收。

3.随材料带来的说明书、合格证、保修单、质量说明书等必须点清并妥善保管。

4.验收入库的物品应及时填写入库单记账、立卡。

(三)材料的发放:

1.以专业部预算所计划采购的材料、大型活动主办单位计划采购的材料、实训耗材等，在采购以后，经资产管理员监督并参与验收后，由专业部、大型活动主办单位、专业部(实训室)统一领取或存入专用库房。

各科室、各专业部根据用量、计划等实行按需或定量发放材料。

2.使用部门或使用人领取物品时，要填写领用记录。

(四)材料的盘点:

每学期期末，资产管理员负责统筹、指导、监督各科室、各专业部材料的盘点工作，对盘点中发现的损坏、丢失等问题要查明原因，分清责任，提出处理意见并报总务处负责人审定。

(五)材料的调剂与回收:

总务处对长期不用的物品，应积极作好调剂调度;对废旧材料，应及时回收，迅速处理，充分发挥材料效益。

本规定自____年9月1日起实行，由zz市**职业技术学校行政部总务处负责解释。

附件:zz市**职业技术学校领用物品审批表

附件:

zz市**职业技术学校领用物品审批表

部门(经办人):日期:年月日

项目

部门意见

总务处审批意见

附:

职业中专水电管理工作规定：职业中专学生健康

职业学校学生健康管理规定

为进一步保证学生健康，规范健康管理工作，根据上级有关规定和要求，结合实际，制定本

规定。

一、学生健康档案和学生健康卡片

校医室及各部德育处须有序建立学生健康档案材料。

(一)建立学生特殊体质档案和病历材料

1.新生入学期间，校医室按照区教育局要求印发《学生特殊体质填报表》和《学生病历》至专业部。

2.专业部组织每一位新生填写“学生特殊体质填报表”和“学生病历”并收齐，其中“学生特殊体质填报表”须由家长签名。

3.专业部德育处统一将“学生特殊体质填报表”中存在特异体质的学生材料汇总至“特殊体质汇总表”，并要求学生提供医院的病历材料及需要保护的建议。

4.专业部将以上四项材料汇总后交校医室，校医室根据上报情况对存在特异体质的学生提出完善的保护建议以书面形式反馈至专业部德育副部长(副主任)，并按要求上报至教育局。“学生病历”按班装订好存放校医室作为学生平时诊病用。

5.专业部德育副部长(副主任)将校医室反馈情况传达至班主任、体育教师、生活教师、学生家长及其它各相关任课教师，监督落实做好对学生的特殊保护。

(二)建立学生健康卡片

1.按照上级教育和卫生部门的要求，由学生处和校医室进行学生常规体检工作的组织安排，专业部协助学生体检工作的落实完成，财务室负责学生体检费用的收取。

2.专业部须有专人负责组织落实，班主任协助做好体检费用收取、体检表格的下发和体检注意事项传达等，任课教师带队进行体检并做好学生体检时的安全维稳和体检表的回收核对工作。

3.校医室审核、汇总学生体检结果并反馈至专业部和上级教育部门。

4.专业部德育副主任负责落实传达有异常学生的复查、跟踪和保护。

5.学生体检卡在学生毕业时入档。

二、特异体质(特殊疾病)学生备案

(一)由学生处和校医室组织各部德育处给每位新生和中途转入的学生下发《在校学生特定疾病信息调查表》、《zz市**职业技术学校学生病历》和《温馨提示》。要求学生和学生家长先阅读《温馨提示》，再填写《在校学生特定疾病信息调查表》和《zz市**职业技术学校学生病历》并同时签名。若填报有特异体质的学生，须向学校提供街道一级以上医院的病历材料。

(二)各部以班为单位收齐《在校学生特定疾病信息调查表》、《zz市**职业技术学校学生病历》和存在特异体质学生的“医院病历材料”，附上《病历封面》和本班级学生花名册，将《zz市**职业技术学校学生病历》按花名册顺序编号和排序。

(三)各部将《在校学生特定疾病信息调查表》中报有特定疾病或特异体质的学生资料汇总至《**区学校学生特定疾病、特异体质情况汇总表》，以电子文档形式反馈至校医室。其余的纸质材料也一律上交校医室。

(四)校医室将全校资料汇总，对确实存在特异体质的学生提出相应的保护意见和反馈，按要求提交教育局。同时将相应保护措施和注意事项反馈回各部。

(五)各部按医院和校医室的反馈建议对存在特异体质的学生做好相应保护，确保学生身体健康和生命安全。

(六)相关要求:

1.为更好地保护学生身体健康和生命安全，各专业部须高度重视，组织学习相关文件精神，对学生及家长认真传达到位。要求学生须如实上报存在的特异体质情况，防止虚报、漏报，否则责任自负。

2.各专业部建立由班主任、校医、心理教师、体育教师、其他任课教师、生活教师、学生和学生家长组成的学生特异体质、特定疾病管理网络，大家各尽其责，及时发现、报告、排除学生在教育教学活动以及生活中出现的身体、心理方面的异常情况。

3.各专业部(德育)须建立由校医室反馈回来的学生的健康档案资料，全面保护存在特异体质的学生，专业部在更换新的班主任、体育老师、生活老师或其他相关老师时，或在举行各种体育竞技及其他活动时，应将存在特异体质的学生情况及时反馈到位并给予学生相应保护。

4.学期中间从外转入的新生，专业部必须在转入时给学生下发《在校学生特定疾病信息调查表》、《zz市**职业技术学校学生病历》和《温馨提示》，督促填写并上报和建立相关材料。

5.注意依法保护学生的个人隐私。

本规定自____年9月1日起实行，由zz市**职业技术学校行政部负责解释。