安全管理要与思想政治工作有机结合（优选10篇）

安全管理要与思想政治工作有机结合

强调“安全第一”，首先要夯实安全思想基础。思想上的隐患是职工安全生产中最大的隐患，是煤矿事故之源。实现安全生产要以职工的安全素质作保证。没有安全素质的人执行安全制度，就等于水性不好的人参加游泳比赛一样，胜败不言而喻。当然，安全管理要靠铁的制度来支撑，但是，也不能忽视思想政治工作在安全管理工作中的重要作用。

从目前企业发展的趋势来看，解决安全思想、安全素质、安全法制观念方面的问题，已经成为思想政治工作的主战场。安全生产过程中出现的安全思想意识问题，恰恰是煤矿思想政治本身必须承担起来的重要任务。

思想政治工作与安全管理的有效结合，既不能混同于日常的安全管理工作，又不能脱离安全这个核心内容；既不能超出政工部门的业务范围，代替安全管理专业部门，又不能游离于安全管理专业部门而“闭门造车”。应该坚持做到以下几点：

一是让职工牢固树立安全观。从企业发展的角度来看，煤矿企业的发展是以安全为基础的发展，树立科学的发展观，首先必须牢固树立符合煤矿安全生产生产规律和特性的安全观。要让职工充分认识到，重视安全生产就是维护职工利益，忽视安全生产，就是对职工利益的损害。一个企业在安全生产上出了问题，经济受到损失，形象受到影响，最终都会体现在职工利益的损害上。从必然性与偶然性的辩证关系上来看，安全事故的偶然发生就是必然因素作用的结果。如果一次、两次违反规程一时可能出不了问题，但是引发事故的必然性已经客观存在了。从家庭幸福的角度来看，安全生产也是家庭安全的需要。一次事故造成致伤、致残、致死，痛苦的不是一个人，而一个家庭或几个家庭。安全不仅是社会和企业的大事，更是事关职工切身利益的大事。所以，让职工 树立安全观是安全管理的首要任务。

二是把职工的心态调调整作为安全帮教的关键环节。安全心态就是对待安全工作的心理状态，包括正常心理状态和不良心理状态。煤矿企业事故责任者往往存在侥幸心理、走捷径心理、取巧心理、麻痹心理、烦躁心理、冒险心理、逆反心理等等。思想政治工作就是要针对这些不良心态，主动承担思想教育的任务。职工正确的安全心态不是生来就有的，而是在长期安全理念教育和引导中逐步形成的。要真正做到“三不伤害”，最根本的是使职工要树立强烈的自我保护心理，切实改变“落实安全措施是给领导看”的错误想法。衡量职工的心态的好坏要做到“四察”：一察情绪是否正常；二察态度是否端正；三察行为是否真规范；四察头脑是否清醒。

三是把营造安全氛围作为结合的环境要求。安全氛围具有较强的潜移默化的作用。渲染安全氛围需要针对不同情况采取不同的形式。借助宣传优势，利用各种载体，加强安全理念的渗透。为安全生产打下思想基础和舆论保障。以图文并茂的形式，把安全理念渗透到每个员工的灵魂，真正构建内化于心、外化于形的强势安全文化。同时，要注重对现有安全理念的提练、整合，适时开展安全理念征集活动，不断为理念注入新的内涵，把安全理念融入到职工的心目中，在职工下井前，要求职工进行温习，形成熟知理念、遵循理念、办安全事、干安全活的良好局面。充分发挥理念激发职工活力，理念引领方向，理念触及灵魂的感化教育作用。利用有效的宣教载体，形成强势的视角文化，使职工时时处处都能感受到强烈的安全文化氛围，受到安全理念的熏陶，使安全理念入脑入心，指导职工的日常行为。另外，要借助人才优势，积极探索研究安全管理与思想政治工作的结合点。通过安全形势教育、事故案例回顾，引发职工心灵震憾，提高职工安全意识。借助群团组织优势，通过深入开展谈心活动、党员身边“三无”活动及亲情帮教活动，形成“人人话安全、人人保安全”的良好局面

安全管理要与思想政治工作有机结合：加油站施工作业

第一节施工作业安全管理

施工进场前须办理的手续u

1）办理相应的作业许可证审批手续；

2）与施工队签订《施工安全协议》；

3）对施工人员进行安全教育；

4）制定施工方案，对施工中可能影响和产生发生的不安全因素采取预防措施；

5）对施工中可能产生的火花与油品的易燃、易爆危险特性的矛盾，要落实施工现场安全监护人员。

施工作业相关许可证：u

1）时动火审批报告、临时动火许可证；

2）临时用电许可证；

3）空破土作业许可证；

4）高作业许可证；

5）进设备（轻罐）作业许可证。

加油站在改造、维修、用电等需要动火时，应办理动火手续。

u施工现场安全监护内容

1）施工安全设施(配备必要的消防器材，危险作业采取必要安全措施)；

查机械设备安全状况；

2）检查施工安全制度和措施落实情况；

3）查现场安全监护人员情况；

4）查施工操作行为，不得鲁莽施工；

5）施工人员无安全帽和作业所必须的个人防护设施，不得操作。

6）施工人员未经施工安全教育，不准施工操作；

7）特殊工种人员无有效安全上岗操作证，不准操作；

8）作业场所安全防护措施不落实，安全隐患不排除，威胁人身和国家财产安全时，不盲目操作；

9）上级或管理干部违章指挥，有冒险作业情况时，不盲目操作。

第二节动火施工作业安全管理

（一）用火作业系指采用以下方式的作业

1、各种气焊、电焊、铅焊、锡焊、塑料焊等各种焊接作业及气割、等离子切割机、砂轮机、磨光机等各种金属切割作业；

2、使用喷灯、液化气炉、火炉、电炉等明火作业；

3、烧（烤、煨）管线、熬沥青、炒砂子、铁锤击（产生火花）物件、喷砂和产生火花的其他作业；

4、生产装置和罐区连接临时电源并使用非防爆电器设备和电动工具；

5、使用雷管、炸药等进行爆破作业。

（二）用火级别的确定

1、一级动火：凡在爆炸危险区域内的动火均为一级动火。在加油站，下列

地点动火为一级动火，比如储油罐区、加油区、卸油区；

2、二级动火：罐区、泵房、装卸作业区等的非防爆区域及防火间距以外的区域；在加油（气）站，下列地点动火为二级动火，即从易燃、易爆区拆除，且运到安全地点的容器、管线，经吹扫处理和检测合格者；以及生产设施、罐区的非防爆场所、防火间距以外的区域；

3、三级动火：在加油站内除了一、二级动火以外的临时动火均属三级动火；以及油站内的油罐、管线已清洗并注满清水后的动火作业。

（三）用火管理制度：

1、加油站内应控制动火作业，必须动火时应制定可靠的防火措施，并填写加油站《动火审批报告书》，书面报告市公司安全储运部，经批准后停止加油作业，采取安全措施后按规定办理好有关手续后才许施工；

2、坚持“三不动火”原则，即没有审批的不动火，防火措施不落实的不动火，没有防火监护人或监护人不在场不动火；

3、示动火的书面报告主要内容包括动火作业的原因、地点、时间及相应的安全防范措施。

（四）动火的审批权限：

1、一级动火，需加油站对动火现场进行检查，制定出防火措施，填写加油站《动火审批报告书》，书面报告安全储运部和主管经理共同审批签字后方可动火；

2、二级动火，由安全储运部审批同意后方可动火；

3、三级动火，由片区零管负责人审批同意后方可动火。

（五）用火的基本原则：

1、凡在生产、储存、输送可燃物料的设备、容器及管道上动火（储油罐及输油管线），应首先切断物料来源加好盲板，经彻底吹扫、清洗、置换后，打开孔盖，通风换气，并经检测分析合格，方可动火；

2、正常生产的装置和罐区内，凡是可动可不动的火，一律不动；凡能拆下来的一定拆下来，在安全地方动火；节假日不影响正常生产的动火，一律禁止；对节假日中必须的用火，按特殊用火处理；

3、一张动火票只限一处；除批准的动火点外，不得自行变更或扩大用火范围；凡没有经过批准的动火作业，应视为违章；

4、没有落实防火措施及指定动火作业责任人的，一律不准动火作业；对于电焊、气焊、气割作业者，必须具有“特殊工种操作证资格，不得无证操作；

5、一级用火作业许可证有效时间不超过8小时，二级用火作业许可证有效时间不超过3天，三级用火作业许可证有效时间不超过5天。

（六）用火安全措施：

1、将需要的动火设备，如油罐、输油管线等残留的油品等可燃物彻底清理干净，并有足够时间进行蒸气吹扫和水洗，达到动火条件；

2、切断与动火设备相连的所有管线，加盲板盖；

3、油罐、容器动火，应做爆炸浓度检测，合格后方可动火，动火前在容器外边进行明火试验，工作时容器外应有专人监护；

4、动火点周围（最小半径15米）的下水井、水封井、隔油池、地漏、地沟等应清除易燃物，并予以封闭；

5、电焊回路线应接在焊件上，不得穿过下水井或其它设备搭火；

6、高处动火（3米）以上必须采取防止火花飞溅措施，风力较大时，视情况而定，大于五级时禁止动火；

7、动火现场配置适量的灭火器材，如灭火器、铁锹、灭火毯等消防设施，并摆布在合适位置；

8、动火开始前和动火结束后，均应认真检查条件是否变化，不得留有余火和隐患。

（七）监护人的资格和职责：

1、必须了解动火区域或岗位生产过程，熟悉工艺操作和设备状况；

2、具有较强的责任心，出现问题能正确处理，有应付突发事故的能力；

3、监护人职责是在安全技术人员和单位领导的指导下，逐项检查并落实防火措施，检查用火现场的情况，发现异常情况及时采取措施；

4、监护人要佩带明显标志，不得私自离开现场；

5、监护人权限：对用火部位与动火票不符，安全措施不落实的，有权制止用火；异常情况发生时有权停止用火；对动火人不执行“三不动火”又不听劝阻的，可以收回动火票，并报上级领导。

第三节临时用电作业安全

（一）报批程序：

1、加油站按照油站整改和施工作业需要，确定需要临时用电；

2、根据施工单位的施工方案，制定施工现场安全措施，填写临时用电申请报告，向市（区域）公司安全部门提出申请；

3、市（区域）公司安全部门核查作业内容，签发临时用电许可证，一旦整改方案无安全措施或安全措施不到位，将不批准临时用电；

4、领取临时用电许可证，加油站经理（站长）在对上述各点全面复查无误后，方可临时用电作业。

（二）作业安全要求：

1、装临时线路的人员需持有电工作业操作证；

2、在防爆场所使用的临时电源、电气元件和线路达到相应的防爆等级要求并有措施；

3、临时用电的单相和混用线路采用五线制；

4、临时用电线路架空高度在装置内不低于2.5米，道路不低于5米；

5、临时用电线路架空进线不得采用裸线，不得在树上或脚手架上架设；

6、暗管埋设及地下电缆线路设有“走向标志”和安全标志，电缆埋深不得小于0.7米；

7、场临时用电配电盘、箱要有防雨措施；

8、灯电压不得超过36伏，在特别潮湿场所或塔、罐等金属设备内，不得超过12伏；

9、临时用电设施安有漏电保护器，移动工具、手持工具应一机一闸一保护；

用电设备、线路容量、负荷符合要求。

*临时用电作业许可证有效期限与用火作业许可证件一致。

第四节破土作业安全

（一）破土作业报批程序：（破土作业的危险等级划分，参照临时动火作业的危险等级划分执行）

1、一级（重大）破土作业，由加油站会同施工单位制定施工方案，施工单位填写《破土作业许可证》，向安全部门申报，公司安全经理审批；

2、二、三级破土作业，由加油站会同施工单位制定施工方案，施工单位填写《破土作业许可证》，向安全部门申报，由市（区域）公司安全部门负责人审批。

（二）破土作业安全要求：

1、电力电缆已确认，保护措施已落实；

2、电信电缆已确认，保护措施已落实；

3、地下供排水管线、工艺管线已确认，措施已落实；

4、已按施工方案图完成施工划线；

5、作业现场围栏、警戒线、警告牌、夜间警示灯已按要求设置；

6、已进行放坡处理和固壁支撑；

7、道路施工作业已报告；交通部门、消防部门、生产调度、安全部门；

8、人员进出口和撤离保护措施已落实：a、梯子 b、修坡道

9、备有可燃气体检测仪、有毒介质检测仪；

10、作业现场夜间有充足照明：a、普通灯 b、防爆灯

11、作业人员必须按规定着装并佩戴劳动保护用品。

第五节高处作业安全要求

（一）高处作业报批程序：

1、一级高处作业（2米至5米）；二级高处作业(5米以上至15米)不需办理审批手续，但必须落实安全措施，与施工队签定《施工安全协议》；

2、三级高处作业(15米以上至30米)和特级高处作业(30米以上)，由油站负责人填报《高处作业票》，市（区域）公司安全部门审批，公司安全经理签发；

3、高处作业许可证最长有效期为7天，一个施工点一张作业许可证。高处作业许可证一式三份，分别由作业负责人、监护人及审批人保存，保存期为1年。

（二）高处作业安全要求：

1、患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病等不适于高处作业人员，不得从事高处作业；

2、高处作业人员必须着装符合要求、戴好安全帽、衣着要灵便，禁止穿硬底和带钉易滑的鞋；

3、作业人员佩戴安全带，严禁用绳子捆在腰部代替安全带；

4、作业人员携带工具袋；

5、在邻近地区设有排放有毒、有害气体及粉尘超标的烟囱及设备的场所，严禁进行高处作业；

6、六级风以上和雷电、暴雨、大雾等恶劣气候条件下，禁止进行露天高处作业；

7、高处作业场所离架空电线保持规定的安全距离；

8、现场搭设的脚手架、防护围栏符合安全规程；

9、垂直分层作业中间有隔离措施；

10、梯子或绳梯符合安全规程规定；

11、在石棉瓦等不承重物上作业应搭设固定承重板，并站在承重板上；

12、高处作业应有充足的照明，安装临时灯、防爆灯；

13、特级高处作业配备有通讯工具；

其他措施：佩戴：（1）过滤式呼吸器、（2）空气式呼吸器。

第六节进入设备（清罐）作业安全管理制度

（一）进入设备（清罐）作业报批程序

1、凡进入设备（清罐）作业，必须办理进入设备作业许可证，市公司计量质量部负责办理审批手续，未办理作业许可证，禁止进入设备作业。

2、待领取进入设备作业许可证后，加油站经理（站长）在对各点全面检查无误后，方可进设备（清罐）作业。

3、进入设备作业必须设专人监护，注明作业时间，不得在无监护人或作业时间以外作业。

（二）清罐作业安全要求

1、油罐清洗作业前，应检测罐内油气浓度；

2、罐内油气浓度不超过爆炸下限的4％时，可认为安全进罐作业浓度；

3、进罐人员应装备整套的防护衣服、靴子和手套，以及佩戴合适、质量合格的通风防毒面具，并系好安全绳；

4、如果罐内油气浓度超过该油品爆炸下限40%时，即使有可靠的防护措施，也不宜进罐作业；

5、进罐作业时，通常应分组进罐，每次作业时间一般不超过15分钟；

6、罐外人孔应设有专人监护，并与罐内作业人员经常保持联络；

7、每次进罐作业前，都应对通风、防毒面具等进行检查和试验、清洗、消毒，并检查风管连接是否可靠；

8、发现有人中毒、窒息的紧急情况，抢救人员必须佩带隔离式防毒面具进入设备，并至少有人一人在外部做联络工作。

9、如以上各项措施在作业期间发生异常变化时，应立即停止作业，待处理并达到安全作业条件后，方可在进入设备作业。

*有职业病、高血压、心脏病、癫痫等疾病的人不得进罐作业。

安全管理要与思想政治工作有机结合：班组

一、班组目标管理

（一）安全目标管理的概念

目标管理是企业推行的种现代化管理方法，广泛应用于安全生产的数量、质量、成本和安全管理等方面的管理。安全目标管理就是它在安全工作中的具体应用。这种管理是首先调动全体员工共同将一定时期内应该完成的工作任务转化为安全总目标，并将其分解为各部门、各工区、各班组和每位职工的分目标，以明确彼此的安全工作成果，责任和职权。每个人根据确定的目标，自觉工作，自我控制，管理者依靠这些目标来计划、指导、协调和控制安全工作，定期进行考核评价，实行目标责任信息反馈，从而确保安全工作任务顺利完成。因为在由总目标与各层次分目标组成的体系中，组织总目标是依靠每个人完成自己的分目来实现的，这种体系能使员工清楚自己对组织的贡献，引起员工的工作动机和兴趣，发现工作的价值，使员工个人在享受工作满足感和成就感的同时圆满完成组织总目标。在这种管理中，上级对下级的关系是平等、尊重、依赖和支持，下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治工作的。因此，这种管理的实质是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需求与组织目标结全起来的管理制度。

通常用安全目标管理是依据实际情况制定的年度安全总目标，并合理地层层分解、最后落实到每个班组以至每个成员工作上。因此，班组长必须充分认识班组在企业安全目标管理中的重要作用，自觉按照目标管理的要求制定明确、科学的目，提出具体、可行的措施，依靠目标指挥、指导、检查、控制和评价班组及其成员的安全工作，不断提高班组安的管理水平。

（二）班组安全目标管理的步骤和要求

安全目标管理遵循闭环原则，用螺旋上升式循环的bdca四个步履直接善始善终的管理，具体如下：

1、安全目标的制定（b阶段）

1）企业年度安全管理的总目标是制订班组安全管理目标的基本依据。即班组安全管理目标的分目标必须服从企业安全管理的总目标。

（2）确定班组安全目标要符合实际。安全目标值是班组技术水平与管理水平的综合反映，应从班组的实际出发，恰如其分地确定。可由班组长和安全员根据班组专业性质和近年安全实际业俩绩、安全管理基础、人员素质、电网、设备状况拟订班组安全目标初步设想，将控制要求分解，具体列出目标限额。例如：确定不发生的差错及违章和以安全目标同期内总计违章扣分的控制指标；确定“两票”合格率；确定班组分管的主要送变电设备对安全有影响的指标控制；运行班组缺陷上报率、定期巡视检查到位率、线路跳闸率、配电线路非计划停电次数时间等；检修班组的消缺率、检修率、送变电设备可靠性等；施工班组的设备、材料、机具、仪器，千元以上经济损失事件的控制，安全工作为票的合格率等；安全工器具的数量、配套率及完好率；全年度的安全活动、运行分析、反事故演习、消防、急救培训的目标次数等，交给班组全体成员讨论并订出本班组安全目标，书写上墙。例如某班组1998年的安全目：

1）全年不发生人身伤害事故，努力做到人身无轻伤；

2）全年不发生人为原因引起的设备损坏事故或责任性障碍；

3）全年不发生火灾事故；

4）全年不发生责任性交通事故；

5）杜绝习惯性违章，一发生恶性未遂事故；

6）不发生特大、重大责任性设备损坏事故，包括做到班组设备无异常；

7）“工作票”合格率“两措”完成率100%。

（3）在班组安全目标的基础上，班组成员应制订出自己的年度安全目标和措施。在制订中，应根据每个成员的实际情况，如安全意意识、业务技术水平、和种、制度熟悉情况、实际工作中的安全状况、所管辖设备的实际状况等提出问题，加以解决。

1、安全目标的实施（d阶段）

要保证安全管理目标的实现，必须有相应的实施措施计划，具体解决“人、物、环境”三者之间存在的问题，即提出问题和解决问题，妈提出问题和解决问题。

（1）“人”的方面，如何提高班组成员安全意识、工作责任心和业务技术水平；如何落实”四不伤害“；如何减少违章；在安全管理上如何提高两票合格率，做好开工安全交底，中期安全检查和收工安全小结；如何抓好班组安全评价，计分考核等。

（2）“物”的方面。如何提高设备安全可靠性，如何落实“工艺质量标准”和加强设备巡回检查、加强工具器使用管理、提高设备消缺率，认真制定安措、反措计划并及时上报，对已批准的安措、反措计划立即着手实现。安措是安全技术劳动保护措施计划，是电力企业为消除生产过程中的不安全套因素、防止伤害和职业危害、改善劳动条件和保证安全生产所采取的技术组织措施。反措是反事故技术措施计划，是企业以防止设备事故发生及由此诱发的人身事故。保证设备安全可靠运行为目的所采取的技术组织措施。

（3）“环境”方面。如何加强现场安全和文明生产管理；如何提高现场安全设施可靠性；做到现场不留隐患等。

2、安全目标实施中的检查）c阶段）

目标实施中应定期或不定期地进行自我检查和指导性检查，畅通信息反馈渠道，及时纠正不当措施，协调工作接口关系，必要时可按规定提出修正目标方案等具体做法，对实现目标的过程加以控制，确保目标的最终实现。

3、安全目标成果的评估（d阶段）

这是目标管理的最后阶段，应根据上级批准颁发的目标，对班组及其成员实现的目标进行全面检查、比较、分析、总结。找出经验，找出不足，将成功的经验和惨痛的教训纳入标准或规程中，使经验标准化、制度化，以此同时，还要把安全管理目标的执行情况与奖惩挂钩，更好地激励全班成员参与安全管理目标的积极性，不断提高班组安全目标管理水平。

案例1：张强的难题（一）

今年初，张强担任班长，当时正赶上实行班组计划管理，制定班组年度安全管理目标，。于是，他冥思苦想了好几天，准备工作了个初步意见，交给大家讨论，大家却说：“这目标定得太高，无法实现。”张强只好做了修改。可大家又说：“这目标定得太低，现在就已经达到了。”折腾瞎折腾去，张强感觉自己是黔驴技穷了。请你帮他出出主意，究竟怎样才能制定出比较合乎实际的班组安全管理目标呢？

案例分析：

实行安全目标管理，是在传统安全管理的基础上开拓和发展起来的，是加强班组安全管理的有效措施。安全目标管理可分为两个阶段，即目标的确定与目标的实现。这两个阶段紧密联系，缺一不可。只有制定出切实可行的目标，才能把大家的积极性和创造性调动起来，同心协力地争取目标的实现。同时，也只有扎扎实实地开展工作，保证目标的实现，才能把预定的目标变为现实。班组制定安全管理目标，应注意把据这磁一些环节：

（1）企业年度安全管理的总目标，是制定班组安全管理目标的基本依据，也就是说，企业安全管理总目标与班组安全管理子目标，是全局与避部的关系，局部必须服从全局，班组安全管理的子目标必须服从企业安全管理的总目标，所以，班组在制定安全管理目标时，首先应了解企业安全管理总目标是什么，有哪些要求，然后，再规划班组安全管理子目标。

（2）确定安全目标值要符合实际。安全目标值是班组技术水平与管理水平的综合反映，应从班组的实际出发，恰如其分地确定。如果定低了，不费力气即可以达到，便失去鼓舞作用，唤不起为之奋斗的激情；定得太高，则会脱离实际，无法实现，也容易使大家失去信心。比如，有一个班组1999年提出的目标是“0004”（人身伤害事故、设备事故和火灾事故三者为零，实现第四个班组安全年），他们之所以敢干提出这样的目标植，是因为该班组技术熟练的工人多，并且已有连续3逐步形成安全年的基础，他们经过努力这个目标值实现了。

（3）既确定合理的安全管理目标，又要分析有利回素和不利因素，提出保证目标实现的各种措施。

（4）要发动群众来制定安全管理目标。能否做到这一点，不仅是个方法问题，而且是个态度问题，即是否尊重职工的主人翁地位。安全管理是群众的事业，制定安全目标，必须发动群众和依靠边群众；实现安全目标，也必须发动和依靠群众。

（5）要对安全管理目进行分析，落实到每个人，要使每个人都明白自己在目标体系中所处的地位和作用，以及为实现班组集体目标所承担的责任。

案例2：张强的难题（二）

班长张强最终在领导的帮助下，在收集大家意见的基础上，制定出了比较合乎实际的班组安全目标。然后，又根据每个工人的实际情况，把班组目标分解到每个人头上。但是，新的问题又出现了：安全管理的子目标有了，张强却不知道如何围绕目标的实现开展工作。想来想去，张强决定求助于安监处的宋处长。假如你是宋处长，你会给张强提出哪些建议？

安全管理目标确定之后，关键在于抓好落实。所以，确定好安全管理目标中是万里长征走完了第一步，大量的工作还在后面。如果不付出艰苦的努力，安全管理目标就有落空的危险。从一些班组的经验教训来看，要保证安全管理目标的实现，主要应抓好以下几方面的工作：

（1）把安全教育跟上去。在争取年度安全管理目标实现的过程中，由于各种因素的影响，职工很可能产生这样或那样的思想波动，放松对实现安全管理目标的努力。比如，有的职工发生了不安全行为，甚至造成事故，思想情绪消沉，认为“再努力也白搭”，干脆破罐子破摔。有的职工做出成绩受到奖励，可能滋长骄傲自满情绪，止步不前。班组长应摸清职工的思想情况，有针对性地开展工作，引导他们克服消极心理，激发奋勇进取的精神。

（2）要把做好每一项工作都与实现年度安全管理目标联系起来。实现年度安全管理的目标，不是一朝一夕的事，而要通过一步步的努力，一步一步地靠近，抓好每个阶段或各项工作任务的安全管理工作，实际上就等于向年度安全管理目靠近了一步。所以，班组长必须通过高标准地抓好好安全管理工作，来保证年度安全管理目标的实现。

（3）要搞好目标成果的评估。年度安全管理目标是否达到了，当然应在年终时来评估，但定期检查实现目标的情况，总结经验，找出不足。明确继续努力的方向也很必要。班组应坚持每月、每季和每半年对目标成果进行评估，看哪些方面达到了解到了，经验是什么？哪些方面还没有达到，教训是什么？并制定出具体的整改措施，作为下一步的工作重点和努力方向。

（4）要把安全管理目标的执行情况与奖惩挂钩。奖励先进，鞭策后进，也是保证年度安全管理目标实现的一种激励，并大力宣扬优胜者的先进事迹，号召大家向他们学习。对发生事故、未完成目标任务者，应视具体情况给予相应的处罚。经常进行表扬与批评，把外在压力变为职工的内在动力，对实现年度安全目标具有相当大的促进作用。

二、安全教育

《劳动法》规定企业必须对员工进行安全教育，它是职工培训的重要内容，也是安全管理的主要工作之一。因为人的意识、情绪、态度、心理素质和行为具有一定的可塑性。能够通过适当的教育和培训来改变，使其符合安全生产客观规律。所以，班组安全教育和训练是提高班组全体人员安全理念，强化安全意识，具体贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”方针的需要；是养成正确的安全行为和作业习惯，提高组员掌握安全操作能力、专业安全技术和降低事故发生率的需要；是完成生产任务和确保安全生产的需要。

（一）安全教育的内容与分类

、安全思想教育

思想是指人们受外界的某种刺激，为了对此做出反应而考虑和判断应如何行动的心理活动。它受人们生活和社会环境，以及知识和经验的影响。因此，安全思想教育的实质是用亲的理论和观念更换人们头脑中那些早已形成的不正确理论和观念，使组员脑子中形成安全行动的愿望，在思想上充分认识到安全工作的重要性，牢固树立高度的安全意识，端正安全态度，建立良好的安全风气，从而在生产中自觉形成认真执行安全法规制度、学习安全知识、掌握安全技术的安全习惯。所以，安全思想教育是安全教育的核心和基础，是了根本的安全教育。它主要包括安全方针、政策、纪律教育，法规制度教育，职业道德教育，安全生产先进经验教育和管理教育等内容。

1、安全知识教育

安全知识教育主要包括一般生产技术知识、工业卫生知识、一般安全技术、专业安全技术知识和现代安全管理知识等内容。安全知识是生产技术知识的组成部分，因而需要掌握与安全知识相应的生产技术知识。例如，企业基本生产概况，本班组生产技术过程，作业方法及工艺流程，所用各种相具设备的构造、原理和性能，操作技能和经验，以及产品构造、质量和规格等知识。

一般工业卫生和安全技术是员工必须具备的、最基本的应知应会的安全常识。主要包括企业内的危险源及安全防护基本知识和注意事项；生产中使用的有毒有害原材料或可能散发有毒有害物质的安全防护基本知识；企业中一般消防制度和规则；个体防护用品的正确使用等。

专业安全技术教育是不同专业、不同工种员工必须具备的专业安全知识，主要是指本专业和相关专业的各种安全技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些知识和经验制定的各种安全技术操作规程等的教育。其内容广泛，包括电气安全知识，防火2、防爆、防尘、防毒、噪声控制、起重、焊接、转动机械设备的安全知识，登高作业和其他各种危险作业的安全知识等。

与此同时，还需要不断进行安全系统工程、安全行为科学、事故模式理论等现代安全管理知识的教育，不断更新职工的安全理念，推进新的安全管理方法，不断提升班组安全管理水平。

3、安全技能教育

安全技能教育主要是通过示范教学和多次反复指导学习者进行同样动作的训练或模拟训练，使其在生理上形成一种条件反射，一旦出现某种情况，使本能地产生某种反应的教学活动，主要包括安全操作技能、安全防护技能、安全避险技能、安全救护技能及安全应急技能等。

（二）班组级安全教育

班组级安全教育是企业三级安全教育中最具体的、最重要的一种教育、它常分为两类：

1）对新员工的安全教育，主要内容是介绍本班组的概况、生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、安全（消防）设施等；讲解本工种安全工作规程和岗位职责、安全生产责任制，指出危险作业地点的安全注意事项；讲解正确使用防护用品和文明生产的要求；学习掌握必要的安全技术、工业卫生知识和伤亡事故发生的原因，教训和预防的基本知识，安全心护设施的性能和作用；组织重视安全、技术熟练、富有经验的老员工进行安全作业示范，并讲解安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的；强调不遵守操作规程将会带来的危害性；强调不违章冒险，不擅自单独操作，并加以实例说明。

2）贯穿于生产活动之中的日常用安全教育，主要包括安全思想教育、安全纪律教育、安全法制教育、新员工班组安全教育、复工安全教育、“调岗”安全教育、经常性安全教育、对外包人员的安全教育等到。日常安全教育尤其应该注意根据事故发生规律进行。例如：老员工容易凭经验办事，产生麻痹思想；新员工容易冒险作业；节假日前后，员工情绪易产生波动，月末、报末、周末、收工时易出现抢任务、忽视安全等。掌握这些规律，及时地把思想教育工作和安全措施做在前面，就可以取得安全生产的主动权，真正做到防范于未然。班组安全教育的方法与步骤可参见班组教育培训篇的有关内容。

三、安全教育必须注意的心理效应

国内外事故统计表明，引起事故的原因是多方面的，其中有设备的因素、环境的因素、规章制度的因素、人的因素等、人的因素除了生理因素还有心理因素。而人的心理因素往往是造成事故的主要原因。所谓心理效应是指由于心理作用而产生的效果。在进行安全教育中有如下几种心理效应必须引起特别注意。

（1）优先效应，也称第一印象。在实际生活中，人们初次接触所形成的印象，情境总是难以遗忘的。因此，班组长要抓好新员工的安全教育。因为这时他们注意力比较集中，观察比较细致，留下的印象比较深刻。

（2）近因效益。指最近给人留下的印象往往比较强烈。这与优先效应的作用有所不同，前者在陌生情况下起作用，后者在熟透情况下起作用，对员工经常性的安全教育，成其是要抓住现实的、影响大的案例，结合班组生产实际和人员的心理状况进行，做到警钟长鸣。

（3）心理暗示。即用含蓄的、间接的手法，对别人的心理和行为产生影响的一种作用，暗示需讲究艺术性。因此，在安全教育中，要特别注意方式，运用现实中的典型和艺术中的典型感染力，使受教育的人获得现定真切的认识和感谢受。

案例：心理暗示的力量

英国心理学家哈德飞曾经给两组志愿者进行过不同的催眠。他对第一组人说“你现在身体非常虚弱，你已经变成婴儿了，你全身都很瘦小，你的手指像小鸟爪子那么瘦…”，慢慢地，这些人真的相信了。这时，给他们一个握手器，受测者的平均据力是29磅。然后，他又对第二组人进行了催眠，并说：“我现在你们口中滴的是营养液，是泰森服用的那种，所以，你会像泰森一样强壮，越来越强壮。”此时，他又让这些人去握力器，结果，平均握力是142磅。而事实上，这两组人在清醒状态下的正常平均握力皆是101磅。

这个实验让我们清楚地看到了心理暗示的强大力量。而这种力量既可能是正面的，也可能是负面的。

（4）逆反心理。即在一定条件下，对方产生和当事人意志及愿望背道而驰的一种心理行为。逆反心理往往是由自我为中心、厌倦、对立等原因所形成的。在安全教育中，要掌握具有逆反心理都的特点，引导他们认清自我，进行自我教育。同时注意教育方式和方法，减少产生逆反心理的外界因素。可以在对方情绪不佳时，主动从行动上给予关怀，或干脆不理他，别唠唠叨叨，防止因心烦而产生逆反心理，继而产生逆反行为。

心理学认为，人的行为是受其心理因素支配的，人的心理问题已成为一种不可忽视的社会现象。一般来说，人总是处于某种心理状态下的，在生产过程中，当心境不佳时进行操作和作业，常不能集中注意力，违章行为增多而导致事故的发生。可见，人的不良心理状态对安全生产工作的影响是比较大的，即心理因素在事故致因中占有重要地位。为了减少事故，保证安全生产，需要研究班组成员的心理特点，有针对性地开展思想教育是极其重要的。

四、安全工器具、劳动防护用品用具管理

工器具是重要的劳动手段、其先进程度是保证企业生产正常安全进行、提高产品质量和劳动生产率的一个重要因素。工器具的质量也标志着一个企业、一个国家科学技术水平和工业发达的程度。安全工器具和劳动防护用品用具质量的可靠性关系到劳动者的生命安全和设备安全问题。因此，强化安全工器具是劳动防护用品用具管理已成为企业管理的一个重要内容。

企业班组生产通常都需要使用大量的安全工器具，但是，常常因管理不善，造成积压、丢失、失效、损坏，至直接伤人。酿成事故的也不鲜见。因此，班组应根据专业、工种等生产实际情况，按规定和需要配备足够的、合格的安全工器具、劳动防护用品用具，并按有关规定进行管理、使用、检查和维修，要定期试验，不合格的要及时报修或更换。班组长和班组安全员应教会班组成员如何正确使用安全工器具，讲解其原理和性能，使安工器具发挥应有的作用。

（一）班组工器具管理的基本要求

由于各班组专业、特点不同，所采用的工器具也不同，所以管理的要求也不同，一般应做到以下几点：

（1）大型工器具、专用工器具、精密工器具等，一般都集中管理。要根据企业有关制度分层次保管的原则，该由班组管理的工具，应由班组长指定专人负责保管或兼管，要有领取制度，并有适当的存放地点。

（2）零星工器具由个人保管，放入个人工具箱内，要求摆放整齐、清洁，丢失和损坏要赔偿。

（3）班组所有工器具，不论个人保管还是集中保管，都要建立台帐，做到帐物相符。

（4）做好工器具的检查、维护、保养工作，防止变形、锈蚀或损坏。

（5）定期做好工器具的送检工作，以保证使用精度和安全性。不合格的要及时报修或更换。

（二）常用安全工器具的管理要求

1、绝缘安全工器具

绝缘安全工器具是指用以防止触电或被电弧灼伤的事故发生，保障工作人员人身安全的和种专用工具和器具，包括绝缘手套、绝缘靴（鞋）、绝缘胶垫、绝缘棒、绝缘钳、绝缘隔板、绝缘罩、核相器、高压验收器、验电笔、携带式行灯变压器、接线盘（包括漏电保护器）等。对这类工器具的管理应做到以下几点：

（1）必须存放在干燥通风的室内场所，并有专门的钩、架、橱柜或专用的箱、袋等，用于安放各种绝缘安全工器具、防护用品用具和警告安全工器具等。

（2）同类型的安全工器具（如漏电保安器、行灯变压器、接地线、绝缘靴等）应实行全厂统一顺序编号，按号入座。

（3）每次使用前，必须进行下列检查：是否清洁、完好；连接部分可靠紧固、无锈蚀、断裂；无机械损伤、变形、老化、炭化等现象；是否符合设备的电压等级；是否在有效期内。

（4）按规定定期进行交流耐压、泄漏电流试验，不合格的应作明显的标志，严禁使用。

（5）发现有明显的缺陷时，应做出标志，停止使用，并上交车间或厂部按规定处理。

（6）新购置（含新领用）、检修过或更换零部件后的安全工器具，均由企业指定的“安全工器具检验部门”或电气试验部门进行检验，合格后方可使用。

2、登高作业安全工器具

登高安全工器具是登高往返过程中的专用工器具，或高处作业时为防止高处坠落的防护用品用具，如竹（木）梯、软梯、升降板、脚扣、安全帽、安全带、安全绳、安全网、铝合金梯等。对这类工器具的管理一般应做到以下几点：

（1）安放于室内干燥通风场所，不能日晒夜露或受潮。

（2）同一类型要统一编号。

（3）定期做好静荷试验。

（4）每次使用前进行外表检查。竹木梯有防滑措施，牢固无松散、无裂断；金属梯各部铆接牢固、无裂纹，无严重变形、有完好绝缘垫；人字梯腿间固定牢固、无松股、木档无裂纹；安全带各部接口及铆接处完整牢固、金属卡子和挂钩保险牢固、无锈蚀；尼龙绳无磨损、脆裂、断股；安全帽处观无破损，并有四种永久标记：制造厂名称、商标、制造年、月、生产合格证、生产许可证编号。

3、手持电动工器具

（1）手持式电动工器具（如电钻、冲击钻、电锯、手提砂轮、角向砂轮等）应根据不同工作场所，合理使用。

（2）由于电动工器具的保管和使用条件比较严格，故一般不宜由班组自行保管，多数企业均由车间一级工器具库保管，并统一登记造册，进行定期测试，贴上标签。

（3）手持式电动工器具的定期检查，至少应包括以下项目：外壳、手柄无裂缝和破损；保护接地或接零线是否正确、牢固可靠；软电缆或软线是否完好无损；插头是否完整无缺；断线器动作是否正常、灵活，有无缺陷、破损；电气保护装置是否良好；机械装置是否完好；工器具转动部分是否转动灵活、无障碍；是否接在漏电保护器后，漏电保护器动作是否良好。

4、常用起重工器具

（1）定期检查。

（2）手拉链条葫芦、千斤顶等统一编号。

（3）领用起重工器具，必须进行外观检查，应无裂纹、破损、锈蚀、严重变形；转动部分应转动灵活，无障碍；保险牢固；绳索类应无磨损、脆裂、断股；并核对起重量与工器具是否配套。

5、个人防护用品

这类防护用品包括安全帽、安全带、防紫外线眼镜、防护眼镜、绝缘电工鞋、登高作业鞋等。它们的特点是按工种发放给个人保管使用。对这类防护用品的管理要做到以下几点：

（1）建立个人账卡，按规定期限发新换旧。

（2）核对安全带编号，并定期试验。

（3））使用前要按上述有关要求进行检查，是否完好。

（三）个人劳动防护用品管理要求

劳动保护是依据国家劳动法规，从技术上、组织上采取各种措施，改善职工的劳动条件，减轻劳动强度，预防各种事故、职业中毒和职业病，保护员工在生产劳动中的安全和健康。

个人劳动防护用品主要有工作服、工作帽、手套、口罩、耳塞等，有些特殊工种还要用帆布制工作服。

班组成员是劳动防护用品直接使用都，管好、用好个人劳动防护用品是班组劳动保护的一项重要具体内容。班组长在领导生产的同时，要抓好劳动保护和安全工作，要教育员工正确使用符合规定的个人劳动防护用品，班组长要注意以下几点：

（1）根据劳动者从事的工种、作业条件和接触有毒特质的情况，按企业管理部门的规定，领取所需劳动防护用品用具，要防止将劳动用品变相成为人人都有的福利待遇。

（2）供应的个人防护用品要在生产中使用，实现它的效用，并做好督促检查。

（3）为在有毒、有害、高温作业场所工作的班组成员领取保健食品。

五、事故现场处理与调查分析上报管理

人、物、环境和管理四种因素中始终潜藏着不安全因素，尽管从上到下都在抓安全，但事故（包括障碍、异常和人身轻伤等）仍然有可能发生。一般事故，班组长应做好以下工作：

（1）在做好人抢救、由于事故处理的同时立即向上级汇报，并按规定做好事故现场的保护工作。

（2）立即布置有关人员分别写出书面汇报，内容包括事故过程、有关人民工作内容、设备和器材当时状态等。在做这项工作时，切忌预先相互统一口径，将事故调查引入歧途。

（3）接受事故调查组调查，一般规定当事人不得参加事故调查组。

对于班组成员人身擦伤、扭伤等尚未构成轻伤及以上事故和班组工作中发生异常、差错等，班组长作为安全第一责任人，必须按“四不放过”原则对有关人员（包括本人）进行教育，按规定进行考核，并做好记录。

安全管理要与思想政治工作有机结合：机动叉车安全

1. 目的

1.1机动叉车作为特种设备在厂内的使用，必须符合国家相关法律法规及公司安全规定的最高标准，综合以上因素制定厂内机动叉车安全管理，确保机动叉车使用安全。

2. 定义

2.1 机动叉车

在驾驶仓用方向盘控制，以各种燃料(包括电池)为动力的叉车。

2.2 叉车操作培训师

在厂内对叉车司机进行练习监护及实操培训的人员。叉车培训师条件:1.已取得相应的《特种设备作业人员证》;2.获得授权，并已在厂内有一年以上的叉车经验;3.已证实其在厂内叉车操作过程中严格遵守公司的安全要求并能影响他人严格遵守安全要求。

2.3叉车安全讲师

经过she授权的叉车安全培训人员。叉车安全讲师可负责本区域或参与厂内组织的叉车安全理论课程的培训，及定期叉车安全教育培训。

2.4 受训人

未取得相应《特种设备作业人员证》，或已取得相应《特种设备作业人员证》但未获授权的员工，在厂内接受叉车驾驶资格培训或实操培训期间统称受训人。

3. 规定

3.1经国家质量监督检验检疫总局或省级及以下质量技术监督部门考核合格，取得相应的《特种设备作业人员证》并获授权的员工或受训人才能在本厂内驾驶叉车。

3.2程序包括:厂内申请、厂内外培训、考核、驾驶授权、维护保养、安全使用。

3.3获授权驾驶机动叉车的员工，每两年应接受发证机关的年审和本厂机动叉车安全课程的培训。区域负责再培训并保存记录。

3.4受训人必须在叉车操作培训师的监督下才能从事上下货架，装卸货，转移货物的操作。

3.5机动叉车驾驶员在一个日历年度内，因操作不当受过两次警告，将被取消机动叉车驾驶资格一个月。

3.6叉车的采购或租用应符合公司标准(参见附则1)。区域在租用或采购叉车前，建议先将本附则1的评估表同供应商沟通，确定叉车状况是否满足我们要求，或可否采取改进措施使叉车满足我们要求。最后，请将该评估表作为订单的附件供用户及供应商参考。

4. 机动叉车操作人员的培训，考核，授权及评估

4.1厂内机动车驾驶申请

4.1.1区域提出申请(附则4)，报区域负责人批准，之后she负责人批准。

4.1.2在机动叉车外部培训申请批准后，she会组织人员进行特种设备作业人员的专项体检，体检通过后才可向政府相关部门提交培训申请。

4.2厂内外培训

4.2.1由安全部统一组织员工，到政府相关部门认可的培训机构接受机动叉车的培训。

4.2.2在上述培训机构成功注册的员工，允许其在叉车操作培训师的监护下，在厂内指定地点驾驶机动叉车练习考试科目。

4.2.3对已经持有相应的《特种设备作业人员证》的员工，由安全部组织进行厂内机动叉车安全课程的培训。对于因特殊原因不能参加安全部培训的叉车司机，可由叉车安全讲师(由she组织培训后授权)对其进行培训。

4.2.4厂内机动叉车安全课程培训内容包括:

1) 机动叉车安全管理程序

2) 机动叉车安全事故分享及讨论

3) 公司叉车操作录像与讨论

4.2.5每年由安全部同特种设备委员会一起组织对在职机动叉车司机进行岗位安全教育培训，内容包括:

2) 相关法律法规学习

3) 机动叉车安全事故分享及讨论

4.2.6对于已取得相应的《特种设备作业人员证》的员工，并已完成厂内叉车安全课程培训的叉车司机，由叉车培训师对其进行实际操作培训，培训内容为实操考核内容。培训记录由区域保存。

4.3厂内外考核

4.3.1厂外考核由政府相关部门认可的培训机构负责。

4.3.2厂内考核由特种设备委员会、安全部和相关区域负责人组成专门考核小组负责。

4.3.3考核对象是已经获得政府部门颁发《特种设备作业人员证》并已完成厂内培训的员工。

4.3.4考核内容包括:笔试-厂内机动叉车安全课程培训内容;实际操作-驾驶机动叉车(附则5)

4.3.5厂内考核通过必须:笔试-90分及以上(总分100分);实际操作-在实操考核中被扣掉10分及10分以下为通过(总分130分)。

4.3.6考核记录由安全部保存原件(附则6)。

4.4机动叉车操作授权

4.4.1已经获得政府部门颁发《特种设备作业人员证》，并通过厂内机动叉车考核的人员， 由she组织授权。

授权方式:she负责人在《特种设备作业人员证》的聘用情况页面签字，并加盖公司公章。she保存《特种设备作业人员证》的复印件。

4.4.2该授权最长有效期2年，每次年审合格后需有she组织重新授权，授权方式同4.4.1。当以下任何一种情况出现时，该授权将立即自动失效:

驾驶员:1)离开本厂;2)身体条件限制;3)受相关纪律处分(机动叉车驾驶员在一个日历年度内因操作不当受过两次警告);4)中断驾驶机动叉车连续一个年度及以上;5)未按照要求接受发证机关的年审。

取消授权方式:将《特种设备作业人员证》收集保存在she部门(离开本厂除外，如个人因私需要使用该证件，需到she部门相关人员处登记然后借用，用完后归还she;如个人离场，需到she部门相关人员处登记后领取)。

如果经过评估该驾驶员可恢复叉车操作资格，需要进行叉车操作的复习培训及考核，并重新对其进行机动叉车操作授权申请。(发证)。

4.4.3当驾驶员被指定去驾驶一种不同类型的叉车(如操作普通机动叉车的员工被指定去学习驾驶无纺布抱卷叉车等)，或者工作场所的条件发生了可能会影响叉车安全操作的变化时(如转换部门或本部门有较大的设施或厂房改造，可能会影响区域通道或仓库设计等)，该驾驶员必须经过相关的培训或考核后，才可驾驶该不同类型的叉车，或可在变化后的工作场所继续进行叉车操作。

4.4.4 当某位驾驶员被取消了机动叉车操作授权时，部门需要发通知给she更新全厂机动叉车操作人员清单并收集叉车证。

4.5定期评估及考核

4.5.1 所有机动叉车作业人员必须参加由发证机关要求的每两年一次的年审，参加其考核评估。

4.5.2 公司叉车安全委员会会组织叉车 bbs 观察，每次会选取机动叉车作业人员进行操作观察评估。

5. 机动叉车的检查及维护

5.1日常检查

5.1.1各班在使用机动叉车或借用机动叉车前，驾驶员必须根据叉车每班检查表(附则2)进行检查。检查记录应至少保留30天。

5.1.2若发现叉车的安全装置失灵或其他部件故障造成安全隐患时应:

1) 停止使用叉车;

2) 放置“危险，停止使用”标志在方向盘上;

3) 通过qir方式通知区域主管和维修部。

5.2日常维护

5.2.1操作过程中的撞、擦、刮均应报告，以找出原因，避免再次发生。

5.2.2叉车外观应保持完好，有损伤应立即修复，包括油漆。

5.2.3为保证机动叉车的整洁，应避免在叉车上存放杂物;机动叉车驾驶员负责车辆外表进行日常清洁。

5.3定期维护

5.3.1机动叉车的维修应由专业人员完成。

5.3.2花纹橡胶轮胎被磨平或光面轮胎橡胶厚度小于2.5厘米时，应更换轮胎。

5.3.3运行时间超过150小时的机动叉车应由专业人员进行维护保养，包括安全装置、刹车系统、液压系统和发动机油路等。

5.3.4维修改造记录应存档。未经制造商书面同意，不得进行有可能影响机动叉车性能和安全操作的改造。

6.机动叉车安全审核

6.1区域主管每星期应对区域内的机动叉车进行审核， 审核形式包括:检查机动叉车检查记录、现场安全检查、与机动叉车驾驶员面对面沟通等。

6.2特种设备安全委员会每年应组织一次全厂叉车安全内审，内容包括:程序适用性、机动叉车驾驶员培训考核记录、机动叉车检查维护记录等。

7.机动叉车操作、驾驶规则

7.1载重限制:严禁超出叉车铭牌上规定的载重及高度极限。

7.2行驶操作:

7.2.1驾驶、操作过程中驾驶员应保证身体各部位均处于驾驶篷内。

7.2.2小心驾驶。避免叉车碰、撞、擦、刮墙壁、门、货物、柱、树等。

7.2.3叉车严禁搭人!叉车的设计只准许一个人乘坐，那就是司机，其他人搭乘在何种地方都是危险的。

7.2.4叉车叉臂上面或下面不得站人。

7.2.5不能用叉车做其设计之外的工作。

7.2.6不要用叉车去推另一辆叉车。

7.2.7不要将钢丝绳捆绑在叉臂上去悬吊物品。

7.2.8不要用叉车的叉臂进行拖拉作业，要使用连接插销。

7.2.9不能升起叉臂作工作平台。

7.2.10驾驶员必须系安全带，必要时带安全帽。

7.2.11限速5公里/小时。转弯、路滑时应特别小心，减速慢驶。

7.2.12当拖车或货车车轮未塞枕木时，不得将叉车驶入进行装卸货物。

7.2.13叉车行进过程中，叉臂离地面高度不得超过25 厘米。

7.2.14当前面有其他车辆行驶时，至少应保持三倍叉车长度的距离。

7.2.15叉车一米范围内有人时，严禁操作叉车;两米范围内有人时，严禁提升货物。三米范围内有人时，叉车司机需同行人有交流(目光，语言，鸣笛，肢体语言)。

7.2.16轮胎为硬橡胶的叉车只能在钢筋混凝土路面或平整路面上使用。

7.2.17在转弯、倒车、交叉路口、进出建筑物必须减速鸣号，以免伤害行人。

7.2.18当进入门道或建筑物、长车或任何拥挤区域时，应确保机动叉车上方至少有5厘米的间隙，否则不要进入;确保车厢地板、地面格栅、盖板有足够强度支撑叉车及货物重量。

7.2.19当所载货物阻挡视线时，改以倒车慢行，驾驶员转头看行进方向。

7.3叉取货物

7.3.1缓慢靠近要叉取的货物，使叉车在货物正前面停下。

7.3.2此时叉面应与叉板平行，进入叉板时不应发生摩擦。

7.3.3将货物提升5-10厘米，检查货物的稳定性和是否分布均匀

7.3.4将货物靠稳叉臂后护栏，提升叉臂至离地15-20厘米，将门臂尽量后翘

7.3.5叉子升降时， 应保持叉车静止， 除非正在调整位置

7.3.6货物被举到较高位置时，不要随意移动、转动和倾斜叉臂，否则可能引起叉车翻倒

7.3.7当叉车搬运非叉板类物体时(如长水管等)，应将货物缠紧以防滑落

7.4上、下坡时的操作

7.4.1在坡度上行驶叉车时，保证叉车重心在平衡三角形内，以防叉车倾覆

7.4.2叉车叉臂应向后倾

7.4.3当载货在斜坡上行使时，上坡前行;下坡倒行，叉杆始终保持在上坡方向

7.4.4应避免在斜坡上斜行和打方向

7.4.5 当斜坡正切斜度(坡高:斜坡水平长度)大于1:10时，空车上下坡货叉必须保持在下坡方向。由于厂内斜坡非常平缓，斜度均小于1:10，所以在厂内现有斜坡上，空车上下坡均可以直行(货叉向前)。

7.5防止叉车颠覆

7.5.1避免叉车速度过快

7.5.2避免急速转弯

7.5.3保证叉车与卸货平台边缘有足够安全距离

7.5.4不要在松软或不平整的路面上行驶

7.5.5避免轮胎辗过叉板、石块、斜坡等物体

7.5.6避免叉杆上负载不平衡或负载移动

7.6翻车时的紧急措施

7.6.1叉车坠落或翻倒时，不要试图跳车!应抓紧方向盘，撑住双脚，身体前倾，避开冲击点。

7.7堆放货物

7.7.1缓慢接近堆放点

7.7.2让叉车在堆放点前停下来

7.7.3如将货物堆放到货架上，要注意避免货物和货架相撞

7.7.4调整叉臂至水平，稍微提升货物使货物高出堆放位置

7.7.5确认堆放的位置，然后逐渐放下叉臂

7.7.6缓慢地拉出叉臂，注意不要碰到货物或叉板

7.8机动叉车的停车

7.8.1将叉车停在安全的地方，不能阻挡人行通道、消防通道及妨碍其它工作的进行。

7.8.2放下叉臂，叉尖接触地面。

7.8.3拉紧手刹。

7.8.4手档置于空档。

7.8.5关掉引擎，取走钥匙。

7.8.6避免在斜坡上停车。如果在斜坡上停车，必须使用轮塞阻挡。

7.8.7在一项工作结束后不使用叉车时;或需要下车，叉车处于视线外可能超过1分钟时;或需要下车，叉车处于视线内，但可能停止使用5分钟时，一定要关闭石油气阀。

7.9换液化石油气

7.9.1叉车司机需及时将叉车开至液化气站更换气瓶。如必须在厂内运送液化气瓶时，气瓶 需直立放置，并固定好后才可在厂内运送。

7.9.2 关闭/打开液化石油气瓶阀门或连接/断开皮管时切记，该燃料的泄漏可能会引起爆炸/燃烧/冻伤/窒息等严重伤害事件的发生。

7.9.3任何时候更换液化石油气瓶，必须首先关闭该气瓶阀门，再和机动叉车上的皮管相连/断开。

7.9.4换液化石油气瓶时必须使用皮手套，两个人协调进行，避免造成人机工程方面的伤害，避免夹伤手指。

7.9.5 新装气瓶出口方向不准对人

7.10蓄电池的点检、加液及充电

7.10.1检查蓄电池液位或给蓄电池液补充溶液打开封盖或给电瓶充电时切记，蓄电池溶液为酸性液体，腐蚀极强，它会灼伤皮肤或眼睛。充电过程中会释放可燃性气体。

7.10.2在做以上作业时，必须佩戴长袖橡胶手套、防酸围裙、安全眼镜及有机玻璃面罩，现场保持良好通风

7.10.3蓄电池检查/充电/加液的操作步骤，必须遵循she-s18电动叉车安全管理程序(第4.7项和第4.8项)中的规定。

7.11借用叉车

许多事故发生是由于对借用叉车不熟悉造成。因此对于叉车借用应采取谨慎

态度，使用前应向车主了解叉车性能，完成每班叉车检查。

7.12水箱加水

严禁在发动机热的情况下对叉车进行加水操作。

8.附则:

附则1:叉车租用/采购前评估表

附则2:叉车每班检查表(抱卷叉车/气动叉车/电动叉车)

附则3:叉车操作基本规则

附则4: 机动叉车外部培训申请

附则5:叉车司机培训记录

附则6:公司**厂叉车司机实操考核记录

附则7:机动叉车作业人员培训，考核，授权流程图

安全管理要与思想政治工作有机结合：如何创建安全型班组提高安全

安全是企业永恒的主题，是企业最大的效益。安全管理的重点在生产现场，难点同样也在生产现场。生产现场的各个点基本上都是由一个班组构成的，因此大力倡导建设安全型班组是企业安全管理的一个重要手段。特别是化工生产装置，更应重视和加强安全型班组的建设与管理。

班组是企业安全生产活动的最基本的单位，又是预防安全事故的前沿阵地。班组长自身素质的高低直接影响着班组的安全水平。作为兵头将尾，在生产实践中要认真学习现代安全管理知识，严字当头，方法科学，强化责任，构建一个人人、处处有安全感的合格班组。

一、以人为本，科学管理。管理是一门学问，也是一门艺术。也就是说，管理要有技巧，要讲方式方法，使职工乐于接受。班组安全管理要坚持以人为本 。管理活动的核心是人，班组要实现有效的安全管理，必须以人为本，充分调动人的积极性、主动性，让班组成员在良好的安全环境下有实现自身的价值感。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班组安全管理的首要任务就是教育班组成员，认真学习领会有关安全的规程制度，遵守规章制度，接受已有事故教训，克服麻痹思想，树立“我要安全”“我会安全”的思想意识。讲安全要苦口婆心，不厌其烦。各项安全文件和措施要说的细、讲到位、做的实。以人为本还要讲究执行力的人性化，把班组成员当成自己的兄弟姐妹去关心和爱护。要结合实际，切实保障职工的生命安全，让他们有积极向上的精神，牢固树立“珍爱生命、关爱家庭”的观念。让每个人自觉遵规守纪、确保安全。

二、努力学习，提高技能。班组长只有具备丰富的专业理论知识和娴熟的操作技能，才能成为执行操作技能和安全规程的明白人，才能时刻清楚在工作中如何操作是正确的，如何是违章的，才能监护别人的安全，才能预防事故的发生。作为班组长要端正自己的学习态度，讲究学习方法，多渠道、多方位、多角度地吸取理论知识。走理论联系实践的准路子，不断的提高自身的文化素质、技术素质、政治素质。不断加强自己的安全意识；对待安全要严字当头，不能做安全管理的老好人；要掌握灵活多样的工作方法，善于用道理去说服和启发人。

三、凝聚合力，打造团队。凝聚班组成员的合力，打造高效团队是抓班组建设的重要组成部分。我们常说“团结就是力量”，没有团队精神的班组将是一盘散沙。培养班组成员整体搭配的默契是打造高效团队的根本条件。可以说班组成员的年龄、技术、态度、理念、个性是参差不齐的。在生产活动中做好成员的相互搭配，优化组合是科学管理最完美的执行方式。使班组成员在工作中达到年龄互补、个性互补、技能互补并协同工作，共同实现和谐的安全愿景。

四、以身作则，模范带头。有句话“己不正，焉能正人，正人先正己”。 班组长要对自己高标准、严要求，不让别人去做的，自己首先不做；要求别人做到的，自己首先做到，以自己的言行带动职工，以自己的人格魅力信服职工，树立威信，办事诚恳，事事模范带头，处处以身作则，时时做出表率。

五、超前预控，吃堑长智。“安全第一，预防为主”是安全工作的方针。预防为主，就是以事故防范为主，把事故消灭在萌芽状态。预控法是一套科学的、行之有效的方法，针对作业中存在的危险项目、要害部位和关键环节，研究制定相应的安全对策和预防控制措施。在开工前使每个人都能够清醒地认识到作业中存在的危险因素并知道如何去预防，做到安全生产、警钟长鸣，使危险点预控工作落到实处。 当生产与安全向矛盾时，一切服从安全。班组长在施工中要紧盯现场，制止有可能发生的违章的现象。班组发生异常及各类不安全事故，要按规定向主管领导汇报并保护现场。要及时对事故进行调查分析，由有关人员分别写出不安全事件的发生经过、原因以及本人处理等情况。对不安全事件要按“三不放过”原则，做到原因清楚、责任明确、对策落实。 对责任者绝不要姑息迁就。要使大家在事故中总结经验，吸取教训，吃堑长智。

六、注意细节，防微杜渐。“差不多”是我们常说的一句话。班组管理要坚决撇弃“差不多”的病穴，倡导“细节决定成败”的理念。安全管理要从严从精。安全是融入生产中的每一个细节中的，稍有疏忽大意便会失之千里，痛恨不已。所以，在落实安全规程和措施是要精益求精，不折不扣，以小见大，以细论大，防微杜渐。才能养成良好的安全习惯，安全水平就会得到更有效的保障。

七、班组成员要落实安全“岗位责任”。安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益，归根结底是广大职工自己的事情。为了使每位职工都能认识到安全生产的重要性，并能自觉地参加管理，堵塞事故发生的漏洞，就必须落实安全责任，明确岗位职责，实现自我管理，自我约束

八、安全目标要贴近“实际”。班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完成各项生产、施工任务。因此，班组在实现安全管理目标的过程中始终要把安全放在首位。安全目标是班组技术与管理水平的综合反映，应从班组的实际出发，制定相适应的安全目标。目标过高，无法实现，会导致班组成员失去信心；目标过低，容易实现，又会失去鼓舞作用，使班组成员没有干劲。因此目标制定应来自于实际，又略高于实际。

班组安全是企业安全的基础，班组长是班组安全的第一责任者。作为班组长在生产现场中要把管理在创新中发展，在发展中加强，共同提高职工的安全意识。只有这样，才能搞好班组的安全工作，才能使企业的安全生产扎实有效。

安全管理要与思想政治工作有机结合：小区物业安全

总则

一、为了规范zz湾安管部安管队伍的日常管理，达到"政治合格、素质过硬、纪律严明、服务规范"的安管队伍管理总要求，不断加强队伍的规范化、标准化建设，按照半军事化管理的要求，制定本手册。

二、本手册适用于zz湾物管中心安管主管、安管(班)长、安管队员。

三、本手册为zz湾安管队伍的日常管理标准，根据各自岗位的要求，制定安管队伍岗位职责、工作程序及各类应急处理预案，以利于工作开展。

四、物管中心必须严格执行本手册的规定。安全管理部对贯彻执行本手册负有直接责任，必须严格要求，检查、监督所属人员认真贯彻落实。

五、物业管理公司督查小组定期检查本手册在管理中心的落实情况，本手册作为对安管部的月度考核标准之一。

安全管理要与思想政治工作有机结合：班组长安全

安全批评，是一种安全工作的负激励行为，一般被批评者是非常“在乎”的。如果运用得当，可达到预期的目的，否则，其负面效应有可能大子正面效应。因此，班组长在安全生产工作中批评下属时要十分注意谱好安全批评“三部曲”。

(1)批评前要三思

一思为何批评，注意把握批评的实质内涵。批，是对下属在安全工作中的错误或缺点予以指出、纠正;评，是对所批的事情进行评论、评判。批是评的载体，评是批的实质，二者是因果关系，是辩证的统一。班组安全工作中的批评的目的在于通过批评达到纠正、帮助、指导的目的，使被批评者找到安全生产中的差距，明确事理，清楚方向，避免重犯。因此，班组长在实施安全工作批评时，不能简单地一批了事，把批评完全等同于否定，而应以批为切入点;以评为落脚点，不能重批轻评，而要重评轻批。

二思哪里批评，注意场合与效果的关系。班组安全生产工作中，同样一件违反规程的事情，批评的场合不同，其效果截然不同。选择哪种场合，要视批评对象错误的性质和程度而定。一般来说，性质较为严重，造成未遂事故，在本班组、甚至本车间影响较大，或者这个未遂事故是习惯性违章的恶果，带有普遍性，班组长宜进行公开批评，以达到防止事故发展的目的。反之，则应采取不公开批评方式，以达到既纠正错误，又防止伤害被批评者的自尊心的目的。

三思如何批评，注意不同情况的不同处理。一是注意不同的层次。对于班组成员中有一定的文化素养和理解能力的人，由于对违章等问题的认识较为容易，宜点到为止。否则，则应评透道理，加深其对问题的认识。二是注意班组成员中不同的性格。对于豪爽型、直性子，由于对絮叨式的批评较为反感，宜于言简意赅，速战速决。对于其他性格，则应绕绕弯子，采取迂回战术，使其对问题的认识有一个逐步深化的过程。三是注意不同的环境。当事人不在，一般不宜进行批评，否则，听批评者误认为随便乱批，并有可能引发不必要的误传和麻烦，达不到批评的初衷和效果。

(2)批评时要三忌

一忌粗暴，情况不清，事实不明。对班组出现安全问题的前因后果，当事者的是非曲直，班组长如果不能做到心中有数，了如指掌，便不分青红皂白，一顿胡批乱评，被批评者不但难以接受，反而会产生逆反心理，甚至反感顶撞。

二忌野蛮，开门见山，闷棍在先。班组长遇到安全问题，或受到上级的批评、过问，不到场研究，不讲究方式方法，对下属劈头盖脑开口便这错那错，一顿挖苦指责，或者讥讽嘲笑，这种伤下属心，毁下属面的安全工作批评方式，实难令对方进入接受状态，达不到批评的效果。

三忌偏差，年终结算，清单一串。班组安全工作批评不是年终或阶段性的总结讲评工作，即使是，也应该是全面的，而不应只是问题的罗列堆积。如果因为某一职工的一次违章而翻出所有陈年老账，轻者可能冲淡对眼前安全问题的批评，达不到预期效果，重者形成成见，造成班组长和成员的隔阂，引出信任危机。

(3)批评后要三防

一要防止偏激。在班组安全生产工作中实施的批评，有时下属可能似懂非懂，但因为时间关系或其他因素，不便与班组长进一步探讨，或者因为对这一问题的认识角度不同，达不到认识上的统一，但鉴于班组长的地位，不便进行争辩，虽口服而心不服，尽管批评结束，但未能真正解决思想上的问题，反而越想越觉得委屈、压抑。这就要求班组长有必要做好过细的安全思想工作，进行认识上的引导，防止偏激情绪的产生或激化。

二要防止情绪低落。班组长在安全工作中所进行的批评终究有别于表扬，在实际运作中越是受批评越是心情愉快者甚少，尤其是受到批评次数多的下属，往往容易产生自卑情绪，破罐子破摔，振作不起精神。对这样的班组成员，很有必要用好辩证法，适时追加肯定分量，重在鼓励，帮助其正确认识自我，使其看到自己在缺点错误的伴随中仍然有不少长处、优点，树立起信心，鼓起全身心投入安全工作的勇气。

三要防止产生鸿沟。班组安全工作说到底是做人的工作，往往会因为这样那样的原因在被批评者心中形成逆反心理，拉大班组长与成员之间的距离。因而，班组长在安全工作批评时，不但要适时进行思想疏导，而且还要身体力行，摒弃唯我是从、唯我独尊的上位心理，用实际行动在工作、生活、学习上关心、体贴下属，使他们感到班组长既可亲、又可敬，从而防止产生鸿沟。这样一来，班组安全生产就会顺理成章了。

安全管理要与思想政治工作有机结合：兴华嘉园

阳光嘉园安全管理部日常工作程序

1、每日a、b、c班人员于规定时间内换好制服，打完卡后在公司指定位置集中。

2、每日保安队长/保安领班见人员到齐之后统一组织，将当值保安员带至住宅售楼部进行20分钟的体能、队列、军体等训练。

3、在班前训练时间内、由保安队长/保安领班对所有当值人员进行仪容、表、着装情况进行检查、如有不合要求者马上整改。

4、军训完毕后，由当值保安队长/保安领班指定各保安员须接替岗位，同时对本班次提出要求及告知须本班继续跟进上班未完成的工作、注意、事项。

5、各接班员去各岗接岗时须严格落实部门制定的保安员交接班制度进行交接班工作。每日岗位编排及岗位代号。

6、每班次保安队长/保安领班都须将对各岗位当值员的姓名如实填写在《保安员当值表》内(见附表)以便有据可查。

7、保安队长/保安领班须将每日本班次所发生的意外事件以书面报告方式上呈部门主管。《事件报告》见附表，主管填写处理意见后交物业公司经理审批。

8、每日当值监控员须将本班次保安员报告的各种意外情况记录在《保安工作日记》内，由保安队长/保安领班填写处理方法与结果后交部门主管审批。

9、对所有出入小区的外来人员、施工人员须严格询问，并登记在《来访人员出入登记表》《施工人员出入登记表》内。

10、巡场保安员对所有装修单元进行监管，如发现违章施工刻制止，并上报保安队长/保安领班处理。

11、每日由巡场保安对各单元的报纸、信件进行派发工作。巡楼保安员须按规定时间路线对住宅楼进行巡视，同时将巡视情况填写在《巡楼登记表》内。(见附表)

11、接班保安队长/保安领班当本班人员接班完毕后，须对本班各岗位物品的数量进行核对，发现有误及时通知上班保安队长/保安领班重新核实。

12、每日班与班交接完毕后，下班保安员须立即回到公司指定位置集中、由当值保安队长/保安领班对本班次的工作情况进行讲评，然后发卡带队打卡下班。

安全管理要与思想政治工作有机结合：职业健康

职业健康安全管理手册是在职业健康安全管理体系的设计阶段形成的文件，该文件应当按照ohsms体系分析的结果，对体系的构成、各要素的内容及其相互之间的联系作出系统、明确和原则的规定，在初始评审和体系设计之后编制。

编制职业健康安全管理手册工作程序。

(1)资料收集与分析

①需要收集的主要资料包括:

a.用人单位机构现状:

b.各部门职责和权限现状(各部门确认的);

c.各部门需要解决的工作接口问题和其他问题;

d.对现有各种管理制度和作业程序以及各有关部门的执行情况的说明;

e.对现有的各种技术标准、规范以及各部门执行情况的说明。

②资料分析

a.评价现有机构及职能是否完善，列出需完善的职能清单;

b.评价工作接口现状，列出需研究、解决的工作接口问题的清单;

c.评价现有的管理和作业文件的有效性，提出增加、调整或作废的文件方案。

(2)职能完善和职责、权限的确定

①现有部门的职责和权限调查;

②列出需要调整或补充的职责和权限的清单;

③提出调整或补充职责和权限的议案;

④有关部门讨论，提出修改意见;

⑤由用人单位最高管理层研究决定;

⑥发布有关明确职责和权限的文件;

⑦在编写文件和运行过程中发现需进一步明确或补充的问题应随时决定并补充发文。

(3)确定管理手册结构。

(4)落实手册编写的用人单位工作。

(5)制定编写手册的工作计划。

安全管理要与思想政治工作有机结合：煤矿矿长谈如何加强煤矿安全

煤矿是从事井下作业的高危作业，由于工作环境条件恶劣，面临各种灾害的威胁，因此，煤矿的安全管理工作处于重中之重的地位。作为煤矿一矿之长，如何加强煤矿安全管理工作，保证矿井安全生产，我认为应该做好以下几个方面的工作：

一、依法治矿，强化煤矿的安全管理工作

1、认真贯彻执行党和国家关于煤矿安全生产的法律、法规和方针政策，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，以人为本，把安全工作放在煤矿工作的首位。坚持“管理、装备、培训”三并重原则，依靠科学技术，学习现代企业先进的管理方法，加强煤矿的安全管理工作，做到靠科学兴矿，靠管理兴矿，靠人才兴矿的治矿目标。

2、建立健全煤矿安全生产管理长效机制，选用有管理能力和专业技术的管理人员，提高管理水平。建立煤矿各级领导岗位安全责任制，实行矿长全面负责下的各级领导分工负责制度，责任到人，分工合作，做到人人头上有责任，工作层层有人抓，充分发挥各级管理人员的职能，上下齐抓共管，共同搞好煤矿的安全管理工作。建设本安型矿井和质量标准化矿井打下扎实基础。

3、建立健全各种安全生产管理制度和规章、规程，实行正规化、制度化、标准化管理，用规章制度来规范全矿员工的工作和行为，做到有法可依，有章可循，为搞好煤矿的安全生产提供重要的保障，为煤矿建设打下坚实的基础。

二、加强安全培训工作，提高全矿员工的安全技术水平

1、近年来煤矿发展迅速，机械化程度不断提高，而煤矿的从业人员大多数来自农村，文化水平低、劳动技能低下、安全意识淡薄，不能适应煤矿发展的要求，安全培训成为提高煤矿从业人员安全技术水平的主要途径。要根据本矿的实际情况，制定煤矿安全培训计划，采取本矿培训和有关部门专业培训相结合的方法，定期或不定期的进行安全培训工作。通过安全培训，使煤矿员工的安全技术水平得到提高，具备从事煤矿工作的资格。煤矿的安全生产管理人员和特殊工种作业人员必须经过有关部门的专业培训，考试合格后持证上岗；新工人入矿必须经过不低于72学时的安全教育培训，考试合格后方可允许上岗；全矿从业人员每年必须全部参加煤矿安检机构组织的全员培训，经考试合格取得上岗证后，方可允许上岗。

2、随着煤矿的发展，煤矿的管理人员和专业技术人员出现短缺，影响了煤矿的安全生产，制约着煤矿的发展。煤矿要采取“送出去、请进来”的方法，培养和吸引人才，送出去就是把本矿素质好的人员送到有关部门进行培训、深造，培养成为煤矿的骨干力量；请进来就是大胆吸引国有企业的优秀管理和专业技术人才，学习国有企业先进的管理方法。采取两条腿走路的方法，为煤矿提供优秀的管理人才和专业技术人才，为煤矿的长远发展打下坚实的基础。

三、加强基层班组建设，强化现场管理

1、加强基层班组建设。建立煤矿安全生产的长效机制。煤矿的安全生产关键在于人，安全管理工作的重点在基层班组，加强区队、班组建设是煤矿非常重要的工作，要把安全生产的法律、法规和各项措施细化落实到班组和工作现场，注重培养和提拨优秀班组长人才，并定期进行考评。加强对工人的安全教育，每班必须召开班前安全会，队组每周召开安全总结会，做到警钟常鸣，全矿员工始终把安全放在工作的第一位。

2、实行矿领导和管理人员下井带班制度，矿长每月下井不得少于10次，生产、安全、机电副矿长和技术负责人每月下井不得少于15次，井下每班必须确保至少有一名矿级管理人员在现场带班，带班领导要做到与工人同下同上，深入采掘工作面，进行现场指挥，抓安全生产重点环节，及时处理现场存在的问题和安全隐患，督促队组加强现场管理，要求队组严格按照安全规程、作业规程和操作规程组织生产。做好井一交接班记录，从严查处“三违”现象，现场存在重大安全隐患时要立即停止作业，采取措施进行处理，存在险情时必须立即将人员撤到安全地点，并及时上报到矿调度室，组织相关人员亲临现场进行全面整改。

3、加强现场作业管理。每个采掘工作面开工前必须编制作业规程，制**全技术措施，经煤矿技术负责人批准并向现场人员贯彻后认真执行。对贯通巷道、排放瓦斯、处理自然发火、探放水工作，煤矿技术负责人要到现场指挥和处理。