职业中专课程建设管理规定（优选10篇）

职业中专课程建设管理规定

职业学校课程建设管理规定

为加强课程建设工作，提高课程建设质量，促进学校专业建设和教学质量提高，制定本规定。

一、课程设置

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共课程和专业技能课程两类。

(一)公共课程

1. 公共课程的主要任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。

2.公共课程包括德育、文化、体育与健康、艺术，以及其他选修公共课程。德育、语文、数学、外语(英语等)、计算机应用基础、体育与健康、艺术(或音乐、美术)课为必修课，学生应达到国家规定的基本要求。学校和专业部还应根据需要，开设关于安全教育、节能减排、环境保护、人口资源、现代科学技术、管理等方面的选修课程或专题讲座(活动)。

(二)专业技能课程

1.专业技能课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和较熟练的职业技能，提高学生就业、创业能力和适应职业变化的能力。

2.专业技能课应按照相应职业岗位(群)的能力要求，采用基础平台加专门化方向的课程结构设置专业技能课程。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，并注重与相关职业资格考核要求相结合。

3.实习实训是专业技能课程教学的重要内容，是培养学生良好的职业道德，强化学生实践能力和职业技能，提高综合职业能力的重要环节。学校大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习，重视校内教学实习和实训，特别是生产性实训。

4. 要在加强专业实践课程教学、完善专业实践课程体系的同时，探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学。

(三)公共课程与专业技能课程的安排

专业公共课程与专业技能课程的安排，必须在专业实施性教学计划中体现。制定专业实施性教学计划时，要正确处理公共课程与专业技能课程之间的关系，科学、合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。

二、建设内容

(一)师资队伍建设

1.师资队伍是课程建设的关键内容。课程建设必须拥有一支具备敬业精神、学历和职称结构科学合理、教学效果良好、相对稳定的教师团队。

2.积极从行业、企事业单位聘请相对稳定的兼职教师，实行专兼结合，改善师资结构，使教师的年龄、学历、职称、知识结构合理。

(二)课程标准(或教学大纲)建设

1.开设的课程均应有课程标准，严禁无课程标准授课。公共基础必修课的课程标准由国家统一制定。拟新开设的课程在开课前须先制订课程标准，经专业部审核，并报行政部教科所备案后方可开课。

2. 课程标准一般按课程教学基本要求，结合专业方向和教学内容的调整来制订或修订。

3.课程标准的编写要根据专业培养目标，确定课程规格和教学目的及要求。名称相同但课程属性及授课对象不相同的课程，可分别编写课程标准，或合并编写课程标准，但需作出相关说明，便于选择使用。

4.课程标准编写应符合学校制定的课程标准编写规范。课程标准的基本结构应保持相对稳定，同时也应根据教育教学改革的需要进行相应的调整、修订。

5.课程标准要注意体现课程发展前景和前沿性成果，反映社会经济发展趋势。

6.经审定的课程标准由行政部教科所、专业部分级备案。教学单位应严格按照课程标准要求，组织教学活动。

(三)教学内容与教学资料建设

1.按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容，应突出基础理论知识应用和实践能力培养。基础理论教学应以应用为目的，以必需和够用为度。

2.教学内容改革应与教学方法、手段改革相结合。

3.选用优质教材或自编内容新、质量高、有特色的教材。

4.除教材外，还应编写与之配套的教学电子辅助资料。如电子课件讲义、声像资料、习题集，以及与课程内容相关的其它资料等。

5.自编校本教材须进行必要的申报和审批程序。

(四)教学研究、方法和手段建设

1.课程组应经常性地开展教学研究，根据课程教学计划开展专题性教学内容、方法与手段改革方面的研讨，并有相关记录。

2.课程组要加强与行业及同行之间的教学研究交流，定期组织公开课、观摩课等教研活动。

3.重视教学手段建设，教具模型、挂图开发和使用恰当合理。电教手段和计算机辅助教学得到充分利用，效果好。大力推广使用多媒体教学，提高电子课件的利用率。

4.应根据教育规律和课程特点，选择最适宜的教学方法。在实践教学过程中，教师应采用精讲多练、课内外相结合的方式，注重培养学生的能力。

5.有计划、有针对性地指导学生课外阅读，组织和帮助学生开展第二课程活动，培养学生特长个性和创新精神。

(五)实践教学建设

1.改变过分依附理论教学的状况，探索建立相对独立的实践教学体系。

2.加强校内实践教学基地建设，提高仪器设备的现代科技含量，形成教学、科研、生产相结合的多功能室和实习、实训基地。

(六)教学质量考核建设

1.针对课程特点制定规范、详细的考核办法，并着重于考核学生提出、分析、解决问题的能力和水平。

2.改革传统考核方式方法，突出知识应用与实践能力的考核。

3.逐步建设试题库，制定加强考试命题科学化、标准化的措施，不断提高考试质量。

三、层次与管理

(一)课程建设层次

1.为增强课程建设的针对性，提高课程建设水平，学校课程实行分级分类建设、统一管理。

2.学校课程建设分为三级五类，分别为校级普通课程、重点课程、精品课程;省级精品课程;国家级精品课程。省级和国家级精品课程严格按照有关标准建设，各类校级课程按照学校有关标准建设。

(二)课程建设管理

1.学校课程建设实行学校(专业建设委员会及行政部教科所)和专业部两级管理机制。

2. 专业建设委员会和行政部教科所负责制订和修订学校课程建设管理办法，以及课程建设规划和方案、组织课程建设评估、检查、验收和归档等工作，并在此基础上做好校级、省级、国家级精品课程的推荐和管理工作。

3.专业部应根据专业定位和特色，负责制定具体建设计划、方案和组织实施，并接受评估验收等。

4.每门课程的责任人负责该课程建设方案制订、实施

和经费使用。

5.凡对校级以上重点课程或精品课程建设计划调整、组成人员变更、建设期限变动，或其它重大事情，对原建设计划调整时，各课程责任人须提出专门报告，报行政部教科所备案后，方可实施。

6.校级精品课程建设以课题立项形式进行。经过验收合格，还应做好后续建设工作。要根据形势发展和需要，及时充实、更新、提升课程建设成果，不断提高课程质量。

7.学校和专业部应定期对归口课程建设情况进行检查和监督，并公布课程建设情况。

四、经费使用

(一)课程建设是学校教学建设的核心，每年为国家、省、市及校级精品课程提供一定的建设经费，列入年度经费预算。专业部应对重点建设课程给予支持，并将建设经费列入专业部预算。校级重点课程和精品课程建设经费归口行政部财务处管理。

(二)课程建设经费应遵循“有计划、有步骤，突出重点，专款专用”的原则合理计划。校级精品课程建设经费的使用按照《**市zz职业技术学校教育科研经费管理规定》执行。

(三) 确定为校级精品课程建设的项目，学校分期拨给项目建设费。项目责任人应到教科所领取《**市zz职业技术学校教育科研课题工作手册》，记录项目经费使用情况，与相关票据一并作为报销凭证。

五、评审

(一)评审标准

1.精品课程建设应根据人才培养目标，体现现代职业教育思想，符合科学性、先进性和职业教育的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显着，具有示范和推广价值。

2. 精品课程建设应包括课程定位、课程设计、课程内容、课程实施与考核等，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。专业课程建设更应充分参照国家相关行业标准和工作岗位职业能力需求，根据岗位的工作任务和岗位职责确定课程内容，根据岗位的工作过程确定课程的内容序列。

3. 精品课程建设面向区域经济需求设置，具有个性化特点。设计课程时应针对不同的课程和工作岗位进行区别对待。同时，课程建设应随时间、空间变化而更新。

4. 精品课程建设主体应包含课程教学的全部参与对象，包括接受该课程教学的学生、用人单位、相同或相近专任教师及课程专家等。教学队伍建设，应注重课程责任人在实际教学工作的引领和示范作用，促进教学团队结构完善和水平提高。

5.在教学条件方面，重视优质教学资源建设和完善，加强课程网络的辅助教学功能。

6.在教学方法与手段方面，灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生职业能力发展;协调传统教学手段和现代教育技术应用，并做好与课程整合。

(二)指标体系

精品课程评审指标体系附件1，相关说明如下:

1.本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔____〕16号)制定。

2.精品课程评审的参考依据是《精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。

3.采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审指标分为综合评审与特色两部分，采用百分制，其中综合评审占90%，特色占10%。

4.采用百分制记分。总分计算:m=∑kimi，其中ki为评分等级系数，a、b、c、d、e的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，mi是各三级指标分值。

(三)组织实施

1.工作组织。成立学校精品课程建设评审工作小组，主管教学副校长任组长，行政部教科所和教学处负责人任副组长，小组成员由专业建设管理委员会课程组成员组成。评选工作小组具体负责精品课程评审工作。评审工作小组办公室设在行政部教科所，负责办理相关日常事务。

2.评审准备。各专业和公共教研室根据评审标准和指标体系，做好课程建设的自评报告与相关佐证材料，并进行课程建设情况汇报。

3.专家评审。精品课程建设评审工作小组组成专家评审小组。专家评审小组视情况对各专业课程建设召开座谈会或到相关行业、企业调研，形成专家组意见。

4.审核批准。精品课程建设评审工作小组根据专家意见和实际情况进行审核，经校长批准后在全校范围内公布评选结果。

职业中专课程建设管理规定：职业中专水电

职业学校水电管理工作规定

为保证学校正常的水电供应，满足教育教学需要，结合实际，制定本规定。

一、以“安全、合理、经济”为学校用水用电的管理原则。

二、按照“谁使用，谁负责”的原则，各部门、处室、班级、实训室对本单位的水电设施维护、水电安全、水电管理负有直接责任。在下班或放假期间，各责任人必须要切断各种设备的电源水源。专业部、班主任必须对学生进行用水用电方面的安全教育。

三、学校电工负责全校的配电设备、线路、泵房、管路等设备的维护、运行、管理、抄表等。

学校水电设备设施由电工专人维护，严禁师生对水电设备进行检拆、移位、改造、私接、强行合闸等操作，严禁私自使用电热器等高功率用电设备，严禁在教学、实训区域使用与教学、实训无关的电器设备。

四、电工必须按章操作，遵守水电相关方面的规范和要求，保证用水用电安全。

五、电工必须对学校水电设备设施进行定期的维护及检查，并进行登记、保存工作记录。

一般情况下，电工必须在24小时内维修师生报修的水电设备;紧急情况下，必须进行抢修。

六、学校对师生宿舍等部门、区域装表计量水电用量，并按照上级的有关规定和学校的实际，给予定额使用标准。超出定额的，必须由使用人进行付费。

七、对于破坏学校水电设施的、或浪费水电的责任人，将给予提醒教育、通报批评以至相关的行政或纪律处分;若为教职工，经学校研究后可以扣发工作奖金。

八、学生宿舍水电管理规定

(一)住宿学生应遵守用水、用电安全规则，安全用水、用电，节约水电。

(二)为防止火灾等意外事故发生，禁止在寝室内私拉电线、另接插座，禁止安装和使用学校安装外的水电设备。

(三)宿舍内的水电，使用时应有人在场，使用完毕后，应及时关闭水阀、电源开关，确保用水、用电安全。宿舍内使用的电器，必须与易燃物保持必要的安全距离。

(四)学生宿舍夜间必须按学校规定的作息时间熄灯。

(五)根据zz市物价局、zz市教育局、zz市劳动和社会保障局、zz市财政局(深价联字

职业中专课程建设管理规定：职业中专校园网

职业学校校园网管理规定

为适应新形势下学校教育工作和校务公开的需要，进一步加强学校网站的规范化建设与科学管理，确保网站的信息顺畅和安全运行，制定本规定:

一、组织领导

(一)组织机构

为保证校园网规范管理工作顺利进行，成立专门的工作组。具体如下:

组长由分管行政部的副校长兼任，副组长由行政部主要负责同志兼任，成员由各处室主任、各专业部综合办主任兼任。

(二)工作职责

1.管理部门:行政部办公室

主要负责指导、监督网站的建设、管理和使用工作，负责网站相关栏目设计、调整和内容的审核把关，以及对校园网进行总体统筹与组织协调。

2.内容维护:各处室、各专业部综合办

主要负责校园网对本部门业务状况进行全面、及时、准确的信息发布和宣传。

3.技术维护:行政部网络管理中心

主要负责校园网栏目设置、调整，及账号与系统的管理，以及人员技术培训，并对网络性能进行实时监控与技术支持。

4.实时监督:行政部传媒中心

主要负责网站栏目设置、调整以及全校性新闻发布与管理工作。重点实时监控各部门相关信息更新情况，每月初出具上月信息更新督查报告。

二、管理内容

主要包括以下内容:

(一)法规政策类

国家有关教育法规政策的解读，学校学习贯彻党和国家的路线、方针、政策等情况。

(二)教育教学业务类

1.学校概况、发展规划、办学思路、工作计划。

2.学校建设、改革和发展方面的主要措施及相关情况。

3.学校在教育、教学、科研、招生与就业、服务社会、人才培养等方面的情况，学校发展取得的主要成绩及典型经验。

4.学校与国内职校、教学科研机构及相关企业开展合作、交流等主要活动及取得成果。

(三)后勤保障类

学校后勤服务相关情况、安全维稳工作的实施、后勤保障的落实、相关物资的收发等。

学校基建的招投标情况、大宗物品采购事项;经费收支、教职工福利待遇、绩效工资、奖金分配等事项要做到透明、公开。

(四)党群工团学生类

学校党群工团建设、思想政治工作、精神文明建设、校园文化建设等情况;学生的学习与社团活动情况等。

三、管理方式

由行政部办公室牵头、各部门落实，网络管理中心提供技术支持，传媒中心监督，对校园网栏目设置进行科学合理的规划、调整，在形式上实现内容全覆盖。各处室、各专业部定期对校园网相关栏目的内容进行更新，使网站内容与时俱进。

四、责任落实

(一)各处室主任、各专业部综合办主任为相关栏目(具体责任分工详见附件)的信息发布与管理的直接责任人，直接上级为相关信息审核人。

(二)按照校务公开的有关文件，各栏目责任人须及时上传相关业务情况，行政部传媒中心负责检查通报，每个月初对上月相关内容的更新及管理情况进行通报，行政部办公室还可就整改不力或个别突出问题，以专项通报的形式跟踪督办。

五、有关要求

(一)全校各部门和相关人员必须提高认识、高度重视、严肃认真做好校务公开工作，确实维护全体师生的知晓权、监督权。

(二)加强人员技术培训和指导，原则上每学期组织2次人员培训，确保不存在技术障碍。

(三)所有上传信息内容，务必保持政治性和严肃性。对难以把握的信息，需及时上报分管领导审核后再发布。

(四)本规定适用zz市**职业技术学校各处室、各专业部，zz市**职业技术学校行政部办公室解释、修订。

附件:zz市**职业技术学校校园网管理职责表

职业中专课程建设管理规定：职业中专教育科研课题

职业学校教育科研课题管理规定

为加强学校教育科研课题管理，提高教育科研课题研究科学性和规范性，以及教育科研课题研究质量和水平，制定本规定。(字体大小不一)

一、校外课题

1.鼓励教师积极承担或参与国家、省、市和区级教育科研课题研究。课题研究的立项、中期检查、结题和评审按相关部门规定进行。

2.教师申报区级以上教育科研课题，应在通过课题立项审批后将课题申报材料、立项证明等相关资料报行政部教科所备案(附件1)。未备案的课题学校不予资助和奖励。

3.对已备案课题，经课题主要负责人请示，学校可以根据课题研究的需要，提供一定经费支助。

4.学校承担的区级以上教育科研课题，在结题后应将课题结题报告、研究成果等相关资料报行政部教科所备案。未备案的学校不予奖励。

二、校本课题

(一)课题立项

1.教科所根据学校实际，对校本课题进行规划，一般每年公布一次学校规划课题。

2.教师可申报个人立项，也可以申报集体立项。申报集体立项的课题组，可以吸收对课题研究起重要作用的校外人员参与。

3.立项申报者可随时向行政部教科所提交校本课题立项申报资料，学校学术委员会定期对申报的课题进行立项审核。立项审核时间一般在每年3月和10月。

4.校本课题立项申报者应填写《**市zz职业技术学校校本课题申请书》(附件2)和项目可行性分析报告，经主管教学教研领导会议审议通过的校本课题，由校长办公会议审定。

5.校本课题研究周期一般为一年。课题研究周期为两年或两年以上的，须经学校学术委员会批准。

6.对批准立项的校本课题，按照学校教育科研经费管理规定资助。

(二)中期检查

1.校级立项课题须进行中期检查。研究周期为一年的课题在年中检查一次，两年或两年以上的课题，每年至少检查一次。

2.中期检查内容主要围绕课题进展情况进行。课题组须提交课题活动记录表、中期报告和相关资料及附件。课题中期报告应反映课题进展情况，并回答诸如课题是否按照计划进行、取得的阶段性成果和存在问题，以及改进措施等。

3.中期检查由行政部教科所负责组织，校学术委员会对课题中期检查结果进行审定。未通过中期检查的课题，由课题组主要负责人制定新的方案，并提交行政部教科所，否则课题将被终止，课题负责人不能再申报下一年度课题。

(三)结题评审

1.课题结题评审由校学术委员会组织进行，根据需要可聘请相关专家参与。

2.课题组需提交课题结题报告及相关附件。结题报告应对课题的提出、研究的指导思想、研究目标、研究方法、研究过程和成果及其分析等进行阐述。附件应包括相关论文(正式发表或未发表)、研究专着、实验报告、调查报告等。

3.学校应为课题研究成果运用推广提供交流平台，使其发挥更大效益。

4.未能通过结题评审的课题，根据实际情况延期或终止，课题负责人将不能申报下一年度课题。

5.课题结题报告和相关资料在结题后应及时报教科所备案、档案室存档。

三、经费管理

(一)来源

1.上级有关部门下达的教育科研项目资助费。

2.各级科学研究基金下达的教育科研项目资助费。

3.承担企、事业单位研究项目所提供的横向科研经费。

4.科技成果转让、技术咨询提成的专项费用。

5.学校事业费划拨的教育科研经费。

6.学校提取的其它教育科研经费。

(二)管理

1.经费管理部门。教科研经费须纳入学校相关账户，由行政部财务处统一归口管理，严禁挪用。凡未纳入学校相关账户的项目经费，学校不承认其项目计划。

2.设立教育科研经费使用手册。教育科研经费下达后，由行政部教科所通知行政部财务处设立专门账户，并设立教育科研经费使用手册。手册由项目组负责人掌握，项目组成员在报账时须如实记录各项开支。

3.所批准的规划项目科研经费为一次核定、分期拨付，原则上不予追加。成果鉴定验收不合格者，缴回全部或部分课题经费。

4.经费使用查询。行政部财务处每半年须将教育科研经费使用情况，用项目管理表通报行政部教科所，并随时接待项目组负责人查询，每年12月底将本年度教育科研经费决算报分管校领导。

(三)使用范围

1.会议费。为完成研究任务所必需的小型会议费，包括会议室租金、误餐补助等，可在规划项目科研经费中支出。

2.调研费。为完成研究任务所必需的调查研究费用，包括交通费(含油费)、住宿费、误餐补助费，其标准按学校有关规定执行。调研费中可以包括必要的有偿咨询费。

3.资料费和审稿费。项目研究过程中所必需的资料购买、复印、打印及研究成果印制等费用。聘请专家审稿，可酌付审稿费。

4.设备购置费。用于科技项目的原材料、试剂、药品等消耗性物品购置费;标本、样品采集加工费、包装运输费;开展研究购置的仪器设备、元器件和工具等的费用。

5.协作费。与外单位协作承担研究试验工作所需经费。

6.鉴定费和出版费。教育科研项目鉴定评审所必要的费用、发表项目论文版面费，以及出版研究成果和专着的津贴费。

7.办公费。项目开展研究必需的邮资、办公及劳保用品费用。

8.津贴。用于项目研究所需的劳务、项目组成员的教育科研工作津贴。

9.经批准的其它专项费用。

(四)学校资助标准

1.对列入国家级经费资助的科研项目，最低按1:1.5相应配套资助，总经费原则上不低于70000元。

2.对列入省(部)级(含全国性专业学会或协会)经费资助的科研项目，最低按 1:1 相应配套资助，原则上不低于60000元。

3.对列入市(厅)级(含省级专业学会或协会)经费资助的科研项目，最低按 1:0.8 相应配套资助，总经费原则上不低于50000元。

4.对列入区(局)级经费资助的科研项目，原则上学校不安排相应配套资助，确有需要提交校长办公会审定。

5.对列入国家级非经费资助的科研项目，学校资助金额范围为40000―60000元。

6.对列入省(部)级(含全国性专业学会或协会)非经费资助的科研项目，学校资助金额范围为30000―500

00元。

7.对列入市(厅)级(含省级专业学会或协会)非经费资助的科研项目，学校资助金额范围为20000―40000元。

8.对列入区(局)级(含市级专业学会或协会)非经费资助的科研项目，资助金额范围为5000―10000元。

9.对列入校级一般规划科研项目的，学校资助1000―5000元;列入学校重点科研项目的，学校资助5000―10000元。有重大突破且具备较高实用价值的校级重大课题，课题经费资助金额由校长办公会审定，原则上不低于20000元。

10.学校原则上不鼓励承担校外子课题。特殊情况须经学校批准承担的国家和省(部)级课题的子课题，学校分别按省(部)级课题和市(厅)级课题资助。

(五)资助申报与批准

1.仅以学校名义承担的校外科研项目和本校立项科研项目，才能申报学校科研经费资助。

2.学校科研经费资助申报与项目申报或项目备案同时进行。经费申请由项目负责人提出，经项目负责人所在部门签署意见后，向行政部教科所申报。行政部教科所初审后，提交分管校领导、校长审批，必要时提交校长办公会议审定。

3.经学校审定的科研项目，学校经费资助额度与《**市zz职业技术学校教育科研项目立项通知书》或《**市zz职业技术学校教育科研项目备案通知书》同时下达。

(六)使用

1.原则

(1)严格管理

科研经费的使用须严格执行学校财务制度，按照科研经费使用范围的规定使用。对违反科研经费管理规定的，学校将采取责令纠正、停止拨款、撤销资助、通报批评、不再受理当事人承担新的规划项目等措施予以处理，情节特别严重者要追究有关人员的法律责任。

(2)厉行节约

项目组既要保证科研工作的正常进行，又要反对浪费，认真执行学校关于教育科研经费管理的有关规定，保证经费发挥最大的效益。对由于失职或故意造成经费严重浪费的，要追究相关人员的责任。

2.使用权限

(1)项目负责人有经费使用自主权。未经项目负责人同意，任何部门和个人不得使用。凡因滥用科研经费，导致无法完成规定的科研任务的，由项目负责人承担全部责任。

(2)项目负责人有权使用经费购置项目研究所必需的设备、资料，购置程序参照学校设备管理规定，使用权归项目组，所有权和产权归学校。项目结题后，项目组所有设备、资料应全部移交学校，由学校统一调配。

(3)项目立项批准或执行期间，项目负责人正常调离学校，该项目经费原则上留在学校(国家有明确规定的除外)，由学校管理使用。非正常脱离学校工作岗位的，其科研经费一律冻结，并由学校重新调整安排。

(4)项目组成员所得津贴，由项目负责人根据各成员工作量大小、技术难易程度、所承担责任和贡献大小分配。

(5)项目组成员所得津贴累计不得超过课题经费的30%，个人承担的课题津贴不得超过10%。

(6)为保证课题完成，科研经费需预留20%―30%，在项目鉴定或验收时使用，待项目结束时一次性结清。

3.审批和报账程序

(1)项目开展所有需要报账的开支，根据学校财务报销规定和经费拨付机关的有关要求办理。

(2)教育科研经费按照由课题负责人――项目负责人――行政部教科所――行政部财务处――校领导的顺序逐级审批，并填写《**市zz职业技术学校教育科研经费使用登记表》(附件3)后，方可办理报账手续。

(3)使用科研课题经费购置科研仪器设备、转出课题协作费，以及劳务费单、内部转账单等非国家规范票据，无论额度大小，均需课题负责人签字，经行政部教科所、行政部财务处、校领导审批，并在教育科研经费使用手册上登记后，方可办理报账手续。

(七)结算

1.教育科研经费在项目经过验收、鉴定后，由行政部财务处出具结算报告，经课题负责人――项目负责人所在部门(如专业部、行政部各处室等)――行政部教科所――校领导审核签字后，与教育科研成果资料一并存档，并抄送有关单位。

2.鼓励项目组将结余经费(科研项目成果验收、评审、归档后，项目经费的余下部分)用于科研再投入，也可按最高不超过结余经费20%的比例提取劳务酬金(由项目负责人分配)，剩余部分原则上划入学校科研经费管理。

3.科研成果转让收益的分配比例为30%上缴学校，70%用于项目组成员奖励。

4.教育科研经费中涉及到个人收入所得税的，按照国家有关法规执行。

四、附则

1.本规定与校外科研立项审批单位的规定有冲突的，以本规定为准。

职业中专课程建设管理规定：职业中专新教师培养

教师教学水平直接影响课堂教学质量。为了规范新教师的教学行为，提高新教师的业务素质，使之尽快适应教学工作，成为合格教师，结合我校实际，制定本规定。

一、培养对象

凡本科毕业来我校参加工作不满3年都必须按规定参加新教师培养培训。

二、培养的主要形式和内容

（一）岗前培训

主要进行思想政治理论和业务培训，学习党的教育方针、教育法规和有关心理学、高等教育学的基本理论以及教师职业道德规范等。

青年教师上岗前都必须参加岗前培训。岗前培训合格者，才能申请教师岗位和申报教师职务任职资格。

（二）教育局培训

由教师进修学校组织新教师学习教育政策法规、教师素质要求和有关教学文件，开展教师基本技能培训，观摩优秀教师授课等。

（三）校级培训

1、新教师培养实行导师制，所在专业（学科）要为每位新教师确定一位指导教师（简称导师，要求中级职称以上，从事教学工作5年以上），时间为一年。导师主要指导新教师教学、科研实践环节的培养提高。新教师通过跟班听课、批改作业和答疑、在导师指导下阅读有关专业书籍、准备讲稿等工作，熟悉教学过程的各个环节。

2、将新教师的培养作为教研活动的一项重要内容。

3、共同研究制订帮带计划，签订老带新协议书。

指导青年教师备课、编写教案、讲课、实验、实习、考试命题等教学业务工作，不定期听课（每月至少 2 次课）。不断提高他们的教学水平。

指导青年教师编写讲义、教材、撰写论文，进行教研和科研工作及实验室建设。

帮助青年教师制订业务进修计划。

指导青年教师了解掌握中专生心理、生理特点，做好班主任工作。

青年教师要尊重指导教师，积极主动参与帮带计划的制订及执行。并根据实际情况提出修订计划的建议。帮带过程中，青年教师必须听一轮指导教师的课（包括实验实习），有条件的要听 2~3 门相关课。

指导教师每学期应对帮带教师的表现进行评定，写出书面意见，交教研组长上交教科室，作为今后其职务的晋升的依据之一。

三、检测内容

（一）新教师教学技能检测。

（二）课堂教学质量考核。

（三）教学论文、总结撰写。

四、组织实施

（一）组织领导。

在校长室领导下，教务处、教科室组织检测工作，各专业组长配合实施。评委由老教师组成。

（二）实施的形式。

导师、教研（学科）组长评价：根据课表随堂听课，不预先通知任课教师，听课之后要交换意见，并打分。

学生评教：在随堂检测时发放《课堂教学学生评价表》给学生进行评教，并及时收回评教表进行统计汇总工作。

学校评价：对于有争议的教师，学校教务处将组织部分教育专家会同本校领导一起听课诊断。

五、结果运用

（一）本科毕业的新教师，三项检测合格后，方能初评专业技术职务。若检测成绩不合格，可申请参与下一届的新教师测评。

（二）各项检测内容均为优秀的新教师，学校予以表扬。

（四）学校公布检测结果，并记入教师业务档案。

（五）新教师的考核成绩是评估系教学工作的内容之一。

六、附则

（一）本规定自文件下发之日起执行。

（二）本规定由教务处负责解释。

职业中专课程建设管理规定：职业中专车辆

职业学校车辆管理规定

为适应学校发展需要，实现高效低耗、安全合理、科学有序的规范管理，更好地服务于各项教育教学工作，制定如下规定。

一、基本原则

(一)学校所属各类车辆由行政部办公室统一负责日常调度、管理和维护。

(二)教职工在市内参加会议、学习、培训等公务活动，须3人以上(含3人)方可安排车辆。

(三)教职工在市外参加、学习、培训等公务活动，学校原则上不安排车辆接送，交通费按财务相关规定执行。

(四)实习指导教师使用车辆按《zz市**职业技术学校实习指导教师津贴发放方案》执行，学校原则上不安排车辆。

(五)专业部自行组织开展的各类活动需要申请使用校车时，其产生的路、桥、停车等费用纳入专业部专项经费列支。

(六)学校自行组织学生参加校外活动，学生人数9名以上(含9人)，或组织教师参加市外活动人数为10名以上(含10名)时，均须行政部安全处审批后，再由行政部办公室安排。

(七)学校车辆原则上不外借。如遇特殊情况须外借时，应填写《zz市**职业技术学校外借车辆审批表》(附件2)，完成审批手续后方能外借;原则上不得超过两周时间。外借车辆发生的一切费用(含违章)由借车方负责。

(八)以下情况优先安排车辆:

1. 师生在校期间患急病，且由当值校医现场诊断须由校车及时送往医院救治。

2. 公务接待。

3. 校级层面的公务活动。

(九)节假日(含双休日)，未安排出车任务的学校公务车辆，一律停放在学校指定车位，严禁公车私用。

二、申报程序

所有安排车辆任务原则上须符合以下申请程序:用车部门(或个人)填写《zz市**职业技术学校用车审批表》(附件1)，审批后由校车队负责人根据学校用车实际需求调度。用车部门须提前向校车队提交用车审批表:市内提前1天，市外提前2天。

三、维修保养

(一)学校所有车辆实行定点维护，由学校小额工程招投标小组确定的修理厂护养。校车在公务途中遇到不可抗力的故障时，应及时向车队负责人报告，原则上须联系定点修理厂救援。校巴须按“大三小六”的有关规定维护。

(二)驾驶员护养校车前，须填写《zz市**职业技术学校车辆维修审批表》(附件4)，批准后执行。车辆维修期间，车队负责人要全程监督;车辆修复后，车队负责人和驾驶员须同时在相关结算单据签名确认。

(三)车队负责人须为现有车辆建立维修档案，实行一车一档，并于每学期末报行政部办公室主任检查及归档。

(四)驾驶员凭学校核发的加油卡到指定加油站加油;每次加油后驾驶员须在票据上签名确认。

四、费用管理

学校车辆所产生的路桥、停车、维修等费用，须于每月底最后一周整理报销。

(一)驾驶员要将所负责车辆的行车公里数报车队负责人统一整理结算。具体程序:车队负责人验核并签字――行政部办公室主任审核签字――校领导审核签字。

(二)各类票据应按时间顺序粘贴;过路、过桥、停车等费用应按市内、市外两类分开粘贴，市外路桥票须附上用车人参加会议、学习、培训的有关文件、通知以及用车审批单。票据上应注明车牌号、时间、事由，及经手人签字。

(三)各种票据必须真实有效，如发现弄虚作假者，将严肃查处。

(四)因驾驶行为不当造成的违章，其费用由驾驶员承担。

本规定自____年11月2日起执行，解释权属行政部办公室。

职业中专课程建设管理规定：职业中专教材征订

职业学校教材征订管理规定

为确保教材及时供应和教学活动的正常进行，制定本规定。

一、选用原则

(一)符合相关专业课程标准要求，最大限度地满足教学需要。

(二)按照与时俱进要求，原则上优先选用近三年出版的优秀教材，比如教育部规划教材和全国统编教材。

(三)德育课程教材原则上按有关文件要求使用指定教材。如无上述教材或上述教材确实不能适应教学需要，经请示上级有关部门同意，也可选用合适的代用教材。

(四)符合相对稳定的要求。采用同一课程标准的课程，原则上应选择同一种版本的教材，特殊情况下可考虑增加辅助教材。教材一经选定，原则上应连续使用3届，以保持相对稳定。

(五)优先使用本校教师个人或集体公开出版发行的自编教材。若出现本校教师同时编写相同课程教材时，按先经批准列入计划且学校已订购书的优先使用。在一个学年内，原则上不同时将两本同类教材列入审批计划。

二、选用程序

(一)行政部教学处根据教学计划，制定《教材预订申请表》(附件)，印发专业部、各公共课教研室，由相关部门负责人组织任课教师选定教材。

(二)除上级教育部门指定教材外，任课教师可先自行提出使用教材的名称、版本，并向所在专业或各公共课教研室说明理由，同时填写《教材预订申请表》。原定任课教师因故需要更换时，原定教材不变。

(三)专业部负责对本部所有任课教师提出的教材使用意见进行初步审阅，并签署意见。如果不同意，专业主任应与任课教师协商，并提出替代使用教材，直到双方同意为止。双方协商的时间不得超过征订教材所规定时间。超过规定时间仍无一致意见的，则按任课教师最初提出的教材使用意见办理。任课教师须提供该种教材在数量、价格以及供货地点等方面的信息。

(四) 专业部分管教学工作的副部长(副主任)在规定时间内，负责对本部选定的教材进行最终审核，最终审核即承担因教材使用而发生的相关责任。审核之后将《预订教材申请表》报教学处，统一交图书馆，由图书馆办理教材征订工作。

(五)学校购买本校教师个人或集体编写的教材，先由编写教师提出申请，填写《教材预订申请表》，经课程所属公共课或专业课主任，以及分管教学副部长(副主任)同意，核定用书学生人数，才能办理预定手续。

三、教材订购

(一)范围:学生课本和各类指导书、教师用教科书、视听教材等。

(二)时间:分别为春、秋两季，即每学年的6月、12月底之前完成订购。专业部要按规定时间将教材申购表及时报教学处统一交图书馆办理订购。如遇教材因不再出版，图书馆接到通知后，须立即与有关专业部联系，改换版本或采取其它办法预订。

(三)原则:学校严格执行国家有关图书发行管理规定，不得订购、使用盗版教材;凡属经分管教学副部长(副主任)批准确定购买的教材，不得中途随意调换，否则由当事人承担一切后果。

(四)学校教材供应商按照如下原则确定:

1.招标和指定相结合原则。一般教材的供应商由学校招标工作小组按照相关招标规定与程序确定;如经上级教育部门招标确定的供应商的，则由该供应商提供。

2.优先和特殊原则。凡属本校与特定供应商合作开发的校本教材或本校教师自编教材，优先选择特定供应商供应;出版社指定包销商的特殊教材与教学用品(如点钞纸等)，根据实际情况到固定供应商处采购。

四、入库与发放

(一)教材入库、发放由图书馆负责。严格执行教材保管制度，核对教材预订单，登记入库;库存教材需按专业分类设置教材账目，对库存教材要心中有数，缺书应及时上报，以便及时补充。

(二)加强教材库管理。教材存放要尽量做到分类清楚，取用方便。库房要做到“四防”，即防火、防潮、防盗、防鼠咬虫蛀。每学期至少应清仓查库一次，并及时将报废情况报教学处和财务处，以便妥善处理。

(三)教材发放要建立相关档案。根据课程，各班级以学生人数统一发放(由班主任负责到图书馆统一领书)，工作要及时、准确，减少失误。使用的各种教材均应至少保留一册，编号存档，永久保存，并录入《教材电子档案》。

(四)教材原则上在正式开课前发放完毕。为掌握学生准确人数，减少损失，班主任应及时将本班专业及人数书面报图书馆。对在开学后中途办理转学的学生，尽量从库存中解决;对休学、退学或调整专业的学生，原则上不办理退书或换书手续。教师领用教科书，原则上根据课程表上编制的任课教师名单进行发放。

本规定自____年9月1日起实行，由**市zz职业技术学校行政部负责解释。

职业中专课程建设管理规定：职业中专专项工作安全

职业学校专项工作安全管理规定

为加强学校专项工作安全管理，确保师生和学校生命财产安全，根据上级有关安全工作法规政策，结合实际，制定本规定。

一、学生外集体活动安全

根据区教育局关于《zz市**区学生集体外出活动安全管理规定(试行)》，学生集体外出活动(根据教学计划，自行组织学生集体参加在校外进行9人以上(含9人)的社会实践、考察参观等活动)须报区教育局审核备案。为了做好报批审核工作，提出以下要求:

(一)申报材料

1.两种申报表:《zz市**职业技术学校学生集体外出活动备案审核表》、《zz市**区学生集体外出活动备案审核表》(附件1、2)。

2.参加活动人员花名册(附件3)。

3.安全预案(含活动安全管理人员的安排及职责;应急预案;配备相应设施的情况)。

4.租用车辆须附上承办方的安全责任承诺书(安全保障作出的书面约定)，及所用车船合格证明的复印件(指在zz出发使用车、船的)。

(二)申报程序

1.校内申报:提前8个工作日办理好校内申报后，将申报材料交安全处。

2.报区教育局审核:由安全处提前7个工作日报区教育局安全科审核。

(三)相关要求

1.活动须是教学活动中的内容。

2.活动前对活动场所进行安全检查，对学生进行安全和纪律教育;必要时，配足所带的生活用品与药品等。

3.明确活动责任人，配足陪同人员。活动过程中，加强现场管理，防止意外事故发生。

4.校外活动须办理审批报告手续，经所有责任部门同意后方可出行。否则，责任自负，并追究责任人的相关责任。

5.禁止组织学生参加商业性庆典活动和一般性庆典活动。

二、安全应急预案

(一)所有大型活动，均须审批

属于学校组织的应提交校分管领导或校长办公会议审定;属于校区组织的应提交负责的校区主任或校级领导审定。组织学生外出活动，须按照外出活动审批相关规定办理，未经批准，不得擅自外出活动。租用的车辆必须具备正规的行车安全条件，严禁租用无证驾驶或有问题的车辆;学校或活动负责人须与租赁方签订租赁合同，其中要有明确的安全责任。

(二)制定大型活动安全预案

所有大型活动，均要制定活动安全应急预案，成立临时安全管理组织，安排必要的安全管理人员，明确相关安全工作职责，配备必要的安全设施。

(三)分级管理，责任到人

属于学校或校区组织的学生大型活动，应由活动负责人做好组织，落实责任，做好各环节安全工作。属于班级组织的学生活动，班级安监委员要协助班主任，做好班级活动安全工作，并有针对性地对学生进行安全教育。

(四)事前查改隐患，确保活动安全

要在举办大型活动前排查隐患，对发现隐患及其它不利于安全的问题，学校相关部门要及时做出妥善处理，确保学生安全。同时要有针对性地提出预防措施和应急方案。

(五)出现重大隐患，须终止活动

属于校外大型活动，在举办之前，学校应与活动场所管理部门联系，检查活动场所安全措施，发现存在重大安全隐患的，组织者要及时终止活动。

(六)遇意外事故，应有序疏散

活动期间，如出现意外情况，导致活动无法顺利地开展，要在有关领导、活动负责人的统一组织下，按事先的职责分工，迅速、安全地将参加活动的学生撤离现场，指挥他们有序疏散;同时，利用广播等途径对学生进行安全应急教育。

(七)确保通讯畅通，发现问题及时上报

建立安全通讯网络，确保联络畅通。遇突发事件，第一知情者要在第一时间报告活动负责人，活动负责人及时上报学校分管领导、安全副部长(副主任)及相关处室负责人;要报告保安队长，以做好现场保护、防护和协助救护工作。若发生学生伤亡事故，活动负责人要及时组织人员对伤者进行全力抢救，同时，必须及时告知班主任及学生监护人，学校第一时间向上级主管部门报告。

(八)其它事项

在校内任何场合、部门、时间发生突发安全事故时，当事者(目击者)有责任在采取力所能及措施的同时，第一时间报告学校值班人员、领导，并视情况尽快向有关部门、领导汇报，以便事故迅速得到排除和解决。

(九)责任追究

没有制定活动安全预案，活动前查改不彻底，活动中管理不到位，导致出现问题，又处置不力，造成学生意外事故的，要追究活动负责人及相关人员的责任。

三、进出校园安全

(一)车辆进出校园

1.校内车辆凭“zz市**职业技术学校停车卡”进出校园。

2.进入校园内的车辆须停放在规定的停车场地。若停车位已满，任何车辆不得进入校园，也不得停放在校门口黄线内。

3.任何车辆在任何时间(含工作日、节假日等)不得进入校园内的教学区域。

4.特殊情况，如接送教职工大巴、学校运送货物、承办考试等车辆，须进入教学区域，有关部门须事先报行政部学生处(安全处)审批。经审批后在保安员引导下方可进入。但在学生课余活动期间，任何车辆原则上不得进入教学区域。

5.教职工车辆尽量避开学生上学、放学时段进出校园。每天在学生放学的15分钟内(上午第四节课及下午第二节课下课铃响后15分钟)，任何车辆不得进出校园。

6.未经行政部学生处(安全处)批准，外来车辆一律不得进入校园。经批准进入校园内的外来车辆离开校园时，必须接受值班保安员检查，确认无私带校内物品后方可离校。

(二)各类人员进出校门

1.学生

(1)在学校上学、放学时段，外宿生须凭校卡有序进出校门。禁止内宿生外出校园，各部严把请假关，如有特别情况，内宿生(含请假学生)须凭校卡、凭请假条进出校园。

(2)学生进出校门应走人行通道，不得走车辆进出的大门，做到人车分行。

(3)中午13:30前，外宿学生不准进入校园(周五除外);午休期间，禁止学生滞留在操场、教学区等校园区域活动。

2.外来人员

严格按照外来人员“凭证登记，核实确认，非请勿入”原则进入校园。

(三)带物品出校门

1.任何人员携带物品离校，须凭行政部总务处出具的物品放行条，在值班保安员核验物品(这里所指的物品包括:送校外维修的设备和废品等)后，方可放行。

2.保安员要严格按照学校物品放行手续规定，做好查验工作。

3.凡不履行放行手续，或不接受保安员

查验的，保安员有权阻止相关人员擅自将校内物品带出校门。查验中，保安员要将发现的问题及时报告行政部学生处(安全处)。行政部学生处(安全处)要将有关情况及时向行政部总务处等有关处室负责人反映，由相关处室做出妥善处理。情况严重的，要向学校领导反映解决。

四、学生宿舍安全

(一)严禁在宿舍内使用电炉、电热毯、电热棒等具有危险的用电器及大功率用电器设备。

(二)严禁在宿舍内私接电源、私改电路。

(三)严禁存放、带入易燃易爆物品。宿舍内不得点明火、严禁吸烟。

(四)安全用电，人走电关。

(五)严禁在电线、照明设备上悬挂物品。

(六)严禁在宿舍内存放管制刀具等。

(七)严禁在宿舍内喂养宠物。

(八)不得损坏应急照明灯、灭火器等消防器材。

(九)不得占用、堵塞消防通道。

(十)须具有安全意识，应急能力，会报警、灭火、逃生。

五、学生体检与患病就诊

(一)新生入学健康状况普查程序。每位学生在校医室看病均需有病历记录。新生入学，校医室发病历到班主任，班主任监督学生如实填写各栏目，包括既往病史。收齐后交校医室，校医根据上报情况，统计需要进一步由医院检查病情的学生名单并报班主任，班主任转交学生及其监护人落实。学生向班主任反馈医院检查结果和需要注意的事项，班主任将院方提出的意见转交校医室及相关教师。

(二)白天上课时间患病学生诊病和送院程序。校医负责学生疾病的检查和诊断，决定处理方案。可以在校医室处理的，一律在校医室诊治，不批准请假回家;需要转送医院诊治者，原则上一律由班主任负责送医院陪同诊治(东校区)或联系其监护人来接，重急病患者或有潜在危险者，校医须陪同班主任紧急送医院，交至院方医生，并立即通知其监护人(危重患者第一知情者应拨打120紧急救护)。

(三)晚修期间患病学生的诊病和送院程序。 晚修期间，校医室安排一位医生值班，值班校医负责学生疾病的检查和诊断，决定处理方案。可以在校医室处理的一律不批准请假回家;需要转送医院诊治者，原则上由值周行政安排晚修教师负责送医院陪同诊治或联系其监护人来接。重急病患者或有潜在危险者，校医须陪同晚修教师紧急送医院交至院方医生，并立即通知其监护人，与其交接后，方可返回(危重患者第一知情者应拨打120紧急救护)。

(四)晚修后夜间患病学生的诊病和送院程序。晚修后夜间学生看病须先找宿管员，由宿管员陪同找住校校医检查诊断，决定处理方案。可以在校内处理的先在校内处理;需要转送医院诊治者，一律由宿管员负责送医院陪同诊治或联系其监护人来接。重急患者或有潜在危险者，校医须陪同宿管员紧急送医院，交至院方医生，并与其监护人交接后，方可返回(危重患者第一知情者应拨打120紧急救护)。

(五)学生每年参加一次由教育部门组织的常规体检。校医室协助专业部负责组织安排常规体检工作。班主任协助发放和收齐体检表格并上报校医室，由校医负责体检结果的统计分析，并将有异常、需要作进一步检查的学生名单，以书面形式反馈班主任。班主任将通知单转交学生，并通知其监护人，督促其带学生到医院复查，并在半个月之内将医院复查的诊断，以及能否参加剧烈运动等结果、保护措施等，反馈校医室和相关科任教师。

(六)按区教育局规定，校医一律不给学生和教师做注射治疗，不接受教职工家属患者诊治。

六、学校与体质特异学生及其监护人签订协议书

(一)体质特异学生监护人向学校告知。学校建立特异体质学生及其监护人向学校告知制度，以便在教育教学活动中教师了解学生身体状况，科学、合理安排其活动量。班主任在新学年开始时应向监护人了解学生是否有特异体质和特定疾病，监护人应如实说明清楚，并附医院相关证明，提出需要减轻活动量的具体要求。班主任负责做好书面档案，并书面通知有关课程教师。各学科教师组织教学活动时，有责任根据学生的健康状况，适当调节和控制有特异体质和特定疾病学生的活动量。校医有责任澄清学生的特异体质。

(二)学校与其监护人签订协议书。体质特异和特定疾病的学生在校期间，学校有保护和及时救护的责任，但学生在自然情况下或不听从学校的要求情况下发生意外事故，校方不承担法律责任。专业部与其监护人签订有关协议书，一式两份，专业部与监护人各执一份。另外，校医室与专业部处各存一份(复印件)。

本规定自____年9月1日起实行，由zz市**职业技术学校行政部负责解释。

附件:1.zz市**职业技术学校师生集体外出备案审核表

2.zz市**区师生集体外出活动备案审核表

3.zz市**职业技术学校外出活动人员登记表

4.zz市**职业技术学校学生集体外出活动安全应急预案

职业中专课程建设管理规定：职业中专档案

职业学校档案管理规定

为了保证档案室的整洁和安全，制定规定如下:

一、档案室管理

(一)档案室是机要部门，无关人员不得随意进入室内闲谈、聊天或做与档案工作无关的事情。

(二)档案室内要切实做好“六防”工作。即防火、防盗、防潮、防虫害、防灰尘、防鼠。

(三)平时要搞好档案室内外卫生，并依据季节天气变化搞好室内、档案箱内的通风工作，半年对档案箱内清扫一次，定期在档案箱内加放防虫蛀药剂。

(四)档案室内要严禁吸烟，出入档案室要关锁好门窗，如发现问题，要保护好现场，及时向有关领导或部门汇报。

(五)定期和不定期地对档案进行检查，如发现问题应及时处理。

二、借阅

1.档案组卷后，不得随意借阅，如确因工作需要，必须经主管部门批准后，严格履行借阅手续，接交清楚，归回时经核对无误再注销。

2.查阅人事档案必须是党员干部，但不得查阅和借阅本人或亲属的档案。借阅会计档案要办借阅手续，做好利用登记，并对归还的会计档案进行检查。本单位工作人员，因工作需要可直接到档案室办借阅手续。外单位如需查阅会计档案时，需持单位正式介绍信，经档案部门或财务部门主要负责人批准，方可查阅，不准借出。

3.借卷人必须爱护档案，严格遵守保密制度，严禁损坏涂改、圈划、撤换、翻印或转借他人，不得向无关人员泄露和对外公布档案内容。查阅时，必须保持室内整洁，不准吸烟，保障档案的安全性。

4.查阅档案人员，要在本室内查阅，不得带出室外，确因工作需要借出，必须经主管领导批准，履行登记手续后，方可借出。

5.外单位查阅档案，必须持阅档介绍信，介绍信要符合上级的有关规定，否则不予查阅。

三、立档标准

为使档案的收集、整理、保管、鉴定、统计的利用规范化，不断地改善案卷质量，提高档案的管理水平，根据本校文书档案工作的特点，特制定本文书档案质量标准:

(一)归档文件，齐全完整

凡本单位行政、教学、后勤、生产等工作活动中形成并办理完毕的，又具有保存价值的文件材料，都应立卷归案。如收发文件、电报、各种会议记录、电话会议记录，各类计划、统计报表、名册、学校及部门的规章制度、调查研究材料、工作总结及本校编印的出版物原稿、图表、簿册、照片、校刊等均应收集齐全完整，立卷归档。

(二)分门别类，系统组卷

1.应根据本校内部机构设置，职责范围，业务分工，文件特点采用年度一问题分类法。

2.立卷分工:

(1)本单位的收文、发文和内部自产文件，业务部门主办，学校名义批发的文件，由校办公室立卷(同时主办业务部门也应留底存查)。

(2)临时机构的文件，由临时机构的执行任务中随时整理，待工作完成后负责立卷，并交档案室存查。

3.立卷的基本要求:

按照文件的自然形成规律，保持文件之间的历史联系，注意区分文件的保管价值，便于保管和利用，其具体要求:

(1)根据文件的特点，将具体联系密切保管期限相同的文件组合一起立卷，如把一项工作、一个问题、一次会议、一个案件和同一类型的文件材料，组合在一起立卷。

(2)学校有关教学方面的自产文件、资料、数据、图表、图片以及各种课程标准，教学执行计划、授课进度计划、教学日历、课表、任课教师安排、教师工作量统计、教师听课记录、学生学籍、各班教学日志，学生出勤，各种进修计划，进修考核情况，以及全校有关教学方面的统计资料等，均由教务部门统一分门别类，按教学年度整理立卷。

(3)按文件年度组卷时，要注意区别文件制成和处理日期所属年度，一般应遵照如下规定:

年度计划、总结、报表、预算、决算及行政、教学、后勤、生产等的业务文件、资料等，放在针对的年度立卷，总结和计划写在一起的文件，应视文件内容的主次和中心来定，跨年转时间，确定年属年代立卷;跨年度的请示与批复，来文与复文按本机关的文件时间立卷;专门为某项特定工作或会议收集的有关文件材料，随特定工作会议所属时间立卷;跨年度会议文件，放在举行会议的年度立卷。

(三)保密期限，划分标准

根据国有档案局颁发的《全国文书档案保管期限的规定》和上级主管部门下发的文书档案保管期限表，制定本校文书档案保管期限表。立卷时要根据保管期限表的规定，正确地区分文件的保管价值，按照永久、长期、短期三种保管期限组卷，不同保管价值的文件，除密不可分的外，一般不要放在一起立卷。

(四)卷内编目，条理清楚

1.卷内文件的排列编号:卷内文件要求排列次序有条理保持文件之间的联系，给每份文件以固定的位置，排列的一般方法:一个作者一个问题，按时间排列，一个作者几个问题，按问题的重要程序结合时间排列;几个作者几个问题，先按问题集中，然后按重要程度结合作者、时间排列;会议文件，按重要程度结合文件时间顺序排列，卷内文件正文在前，附件在后;正本在前，定稿在后，批复在后;批复在前，请示在后;复文在前，问文在后;转发文在前，原件在后。

2.卷内文件排列好后，用阿拉伯数字在文件右上角按顺序编上张号，简子页、折叠页、半页者编一个张号，图纸、照片编在背面，折叠页编在外面，空白页不编号，印刷小册应同文件一起编号，编号宜用打号机或钢笔。

3.填写卷内目录与备考表;卷内目录放在首页，用以介绍案卷内容与成分，要逐份文件逐项登记，备考表附于卷尾，用以注明卷内文件张数及卷内需要说明的情况，便于管理和利用者了解，备考表应由立卷人签字并注明填写日期，检查人由档案检查人签字，日后案卷的变化情况，可由档案管理人员随时在备考表上注明。

(五)装订整齐，结实美观

1.卷内文件装订，要拆除金属物，折叠整齐、宽长的纸页要切齐，残破文件应予修复，对批语、签署意见写在文件装订线外的，应粘贴加宽，字迹不清的或由铅笔、园珠笔及复写纸写的重要文件，必要时应抄录或复制抄本。

2.案卷要装订结实、整齐、美观，以三孔线绳装订，结头结在背面，每卷一般不得超过200页，装订时要把材料的右旁与底边对齐，不要掉页或压住字迹。妨碍阅读，对于图片及其它不便装订的文件，宜用盒式卷夹散存保管。

(六)案卷标题，简明确切

案卷组成后要拟写案卷标题，标题要准确无误，文字通顺精练，概括性强，简明确切地提示卷内文件作者、问题、名称。

(七)封面编目，整齐大方

书写案卷封面标题时，应用毛笔或钢笔(用炭素墨水)正楷书写，要求字迹端正醒目。其它各项如:机关名称、组织机构证的张数、起止日期、保管期限及脊背上的年度、全宗号、目录号、案卷

号等要求刻制印章，以红色印油用印。

(八)排列案卷，编写目录

1.案卷的排列和编写案卷序号，案卷要系统排列，将一类性质的案卷先按保管期限分开，然后将每一种保管期限的案卷，按类别分册，再将每类内的案卷，按其联系结合重要程度排列。

案卷排列后，逐卷地编制案卷的顺序号，按年度分永久、长期、短期三种保管期限，编三个顺序号，每种保管期限都以一开始编。

2.编写案卷目录，按照案卷排列的顺序逐项登记案卷目录，填写卷目录需用钢笔工整抄写或打印，不得使用圆珠笔或复写纸，目录一式三份，文书处理部门一分，档案室二份(一份归档，一份作查找利用档案的检查工具)。

3.案卷封面应写明单位名称，案卷属年度，目录起止日期，目录的最后应有备考表，写明案卷数量，目录张数及需要说明的有关情况，编制人、编制日期。

职业中专课程建设管理规定：职业中专网络舆情

职业学校网络舆情管理规定

为进一步加强网络舆情管理，特别是校园网络舆情的引导与监控，防止不良信息对学生身心健康和校园的侵害，促进和保障校园网络信息服务健康、有序发展，根据国家有关法规和上级相关文件精神，结合实际，制定本规定。

一、组织领导

成立学校网络监评工作小组，具体实施网络舆情搜集、监评、上报和处理工作。组长由学校新闻言人兼任，副组长由学校新闻言人助理、团委书记、副书记兼任，成员有专业部团总支部书记、专业副主任和行政部相关处室、传播中心、信息中心人员。

二、内容与范围

网络舆情中所发布内容涉及到以下方面的，应予以高度关注:

(一)煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、法规的实施;

(二)煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、否定四项基本原则;

(三)捏造或者歪曲事实，散布谣言扰乱社会、校园秩序;

(四)侮辱他人或者捏造事实诽谤他人;

(五)宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等;

(六)损害学校、教师声誉、形象的不实言论。

违反以上规定的，在网络散布不实言论的，学校可依规进行处理;对违反法律法规的，移交司法机关依法处理。

网络舆情关注范围为各大网站，及其论坛、贴吧和微博，或按照上级相关部门及时发布网址，现阶段主要有:

(一)奥一网(奥一网络问政、奥一报料、奥一论坛);zz新闻网(zz论坛、网络问政、投诉直通车);zz**网(**论坛);社区--天涯社区、猫扑社区、百度校园贴吧。

(二)新浪、腾讯微博，及各大媒体官方微博。

三、程序与方法

(一)实时监测

网络监评工作小组成员须每天监测网络舆情动向，根据监测信息进行研判，并及时分析、评定舆情等级。评定舆情等级应根据相关信息的围观度(跟帖)、跟帖量(率)、发送目标地址的敏感度进行评定。

(二)敏感度评定

1.a级:发帖后3小时内围观度(跟帖)10次以下的。

2.b级:发帖后3小时内围观度(跟帖)10-50次，或围观度、跟帖率已达到a级条件，但发送目标地址为各主流媒体发帖平台的。

3.c级:发帖后3小时内围观度(跟帖)达到50次以上，或由此引起网络发帖平台上网民高度关注。

(三)做好舆情备案

网络监评员必须每日了解各网站舆情，做好《舆情日志》(附件)记录和备案(附相关截图)，并根据以上要求，及时研判、评定舆情等级，下午4:00前报传播中心汇总，报组长。

(四)上报舆情报告

网络监评员应负责跟踪有关舆情，发现情况及时上报组长，并积极主动协助处理。

(五)引导舆情方向

针对相关舆情应视等级，借助学生、家长、兄弟单位相关人员、网站管理方等渠道，迅速采取说明、澄清、控制和非指向性引导等措施加以解决。如研判为重大舆情的，还须及时上报上级相关部门，配合处理。

为保护学生隐私，不提倡组建学生网络监评员队伍。

四、有关要求

(一)网络监评工作要具有坚定的政治立场、较强的政治敏锐性和政治辨别力，以及良好的信息素质和研判、危机处理能力。

(二)相关部门、人员之间要反应迅速、步调协调、应对有力、化危为机，第一时间妥善处理矛盾与问题。

本规定自____年10月29日起执行，由zz市**职业技术学校行政部负责解释。

附件:zz市**职业技术学校网络舆情日志