学校与家长联系制度
| 适配人群 | 班主任,学科教师,年级组长 | 使用场景 | 家校沟通,学生问题干预,家长意见反馈 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 家长和学校老是各管各的,孩子教育断层了。想让两边多说话,想法对上号,一起帮孩子进步。 | ||
| 适用范围 | 全校老师、所有学生家长、各班各年级。 | ||
| 职责分工 | 班主任带头干,科任老师跟着做。校长和级组长盯着看,看谁没做到位。 | ||
| 管理规定 | 老师每年必须和每个学生家长聊一次。问题多的孩子要多联系。家长有话可以找老师、级长、校长说。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期开家长会是硬任务。家委会不定期开会。检查靠级组抽查记录本。没做到的提醒补上,老不改就谈一谈。 | ||
为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度:
(1)、班主任每学年对班级学生普访一次,语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求,协同教育,寻求有效的教育方法与措施。
(2)、对学习态度差、纪律性不强,问题较多的学生,教师除了利用周报与家长互通情况外,应视学生的表现情况,采用多种方法及对与家长联系,共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
(3)、家长对教育学生有不同意见或提议,除找班主任外,还可以向该级组长和各级主管行政反映,也可直接向学校反映情况。
(4)、学校规定:每学期,举行一次学生家长会。此外,各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
(5)、学校从实际出发,不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。
(6)、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议,改进工作。
学校与家长联系制度:学校与家长联系
| 适配人群 | 班主任,学科教师,年级组长 | 使用场景 | 家校沟通,学生问题干预,家长意见反馈 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 老师和家长老是沟通不够 学生问题难解决 想让家校一起使劲儿管孩子 避免各说各话 教育效果打折扣 | ||
| 适用范围 | 全校班主任、科任老师 所有在校学生家长 | ||
| 职责分工 | 班主任是第一责任人 语数英老师要配合落实 级组长盯进度 学校行政抽查执行情况 | ||
| 管理规定 | 班主任每年普访一次学生家庭 语数英老师每年跟家长聊一次以上 问题学生要多联系 家长会每学期至少开一次 | ||
| 监督与罚则 | 老师填联系记录表 级组每月查一次落实情况 没做到的提醒补上 连续两次没完成要谈话 家长投诉查实后扣绩效分 检查结果每学期公示一次 | ||
为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度:
(1)、班主任每学年对班级学生普访一次,语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求,协同教育,寻求有效的教育方法与措施。
(2)、对学习态度差、纪律性不强,问题较多的学生,教师除了利用周报与家长互通情况外,应视学生的表现情况,采用多种方法及对与家长联系,共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
(3)、家长对教育学生有不同意见或提议,除找班主任外,还可以向该级组长和各级主管行政反映,也可直接向学校反映情况。
(4)、学校规定:每学期,举行一次学生家长会。此外,各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
(5)、学校从实际出发,不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。
(6)、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议,改进工作。
学校与家长联系制度:学校与家庭联系
| 适配人群 | 班主任,学校管理者,家长委员会 | 使用场景 | 家校沟通,学生教育,家长协同 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕家长不知道学校咋教孩子 | ||
| 适用范围 | 全校老师、所有学生家长 | ||
| 职责分工 | 班主任主要负责联系,校长管监督,教务处帮忙登记 | ||
| 管理规定 | 每学期至少联系家长两次,开一次家长会,双差生要多联系,每次都要记下来 | ||
| 监督与罚则 | 班主任自己记本子,教务处每月查记录,没做到的提醒补上,连续两次没记要谈话 | ||
学校与家庭联系制度(三)
一、学校要和学生家庭紧密联系,学校将教育方针、政策以及本校对学生的具体规定向家长宣传。
二、班主任每一学期和家长至少联系两次,要求每个家长每学期到学校开一次家长会。
三、班主任定期不定期和双差生家长。
四、经常取得联系。
五、学校每学期和学生家长联系一次。
六、与家长联系必须有记载和登记。
学校与家长联系制度:学校与有关部门安全工作协调
| 适配人群 | 法制副校长,校园安保负责人,德育主任,综治联络员,校医,后勤主管 | 使用场景 | 校园周边治理,师生安全保障,治安隐患排查,交通秩序维护,食品安全监管,文化环境净化 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校安全靠单打独斗不行,得和公安交警消防这些部门拉手。怕出事没人管,怕问题拖大,想把校园周边乱七八糟的事理顺。 | ||
| 适用范围 | 全校老师学生,还有校门口、周边200米内小摊、网吧、出租屋这些地方。 | ||
| 职责分工 | 校长带头抓,各科室老师具体干,校办定期查落实,公安交警消防这些单位也得配合着来。 | ||
| 管理规定 | 不能让黑网吧开在校门口200米内,不能有无证小摊卖三无食品,不能漏掉消防知识进课堂,不能放任流动人口乱住。 | ||
| 监督与罚则 | 每月开一次协调会,每季度查一次档案,谁没做到就提醒补上,再不行就报上级。检查结果贴在公告栏,大家都能看见。 | ||
学校与有关部门的安全工作协调制度
学校与有关部门是保持学校正常教育教学秩序的基础性工作,是关系到一方社会稳定的大事。按照《*中央国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》及全力构建和谐社会工作目标要求,为做好学校与有关部门安全协调工作,为学校教育教学创设良好的环境,保证师生人身和财产安全,创建“和谐校园,”特制定本制度。
一、加强思想道德和法制宣传教育,全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作,强化师德教育,提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平,提高防范能力。
二、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
三、加强相关信息的收集,处理群众来信来访工作。对本校的矛盾纠纷及突出问题,快速反应,正确疏导,认真调处,杜绝“三访”(集体访、越级访、重复访)现象。
四、加强综治宣传工作,建立健全综治工作档案。学校要做好综治宣传工作,不定期的向上级有关单位和刊物报送本单位综治工作的信息等。学校要建立健全综治档案(主要包括综治组织、综治宣传、安全防范、检查落实四类),做好档案资料的整理收集工作,及时地收集与整理本佼的综治活动资料,规范归类。
五、加强与公安部门的联系与协调,做好校园周边出租屋、流动人口和暂住人口管理,及时排查各类治安隐患;加强学校周边的巡逻控制和治安管理,严厉打击校园周边存在的流氓团伙和黑恶势力以及侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。
六、加强与交警部门的联系与协调,做好合理规划;完善校园周边交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施;强化学校的交通安全管理,加强交通安全教育,提高师生的交通安全防范意识;同时,维护好学校大门口周围的交通秩序。
七、加强与消防部门的联系与协调,建立消防宣传教育培训联动机制。积极推进消防宣传“进学校、进家庭”工作,大力普及消防知识。将消防知识纳入学校教学内容。
八、加强与司法部门的联系与协调,加强对中小学生的法制教育,规范法制副校长的选聘、培训工作,及时为师生提供法律咨询,并积极参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷。
九、加强与工商部门的联系与协调,做好校园周边市场的监督管理,查处取缔学校及周边的无照经营商贩、摊点及“三无”商品。
十、加强与文化部门的联系与协调,做好校园周边的文化、娱乐场所的监督管理,取缔各种涉*、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动;要加强对学校及周边音像制品市场的清理整顿,依法取缔非法经营,坚决杜绝学校200米以内有网吧出现。
十一、加强与卫生部门的联系与协调,做好校园周边饮食店和摊点的监督管理以及传染病的监控,做好对周边小饭桌卫生防疫的监督检查,确保食品卫生安全;要大力开展爱国卫生运动,预防各类传染疾病进入校园。
十二、加强与城管部门的联系与协调,责查处各种违法摊点,取缔各种无证无照流动商贩。
学校与家长联系制度:学校与有关部门的安全工作协调
| 适配人群 | 法制副校长,校园安保负责人,德育主任,后勤管理干部,综治联络员,校医室主管 | 使用场景 | 校园周边治理,交通安全管控,消防安全教育,法制副校长履职,食品卫生监管,文化市场清查 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校安全靠各部门配合,光靠自己不行。怕出事影响教学,怕师生不安全,怕周围乱糟糟的。想把校园内外都理顺。 | ||
| 适用范围 | 全校老师学生,还有校门口、周边小店、马路、网吧这些地方。 | ||
| 职责分工 | 校长带头抓,各科室老师分块干,比如教务管普法,总务管消防,保卫处盯治安。上级部门也会来查。 | ||
| 管理规定 | 不能不管校外隐患,不能漏报矛盾,不能不建档案,不能少搞宣传,不能回避和公安交警消防这些单位联系。 | ||
| 监督与罚则 | 每月开碰头会,每季度查档案和现场,问题记台账限期改。没做到的扣考核分,严重就通报批评。年底汇总打分评优。 | ||
学校与有关部门是保持学校正常教育教学秩序的基础性工作,是关系到一方社会稳定的大事。按照《中共中央国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》及全力构建和谐社会工作目标要求,为做好学校与有关部门安全协调工作,为学校教育教学创设良好的环境,保证师生人身和财产安全,创建“和谐校园,”特制定本制度。
一、加强思想道德和法制宣传教育,全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作,强化师德教育,提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平,提高防范能力。
二、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
三、加强相关信息的收集,处理群众来信来访工作。对本校的矛盾纠纷及突出问题,快速反应,正确疏导,认真调处,杜绝“三访”(集体访、越级访、重复访)现象。
四、加强综治宣传工作,建立健全综治工作档案。学校要做好综治宣传工作,不定期的向上级有关单位和刊物报送本单位综治工作的信息等。学校要建立健全综治档案(主要包括综治组织、综治宣传、安全防范、检查落实四类),做好档案资料的整理收集工作,及时地收集与整理本佼的综治活动资料,规范归类。
五、加强与公安部门的联系与协调,做好校园周边出租屋、流动人口和暂住人口管理,及时排查各类治安隐患;加强学校周边的巡逻控制和治安管理,严厉打击校园周边存在的流氓团伙和黑恶势力以及侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。
六、加强与交警部门的联系与协调,做好合理规划;完善校园周边交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施;强化学校的交通安全管理,加强交通安全教育,提高师生的交通安全防范意识;同时,维护好学校大门口周围的交通秩序。
七、加强与消防部门的联系与协调,建立消防宣传教育培训联动机制。积极推进消防宣传“进学校、进家庭”工作,大力普及消防知识。将消防知识纳入学校教学内容。
八、加强与司法部门的联系与协调,加强对中小学生的法制教育,规范法制副校长的选聘、培训工作,及时为师生提供法律咨询,并积极参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷。
九、加强与工商部门的联系与协调,做好校园周边市场的监督管理,查处取缔学校及周边的无照经营商贩、摊点及“三无”商品。
十、加强与文化部门的联系与协调,做好校园周边的文化、娱乐场所的监督管理,取缔各种涉反动、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动;要加强对学校及周边音像制品市场的清理整顿,依法取缔非法经营,坚决杜绝学校200米以内有网吧出现。
十一、加强与卫生部门的联系与协调,做好校园周边饮食店和摊点的监督管理以及传染病的监控,做好对周边小饭桌卫生防疫的监督检查,确保食品卫生安全;要大力开展爱国卫生运动,预防各类传染疾病进入校园。
十二、加强与城管部门的联系与协调,责查处各种违法摊点,取缔各种无证无照流动商贩。
学校与家长联系制度:实验学校与有关部门安全工作
| 适配人群 | 法制副校长,综治专干,校园安保负责人,德育主任,后勤管理干部,安全管理员 | 使用场景 | 校园周边治理,师生安全保障,矛盾纠纷调处,法制教育实施,消防安全管理,交通秩序维护 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 学校安全靠各部门配合,光靠自己不行。怕出事影响教学,怕学生老师不安全,怕周围乱糟糟的没法上课。 | ||
| 适用范围 | 全校老师学生,还有校门口和附近街道的事儿。 | ||
| 职责分工 | 校长带头抓,各科室老师动手干,校办和保卫科盯着看落实没。 | ||
| 管理规定 | 要常做法制宣传,及时处理投诉,档案得收好,多跟公安交警消防这些部门联系。 | ||
| 监督与罚则 | 每月查一次落实情况,发现没做的要提醒补上,问题大的要开会说,年底还要打分评比。 | ||
学校与有关部门是保持学校正常教育教学秩序的基础性工作,是关系到一方社会稳定的大事。按照《*中央国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》及全力构建和谐社会工作目标要求,为做好学校与有关部门安全协调工作,为学校教育教学创设良好的环境,保证师生人身和财产安全,创建“和谐校园,”特制定本制度。
一、加强思想道德和法制宣传教育,全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作,强化师德教育,提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平,提高防范能力。
二、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制副校长的作用,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
三、加强相关信息的收集,处理群众来信来访工作。对本校的矛盾纠纷及突出问题,快速反应,正确疏导,认真调处,杜绝“三访”(集体访、越级访、重复访)现象。
四、加强综治宣传工作,建立健全综治工作档案。学校要做好综治宣传工作,不定期的向上级有关单位和刊物报送本单位综治工作的信息等。学校要建立健全综治档案(主要包括综治组织、综治宣传、安全防范、检查落实四类),做好档案资料的整理收集工作,及时地收集与整理本佼的综治活动资料,规范归类。
五、加强与公安部门的联系与协调,做好校园周边出租屋、流动人口和暂住人口管理,及时排查各类治安隐患;加强学校周边的巡逻控制和治安管理,严厉打击校园周边存在的流氓团伙和黑恶势力以及侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。
六、加强与交警部门的联系与协调,做好合理规划;完善校园周边交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施;强化学校的交通安全管理,加强交通安全教育,提高师生的交通安全防范意识;同时,维护好学校大门口周围的交通秩序。
七、加强与消防部门的联系与协调,建立消防宣传教育培训联动机制。积极推进消防宣传“进学校、进家庭”工作,大力普及消防知识。将消防知识纳入学校教学内容。
八、加强与司法部门的联系与协调,加强对中小学生的法制教育,规范法制副校长的选聘、培训工作,及时为师生提供法律咨询,并积极参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷。
九、加强与工商部门的联系与协调,做好校园周边市场的监督管理,查处取缔学校及周边的无照经营商贩、摊点及“三无”商品。
十、加强与文化部门的联系与协调,做好校园周边的文化、娱乐场所的监督管理,取缔各种涉*、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动;要加强对学校及周边音像制品市场的清理整顿,依法取缔非法经营,坚决杜绝学校200米以内有网吧出现。
十一、加强与卫生部门的联系与协调,做好校园周边饮食店和摊点的监督管理以及传染病的监控,做好对周边小饭桌卫生防疫的监督检查,确保食品卫生安全;要大力开展爱国卫生运动,预防各类传染疾病进入校园。
十二、加强与城管部门的联系与协调,责查处各种违法摊点,取缔各种无证无照流动商贩。
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使用场景:校园食品安全、食物中毒处置、食源性疾病防控
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使用场景:校园防疫、疫情上报、疾控对接
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使用场景:家校共育、家长参会、家庭教育指导









