中学教职员工坐班及管理办法（优选4篇）

中学教职员工坐班及管理办法

适配人群	班主任，行政人员，后勤员工	使用场景	教学管理，行政办公，食堂运营
制定目的	老师坐班乱，影响工作。想让大家按时来、不早走，把事情干好。
适用范围	全校老师和行政后勤人员。管每天几点到、几点走、中间在不在。
职责分工	校长牵头定规矩，办公室登记考勤，传达室和食堂的人查人，教务处汇总发钱。
禁止行为	不能迟到早退，不能缺勤，不能不打卡就走，公出不填单子不行。
检查与监督	每天三次点名，传达室和食堂记，每周算钱，缺一次扣5块，迟到两次扣10块，期末奖按考勤分档。

中永中学教职员工坐班及管理办法

根据中永中学教师奖励性绩效工资分配试行方案，决定对学校全体教职员工实行坐班制，相关事宜做如下规定：

一、坐班对象：全体教职员工

二、坐班时间：（在不影响正常工作的前提下）

1.行政、班主任、科室、后勤人员：8:00~16:30

2.食堂管理人员：7:00~15:00

3.其他教师：8：30-16：30。

三、考核地点：传达室或食堂

四、考核办法：

1.全勤奖每周80元，满勤奖每周100元，每周统计累计以学期为单位发放。

2.不影响正常工作的前提下：行政、班主任、科室和后勤人员：全勤12次；食堂管理人员：8次；其他教师：全勤9次；

3.考核时间：

行政、班主任、科室、后勤人员①8：00之前②11：40---13：40③16：30之后

食堂管理人员①7：00之前②15：00之后

其他教师①8：30之前②11：40---13：40③16：30之后

4.考核超过规定，按如下办法扣除结构工资：（迟到或早退以半小时为限）

迟到、早退超过一次扣5元，缺勤超过一次扣10元。

5.公出人员需填写请假单向主管校长或校长办公室请假。外出培训、进修按考勤实际发放；公出办事或参加会议不扣考勤数。

6.每学期考核结果做为期末教育教学奖档次的重要依据。

五、本《办法》自学校教代会通过之日起实施。

中学教职员工坐班及管理办法：某初级中学教育科学研究课题

适配人群	教科室主任，学科教研组长，班主任骨干	使用场景	课题申报，结题验收，成果评奖
制定目的	学校想让科研更规范，提高研究质量，推动教学改革，帮老师更好做课题。
适用范围	全校老师做的教育类课题，包括管理、班主任、各科教学这些事。
职责分工	教科室管立项和申报，领导小组批课题和结题，老师自己盯进度和材料。
禁止行为	不能乱改研究目标和方法，不交申请表不能立项，结题材料不全不算完成。
检查与监督	教科室收表检查，每学期初收申报，月底前反馈；没按时交表或改方案的，直接退回重来。

第一条课题管理是教育科研管理工作的核心。加强教育科研课题的管理，是教育科研管理工作逐步实现科学化、规范化、制度化，不断提高科研水平，促使我校教育科研蓬勃发展。

第二条本办法的适用范围:教育管理、班主任工作及各学科教学等方面的教育科研课题管理工作。

第三条课题的立项原则:

1.对学校的教育改革和发展有一定的理论和现实意义;

2.具有一定的学术和实践价值，对教育和学科建设及大面积提高教育质量，深化教改有一定的促进和推动作用;

3.为学校各行政部门的重要决策提供理论依据;

4.立论根据充足，研究目标、内容具体，研究方法、步骤切实可行。

5.课题负责人和参加者具有一定的研究能力，具备按计划完成课题研究的主客观条件。

第四条我校教育科学研究课题由学校教科室主管，立项由学校教育科学研究工作领导小组批准。

第五条课题申报的程序:

1.我校教育科学研究课题的申报工作由校教科室负责。

2.申报校级课题必须由申报人填写《军屯中学教育科学研究课题申请表》一式二份，报学校待批。课题一经批准，课题申报人应承担保证课题按要求完成的责任。

3.课题研究中，课题申报人应维护课题研究的严肃性，对《申请表》中课题新确定的研究目的，主要研究内容，主要研究方法不得随意改变。如作重大改变，必须书面报告，经学校同意后方可进行。

第六条成果鉴定的有关程序及要求:

1.课题研究工作完成后，由课题申报人向学校递交《课题研究结题报告》并附下列材料:课题研究的主体报告(一试三份)全部研究成果，反映研究过程的主要资料(包括文字、图表、录音、实物等)。

2.课题研究成果的形式分:研究报告，科研论文，专著等。

3.校级课题由校教育科学研究工作领导小组鉴定。

第六条成果评奖的有关规定:

1.课题结题后形成的成果，均可申请参加成果评奖。

2.学校教育科研工作领导小组负责学校教育科研成果的评审工作。对优秀成果可推荐到区、市教育局，参加区、市教育局成果评奖，也可推荐给各杂志发表或出版社出版。

3.校级教育科研优秀成果每年评奖一次，评出一、二、三等奖，颁发获奖证书和奖金。

第八条教育科研成果应通过报告、研讨会、校刊和印发论文、专著等各种途径宣传、推广。

中学教职员工坐班及管理办法：外语中学教师量化

适配人群	学科教师，班主任，教研组长	使用场景	教学考核，教师评优，职称聘任
制定目的	老师干得好不好得有个说法。大家心里服气，评优评模有依据。不让干活多的吃亏，也不让偷懒的占便宜。
适用范围	全校在岗教师。上课、备课、考勤、值班、学生打分这些事。
职责分工	教务处牵头算分。年级组长记考勤。教研组长查教案。校长最后看总分。大家互相盯着点。
禁止行为	不准代打卡。不准抄旧教案。不准无故缺课。不准迟到早退。不准让学生乱打分。
检查与监督	每周公示考勤，每月小结分数。期末算总分。教务处月底检查教案。没交教案扣分，缺课多的找谈话。分数低的明年少排课。

外国语中学教师量化管理办法

为了调动广大教职工的积极性，强化教育教学工作管理，对教师的工作评价做到公正、合理、特制定本办法，本办法实行量化管理，积分高低作为教师年终考核、评模、评优、聘任上岗的重要依据。

考核方面及权重

一、考勤15%

二、工作量10%

三、考绩40%

四、教学常规15%

五、值班10%

六、学生评议10%

七、其它:为加分项一年最多加10分

考核及记分办法:

一、考勤

(一)学期基本分为100分

1、请假一天记-5分，半天记-2分，一节记-0.5分。

2、迟到一次记-0.2分(含开会及学校教师参加的各项活动)。

3、无故一天记-10分，无故一节记-2分。

4、让他人取交卡一次记-0.5分。

5、函授学习(天数以通知书为准)，婚(婚假7天)，丧(丧假指直系亲属5天)，产假(90天)期间不扣分，超过天数按第1条或第3条的规定处理。

6、因公休假(校务会认定)不扣分。

7、上完课后再请假按半天请假对待。

8、出勤情况一周公布、月小结，扣分累计计算，一学期一结算。

二、工作量。

1、周标准工作量

(1)班周课时为5节，周标准工作量为10节。

(2)班周课时为3-4节，周标准工作量为12节。

(3)班周课时为2节，周标准工作量为14节(注:初一语文周标准工作量为12节)。

2、工作量的记分办法:

(1)一个周标准工作量每周记4分。

(2)工作量计算公式:

实际工作量得分=(周实上课节上/标准工作量)×4。

3、照顾工作量:

(1)男教师年满55岁，女教师50岁，确因身体原因干不满工作量的，照顾其1/3工作量，但记分不能超过标准工作量。

(2)函授学习、婚、丧、产假，规定的假期的工作量不减。

(3)因公休息期间的工作量仍按休息前的工作量计算。

(4)有一定报酬的临时工作量不计分(补课除外)。

三、考绩

(一)

1、学校组织的考试(期中、期末、抽测)

①考核指标:

1)优秀学生人数:同年级考生人数的10%

2)合格学生人数:同年级考生人数的60%

3)平均成绩:所任班级学生的平均成绩(按注册人数的95%计算)

4)参考率:实考人数/注册人数

②计算办法:

1)根据任课教师所任年级的单位班优秀人生数进行排队，第一名记12分，第二名记10分，从第三名开始后一名比前一名少记1分。

2)合格学生人数的记分办法同第1条。

3)教师任教学生的平均分的记分办法同第一条。

4)参考率100%的给任课教师记5分，每降1个百分点减0.5分。

③根据同头课教师的指标分多少名次给予量化记分:

两个同头课第一名记100分，第二名记80分

三个同头课第一名记100分，第二名记85分，第三名记75分

四个同头课第一名记100分，第二名记90分，第三名记80分，第四名记70分。

五个同头课第一名记100分，第二名记90分，第三名记85分，第四名记75分，第5名记70分。

六、七同头课第一名记100分，第二名记95分，第三名记90分，第四名记80分，第5名记70分，第六、七记70分。

2、高、中考记分办法，此项记分按标分加在最后总分处

①高考(按高考奖励办法)

学科成绩获全县第一名，年终考核为优秀，第二名记10分，第三名记6分，第四名记4分，第五名记1分。

②中考(按中考奖励办法)

学科成绩获全县第一名记8分，第二名记6分，第三名记4分，第四名记2分，第五名记1分。

3、教学成绩进步记分法:

①期中、期末任课教师平均成绩与同头课教师相比每前进1名记2分。

②本办法只适用于任课教师调整的教师，且同头课在三个(含三个)以上的教师。

③记分时间为调整任课后一学年内，以后不再记分。

(二)几点说明:

1、初三、高三、第二学期期中成绩由模拟考试成绩计算，期末考试由中、高考成绩计算。

2、年度的教学成绩由相关3个学期，4次考试平均成绩来计算，即由前一年度末、本年度上半年期中、期末和本年度下半年期中4次考试成绩平均计算。

3、每位教师考试成绩的记分等于上述各项成绩记分之和(中高考除外)

4、参考科目，但没有同头课教师记85分;不参考科目教师每考一次记80分。

四、教学常规工作量化(基本分为100分)

1、教案(20分)

①查数量(10分)缺一个记-2分

②查质量(10分)优秀记10分，良好记9分，一般记8分(优秀:良好:一般=1:2:1)

③写课时教案，不允许写连排教案，否则按无教案处理

④严禁使用旧教案和下载现成教案，否则按无教案处理

⑤多媒体课也要写出书面教案，否则按无教案处理

⑥教案封面要整洁，项目齐全，字迹工整，否则扣0.1分。

2、上课(25分)

①无故缺课一节记-5分。

②请假缺课一节记-2分。

③迟到、早退一次记-1分。

中学教职员工坐班及管理办法：某初级中学教育教学论文

适配人群	初中学科教师，德育工作者，教研组长	使用场景	教师职称评定，教研组推选，论文研讨会
制定目的	老师写论文老是没方向，学校想帮大家理清楚怎么写、怎么评，让经验能真正用起来。
适用范围	全校老师，管德育和教学这两块的论文怎么写、怎么交、怎么评。
职责分工	教导处牵头出题和收稿，教研组推选好文章，考评组打分定奖，校长室盯着别走样。
禁止行为	题目不能太大太空，提纲不能乱凑材料，论点不准、论据不实、逻辑不通的不能交。
检查与监督	7月出题，8月组里推，9月上旬送区里审，中旬定奖，下旬开会发证。没按时交的不算数，写得差的退回重改。