某外国语中学触电事故应急预案（优选10篇）

某外国语中学触电事故应急预案

外国语中学触电事故应急预案

一、总则

(一)目的

为进一步加强校园用电安全，防止、杜绝触电事故的发生，加强对学校对触电事故处理的综合指挥能力，提高快速反应和协调能力，有效保障全校师生的生命财产安全，最大限度的减轻触电造成的损失。

(二)编制依据

根据《电力法》《用电检查管理办法》等有关规定和要求，结合学校实际，特制定本预案。

二、组织体系及职责任务

学校(幼儿园)成立相应的触电事故应急工作领导机构，负责部署、指挥校园内触电事故的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:119、110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据触电事故发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集所有在职人员和物资，所有人员和处室必须给予全力支持和配合。

2.主要职责

应急领导小组主要职责:领导小组应根据校园情况制定本校的触电事故应急预案;决定触电事故应急预案的启动和终止;组织、指挥事故应急救援小组，负责应急队伍和资源的调动，安排开展相关的抢险排危或实施求救工作，及时控制和科学有效的处置校园内因触电引发的各类不安全事件，确保一旦发生触电事故，做到有条不紊、有序指挥现场救护工作，确保伤员得到及时有效救护。在最短时间、最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，迅速恢复教育教学秩序，维护校园安全稳定。

3.应急工作小组主要职责:

(1)通讯联络组职责:一旦发生触电伤害事故，第一时间通知应急领导小组，并按照应急领导小组的指令，向110、119或供电部门报警，拨打120求救，并向市教育局安保科报告。随时掌握和研究事故动态，为领导决策提供依据。传达上级指示，上报事故情况。

(2)现场处置组职责:事故发生时，按照应急小组的指令及时赶赴现场对伤者进行抢救，并采取措施，迅速控制事态蔓延。确保触电事故发生后在第一时间内对伤者进行有效抢救，措施得力，减少伤亡。

(3)安全保卫组职责:负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。

(4)后勤保障组职责:接到触电事故报告后，立即组织抢救物资、车辆、人员，第一时间到达事发现场，确保后勤保障有力。对发生触电部位电路、设施及时维修。

(5)事故调查组职责:对事故发生的原因、经过、结果及损失等情况进行调查，并将调查情况书面报告学校应急领导小组，经领导审核后上报市教育局安保科。

三、预防预警机制

学校触电事故应急工作领导机构，负责组织、处理校内发生或可能发生的触电事故的具体工作。校长室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，总务处负责做好处理事故的后勤保障工作，教务处协助卫生室负责伤员的救护的技术准备工作。

各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对预防和处置触电事故工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实;

2.德育处要充分利用各种渠道加强用电安全教育和预防触电事故的宣传工作，定期或不定期的对学生、教职工进行防触电及触电急救常识的学习与培训，增强全体学生和教职工的安全防护意识、防护技能。

3.总务处要安排专人负责电气设备的日常检查与维护，并做好检查记录。发现有触电隐患必须及时整改，确保用电设施设备安全运行。并认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措抢险设备、物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。校园内部如有施工，施工范围内的用电必须规范，电线不得裸露，临时架设的电路应符合安全要求，安装漏电保护器，施工周围应有明显的防护措施，禁止学生和闲杂人员入内或在周边活动，防止不安全事故发生。

4.事故发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护和处置工作，把事故造成的损失降到最低点。要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

四、应急处置措施

1.事故发生时，首先发现的教师应立即切断电源或采取措施使触电者脱离电源，进行抢救，同时报告安全应急领导小组;首先发现的学生应立即报告教师，由教师切断电源，进行抢救，学生本人及周边学生应立即撤离事故现场至安全地带。

2.安全应急领导小组视情况启动触电事故应急预案，同时上报市教育局安保科，并在事发24小时内进行书面报告，事故结束时校安全应急领导小组应及时发布解除预案指令。

3.抢救触电者时，要避免在抢救时发生其它事故。(1)对于220/330v“低压”触电的抢救，要切断电源或用绝缘工具切断带电导线。若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者，或抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免接触到金属物体和触电者的裸露身体。要预防触电者解脱后摔倒受伤，如果触电者有从高处跌下的危险，应采取防止下跌的安全措施。(2)对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。

4.立即就地进行抢救:⑴触电者神智清醒，让其就地休息。⑵触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意防寒保暖。⑶触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸;触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环;若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。⑷注意:现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。

5.触电事故发生后，安全保卫人员应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。

6.触电事故处置完毕，事故调查组应协助上级有关部门，对事故发生的原因、经过、结果及损失等情况进行调查，并将调查情况书面报告学校应急领导小组，经领导小组审核后上报市教育局安保科。

五、注意事项

1.触电后的迅速施救、紧急救护是极为重要的

。触电后最初1min开始救治，90%的得到良好的疗效;经过6min之后再施行，仅仅有10%的疗效。故此，触电后即进行紧急救护是伤者得救的关键。

2.如触电事故引发人员伤害，校安全应急领导小组应针对情况启动相关预案。

3.实行责任追究。对未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或在事发应急过程中不听从指挥、不服从安排酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或着其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照法律规定予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学高空坠落物砸伤事故

一、总则

(一)目的

为加强校园安全管理，防止高空坠物、抛物事件的发生，确保师生人身安全。

(二)编制依据

依据中华人民共和国《消防法》《突发事件应对法》《国家安全事故应急预案管理办法》《zz市教育系统高空坠落物砸伤事故应急预案》，制定预案。

(三)工作原则

1.预防和处置学校突发性高空坠落物砸伤事件工作要坚持“谁主管、谁负责”原则，要本着“内松外紧”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、处理及时。预防和处置校园突发性高空坠落物砸伤事件要抓好两个环节:一是高空坠物事件发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救能力，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平;二是事故发生后，要迅速反应，迅速判明性质，并报告上级主管部门，同事，依法办事，注意方法，及时果断处置。

2.高空坠物砸伤事故发生后，学校立即按预案采取应急措施，全体教职工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危急时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开战工作。

二、高空坠物的预防

(一)对非人为造成的高空坠物的预防

1.开展建筑附着物安全隐患排查整治工作。定期对场地和设施设备、窗户及玻璃、空调主机等户外附着物组织人员排查，发现存在安全隐患的，要立即整改并登记在册。

2.在刮大风时，告知师生关好门窗，搬掉阳台边的花盆，防止高空坠物。

3.针对高空坠物所做的具体工作，进行记录与登记，作为工作证据。

(二)预防人为高空抛物的应对措施

1.采取预防为主，与各班相互配合，从宣传入手，长期经常性宣传，发动学生监督，对于不听劝阻，屡教不改的个别人员，与治安机关联合采集证据，予以处罚，防止高空坠物。

2.加强技防措施，利用监控探头等进行监测提高监督的作用。

3.明确责任，提高安全意识，创造“高空抛物可耻”的和谐氛围

三、高空坠物应急处理

(一)高空坠物伤害事故应急处置组织机构及职责

1.高空坠物伤害应急处置工作领导小组

报警:110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.职责

领导小组全面负责师生伤害事故的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。领导小组下设工作小组:

(1)通讯联络组:负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故抢险处置情况。

(2)警戒保卫组:负责组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

(3)抢险救灾组:负责人员、财产的抢救和安置。

(4)医疗救护组:负责对伤亡人员实施救治和处置。

(5)物资保障组:负责及时提供灭火器材、救灾物资，做好后勤保障工作。

(6)善后处理组:负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。

(二)报告(警)程序

1.学生伤害事故发生时，现场学生、教师立即报告学校校医、报告负责安全的教师和领导。现场教师或负责人要马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。

2.伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“120”。

3.应急处置工作领导小组立即向教育局报告。

4.校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。

5.通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。

四、应急处置

1.疏散:警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离学生受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导小组。

2.救助:校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。

(1)医疗救护组立即组织校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

(2)如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关学生家长到达现场或指定医院。

(3)警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

(4)物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。

3.善后。善后处理组做好受到伤害学生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。

五、伤害事故调解

1.学生伤害事故调解的条件:因学生伤害事故发生经济纠纷的双方或多方。

2.学生伤害事故调解的原则:必须遵循自愿、合法、合理的原则。

3.学生伤害事故调解的申请:伤害事故申诉方必须书面上交调解申请至学校或上级学生伤害事故调解组织。

4.学校学生伤害事故调解小组需写出书面调查报告，书面通知有关人员参加事故调解。

5 .学生伤害事故调解小组应当查明事实，依法分清责任，根据事故的特点和纠纷的性质、矛盾的难易，采取灵活多样的方式，以理说服，促使纠纷双方或多方互谅互让，消除隔阂，化解矛盾，达成协议。

6.学生伤害事故发生争议，应当自受理之日60日之内，完成调解，调解不能达成协议的，应出示调解终止意见书。

六、附则

高空坠物砸伤事故发生后，学校领导机构，要依法对高空坠物伤害预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作

人员的责任。

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学烫伤事故

外国语中学烫伤事故应急预案

一、总则

(一)目地

为保证烫伤人身伤亡事件发生时，能及时、有效地应对，迅速采取积极措施保护师生生命，减轻伤情，减少痛苦，最大限度地减轻烫伤烫伤事故所带来的伤害，结合我校实际，特制定本预案。

(二)编制依据

根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及《zz市教育系统烫伤事故应急预案》，坚持“安全第一，预防为主”的原则，制定本预案。

(三)工作原则

1.遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生员工参与防控的积极性。充分利用广播、板报等媒体，对师生进行安全教育，切实增强师生员工的责任意识、防范意识。加强学生的监控和管理，及时查处学校的各项安全隐患。

2.处理遵循六原则:迅速报告原则;主动抢险、迅速处理的原则;生命第一的原则;科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则;保护财产安全，确保教育设施安全的原则;保护现场、收集证据的原则。

3.一旦烫伤事件发生，各部门要以最快的速度向领导小组报告，领导小组要及时向上级部门报告;校控制领导小组在最短的时间内设立临时现场指挥部，及时组织力量开展现场应急救援工作。

(四)使用范围:本预案适用于处置本校学生中发生的烫伤事故。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的防烫减灾工作工作领导机构，负责部署、指导本地校园突发性烫伤事故的预防和处置工作。

突发烫伤事件应急救援组织机构图及主要职责

总指挥:z，统一协调指挥全校烫伤事件应急处理工作。

副总指挥:z，协助总指挥做好突发公共卫生事件的应急处理工作。

应急处置组:z，负责协调、沟通学校各部门之间的关系，落实上级指示。

医疗救护组:z，是全校应对烫伤事件的业务主管，负责学校突发烫伤事件工作的组织管理、业务指导与监督检查，提供日常培训指导。

后勤保障组:z，负责保障突发烫伤事件期间物资供应;负责消毒工作。

通讯联络组:z，组织车辆迅速展开对伤员的急救，送到附近医院，有必要时应立即与120急救中心联系，请求增援。

三 、预防预警机制

1.校长根据安全工作的要求，建立学校安全工作管理网络。督促各类人员落实安全制度，作为奖惩的依据。

2.加强学校校舍、场地、其他公共设施的管理工作，做好每周的安全检查工作并做好记录，发现问题及时向园长汇报，并挂上禁用牌.做到防患于未然。

3.加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生。

4.开展多种形式对幼儿进行安全教育，增强他们自我保护能力。

四、应急响应

(一)正常防烫伤事故工作

校医在日常工作中应按照护理安全管理要求对学生进行护理，严防发生烫伤儿童事件，热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班级，并放在安全的地方，分发食品不要越过学生头顶传递，要从学生身体侧面送到学生面前。教师提开水壶或开水桶时均须加盖，要注意避免烫伤周围玩耍的学生。学生不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。

(二)烫伤事件应急行动

1.发生烫伤事故时，班主任应及时向校医或校长报告，校医应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，同时与当班老师一起陪同学生前往医院诊治。

2.在事故发生区域设置警戒线，除抢救人员可以进出外，禁止任何无关人员进入事故发生区域，防止事故进一步扩大。

3.发生伤害事故，情形严重的，应由校方及时向上级有关部门汇报。

五、应急处置措施

烫伤的急救主要包括降温及保护患处。如果烫伤后皮肤尚完整，应尽快使局部降温，如将其置于水龙头下冲洗，这样会带走局部组织热量并减少进一步损害。

1.如果患者烫伤处已经起了水疱，应该保护局部或降温。用干净的水冲洗患处时，注意不要刺破或擦破水疱以防止感染，若伤处肿胀，应去掉饰物，连续用冷水冲洗伤处，然后用不带黏性的敷料或潮湿的，最好是消毒垫子轻覆水疱之上，除非水疱很小，否则一定要将患者送往医院。

2.如果患者的衣服和患处有黏连时，应该用剪刀将患处周围的衣服剪开，尽可能让患处暴露出来，用清洁的纱布轻轻覆盖。

3.对于火烧伤:如果衣服着火，应注意不能跑动以免煽起火焰。用大毯子、衣服、抹布或类似物覆盖大火。当衣服已经烧着时，应将衣服脱去，但要留下与身体黏着的部分。用潮湿被单或类似物将伤者包裹，送医院检查;如果皮肤已经烧坏，要用干净的垫子覆盖其上以保护伤处，减少感染危险。如果患者烫伤的程度十分严重，有些皮肤已经出现炭化的迹象，不要触动患处，以免因处理过多，造成患处的二次损伤。

4.对于液体烫伤:烫伤是由烫的液体引起的烫伤，首先要用冷水冲走热的液体，并局部降温10分钟，并用干净、潮湿的敷料覆盖。如果口腔烫伤，由于肿胀可能影响呼吸道，因此急救一定要快，使患者脱离热源，置于凉爽处，并保持稳定的侧卧位，等待救援。

5.对于化学品烫伤:当化学品(硫酸、火碱等)烫伤皮肤时，应马上用干毛巾将残留的化学物轻轻除去，然后用大量的冷水冲洗。但对硫酸等能够和水起剧烈的化学反应的化学物，不可直接用水冲洗。对较重伤员，在做初步处理后，应及时拨打“120”急救电话或直接送往医院治疗。

六、后期处理

1.稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混论。

2.如果个别家长来校探视，要做好家长的思想工作和接待工作。

3.事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，班主任要做好烫伤人员的思想工作。

4.如有新闻媒体要求采访，必须经过学校只要领导同意，未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

七、附则

1.对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学校舍楼梯挤踏事故

一、总则

(一)目的

为迅速、有序、高效处理好校园楼梯踩踏事件，最大限度地减少人员伤亡，在第一时间集中全部力量投入抢险救助，保障教育教学工作顺利进行，根据有关法律法规和上级主管部门的要求，结合我校实际，特制定此预案。

(二)工作原则

1.加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.制定学校*解散秩序要求和楼梯、走廊活动要求，督查各班对学生进行教育和执行情况。制定预防校舍楼梯踩踏事件应急预案，并实施演练，一旦发生事故，立即启动应急预案，把事故损失减少到最低程度。

3.认真搞好各项应急物资保障，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

4.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事件造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复校园秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、事故处理组及职责任务

学校成立相应的楼梯挤踏事故工作领导机构，负责部署、指挥楼梯挤踏事故的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据校舍楼梯挤踏事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集所有在职人员和物资，所有人员和处室必须给予全力支持和配合。2.各小组及主要职责

(1)疏散引导组职责:

引导疏散事件现场周围学生，迅速转移到安全地带(学校操场)，并负责重要物品的看守工作。组织维护现场秩序，稳定现场事态，救助现场伤患等。

(2)救护组职责:

对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。组织救助现场伤患人员，负责联系、安排伤患者住院抢救，随时掌握伤患人员治疗情况等。

(3)事故调查组职责:

调查事故发生的原因、经过，查清事故责任和责任人，提出对责任人处理意见等。

(4)善后处理组职责:

安抚事故中受害者家属，听取受害者家属意见，协同有关部门依法为其在治疗、赔偿等方面提供咨询和帮助，避免事态恶化和连带事故的发生。

三、应急行动

1.发生踩踏事件后，第一个接到报警的教师要迅速向学校应急领导小组报告，领导小组立即启动应急预案，全面组织救护工作。各有关组织立即进入执行应急任务工作状态。领导小组得悉踩踏事件情况后立即赶赴本校指挥所，各种救护队伍到学校值班室或附近集结待命，同时通信联络组向有关部门进行联系求援。

2.各小组在统一组织指挥下，迅速组织本校抢险应急工作。组织有关人员对事件现场进行全面检查，封堵危险场所，停止各项活动。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在事件现场的其他学生疏散撤离，并进行必要的心理疏导，缓解学生紧张情绪。

(2)本着抢救优先的原则，迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。

(3)加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类安全事故发生

各类联系电话:急救电话120

四、善后处理

1.积极做好广大师生的思想宣传教育和心理疏导工作，保持镇静、沉着应对迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

2.做好事故受害者的安抚工作。

3.迅速了解和掌握情况，及时汇总上报。

4.主动配合查明事故原因，追究责任，汲取教训，防止事故再次发生。

五、工作要求

1.各部门要高度重视预防校舍楼梯踩踏工作，要以对师生生命和学校财产高度负责的工作态度，加强此项工作的落实，保证职责清晰，制度健全，管理到位，一丝不苟。

2.要准确把握险时、险段，加强对高峰期学生流动的疏通和管理。

3.第一责任人必须坚守岗位，亲自监督此项工作的落实情况。

4.防校舍楼梯踩踏事件工作不力造成事故的，按责任追究制度追究有关责任人的责任。

六、应急措施

(一)常态管理

1.上体育课、音乐美术课、实验课、活动课、信息技术课等需要离开教室的，由任课教师带领以就近楼梯上下为原则，慢行、靠右。课间值日教师要到位巡查监管。

2.每月一次落实专人检修，发现有损坏的及时修复或更换。检查教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施。

(二)应急管理

1.疏散与集合:应急工作领导小组在接到报警时，迅速到达现场，指挥各年级段疏散。班主任在第一时间内迅速赶往现场，指挥班级学生按指定路线有序下楼梯。

2.紧急疏散路线:进行紧急疏散，按发生火灾时疏散路线既定下楼梯路线行进。

3.紧急疏散时下楼梯的安全管理

(1)教师在组织带领学生紧急疏散时严格按指定楼梯通道、顺序疏散，下楼梯时做到稳而不乱，不拥挤、不推撞，有秩序地下楼梯。一旦出现学生摔倒等险情，教师马上阻止后面学生前进，防止出现拥挤踩踏等事故。

(2)各楼梯转弯区均安排教师协助维持疏散秩序，确保队伍转弯后仍保持井然有序。

七、严格执行安全责任追究制度

1.对值勤值班人员擅自离岗，或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理，对工作失职酿成严重后果的有关责任人，将根据实际情况，按照有关规定和管理权限上报上级有关部门予以处置。

2.将发生重大责任事故与文明班评比和先进表彰工作结合起来。如发生重大安全责任事故的学校采用“一票否决制”。

3.学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师工作的绩效考核中。教师未履行教育、防范义务的，在绩效考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格

处理。

4.违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。

5.受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的，依法要求赔偿。

八、其它工作

1.在应急行动中，各组要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和工作落实，对不认真执行本应急预案的相关教职工要追究责任。

2.要在全体教职工和学生中大力宣传本应急预案，做到人人知晓应急工作责任和应急工作程序，切保落实各项应急措施高效运转。

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学流行传染疾病

一、总则

(一)目的

传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也造成很大的影响。为了提高我校(园)预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全校(园)师生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防为主、常备不懈。宣传普及传染病防治知识，提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强预防接种、查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施。

2.依法管理、统一领导。严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。

3.加强领导、落实责任。传染病的预防与控制工作实行一把手负总责，逐级签订工作责任状。

4.快速反应、运转高效。建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中发生的流行传染疾病安全事故。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的应急传染病流行小组，负责部署、指挥本校流行传染病的预防和处置工作。

1.应急传染病流行小组

组长:z

副组长:z

成员:z

2.职责

组长负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。

副组长具体负责学校安全工作。

3.总务处主任负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。

4.校卫生室负责预防接种、查验预防接种证工作，督促班主任做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施，做好传染病防治宣传工作，传染病流行期间的检查制度。

5.各班班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。

6.在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告。确保信息畅通。进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。

三、传染病预防

(一)强化自身管理，加强监督检查

1.学校将卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校工作计划与管理体系中，并定期开展督导检查，发现问题及时提出整改措施。

2.总务处应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行抽查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

3.校医应根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。

4.增加学校卫生投入，切实改善卫生基础设施和条件。

(二)采取有效措施，强化学校卫生规范化管理

1.学校食堂、桶装水或直饮水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须“三证”齐全，先办证，后上岗，注意个人卫生;对患有“五病”的人员必须100%的调离。

2.使用的仪器应当定点采购并按规定验收，应持有正规的进货发票，禁止向学生提供变质的食品和“三无”产品;食品加工过程和储藏必须生熟分开;餐饮具必须采用高温或药物严格消毒。

3.食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

4.加强桶装水或直饮水的管理，防止因水污染造疾病传播。

5.加强厕所卫生管理，防止污染环境和水源。

6.重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

7.切实履行职责，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

8.依法加强有毒有害物质的存储、使用的管理，防止因管理失误引起突发事件。

(三)加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力

1.按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2.结合季节性、突发性传染病的预防，通过板报、宣传橱窗、校园广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治食物中毒事件的相关知识，提高师生公共卫生意识。

3.督促和组织师生和加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

四、应急程序

1.一般突发事件

①各班启动报告和零报告制度。

②做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。

③如无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。

④呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤总务处严格执行出入校门管理制度。

2.重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。

①教导处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。

②校医负责对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④总务处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

3.特大突发事件

①班主任对缺课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报。

②避免人群的聚集和流动。

③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

校园内一旦发生传染病流行，应在上级有关卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案。

五、应急预案

①班主任、

年级组长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。

②校长要立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等;在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。

③校医负责传染病流行时加强对有发热症状的同学及时处理，班主任陪同校医立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。

④总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

⑤司机待命应急出车。

⑥教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

⑦学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

⑧突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。

⑨对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。

⑩凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理;事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。

六、附则

出现传染病疫情后，学校

应急传染病流行小组，要依法对传染病应急预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学液化气瓶爆炸事故

一、总则

(一)目的

为了规范学校食堂安全应急管理工作，提高处理液化气泄漏安全事故的应急救援反应速度和协调水平，及时有效地预防、控制和消除食堂液化气安全事故的危害，保障教职员工和广大师生的生命安全、最大限度地减少财产损失。

(二) 编制依据

根据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律、法规和上级相关职能部门的要求，结合我校实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置食堂液化气瓶爆炸事件工作要坚持“预防为主”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现，及时布置，及时处理。预防和处置食堂液化气瓶爆炸事故要抓好三个环节:一是平时认真做好安全检查工作，每天检查食堂液化气瓶、液化气灶的密封性等安全情况，专人负责打开和关闭液化气瓶，使用过程中，不麻痹大意，如果操作间、液化气贮存间有液化气味，要立即关闭液化气阀门，检查并消除安全隐患。二是一旦发生液化气瓶爆炸事故，要迅速反应，紧急疏散，拨打119和120，报告上级政府部门和教育局，同时依法办事，注意方法，及时处置。三是爆炸事故平息后，要妥善安置，加强协调，积极做好回复工作，维持正常的教学和生活秩序。

二、组织体系及职责任务

学校成立突发事件领导小组。负责部署和指挥本校突发性事故的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:119、110

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

根据事故发生的情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集学校人员就行抢险救援工作，学校领导、共产党员、共青团员要发扬不拍牺牲、勇于奉献、英勇顽强的精神，积极主动地参加救援工作。

2.主要职责

总指挥:负责本校人员、资源配备，应急队伍的调动，批准应急救援预案的启动与终止，事故状态下设立应急救援内部机构并明确工作职责，确定现场指挥人员，协调事故现场有关工作，事故的信息上报、发布工作，负责保护事故现场及相关物证、资料。

副总指挥:协助总指挥做好相关工作。

通讯组:保障救援通信联络和对外通信联络的畅通。

安全保卫组:负责做好现场保卫警戒、维护秩序、疏通道路、组织人员撤离等工作。

后勤保障组:负责应急救援物资储备与供应、后勤服务等保障工作。

运输组:负责救援物资运输和受伤人员送医等运输工作

救援组:负责对营救人员和受伤操作人员的现场救治、心理抚慰或转送医院治疗。

三、预防预警机制

建立预警和预防机制，内容包括:(1)建立液化气使用安全管理制度和岗位安全责任制度; (2)由司务长和食堂安全员负责，每天对液化气瓶、灶具进行检查;(3)建立食堂操作人员培训制度，建立突发爆炸事故的应急演练制度。

四、应急响应

事故发生后，食堂工作人员应在第一时间通知司务长，司务长接到报告后，立即组织现场处置同时迅速向校长室报告，校长在接到报告后，根据事故情况立即启动突发事故应急预案，安排现场指挥，根据事故情况，拨打“119”和“120”，组织疏散人员、建立警戒区，抢救伤员和本校人员进行自救。

五、应急保障措施

(1)通讯保障。确保突发应急事故领导小组的指挥畅通，确保应急领导小组的指示、命令能及时传达到各部门，相关需要上报和向社会公示的信息能及时上报和公布。

(2)物资保障。注意抢险设备、物资的配备，配备好灭火器、应急电源、防护服、防毒面罩等。

(3)应急队伍保障。建立义务消防队和义务护校队，加强业务培训和应急演练。

(4)交通运输保障。应急小组根据事故情况组织协调车辆，组织人员维持交通，确保抢险物资、器材及时到位，受伤人员及时送医。

六、 应急终止

应急抢险结束后，学校突发事件领导小组认真做好现场清理工作，清点人数，做好恢复教学和生产、生活秩序工作。救援结束后切实做好对事故的调查处理。在上级部门的领导下做好事故调查、信息发布工作，经上级部门同意，宣布应急终止。

七、附则

应急抢险结束后，学校要根据事故调查结果，依法对因领导不力、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的人员追究责任，对于抢险工作中表现突出的人员给予奖励。

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学学生被噎事故

外国语中学学生被噎事故应急预案

一、总则

(一)目的

噎食指食物堵塞咽喉部或卡在食道的第一狭窄处，甚至误入气管，引起呼吸窒息。为提高师生迅速、高效、有序的处置突发事件的能力，最大限度地减少人员伤亡。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国突发事件应对法》《江苏省突发事件总体应急预案》《江苏省中小学幼儿园安全管理暂行办法》等规定，结合本校(园)实际，特制定本预案。

(三)工作原则

坚持“统一指挥，分工负责，反应迅速、安全有序”的原则。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校发生的学生被噎事故。

二、组织体系及职责任务

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据噎食事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所属学校必须给予全力支持和配合。

2.主要职责

1.做好应急预案知识的宣传教育、应急抢险、人员突发噎食窒息、灾害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。

2.下设机构职责

办公室:根据校园实际情况组织编制修订突发噎食窒息应急预案和应急突发噎食窒息演练方案，开展应急知识宣传教育和应急突发噎食窒息演练等工作。

突发噎食窒息引导组:组长为各班主班教师，负责组织本班人员快速、安全、抢救突发噎食窒息。

抢救救护组:本班配班教师负责在第一时间组织开展抢救，联系急救中心抢救伤员，严防次生事故发生。

后勤保障组:本班保育员负责妥善安排学生生活等工作，为学生顺利得救提供设施。

善后工作组:安全负责人负责调查、和向上级主管部门汇报情况，妥善处理善后工作。

三、预防预警机制

健全各项制度，明确责任到人。建立健全应急知识宣传、日常值班、应急突发噎食窒息演练等各项规章制度，落实应急突发噎食窒息岗位责任制，做到分工明确、责任到人。全体人员熟知预案《学校安全突发噎食窒息处置》和应急知识，掌握各种急救技能。

四、应急响应

学生在进食中突然发生严重呛咳、呼吸困难，且出现在进食过程中突然发生严重的呛咳、呼吸困难、双手乱抓、表情恐怖、面色青紫等症状，应立即想到噎食。

精神病人发生噎食窒息者较多，其原因多是服用抗精神病药发生锥体外系副反应时，出现吞咽肌肉运动不协调而使食物误入气管。临床表现:精神病人噎食一般发生突然，轻者呼吸困难、面色紫绀、双眼直瞪、双手乱抓或抽搐，重者意识丧失、全身瘫软、四肢发凉、二便失禁、呼吸停止、心率快而弱进而停止。如抢救不及时或处理不当，死亡率较高。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障

事故发生后，学校领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)实施急救

第一步:疏通呼吸道。立即清除口咽部食物，疏通呼吸道，就地抢救，分秒必争，迅速用筷子、牙刷、压舌板等物分开口腔，清除口内积食，清醒的患者用上述物品刺激咽部催吐，同时轻拍患者背部，协助吐出食物;不清醒的或催吐无效的，要立即用食、中二指伸向口腔深部，将食物一点一点掏出，越快越好。

第二步:

1.如患者意识清晰，但不能说话或咳嗽，也没有呼吸运动(海姆里斯救助法)。(1) 观察患者的面色，让患者知道有人在身边帮助他。(2) 不要急于拍打患者背部。(3) 站在窒息患者的后面，用手臂环抱患者的腰部，找到脐和剑突部位。(4) 左手握拳，再用右手包住左拳，至于患者的脐和剑突之间，用左手拇指紧压在腹部。(5) 迅速向上向内推压，拳头推进肋缘下，朝肩胛骨方向上推压。(6) 持续此动作直到患者的气道通畅，否则患者会意识丧失。

2.如果患者意识丧失(海姆里斯救助法)。(1)让患者平躺在地板上。(2)使患者的头部后仰并抬起下颌，以便开通气道。一手放在前额上，另一只手的两指放在下颌处，使下颌向前，使舌向外移出气道，手压在前额上，使头向后倾斜。(3)在口腔内寻找阻塞气道的异物。若能找到，将其取出，若看不到异物，用两指在口内搜寻，以便将看不到的异物取出。(4)横跨在患者的髋部，面对其上身，一手紧扣，另一手放在手背上，将掌面放在患者的腹部，双手置于患者的脐和剑突之间。(5)向上推压，移动头部，用双手指清除口腔，看是否有可移动的异物。(6)试着捏住患者的鼻子同时向口内吹气，帮助通气。(7)重复上述动作直至气道通畅，一旦实现气道的畅通，立刻检查脉搏，若没有脉搏继续进行心肺复苏。

第三步:对症处理

如果心跳停搏，立即进行胸外心脏按摩，同时给予对症抢救处理。如果噎食部位较深或已窒息，应将患者就地平卧，肩胛下方垫高，头后仰，摸清甲状软骨下缘和环状软骨上缘的中间部位即环甲韧带(在喉结下)，用粗针头(12~18号)稳准地刺入气管内，可暂缓缺氧状态，以便争取抢救时间。必要时行气管插管或切开进行吸引，使呼吸道堵塞物得到彻底清除。做了气管切开术的，要做好气管切开的护理，预防并发症的发生。专人守护直到患者完全恢复。

第四步，给氧自主呼吸恢复后可高流量给氧，直到缺氧状态缓解后改为低流量持续给氧，直至完全恢复

第五步预防并发症 常见的并发症为吸入性肺炎。

六、应急终止

1.有吞噎事故发生时，各级领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢救队伍必须在最短时间内在本单位集结待命。

2.各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本部门抢救。

(1)本着以人为本的原则迅速把幼儿送往医院救治。(2)及时通知家长，告之情况。(3)一般事故由本班班主任处理，并报校长室备案。重大事故立即向市教育局和相关部门汇报。(4)重大事故发生时学校安全应急领导小组应立即介入事件的处理。(5)保护现场并进行调查取证。调查记录内容要实事求是，不诱导。(6)由于教师教

学不当或因体罚、变相体罚幼儿引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据相关规章制度作出处理。(7)根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，不信口开河，掌握合法、合理、有情的原则，要有分寸。并及时向教育局联系和咨询。(8)一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理中不解决住房、户口、入学和工作等原则问题;一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。(9)事故处理解决后要与双方责任人签订好协议书，做好理赔等善后工

七、附则

吞噎事故发生后，学校应急处置领导机构，要依法对事故情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学触电事故应急预案：外国语中学实验室

外国语中学实验室事故处理预案

为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、等有关文件精神，制定本预案。

一、可能引发实验室火灾及其它安全隐患的原因:

实验室的易燃物品遇到明火、电火;实验人员操作不当;学生违规自行接触危险物品;易燃易爆物品管理不善。

二、事故的预防:

1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。实验员及任课教师平时必须加强学生的实验安全教育，严禁将食品、饮水及与实验无关的物品带入实验室，培养学生实验后洗手的良好卫生习惯

2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品;教育学生不在实验室随便使用明火。

3、学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。学生做完实验后，任课教师应清点药品及仪器，确保无丢失后方能离开实验室。

4、实验室易燃易爆物品必须做到“双人双锁”保管。加强对有毒，有强烈腐蚀性药品的使用及管理，一般不给学生使用，确需使用的，老师应讲清其使用方法及注意事项，力争做到万无一失。对危险、有毒药品实行限量供应，并作好使用记载。

5、无关人员不得随意进入实验室。

6、实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时维修、解决。

7、按规定配备足够数量的灭火器材。

三、事故的处理:

1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作:报警、疏散等。

2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。

3、通知受伤学生家长，如实告知情况。

4、责任追查:若是任课教师疏忽的，应追究任课教师的责任;若是学生原因造成的，应对学生进行批评教育;若学生造成他人受伤的，除接受批评教育外，还需负责赔偿。

5、保护现场。

6、报告。一般事故向学校汇报;重大事故必须立即向教育局办公室汇报，先口头、后书面。

7、有毒、腐蚀性药品若有丢失、被盗，应及时向报公安机关报案。

zz外国语学校

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学重大危险药品

一、总则

(一)目的

本预案所称危险物品，是指各类有毒、腐蚀、易燃、易爆的实验物品。为了提高处置危险药品引发安全事件的应急处置能力，建立健全应急机制，最大限度地预防和减少灾害事件及其造成的损害，保障师生员工的生命与财产安全，维护正常的教育教学秩序。结合学校实际，特制订此预案。

(二)编制依据

《中小学校实验室管理暂行规定》等规章制度。

(三)工作原则

1.加强危险化学品规范化管理，建立、健全岗位责任制，责任落实到人。坚持“谁主管谁负责”的原则，主管领导对危险化学品的购买、领用实行审批，保证危险化学品的安全管理符合国家有关规定，并对危险化学品的安全负责。危险化学品采购、保管、领用人员应由熟知危险化学品安全管理常识，责任心强，经过专门培训的人员担任。

2.实验室危险物品与突发安全事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、及时反应、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中发生的重大危险药品安全事故。

二、组织体系及职责任务

1. 突发事件应急救援组织机构

报警:110、119、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.职责

总指挥职责:全面负责领导、组织、决策、协调、指导各职能小组贯彻落实防治措施，负责防治及应急工作的指挥。

副总指挥职责:负责落实对实验室巡回检查、值班;制定相应监测管理办法。全面负责对对相关人员的培训、救灾演练以及师生和财产的抢救工作 ;负责师生的安全疏散和转移。

其它成员职责:

通讯组:负责内外沟通与协调。

安全保卫组:负责灾情监测和报告。

救援组:负责组织救援队成员救援学生和财产抢险。

人员疏散组:负责各班学生的教育管理、安全转移。

后勤组:提供紧急救援所需物资。

三、预防预警机制

1.加强安全和应急管理的宣传教育。积极向老师和学生宣传设备操作规程、安全管理制度和国家应急管理相关政策、法律和突发安全事件的应急处理常识，提高师生的安全和防范意识。

2.保证渠道畅通，快速反应。建立完善防范和处置实验室危险物品和突发安全事件的预警和协作处理机制。同时应急处理领导小组成员通讯方式要保持24小时畅通。

四、应急响应

(一)日常防护措施

1.实验药品存放室严格落实双门双锁管理制度，辅助技防设施、物防设施，确保安全可靠。

2.实验药品专人、专柜双锁保管，严禁无关人员出入;配备专门的消防器材。

(二)应急措施

1.要根据突发事件的实际情况，做好应急准备，采取必要的应急措施。应急预案启动后，各相关部门及院系应当根据预案规定的职责要求，服从应急处理领导小组的统一指挥，采取相关控制措施。

2.一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，应急领导小组成员迅速赶赴现场，通知医院，并向主管领导汇报，发生严重事故报警110、119、120。

3.组织有关专业技术人员，采取正确、有效的方法，抑制火势和有害气体的蔓延，疏散人员，避免造成更大伤害。

4.协助医生将伤员运出危险地带，进行紧急救护工作。

5.后勤组负责车辆调度，器材物资供应并把重病号送往医院抢救。

6.采取有效措施，保护现场，配合相关部门进行勘察，着手对所获得材料、物证进行具体分析，研究，判明事故性质。

7.落实报告制度事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调走的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。发生危险物品引发安全事故后应及时向上级有关部门报告。任何人对实验室突发安全事件不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，违者将按相关规定给予严肃处理。

8.实验室危险物品和突发安全事件处理及通报后，相关责任人对事件的影响进行综合评估，对于相关材料予以归档保存，并做好总结工作。

五、附则

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学触电事故应急预案：某外国语中学体育活动伤害事故

一、总则

(一)目的

学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升学校应对伤害事故的处理能力。

(二)编制依据

根据《中小学校学生伤害事故处理条例》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求，结合本校实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置体育活动中的意外事故要本着以人为本，预防为主;及时报告，积极应对;分工明确，责任到人;积极应对，减少损失。

在体育教学、活动、训练、比赛中会出现类似因身体机能状况而出现的猝死;由于器械使用不当或损坏造成的伤害事故;体育活动中学生间引起的各类伤害事故等。造成体育事故的主要原因。体育活动时由于对预防体育活动伤害事故认识不足;缺乏准备活动或准备活动不正确;运动技术上的缺点和错误;运动量过大;学生身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;教学、训练和比赛的组织方法有缺点;动作粗野或违反规则;场地设备不安全等都会引发事故。因此，加强事故防范尤为重要。

2.适用范围:本预案适用于处置本校师生中出现的体育活动事故，包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应工作领导机构，负责部署、指挥本校体育活动中以外事故的预防和处置工作。

(一)突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

工作小组主要职责:组织、指导、协调学校的体育活动事故处置工作。组织制订完善学校处置体育活动事故应急预案;组织对学校体育活动设备设施检查，消除安全隐患;贯彻执行区应急办的指挥命令;指导本校处置体育活动事故;配合上级部门开展调查，并向上级部门报告。

(二)各处、室职责

1.校长室职责:组织本校处置体育活动事故应急工作小组召开的会议和重要活动，检查督促学校处置体育活动事故应急工作小组决定事项的贯彻落实情况;协调和参与学校有关科室涉及处置体育活动事故应急的相关工作。

2.总务处职责:负责体育设备设施的维修管理;做好对伤员的救护工作;做好后勤保障和处置总结工作。

3. 教务处职责:负责师生安抚工作;负责师生体育活动中安全常识的宣传、教育工作。

4.工会职责:向上级部门报告处置工作开展情况和事态发展情况;对外联络、信息资料收集。

发生体育活动事故后，学校应急管理工作小组启动本预案，按照局应急办发出的处置指令工作。

(三)预防办法和措施

1.加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2.改善活动设施建设和加强运动场地及运动器械的管理。运动场地要保持平整，不应有石块等，球架等体育器械要定期检修。

3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范，教师必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。培养学生自我保护、相互保护的意识。掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。

三、应急处置

(一)信息报告

在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导，出现重大事故时学校总指挥应立即报告局安保科。无人员死亡，重伤1人以下的体育安全事故后，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理结束后一小时内书面报局安保科。死亡1人及以上、伤多人的体育安全事故，学校应当在半小时内口头向局安保科报告，事故处理结束后一小时内书面报局安保科。事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。

(二) 事件处置程序

1.应急处置程序

(1)控制现场

发生体育活动事故后，立即将师生疏散，将未受伤的师生进行安置，并明确专人负责维持秩序。同时，了解受伤人员的基本情况，防止受伤人员因受到器械压迫、相互挤压等造成伤情加重。体育课教学、课外体育活动、课余体育训练等发生事故后现场教师要稳定学生情绪，立即派人通知学校领导和校医，了解受伤人员的基本情况。

(2)组织救护

现场人员在现场医护人员的指导下，应开展初步救治工作，并及时将伤者送到医院;根据事故情况，请求公安、医疗部门进行救援，并发动社会资源进行支援。

(3)关闭场所

事故发生现场，人员全部撤离后，应封闭隔离或限制使用有关场所。

(4)现场取证。

所有人员离开事故现场后，学校应急工作小组根据事故情况配合局安保科、公安部门对事故现场进行调查，初步掌握事故发生的主要原因。

现场维护。学校负责人应组织人员及时抢修被损坏的体育设施;涉及校外的体育资源，由拥有者及时加以维护。

2.学校应急小组

(1)报警、报告小组:方立新 冷柏健 蔡芸

工作职责:发生事故及时报告学校领

导，发生严重事故迅速联系120;发生事故后保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

(2)协调、接待小组:黄娟 高彩霞 马致远

工作职责:及时通知家长，以便作出救治决定，并作好安抚工作;接待好家长，做好家长思想工作，避免家长与教师发生矛盾;联系保险机构，做好善后处理。

(3)救护小组:陈伯萍 张敏

工作职责:了解伤者情况，判断伤情，先行急救，及时处理;遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救;随时向领导小组汇报现场情况。

(4)后勤保障小组:魏玉才 马勇

工作职责:及时维修相关设施，加强学校体育设施日常检修;发生重、特大事故后，保障后勤供应，供应学生家长及相关人员的餐饭;配合有关部门调查取证。

3.善后处置措施

(1)评估分析

体育活动事故应急处置工作基本完成后，学校总指挥立即责成有关人员对体育活动事故造成的危害结果，以及对社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析，并向局应急办做好汇报。

(2)收集社情动态。

学校做好当事学生及家长的情绪稳定工作，加强体育设施安全隐患排摸等工作;关注师生动态并加以引导。

(3)安抚慰问师生。

学校成立善后领导小组，帮助死亡者家属做好善后工作;同时，积极协助家属做好保险理赔工作，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。

(4)事故责任处理。

对事故中存在玩忽职守等过错或过失行为的当事人予以处理。

(5)其他善后工作。

处置工作基本完成后，学校要立即汇总情况上报教育局，并对处置工作进行总结评估。

四、注意事项

1 .学校应急工作小组要制订相应的处理方案，并积极开展应置技能培训和应急演练。

2 .场所、设施保障。学校对各类体育场所和设备、器材等应经常维护和检查;借用校外体育场所在活动前必须对场地器材进行检查，确保体育场地、设施等完好和正常使用。

3 .学校要加强开展体育活动安全常识的宣传，合理预见、积极防范在体育活动中可能发生的危险，提高师生参与体育活动的安全意识，增强自我保护能力。

4 .体育事故的新闻发布由市教育局负责。学校不向社会公布有关情况。

五、附则

体育活动中意外事故发生后，学校领导机构，要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。