中学学生自主管理实施方案（优选3篇）

中学学生自主管理实施方案

大华中学学生自主管理实施方案

一、宗旨：

学生参政部本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以全面发展、提高综合素质为目标，以学习为中心，以实践为主体，倡导自我服务、自我管理、自我教育，自主发展，协助好各部门老师，促进同学之间，同学与老师之间的团结协作，协助学校创造良好的教学秩序以及和谐的学习生活环境，为学生的健康成长服务。

二、任务：

1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好。

2、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务；

3、参与学校管理：作为群众性组织，参政部可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。

4、上下沟通、传递信息：参政部是学校教师与全体学生之间的桥梁和纽带，要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，参政部作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求；

三、机构设置：

为了维护学校良好的教育教学秩序，自觉落实学生行为规范的养成教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我监督的作用，实现培养“让每个学生扬起希望的风帆”的育人目标。

学校参政部设校长助理、书记助理各1名；下设教导助理，团队助理、政教助理、总务助理、信息助理各一名。

四、参政部具体职责：

1、认真、圆满完成学校下达的各项工作任务。

2、切实做好上传下达工作，做一个学生与学校的优秀中转站。

3、协助各部门老师组织学生开展各种有益的学生活动。

4、协调学生之间、师生之间的关系。

5、全心全意为学生服务。

五、各部门助理职责

（一）校长、书记助理职责：

1、在校长、书记的指导下，负责参政部的全面工作；

2、经常向有关部门汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议；

3、及时掌握各部门的学生情况，总结经验，不断改进工作方法；

（二）其他助理职责：

教导助理：以营造积极，主动的学习氛围，提高学生的知识水平为己任。

团队助理：负责学校各项宣传工作，以展示学校及学生良好风貌为己任

政教助理：负责解决学校学生在生活方面的主要问题，以为学生创造良好的校风、班风为己任。

总务助理：以充分服务学生，作好后勤保障工作为己任。

信息助理：协助更新校园网内容，管理班班通的科学、合理使用。

五、各部门助理要求：

校长（书记）助理：学习成绩优秀，有一定的管理能力和语言表达能力。

工会主力：成绩优秀，有一定的语言表达能力。

教导助理：学习成绩优秀，愿意帮助周围同学的学习，有一定的工作能力。

团队助理：有一定的写作能力，富有审美情趣，有一定的美术基础。

政教助理：有一颗真诚为同学服务的心，有一定的编稿、组稿能力，并有公正、公平处理事情的能力。

总务助理：树立后勤的服务意识，热爱岗位，工作务实，协助主任做好后勤工作。

信息助理：具有良好的信息技术操作能力，有认真负责的工作态度。六、各助理主要工作：

1、校长助理：协助校长作好学校管理工作。

2、书记助理：协助书记作好学校校风建设工作。

3、教导助理：认真完成教导处老师布置的各项任务，及时向老师反映同学在学习中存在的问题并协助老师解决问题。

4、团队助理：协助团委老师作好学校少先队、团委建设工作。

5、政教助理：认真完成政教处老师布置的有关工作，协助老师认真完成学校下达的与之有关的各项工作，协助完成学校各方面的卫生打扫、检查、督促工作；

6、总务助理：负责电教设备的使用情况检查、修理反馈；做好课桌椅、教学器具的日常管理检查及修理反馈等，督促师生认真执行管理制度。协助做好食堂的文明用餐工作。

7、信息助理：负责各班信息设备的使用管理、记载、检查；协助老师做好信息兴趣小组的召集、协调工作；督促师生认真执行各项信息化管理制度；协助老师做好电脑进班级的试点工作。协助做好“家校互动”新生注册。

六、操作办法

先在各年级自主报名，由各年级组组长负责统计（原则上大队长、班长不参加、初三学生除外），年级组长与班主任、任课教师商榷后推荐或选举出相关助理各一名，然后各年级的助理候选人到相关部门进行面试，由相关领导决定由谁担任助理。

七、报名时间：____-9-15~9-25

八、面试时间：____-9-30

九、参政部报名表：

中学学生自主管理实施方案：中学学生教育与

迁宿中学学生教育与管理工作提升方案

为进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步提高学生素质，按照学校“质量提升年”要求，为切实提高教学质量奠定坚实的德育基础，结合我校的实际，对学生教育与管理工作，重点开展“养成十种好习惯”的具体要求。

一、具体内容与要求

1.自立自强的习惯。树立崇高的理想，把自身的命运同国家、民族的前途结合起来；自觉制定可行的学习、生活计划，能够制定自己的人生发展规划；能够妥善安排好自己的生活起居；做事不盲目、不拖沓，当日事当日毕；为人处世有上进心。

2.注重文明礼仪的习惯。尊重国旗，会唱国歌，升国旗、奏国歌时，面对国旗行注目礼；仪表规范，女生不化妆，不戴饰物，男生不留长发；衣着整洁大方，言行举止文明；形成良好的尊师氛围，见到师长主动问好，回答师长问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳。

3.尊重他人的习惯。同学之间彼此互相尊重、互相理解、互相支持；尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不说话、不走动、不喧哗；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话；未经允许不动用他人物品、不看他人信件和日记；一旦妨碍他人学习和生活要及时道歉；对有错误的同学要及时批评指正；对同学要关心爱护；对单亲学生、无亲学生、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助，不挖苦、不歧视。

4.努力学习的习惯。能够坚持自觉预习功课，自主搜集整理学习资料；上课坐姿端正，精力集中，认真听讲，做好笔记，积极思考，合作探究，大胆质疑；独立、按时完成各科作业；注重学习方法，科学安排学习时间，提高学习效率；具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。

5.遵纪守法的习惯。遵守国家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，文明上网，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不吸烟，不喝酒，不赌博；课间不大声喧哗，不追逐打闹，不起哄，不在教学区、教学楼拍球、踢球；不到流动摊点购物；进出校园穿校服；男女同学间正常交往；不参加非法组织和迷信活动。

6.诚实守信的习惯。答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。

7.讲究公德的习惯。热爱劳动，自觉做好教室、寝室的卫生；上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；购物、上车时自觉排队；*时按指定位置就座；乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；爱护学校、公园花草树木和公共设施，不踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

8.勤俭节约的习惯。生活节俭，不和同学攀比吃穿和学习用品；节约用水用电，做到人走灯灭、人走水龙头闭；不乱花钱，不浪费饭菜。

9.锻炼身体的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操，课间操集合站队做到快、静、齐，跑步时排面整齐，口号响亮，眼保健操做到准确、到位；积极参加体育活动及学校各项体育竞赛。

10.注意安全的习惯。不参加危险性活动，不做带有危险性的动作；安全用电、防火；过路口，注意避让车辆，上学、放学不乱穿马路，不在马路上追跑打闹；骑车注意安全；外出时及时告知家长；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人；应掌握必要的自救能力和技巧。

二、实施办法与途径

（一）组织机构

1.德育工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

职责：总体策划、指导、协调、监督、管理。

2.德育工作办公室

主任：

副主任：

职责：完善德育组织机构，明确职责，落实专人，定期学习、讨论、研究德育问题，通过“德育例会”、“德育工作研讨会”、“教育教学工作联席会”等形式解决有关德育问题，落实有关的德育措施、切实提升学生管理实效。

3.年级实施组

高一年级组长：z 副组长：

成员：zz及班主任

高二年级组长：z 副组长：

高三年级组长：

新疆部 组长：z副组长：

成员：班主任

职责：牵头年级组具体落实、检查推进、总结提升。

4.协调评比组

职责：制定“卓越德育”活动内容及评价标准，加强过程监督，及时收集、总结德育活动材料、特色。

5.宣传保障组

职责：利用校报、网站、报廊，营造校园育人文化氛围，保障“教室、寝室”文化建设，宣传报到活动，总结提炼学校“卓越”德育经验，有关经费保障。

（二）保障措施

1.制订并公布考评细则。宿中学生文明公约、学生量化考核细则、最美教室评比细则、文明宿舍标准等。

2.建立并细化检查网络。学工处牵头成立学校督查组，年级部成立学生督查队，定期或不定期对各年级、各班进行检查、记载、考核。

3.形成并完善评比制度。做到每天一公布，每周一评比，每月一总结与表彰。

（三）具体活动

1.培训班主任。组织班主任参加岗位培训，推动“新老”班主任结对工作，组织主题班会观摩，班级管理经验交流，提高班级管理艺术。尽职尽责培养好班风，成就良好校风。

2.办好校园广播。利用校园广播，做好主题宣讲，每周一歌，表扬与曝光等。

3.精心组织升旗。围绕“养成十种好习惯”内容，进行每周一个重点主题系列宣讲（学生和教师），公布上周优秀班级、宿舍，表扬优秀学生；集体唱国歌、宣誓。

4.习惯之星评选。围绕“养成十种好习惯”内容，每周每班评选出：文明之星、学习之星、进步之星、守纪之星、礼仪之星等，在此基础上评出年级之星，并推荐参加全校评比，每月评出“校园之星”。

5.开展几项活动。主题演讲、好习惯征文比赛、合唱比赛、跑操比赛、最美班级评选（班级文化建设、环境卫生、物品摆放、学生仪容仪表等）、优秀学生干部评选等。

6.心理健康教育。大力普及心理健康知识，聘请专家团队讲学，开展心理咨询室，编印心理健康知识小报，尽可能在校园网站开辟心理健康专栏，开展心理健康教育培训。

7.学生帮扶活动。建立和完善品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生等特殊群体学生的关爱帮扶制度。建立特殊群体学生档案，做到一人一档，落实“一对一”帮扶。主动加强与学生家长沟通和社区联系，实施个性化的人文关怀，一人一策有针对性地做好教育、转化和帮扶工作，帮助他们摆脱困境、渡过难关，逐步提高学生的自控能力，预防和减少不良行为发生。

8.分层成立家长委员会。按照班级、年级、学校三个层次，建立交流沟通平台，分别成立家长委员会，加强家庭教育指导。

高中生的养成教育是一项长期而艰巨的工作，因此，各处室、年级组要充分认识加强养成教育的重要意义，把学生养成教育提到重要的议事日程上来。各处室主任、年级主任要高度重视，注重落实，促进我校学生养成教育深入、持久地开展。

迁宿中学学生工作处

中学学生自主管理实施方案：中学学校封闭管理实施方案

中学(学校)封闭管理实施试行方案

为了维护学校正常的教学、生活秩序，确保师生员工的生命和财产安全，进一步强化学校管理，提高教学质量，根据我校实际情况，经党委研究决定，对校园实行封闭式管理，以杜绝日益复杂的校园外部因素给学生带来的不良影响，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成，使整个校园形成一股秩序井然、文明、和谐的良好风气。

一、指导思想

全面贯彻落实*中央关于加强未成年人思想道德建设的意见精神及教育部发出的“校园安全，重于泰山”的指示要求，强化校园管理，创建平安校园，使学生远离网吧、黄、赌、毒等不良环境;消除校外交通、不良饮食、意外伤害等安全隐患，多创设学生活动载体，丰富学生课余文化生活，让学生在一个安全、优美、和谐、向上的环境中学习，使他们的身心健康得到全面发展，生命安全得到保障。

二、目的意义

实行学校封闭管理，是形势发展的需要，是学校工作实际的需要，是管理育人的一项重要举措。能进一步优化育人环境、防范、抵制社会不良行为、习气的干扰和影响;确保学校正常的工作、学习和生活秩序，强化学校内部的规范化管理;维护广大学生的身心健康、生命安全和家长的经济利益，有助于学生的学习和成长;促进广大师生树立牢固的法制观念，以形成文明、守纪、勤奋、进取的优良风气。

三、实施目标

通过实施校园封闭管理，来实现“安全有保障、学习有提高、校风有好转、家长少担心”的良好学习和生活环境，使zz中学真正成为平安、优美、和谐的校园。

四、实施时间

1、制定方案:20**年8月17日以前。

政教处牵头，负责起草实施方案，并提交党委审核通过。

2、宣传发动:20**年8月18日至8月30日。

在校园内醒目处悬挂宣传标语;召开专题广播会议，开展集中教育;利用橱窗制作宣传专刊;各班召开主题班会，充分宣传;各年级召开班主任会议，统一思想。

3、正式实施:20**年9月1日开始。

五、总体要求

1、从20**年9月1日起开始实施本方案，每天早晨走读生入校后开始封闭，直到下晚自习走读生放学离校;住读生则全天不能离校。

2、封闭管理期间，所有学生不得无故离校，特殊情况需要外出必须严格履行请假手续。

3、 节假日期间和周日下午，所有学生可凭校牌出入校园。

六.具体办法

1、校门封闭管理措施:

(1)、学校大门为出入主要通道，每天24小时由专职门卫值班。

(2)、西侧门为食堂、超市、环卫等相关部门的车辆通道，平时均上锁，在需要时由门卫打开。

(3)、所有走读生每天在规定时间内出入校门必须配戴校牌。

(4)、当天早晨忘戴校牌的走读生，由值班人员做好记录并打电话通知其所在年级，由年级派人到校门口将其领回;晚自习之后忘戴校牌的走读生必须由家长来接走。

(5)、学生校牌丢失要及时补办，先由丢失校牌学生提出书面申请，班主任核实后年级办公室加盖公章，最后由政教处统一办理，走读生校牌丢失期间统一由家长接送，学校不提供临时牌证。

(6)、外来人员入校办事，让其填写《外来人员登记表》后方可入校。

(7)、外来车辆一律不得入校，均停放在大门外。如有特殊情况，确需入内的，需相关部门批准方可入校。

(8)、禁止任何人员在校内摆摊设点叫卖各类商品，小商小贩，收破烂的、推销人员一律不准其进入校园。

(9)、严禁学生从墙院周围递买盒饭，严禁学生将一次性餐具带入校园。

2、外出请假制度:

(1)、学生请假必须使用学校统一印制的规范的请假条。非正规请假条一律无效。

(2)、凡在封闭时间内学生有特殊事由要请假外出的，请假学生必须先让班主任签署内容完整的请假条，然后到年级办公室签字(盖章)方可生效，否则保卫科不予认可。

(3)、一张请假条仅限一人使用;不允许电话请假、让他人帮忙请假。

(4)、凡在封闭时间内学生有急重病需要及时到医院检查就诊的，班主任要马上打电话通知其家长，同时签发请假条，并送其到医院就治。

(5)、对于请假外出学生，门房要做好记录并保存请假条至少一周。

3、封闭管理值班制度:

为了有效实施封闭管理，学校设立校园封闭管理相关值班岗位，各值班人员在值班时都要佩戴红袖章，各值班岗位情况具体规定如下。

(1)、行政领导值班岗位:

①岗位设置:2―3人 (由行政领导轮流值班)

②值班时间:早晨6:00―晚上23:00;

③值班区域:校园所有区域;

④值班职责:a、当天的行政值日领导有权处理校园内发生的任何问题;b、监督、检查各部门值班人员是否在岗，是否私自找人顶替或私自窜班，是否在岗巡查，是否写好记录，是否很好地执行值班要求等;c、值班时间内要督促校门值班人员领导门卫管理好校门口秩序，封住校门。

(2)保安值班岗位

①岗位设置:2―3人(保卫科长统一调度);

③值班区域:校门口;

④值班职责:a、处理好当天校门口发生的任何问题，严重的要及时上报行政值日领导;b、保卫科长要监督、检查保卫值班人员是否在岗，是否私自找人顶替或私自漏岗，是否在岗认真巡查，是否写好值班记录，是否很好地执行值班要求等;c、要与当天行政值日领导紧密联系，通力合作，发现学生违反规定，要立即与年级办公室联系，让年级办公室派人来领回学生。d、如校门口发生重大安全事件(交通、打架、冲击校门等)要迅速及时处理，并报告行政值日领导。

(3)、各年级值班岗位:

①岗位设置:年级办公室成员和班主任;

②值班区域:门房、教学楼、西侧门、公寓;

③值班时间:午餐、午休、晚餐、晚自习之后;

④值班领导职责:a、午餐和晚餐时间维持好校门秩序，防止学生随意进出校门，防止学生从墙院周围递买盒饭;b、负责本年级午休纪律，及时处理各种偶发事件;c、晚自习之后督导学生及时就寝，察看是否有学生外出;d、及时处理和解决好当天值班中发生的各类事件。

(4)、班级值周制度:

①岗位设置:一周一个班。

②值周内容:在班主任的带领下协助学校进行学生常规管理;

③值班时间:午餐、晚餐时间及午休时

间;

④值班区域:校门口、食堂、东侧门、西侧门、运动场;

⑤值班职责:a、检查教室清洁卫生并及时公布;b、食堂值周学生负责维持就餐秩序，制止插队;c、东侧门和西侧门值周学生协助保安和老师共同防止学生递买盒饭;d、午休期间维持运动场纪律;e、值周班级的班主任必须随同学生一起值日。

4、午休静态管理

午休静态管理时间:12:15―1:40(静校时间随作息时间的变化而调整)

午休期间超市关闭，校门关闭，学生宿舍关闭。

午休静态时间所有学生必须安静地在教室休息，不讨论，不讲话，不听音乐，不看报纸，不得串教室，不打电话或从事其他影响他人休息的事。

整个中午不得从事任何文体活动，午休静态时间不得在校园内闲逛、聊天，不得购物。

年级干事领导本年级学生值日干部不间断地巡视各班午休情况，清点各班人数，维持午休纪律，并做好检查记载，检查结果纳入班级量化管理。

5、宿舍管理

宿舍从早晨学生离开后开始封闭，下午最后一节课结束后开放，在此期间所有学生不得进入宿舍。如果生病学生需要在宿舍休息，必须有班主任签名并加盖年级办公室公章的书面证明。

一年级学生在晚饭后打开水，二、三年级晚自习后打开水。

教学楼晚上21:50熄灯，宿舍22:10分熄灯并关闭大门，所有学生在熄灯前必须回宿舍，任何时候学生都不得在宿舍内打球及其他体育活动。

值班人员和班主任在22:10之前到达宿舍，22:40学生安静之后方可离开。

值班领导和班主任共同巡查所负责楼栋，并做好相关记载。

宿舍清洁卫生由两名宿管员统一检查评定，评定结果纳入班级量化管理。

6、食堂、超市、报刊亭管理措施

食堂、超市要按要求统一按时开门让学生就餐，不得提前放入学生就餐。

食堂、超市必须保证每顿餐的质量，以满足就餐师生得要求，不得哄抬菜价。

食堂、超市和报刊亭每天晚上22点后要关闭，不得再开放。

食堂、超市在校内不得向学生出售以下商品:烟、酒、过期商品或饮料，以及防疫部门规定的其它不允许出售的商品。

食堂、超市不得借机超范围经营，所经营商品必须与自己承包的经营项目性质相一致。

食堂、超市必须严格执行卫生安全要求，打扫好自己范围内的环境卫生，保证师生身体健康。

7.后勤保障

后勤管理处要派专人随时巡查校园内各类设施的安全状况，并及时维修，保障教育教学正常进行。

各部门做好宣传和说明。做好班主任和教职工思想工作，调动他们参与积极性，并作好对学生的宣传和说明工作，取得家长的理解和支持，营造良好的社会氛围。

各值班人员，按照“谁当班谁负责”的原则，做到有奖有罚和事故责任追究。

学校各部门必须全力支持校园封闭管理工作，本着对学校发展负责的态度，做好各项管理工作，做到有令即行，有禁即止。

七.学生违纪处理办法: