某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案（优选10篇）

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案

一、总则

(一)目的

为了规范学校食堂安全应急管理工作，提高处理液化气泄漏安全事故的应急救援反应速度和协调水平，及时有效地预防、控制和消除食堂液化气安全事故的危害，保障教职员工和广大师生的生命安全、最大限度地减少财产损失。

(二) 编制依据

根据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律、法规和上级相关职能部门的要求，结合我校实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置食堂液化气瓶爆炸事件工作要坚持“预防为主”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现，及时布置，及时处理。预防和处置食堂液化气瓶爆炸事故要抓好三个环节:一是平时认真做好安全检查工作，每天检查食堂液化气瓶、液化气灶的密封性等安全情况，专人负责打开和关闭液化气瓶，使用过程中，不麻痹大意，如果操作间、液化气贮存间有液化气味，要立即关闭液化气阀门，检查并消除安全隐患。二是一旦发生液化气瓶爆炸事故，要迅速反应，紧急疏散，拨打119和120，报告上级政府部门和教育局，同时依法办事，注意方法，及时处置。三是爆炸事故平息后，要妥善安置，加强协调，积极做好回复工作，维持正常的教学和生活秩序。

二、组织体系及职责任务

学校成立突发事件领导小组。负责部署和指挥本校突发性事故的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:119、110

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

根据事故发生的情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集学校人员就行抢险救援工作，学校领导、共产党员、共青团员要发扬不拍牺牲、勇于奉献、英勇顽强的精神，积极主动地参加救援工作。

2.主要职责

总指挥:负责本校人员、资源配备，应急队伍的调动，批准应急救援预案的启动与终止，事故状态下设立应急救援内部机构并明确工作职责，确定现场指挥人员，协调事故现场有关工作，事故的信息上报、发布工作，负责保护事故现场及相关物证、资料。

副总指挥:协助总指挥做好相关工作。

通讯组:保障救援通信联络和对外通信联络的畅通。

安全保卫组:负责做好现场保卫警戒、维护秩序、疏通道路、组织人员撤离等工作。

后勤保障组:负责应急救援物资储备与供应、后勤服务等保障工作。

运输组:负责救援物资运输和受伤人员送医等运输工作

救援组:负责对营救人员和受伤操作人员的现场救治、心理抚慰或转送医院治疗。

三、预防预警机制

建立预警和预防机制，内容包括:(1)建立液化气使用安全管理制度和岗位安全责任制度; (2)由司务长和食堂安全员负责，每天对液化气瓶、灶具进行检查;(3)建立食堂操作人员培训制度，建立突发爆炸事故的应急演练制度。

四、应急响应

事故发生后，食堂工作人员应在第一时间通知司务长，司务长接到报告后，立即组织现场处置同时迅速向校长室报告，校长在接到报告后，根据事故情况立即启动突发事故应急预案，安排现场指挥，根据事故情况，拨打“119”和“120”，组织疏散人员、建立警戒区，抢救伤员和本校人员进行自救。

五、应急保障措施

(1)通讯保障。确保突发应急事故领导小组的指挥畅通，确保应急领导小组的指示、命令能及时传达到各部门，相关需要上报和向社会公示的信息能及时上报和公布。

(2)物资保障。注意抢险设备、物资的配备，配备好灭火器、应急电源、防护服、防毒面罩等。

(3)应急队伍保障。建立义务消防队和义务护校队，加强业务培训和应急演练。

(4)交通运输保障。应急小组根据事故情况组织协调车辆，组织人员维持交通，确保抢险物资、器材及时到位，受伤人员及时送医。

六、 应急终止

应急抢险结束后，学校突发事件领导小组认真做好现场清理工作，清点人数，做好恢复教学和生产、生活秩序工作。救援结束后切实做好对事故的调查处理。在上级部门的领导下做好事故调查、信息发布工作，经上级部门同意，宣布应急终止。

七、附则

应急抢险结束后，学校要根据事故调查结果，依法对因领导不力、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的人员追究责任，对于抢险工作中表现突出的人员给予奖励。

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学重大危险药品

一、总则

(一)目的

本预案所称危险物品，是指各类有毒、腐蚀、易燃、易爆的实验物品。为了提高处置危险药品引发安全事件的应急处置能力，建立健全应急机制，最大限度地预防和减少灾害事件及其造成的损害，保障师生员工的生命与财产安全，维护正常的教育教学秩序。结合学校实际，特制订此预案。

(二)编制依据

《中小学校实验室管理暂行规定》等规章制度。

(三)工作原则

1.加强危险化学品规范化管理，建立、健全岗位责任制，责任落实到人。坚持“谁主管谁负责”的原则，主管领导对危险化学品的购买、领用实行审批，保证危险化学品的安全管理符合国家有关规定，并对危险化学品的安全负责。危险化学品采购、保管、领用人员应由熟知危险化学品安全管理常识，责任心强，经过专门培训的人员担任。

2.实验室危险物品与突发安全事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、及时反应、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中发生的重大危险药品安全事故。

二、组织体系及职责任务

1. 突发事件应急救援组织机构

报警:110、119、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.职责

总指挥职责:全面负责领导、组织、决策、协调、指导各职能小组贯彻落实防治措施，负责防治及应急工作的指挥。

副总指挥职责:负责落实对实验室巡回检查、值班;制定相应监测管理办法。全面负责对对相关人员的培训、救灾演练以及师生和财产的抢救工作 ;负责师生的安全疏散和转移。

其它成员职责:

通讯组:负责内外沟通与协调。

安全保卫组:负责灾情监测和报告。

救援组:负责组织救援队成员救援学生和财产抢险。

人员疏散组:负责各班学生的教育管理、安全转移。

后勤组:提供紧急救援所需物资。

三、预防预警机制

1.加强安全和应急管理的宣传教育。积极向老师和学生宣传设备操作规程、安全管理制度和国家应急管理相关政策、法律和突发安全事件的应急处理常识，提高师生的安全和防范意识。

2.保证渠道畅通，快速反应。建立完善防范和处置实验室危险物品和突发安全事件的预警和协作处理机制。同时应急处理领导小组成员通讯方式要保持24小时畅通。

四、应急响应

(一)日常防护措施

1.实验药品存放室严格落实双门双锁管理制度，辅助技防设施、物防设施，确保安全可靠。

2.实验药品专人、专柜双锁保管，严禁无关人员出入;配备专门的消防器材。

(二)应急措施

1.要根据突发事件的实际情况，做好应急准备，采取必要的应急措施。应急预案启动后，各相关部门及院系应当根据预案规定的职责要求，服从应急处理领导小组的统一指挥，采取相关控制措施。

2.一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，应急领导小组成员迅速赶赴现场，通知医院，并向主管领导汇报，发生严重事故报警110、119、120。

3.组织有关专业技术人员，采取正确、有效的方法，抑制火势和有害气体的蔓延，疏散人员，避免造成更大伤害。

4.协助医生将伤员运出危险地带，进行紧急救护工作。

5.后勤组负责车辆调度，器材物资供应并把重病号送往医院抢救。

6.采取有效措施，保护现场，配合相关部门进行勘察，着手对所获得材料、物证进行具体分析，研究，判明事故性质。

7.落实报告制度事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调走的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。发生危险物品引发安全事故后应及时向上级有关部门报告。任何人对实验室突发安全事件不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，违者将按相关规定给予严肃处理。

8.实验室危险物品和突发安全事件处理及通报后，相关责任人对事件的影响进行综合评估，对于相关材料予以归档保存，并做好总结工作。

五、附则

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学学生意外伤害事故

一、总则

(一)目的

学生意外伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。为确保发生校园意外伤害事故时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校工作实际，特制定本预案。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学人身伤害事故预防和处理条例》及市教育局《预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件制定本预案。

(三)工作原则

1.加强对相关法律、法规的学习、全面了解学生意外伤害预防知识、防范内容、处理程序，依法对学生意外伤害进行有效防范。

2.完善安全工作“一岗双责”制，确保人人把本职工作的安全环节想细、想实，确实负起防范学生意外伤害的职责。

3.学生意外伤害事故一旦发生，必须严格按照学生意外伤害事故处理程序进行，及时对学生进行救治，及时保护好事发现场，及时进行报案、报告。严禁瞒报、缓报、谎报，严禁“私下”处理，严禁做老好人揽责任。

二、应急机构与职责

(一)组织与领导

组长:z

副组长:z

成员:z

小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代为履行职责。

校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

(二)贯彻预防为主的方针

1.加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

2.加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。

3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑;篮球设备要定期检修;室内体育馆注意通风、采光，发现隐患要立即整改。

4.教学和训练、竞赛、外出实践等活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

5.学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要签订“一岗双责”责任书，岗位到人，确保在校学生人身安全。

6..建立学校门卫管理等内部安全保卫制度，由专职保安或者能够切实履行职责的人员担任门卫和其他保卫人员，对进入学校区域的来访人员和车辆加强管理。

7..建立学生请销假制度，对学生请销假进行登记。

8.对监护人书面告知以及学校自行发现的有特异体质或者疾病不适宜参加某种教育教学活动的学生，给予必要的照顾，对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。

三、应急响应过程

(一)接警与通知

事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长，校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、强度、危害;在基本掌握事故情况后，首先通知德育副校长、值日行政赶赴现场。如发生有校外人员参与的暴力事件，要立刻拨打110电话报警，通知门卫封锁大门。然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织处理。

校长还要将事故有关情况上报教育局、医疗机构，通报应该包括以下信息:发生事故的学校名称和地址;通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;已采取和准备采取的应急行动。

(二)现场应急抢救、现场保护

组长:方立新

成员:高彩霞 陈伯萍 蔡芸 魏玉才

1.组长在赶赴现场途中，为保不会疏漏，拨打电话通知应急小组成员赶赴现场。

2.发生在课堂上的意外伤害事故处理办法

(1)任课教师第一时间采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害，保护好学生。

(2)按学生伤害程度决定及时进行现场处置，不能处理的通知学校医务室。

(3)校医不能处理时应立即向班主任、教务处等主管部门负责人进行报告，同时报告120急救中心。

(4)班主任要及时与学生家长取得联系，通知学生家长到学校或医院。

(5)主管部门负责人了解现场情况，并决定是否向分管副校长或校长报告。

3.发生学生踩踏事故的处理办法

(1)发生学生踩踏时在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通通知抢救组成员迅速到现场。

(2)校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，抢救小组组长马上组织人员开车或拨打120急救电话将学生送往医院救治。

(3)在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。抢救组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。

(4)班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。

(5)校长和在场行政组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导;并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。

(6)严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

4.学生课间活动或同学间矛盾纠纷引发的意外伤害事故的处理办法。发生学生意外伤害事故时在场人员应首先控制事态的发展，将矛盾双方掌控后，电话或派人通知德育处。

5.发生

外来人员对学生伤害事故的处理办法:(1)如果伤害正在发生时，在场人员(包括行政、教师、职工)应立即拨打110报警电话，命令其余学生迅速回避到教室，关好门窗，不得围观。(2)尽可能通过谈判，组织保安人员与之对峙，拖延时间，等待警察到达现场。(3)如果绑架人员威胁杀人要求放行，要记下车牌号码，绑架人员特征，为保学生生命安全应予放行。(4)如果凶手已逃走，学生已受重伤，在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。(5)在急救车到达前，校医负责对受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。(6)在抢救的同时，要严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹、物证，拨打110报警电话，等待警察到来。班主任及时通知家长事故的情况和学生被送往医院的地址，请家长到医院。

6.如果经校医诊断学生已死亡，则主要是严格保护现场，妥善保存现场重要痕迹、物证，拨打110报警电话，等待警察到来。

(三)调查、联络、教育:高彩霞冷柏健 魏玉才

1.接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数;事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任的保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

2.学校德育处及班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱;对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导;如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由学校统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

(四)家长接待和后勤支援:方立新 黄娟 陈伯萍 蔡芸

1.组长根据校长通知启动本组工作。

2.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育校长、德育处主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，总务主任协助处理受伤害学生的善后工作。

3.依据市教育局《预防和处理学生意外伤害实施意见》等文件对学生意外伤害事故进行责任认定、处理、和理赔。在学校无力调解学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。

4.学生总务处组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。

5.根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯校园、教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

四、责任追究

学校有义务协助有关部门对所发生的意外伤害事故进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。对在学校意外伤害事故的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任。因意外伤害事故发生的经济赔偿依据责任比例分担，如果是责任人工作失职造成的，责任人承担全部赔偿责任。

五、附则

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学食物中毒

一、总则

(一)目的

为了有效预防、及时控制食物中毒，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护校园正常的生活秩序，及时、正确、高效的处置可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损害降低到最低程度，结合学校实际，制定本预案。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国食品安全法》、国务院《突发公共事件应急条例》、卫生部《食物中毒事故处理办法》《食物中毒诊断标准及技术处理总则》和《突发公共卫生事件应急条例》等有关规定，制定本预案。

(三)工作原则

1.明确职责，落实责任:按照“统一领导、按级负责、部门配合”的食品安全应急机制，实行分级管理、分级响应，落实各自职责。

2.科学决策、群防群控:学校建立组织，实行科学民主决策，依法规范应急处理工作，确保应急预案的科学性、权威性和可操作性。要加强学校日常监测、坚持群防群控，及时分析、评估和预警。对可能引发的食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。

3.及时反应、快速行动:学校对所发生的食物中毒安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展和势态蔓延，有效开展应急救援工作，认真做好食物中毒安全事故的救治、处理及整改工作。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中发生的食物中毒安全事故。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的食物中毒应急处理机构，专门负责调查处理发生的食物中毒事件。

1.应急处理组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.主要职责

负责组织开展对食物中毒事件人员进行初步调查、了解情况，抢救中毒人员，报告当地卫生监督机构和疾病预防控制机构，收集与保全病人食用过的所有剩余食物及当餐所用原料、辅料等等，收集与保全中毒病人的呕吐物、排泄物等，封存厨房及有关原料仓库，追回已售出的可疑食品，协助卫生部门进行卫生学调查。

三、预防机制

1.学校经常组织开展日常爱国卫生运动，积极开展各种类型的健康教育，普及卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式。

2.健全学校食品卫生管理制度，配备专职或者兼职食品卫生管理人员;食堂工作人员每年必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。

3.加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，防止食物中毒突发事故的发生。

4.把好食品采购关。采购食品及原材料时一定要采购新鲜、有标志、符合标准的物品，并及时索取必要的检验合格证或化验单，入库时把好验收关，并及时建立台账，不得采购、加工、销售禁止生产经营的食品，学生集体供餐要对供餐单位提供的食品进行验收，严把供餐质量关。

5.把好食品加工关。所有食品必须烧熟煮透，严禁给学生食用发芽土豆，严禁将亚硝酸盐当做食盐使用;把好生熟关，炊具、食品容器生熟分开，标志清晰，便于辨认;严把餐饮具、食品容器的消毒关，做到餐饮具、食品容器一用一消毒，并保持清洁。

四、应急响应

(一)报告条件

有3人(含3人)以上疑似食物中毒或食源性疾患症状，学校应急处理领导小组根据实际情况判断是否立即启动应急预案，以及报告上级卫生防疫部门和所在地政府。

(二)报告程序

师生中一旦发现有食物中毒突发事故的迹象，学校应立即向有关领导报告，保证信息及时准确，快速反应。

(三)报告内容

1.疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状及第一例发生时间。

2.学校校名、责任人、地点和联系电话。

3.食物供应单位的名称、责任人、地点和联系电话。

4.目前状况、事情的经过和紧急处理措施。

5.报告时间和报告人。

五、应急保障措施

(一)应急预案启动后，各级领导和相关部门应按预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位，按照突发事件的情况，采取相关的应急措施。

(二)学校应急救援领导小组立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救:

1.通讯组立即向上级卫生防疫部门、教育部门和所在地政府报告学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等，报告时间距离首例发病时间不得超过2小时，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。

2.安全保卫组责令立即停止食品加工、供应活动，对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立即封存，放人冷藏箱(柜)等待交调查人员，禁止继续食用和擅自销毁，追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制，负责保护好现场，防止人为破坏现场，等候卫生执法部门处理;深入各班级配合卫生行政部门，向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势;安抚好中毒学生，及时做好与学生家长沟通，维护学校正常的教育教学秩序。

3.医疗救援组负责积极组织抢救治疗病人，通知食物中毒学生亲属，当医疗救护力量不足时，应及时请求上级卫生部门给予支援;尽可能按照就近、相对集中的原则进行抢救处理(病人发生呕吐时，切忌止吐，呕吐有利于毒物排出)，配合医院妥善处理病人的病情，并派人到医院守护病人，及时解决住院学生突发情况。

4.在卫生部门的专业人员到达后，医疗救援组和安全保卫组协助卫生部门做带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等，对相同的食物也应暂时封存。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查，待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒清洁处理。

5.后勤组做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救必需品的供应。

6.善后处理组协助学校领导做好善后处理工作。食物中毒事故发生后学校应注意保持稳定(食物中毒应由疾病预防控制机构、卫生监督部门确认)，要严格控制消息发布渠道，注意工作方式，避免师生、家

长不必要的恐慌。

六、附则

1.在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保救助工作的畅通和落实。

2.发生食物中毒事件后，应对事件的发生经过后果，自觉查找工作中存在的不足，进行总结与完善、强化管理，杜绝类似事件的再次发生。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学烫伤事故

外国语中学烫伤事故应急预案

一、总则

(一)目地

为保证烫伤人身伤亡事件发生时，能及时、有效地应对，迅速采取积极措施保护师生生命，减轻伤情，减少痛苦，最大限度地减轻烫伤烫伤事故所带来的伤害，结合我校实际，特制定本预案。

(二)编制依据

根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及《zz市教育系统烫伤事故应急预案》，坚持“安全第一，预防为主”的原则，制定本预案。

(三)工作原则

1.遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生员工参与防控的积极性。充分利用广播、板报等媒体，对师生进行安全教育，切实增强师生员工的责任意识、防范意识。加强学生的监控和管理，及时查处学校的各项安全隐患。

2.处理遵循六原则:迅速报告原则;主动抢险、迅速处理的原则;生命第一的原则;科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则;保护财产安全，确保教育设施安全的原则;保护现场、收集证据的原则。

3.一旦烫伤事件发生，各部门要以最快的速度向领导小组报告，领导小组要及时向上级部门报告;校控制领导小组在最短的时间内设立临时现场指挥部，及时组织力量开展现场应急救援工作。

(四)使用范围:本预案适用于处置本校学生中发生的烫伤事故。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的防烫减灾工作工作领导机构，负责部署、指导本地校园突发性烫伤事故的预防和处置工作。

突发烫伤事件应急救援组织机构图及主要职责

总指挥:z，统一协调指挥全校烫伤事件应急处理工作。

副总指挥:z，协助总指挥做好突发公共卫生事件的应急处理工作。

应急处置组:z，负责协调、沟通学校各部门之间的关系，落实上级指示。

医疗救护组:z，是全校应对烫伤事件的业务主管，负责学校突发烫伤事件工作的组织管理、业务指导与监督检查，提供日常培训指导。

后勤保障组:z，负责保障突发烫伤事件期间物资供应;负责消毒工作。

通讯联络组:z，组织车辆迅速展开对伤员的急救，送到附近医院，有必要时应立即与120急救中心联系，请求增援。

三 、预防预警机制

1.校长根据安全工作的要求，建立学校安全工作管理网络。督促各类人员落实安全制度，作为奖惩的依据。

2.加强学校校舍、场地、其他公共设施的管理工作，做好每周的安全检查工作并做好记录，发现问题及时向园长汇报，并挂上禁用牌.做到防患于未然。

3.加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生。

4.开展多种形式对幼儿进行安全教育，增强他们自我保护能力。

四、应急响应

(一)正常防烫伤事故工作

校医在日常工作中应按照护理安全管理要求对学生进行护理，严防发生烫伤儿童事件，热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班级，并放在安全的地方，分发食品不要越过学生头顶传递，要从学生身体侧面送到学生面前。教师提开水壶或开水桶时均须加盖，要注意避免烫伤周围玩耍的学生。学生不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。

(二)烫伤事件应急行动

1.发生烫伤事故时，班主任应及时向校医或校长报告，校医应在第一时间到达事故现场，及时采取紧急救援措施，同时与当班老师一起陪同学生前往医院诊治。

2.在事故发生区域设置警戒线，除抢救人员可以进出外，禁止任何无关人员进入事故发生区域，防止事故进一步扩大。

3.发生伤害事故，情形严重的，应由校方及时向上级有关部门汇报。

五、应急处置措施

烫伤的急救主要包括降温及保护患处。如果烫伤后皮肤尚完整，应尽快使局部降温，如将其置于水龙头下冲洗，这样会带走局部组织热量并减少进一步损害。

1.如果患者烫伤处已经起了水疱，应该保护局部或降温。用干净的水冲洗患处时，注意不要刺破或擦破水疱以防止感染，若伤处肿胀，应去掉饰物，连续用冷水冲洗伤处，然后用不带黏性的敷料或潮湿的，最好是消毒垫子轻覆水疱之上，除非水疱很小，否则一定要将患者送往医院。

2.如果患者的衣服和患处有黏连时，应该用剪刀将患处周围的衣服剪开，尽可能让患处暴露出来，用清洁的纱布轻轻覆盖。

3.对于火烧伤:如果衣服着火，应注意不能跑动以免煽起火焰。用大毯子、衣服、抹布或类似物覆盖大火。当衣服已经烧着时，应将衣服脱去，但要留下与身体黏着的部分。用潮湿被单或类似物将伤者包裹，送医院检查;如果皮肤已经烧坏，要用干净的垫子覆盖其上以保护伤处，减少感染危险。如果患者烫伤的程度十分严重，有些皮肤已经出现炭化的迹象，不要触动患处，以免因处理过多，造成患处的二次损伤。

4.对于液体烫伤:烫伤是由烫的液体引起的烫伤，首先要用冷水冲走热的液体，并局部降温10分钟，并用干净、潮湿的敷料覆盖。如果口腔烫伤，由于肿胀可能影响呼吸道，因此急救一定要快，使患者脱离热源，置于凉爽处，并保持稳定的侧卧位，等待救援。

5.对于化学品烫伤:当化学品(硫酸、火碱等)烫伤皮肤时，应马上用干毛巾将残留的化学物轻轻除去，然后用大量的冷水冲洗。但对硫酸等能够和水起剧烈的化学反应的化学物，不可直接用水冲洗。对较重伤员，在做初步处理后，应及时拨打“120”急救电话或直接送往医院治疗。

六、后期处理

1.稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混论。

2.如果个别家长来校探视，要做好家长的思想工作和接待工作。

3.事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，班主任要做好烫伤人员的思想工作。

4.如有新闻媒体要求采访，必须经过学校只要领导同意，未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

七、附则

1.对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学校舍楼梯挤踏事故

一、总则

(一)目的

为迅速、有序、高效处理好校园楼梯踩踏事件，最大限度地减少人员伤亡，在第一时间集中全部力量投入抢险救助，保障教育教学工作顺利进行，根据有关法律法规和上级主管部门的要求，结合我校实际，特制定此预案。

(二)工作原则

1.加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.制定学校*解散秩序要求和楼梯、走廊活动要求，督查各班对学生进行教育和执行情况。制定预防校舍楼梯踩踏事件应急预案，并实施演练，一旦发生事故，立即启动应急预案，把事故损失减少到最低程度。

3.认真搞好各项应急物资保障，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

4.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事件造成的损失降到最低点。

5.调动一切积极因素，迅速恢复校园秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、事故处理组及职责任务

学校成立相应的楼梯挤踏事故工作领导机构，负责部署、指挥楼梯挤踏事故的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据校舍楼梯挤踏事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集所有在职人员和物资，所有人员和处室必须给予全力支持和配合。2.各小组及主要职责

(1)疏散引导组职责:

引导疏散事件现场周围学生，迅速转移到安全地带(学校操场)，并负责重要物品的看守工作。组织维护现场秩序，稳定现场事态，救助现场伤患等。

(2)救护组职责:

对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。组织救助现场伤患人员，负责联系、安排伤患者住院抢救，随时掌握伤患人员治疗情况等。

(3)事故调查组职责:

调查事故发生的原因、经过，查清事故责任和责任人，提出对责任人处理意见等。

(4)善后处理组职责:

安抚事故中受害者家属，听取受害者家属意见，协同有关部门依法为其在治疗、赔偿等方面提供咨询和帮助，避免事态恶化和连带事故的发生。

三、应急行动

1.发生踩踏事件后，第一个接到报警的教师要迅速向学校应急领导小组报告，领导小组立即启动应急预案，全面组织救护工作。各有关组织立即进入执行应急任务工作状态。领导小组得悉踩踏事件情况后立即赶赴本校指挥所，各种救护队伍到学校值班室或附近集结待命，同时通信联络组向有关部门进行联系求援。

2.各小组在统一组织指挥下，迅速组织本校抢险应急工作。组织有关人员对事件现场进行全面检查，封堵危险场所，停止各项活动。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在事件现场的其他学生疏散撤离，并进行必要的心理疏导，缓解学生紧张情绪。

(2)本着抢救优先的原则，迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。

(3)加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类安全事故发生

各类联系电话:急救电话120

四、善后处理

1.积极做好广大师生的思想宣传教育和心理疏导工作，保持镇静、沉着应对迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

2.做好事故受害者的安抚工作。

3.迅速了解和掌握情况，及时汇总上报。

4.主动配合查明事故原因，追究责任，汲取教训，防止事故再次发生。

五、工作要求

1.各部门要高度重视预防校舍楼梯踩踏工作，要以对师生生命和学校财产高度负责的工作态度，加强此项工作的落实，保证职责清晰，制度健全，管理到位，一丝不苟。

2.要准确把握险时、险段，加强对高峰期学生流动的疏通和管理。

3.第一责任人必须坚守岗位，亲自监督此项工作的落实情况。

4.防校舍楼梯踩踏事件工作不力造成事故的，按责任追究制度追究有关责任人的责任。

六、应急措施

(一)常态管理

1.上体育课、音乐美术课、实验课、活动课、信息技术课等需要离开教室的，由任课教师带领以就近楼梯上下为原则，慢行、靠右。课间值日教师要到位巡查监管。

2.每月一次落实专人检修，发现有损坏的及时修复或更换。检查教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施。

(二)应急管理

1.疏散与集合:应急工作领导小组在接到报警时，迅速到达现场，指挥各年级段疏散。班主任在第一时间内迅速赶往现场，指挥班级学生按指定路线有序下楼梯。

2.紧急疏散路线:进行紧急疏散，按发生火灾时疏散路线既定下楼梯路线行进。

3.紧急疏散时下楼梯的安全管理

(1)教师在组织带领学生紧急疏散时严格按指定楼梯通道、顺序疏散，下楼梯时做到稳而不乱，不拥挤、不推撞，有秩序地下楼梯。一旦出现学生摔倒等险情，教师马上阻止后面学生前进，防止出现拥挤踩踏等事故。

(2)各楼梯转弯区均安排教师协助维持疏散秩序，确保队伍转弯后仍保持井然有序。

七、严格执行安全责任追究制度

1.对值勤值班人员擅自离岗，或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理，对工作失职酿成严重后果的有关责任人，将根据实际情况，按照有关规定和管理权限上报上级有关部门予以处置。

2.将发生重大责任事故与文明班评比和先进表彰工作结合起来。如发生重大安全责任事故的学校采用“一票否决制”。

3.学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师工作的绩效考核中。教师未履行教育、防范义务的，在绩效考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格

处理。

4.违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。

5.受伤害学生监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的，依法要求赔偿。

八、其它工作

1.在应急行动中，各组要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和工作落实，对不认真执行本应急预案的相关教职工要追究责任。

2.要在全体教职工和学生中大力宣传本应急预案，做到人人知晓应急工作责任和应急工作程序，切保落实各项应急措施高效运转。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学学生被噎事故

外国语中学学生被噎事故应急预案

一、总则

(一)目的

噎食指食物堵塞咽喉部或卡在食道的第一狭窄处，甚至误入气管，引起呼吸窒息。为提高师生迅速、高效、有序的处置突发事件的能力，最大限度地减少人员伤亡。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国突发事件应对法》《江苏省突发事件总体应急预案》《江苏省中小学幼儿园安全管理暂行办法》等规定，结合本校(园)实际，特制定本预案。

(三)工作原则

坚持“统一指挥，分工负责，反应迅速、安全有序”的原则。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校发生的学生被噎事故。

二、组织体系及职责任务

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据噎食事故发生的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所属学校必须给予全力支持和配合。

2.主要职责

1.做好应急预案知识的宣传教育、应急抢险、人员突发噎食窒息、灾害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。

2.下设机构职责

办公室:根据校园实际情况组织编制修订突发噎食窒息应急预案和应急突发噎食窒息演练方案，开展应急知识宣传教育和应急突发噎食窒息演练等工作。

突发噎食窒息引导组:组长为各班主班教师，负责组织本班人员快速、安全、抢救突发噎食窒息。

抢救救护组:本班配班教师负责在第一时间组织开展抢救，联系急救中心抢救伤员，严防次生事故发生。

后勤保障组:本班保育员负责妥善安排学生生活等工作，为学生顺利得救提供设施。

善后工作组:安全负责人负责调查、和向上级主管部门汇报情况，妥善处理善后工作。

三、预防预警机制

健全各项制度，明确责任到人。建立健全应急知识宣传、日常值班、应急突发噎食窒息演练等各项规章制度，落实应急突发噎食窒息岗位责任制，做到分工明确、责任到人。全体人员熟知预案《学校安全突发噎食窒息处置》和应急知识，掌握各种急救技能。

四、应急响应

学生在进食中突然发生严重呛咳、呼吸困难，且出现在进食过程中突然发生严重的呛咳、呼吸困难、双手乱抓、表情恐怖、面色青紫等症状，应立即想到噎食。

精神病人发生噎食窒息者较多，其原因多是服用抗精神病药发生锥体外系副反应时，出现吞咽肌肉运动不协调而使食物误入气管。临床表现:精神病人噎食一般发生突然，轻者呼吸困难、面色紫绀、双眼直瞪、双手乱抓或抽搐，重者意识丧失、全身瘫软、四肢发凉、二便失禁、呼吸停止、心率快而弱进而停止。如抢救不及时或处理不当，死亡率较高。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障

事故发生后，学校领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)实施急救

第一步:疏通呼吸道。立即清除口咽部食物，疏通呼吸道，就地抢救，分秒必争，迅速用筷子、牙刷、压舌板等物分开口腔，清除口内积食，清醒的患者用上述物品刺激咽部催吐，同时轻拍患者背部，协助吐出食物;不清醒的或催吐无效的，要立即用食、中二指伸向口腔深部，将食物一点一点掏出，越快越好。

第二步:

1.如患者意识清晰，但不能说话或咳嗽，也没有呼吸运动(海姆里斯救助法)。(1) 观察患者的面色，让患者知道有人在身边帮助他。(2) 不要急于拍打患者背部。(3) 站在窒息患者的后面，用手臂环抱患者的腰部，找到脐和剑突部位。(4) 左手握拳，再用右手包住左拳，至于患者的脐和剑突之间，用左手拇指紧压在腹部。(5) 迅速向上向内推压，拳头推进肋缘下，朝肩胛骨方向上推压。(6) 持续此动作直到患者的气道通畅，否则患者会意识丧失。

2.如果患者意识丧失(海姆里斯救助法)。(1)让患者平躺在地板上。(2)使患者的头部后仰并抬起下颌，以便开通气道。一手放在前额上，另一只手的两指放在下颌处，使下颌向前，使舌向外移出气道，手压在前额上，使头向后倾斜。(3)在口腔内寻找阻塞气道的异物。若能找到，将其取出，若看不到异物，用两指在口内搜寻，以便将看不到的异物取出。(4)横跨在患者的髋部，面对其上身，一手紧扣，另一手放在手背上，将掌面放在患者的腹部，双手置于患者的脐和剑突之间。(5)向上推压，移动头部，用双手指清除口腔，看是否有可移动的异物。(6)试着捏住患者的鼻子同时向口内吹气，帮助通气。(7)重复上述动作直至气道通畅，一旦实现气道的畅通，立刻检查脉搏，若没有脉搏继续进行心肺复苏。

第三步:对症处理

如果心跳停搏，立即进行胸外心脏按摩，同时给予对症抢救处理。如果噎食部位较深或已窒息，应将患者就地平卧，肩胛下方垫高，头后仰，摸清甲状软骨下缘和环状软骨上缘的中间部位即环甲韧带(在喉结下)，用粗针头(12~18号)稳准地刺入气管内，可暂缓缺氧状态，以便争取抢救时间。必要时行气管插管或切开进行吸引，使呼吸道堵塞物得到彻底清除。做了气管切开术的，要做好气管切开的护理，预防并发症的发生。专人守护直到患者完全恢复。

第四步，给氧自主呼吸恢复后可高流量给氧，直到缺氧状态缓解后改为低流量持续给氧，直至完全恢复

第五步预防并发症 常见的并发症为吸入性肺炎。

六、应急终止

1.有吞噎事故发生时，各级领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢救队伍必须在最短时间内在本单位集结待命。

2.各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本部门抢救。

(1)本着以人为本的原则迅速把幼儿送往医院救治。(2)及时通知家长，告之情况。(3)一般事故由本班班主任处理，并报校长室备案。重大事故立即向市教育局和相关部门汇报。(4)重大事故发生时学校安全应急领导小组应立即介入事件的处理。(5)保护现场并进行调查取证。调查记录内容要实事求是，不诱导。(6)由于教师教

学不当或因体罚、变相体罚幼儿引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据相关规章制度作出处理。(7)根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，不信口开河，掌握合法、合理、有情的原则，要有分寸。并及时向教育局联系和咨询。(8)一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理中不解决住房、户口、入学和工作等原则问题;一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。(9)事故处理解决后要与双方责任人签订好协议书，做好理赔等善后工

七、附则

吞噎事故发生后，学校应急处置领导机构，要依法对事故情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学实验危化药品丢失事故

一、总则

(一)目的

有效预防、及时控制和妥善处置实验室可能的危化药品丢失安全事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，防止环境污染，提高师生应对突发事故的能力，最大限度地减少突发事故造成的损失。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共卫生事件总体应急预案》等文件，结合学校实验室的实际情况，制定本预案。

(三)工作原理

坚持“居安思危，预防为主;以人为本、减少危害;统一领导，分级负责;快速反应，协同应对”的原则;实行校长总指挥，明确分工，依法规范。对突发安全事故反应迅速，科学处置。

二、应急组织体系及职责任务

(一)学校成立实验室突发安全事故应急处置领导小组，负责组织指挥突发事件的应急处置工作。领导小组由分管安全的校长为第一负责人，教务主任任领导小组组长，实验室管理人员为成员组成。

(二)应急处置领导小组工作职责

1.根据实验室危化药品管理的有关规定和实验室的具体情况，配备相应的设施设备，开展相关知识的宣传工作。

2.加强实验室安全管理，将实验室安全工作作为实验室建设、管理与评估的一个重要组成部分，将实验室安全知识作为实验室工作人员培训的一项重要内容，做好实验室突发事件应急预案的制定和执行工作。

3.定期进行实验室危化药品的储存、使用情况进行检查，对相应的设备进行检修，以确保危化药品的使用合乎规定，相关设备能起到预防药品丢失的作用。

4.根据突发事件的级别启动应急预案，具体实施对突发事件的紧急应对与处置工作;及时向上级有关部门报告突发事件的进展与处置情况。

5.对突发事件原因进行调查。根据突发事件的性质及所造成的后果提出对有关责任人进行处理的建议。

三、预防预警机制

(一)预防

1.实验室工作人员针对各种可能发生的危化药品丢失事故，首先完善预防、预警机制，开展风险评估分析，做到早防范、早发现、早报告、早处置。

2.加强实验室标准化建设，由实验室负责人对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。

3.建立实验室有毒有害化学试剂储存柜。对危化药品建立严格的管理制度和使用登记制度。

4.增强师生的安全意识，落实安全管理责任，加强日常安全巡查，及时消除安全隐患。

5.加强应急反应机制的日常管理，在实践中经常演练和完善应急处置预案。

6.实验室负责人要加强实验人员的培训教育，提高应对突发事故的实战能力。

(二)预警

1.建立有效的预警机制，为各种危化药品建立档案和使用记录，发现遗失、不当存放，立即处置。

2.重视实验人员健康检查，发现与实验室药品安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。

3.严格执行安全巡查制度，及时发现、消除隐患，对有可能导致危化药品丢失的人员，有安全隐患的设备设施、用品用具，及时发出书面预警通知，提醒相关人员提高警惕。

四、应急响应

1.通信保障。当安全事故发生时，应立即启动应急预案进行现场处置，同时上报相关负责人和相关职能部门，作好记录，保证应急处理信息的畅通无阻。实验室相关人员及管理人员的手机应保证24小时开通。

2.技术保障。聘请相关专业的专家，加强实验室规范化建设，提高师生的安全意识，防范意识，加强实验室安全监测与预警方面的业务培训，组织应急演练，提高突发安全事故的处理能力。

3.预案管理。应急预案要定期评审，并根据重大事故的形势变化和实施情况及时发现问题，及时进行完善修订。

五、善后处理工作

1.在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。

2.事故现场调查完毕，即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态。

3.组织相关人员参加事故调查处理工作，认真总结经验教训，做好以后的防范工作。

六、附则

1.对在处置实验危化药品丢失事件处置工作中，表现积极、贡献突出、成效显着的要给予表彰和奖励，反之，要给予批评和处分。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学电梯货梯

外国语中学电(货)梯事故故障紧急救援预案

一、总则

(一)目的

为加强对电梯(货梯)安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，最大限度地减少事故造成的损失，维护正常的社会秩序和工作秩序。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国安全生产法》《特种设备安全监察条例》的要求，结合本校(园)实际，特制定本预案。

(三)工作原则

本预案所称安全事故，是指在本校电(货)梯使用现场或维修保养的电梯突然发生的，造成或可能造成人身安全和财物损失的事故，事故类别包括:

(一)电梯(货梯)困物故障;

(二)由于剪切、坠落等原因造成的人身伤亡事故;

(三)由于触电等原因造成的人身伤亡事故;

(四)其它安全事故。

安全事故的具体标准，按国家或行业、地方的有关规定执行。

二、组织体系及职责任务

(一)成立电(货)梯安全事故应急救援指挥部(以下简称救援指挥部)。指挥长由校长担任;副指挥长由分管安全的副校长担任;各相关部门负责人为指挥部成员，参与现场抢险救援工作。

(二)设立现场救援组，由各安装、维修班组人员兼职组成。组长由由分管校(园)长担任，负责组织现场具体抢险救援工作;在指挥长到达现场之前，负责指挥现场抢险救援工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110

总指挥:z

副 总 指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.主要职责

(1)组织有关部门按照应急救援预案迅速开展抢救工作，防止事故的进一步扩大，力争把事故损失降到最低程度。

(2)根据事故发生状态，统一布置应急救援预案的实施工作，并对应急处理工作中发生的争议采取紧急处理措施。

(3)根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案进行修改和完善。

(4)紧急调用各类物资、人员、设备。

(5)当事故有危及周边单位和人员的险情时，组织人员和物资疏散工作。

(6)配合上级有关部门进行事故调查处理工作。

(7)做好稳定秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。

三、预防预警机制

(1)立即报告学校主要领导，由主要领导批准，立即启动本应急救援预案，按照各自的职责和工作程序执行本预案。当校长不在时，由副校长负责组织指挥应急抢险救援工作。

(2)指挥部根据事故或险情情况，立即组织或指令事故发生地组织调集应急抢救人员、车辆、设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。

(3)立即组织或通知就近网点，组织调集应急抢救人员、车辆、设备。组织抢救力量，做好增援准备。

四、应急响应

(1)正常事故故障工作

学校在每年春季开学初制定工作计划，安排部署全年的知识宣传和演练工作;通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对基本知识、应急求生技能、法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识;学校定期组织师生开展应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

(2)紧急救援应急行动

接到预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，召开会议，宣布进入紧急预报期，布置救援工作，全体教职工应做好应急准备工作。学校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，并随时汇报救援工作情况。

五、应急保障措施

(1)抢救方案根据现场实际发生事故情况，制定抢救方案，迅速投入开展抢救行动。

(2)伤员抢救立即与急救中心和医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。

(3)事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。

(4)在救助行动中，救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。

(5)紧急避难场所保障:学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、应急终止

当事故的评估预测达到起动应急救援预案条件时，由应急指挥长启动应急反应预案。

(1)对事故现场经过应急救援预案实施后，引起事故的危险源得到有效控制、消除;所有现场人员均得到清点;不存在其它影响应急救援预案终止的因素;应急救援行动已完全转化为社会公共救援;应急指挥长认为事故的发展状态必须终止的。

(2)应急救援预案实施终止后，应采取有效措施防止事故扩大，保护事故现场和物证，经有关部门认可后可恢复教育教学工作。

七、附则

应急救援工作结束后，指挥部组织相关部门认真进行总结、分析，吸取事故事件的教训，及时进行整改，并按照下列规定对有关单位和人员进行奖惩。

1.对在应急抢险救援、指挥、信息报送等方面有突出贡献的个人，按有关规定，给予表彰和奖励。

2.对瞒报、迟报、漏报、谎报重特大事故和突发事故中玩忽职守，不听从指挥，不认真负责或临阵逃脱、擅离职守的人员，按照校有关规定，给予责任追究或处分。对扰乱、妨碍抢险救援的人员，由有关行政管理部门依法处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案：某外国语中学流行传染疾病

一、总则

(一)目的

传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也造成很大的影响。为了提高我校(园)预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全校(园)师生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，制定本预案。

(三)工作原则

1.预防为主、常备不懈。宣传普及传染病防治知识，提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强预防接种、查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施。

2.依法管理、统一领导。严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。

3.加强领导、落实责任。传染病的预防与控制工作实行一把手负总责，逐级签订工作责任状。

4.快速反应、运转高效。建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中发生的流行传染疾病安全事故。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的应急传染病流行小组，负责部署、指挥本校流行传染病的预防和处置工作。

1.应急传染病流行小组

组长:z

副组长:z

成员:z

2.职责

组长负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。

副组长具体负责学校安全工作。

3.总务处主任负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。

4.校卫生室负责预防接种、查验预防接种证工作，督促班主任做好因病缺课登记，发现病例及时采取有效措施，做好传染病防治宣传工作，传染病流行期间的检查制度。

5.各班班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。

6.在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告。确保信息畅通。进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。

三、传染病预防

(一)强化自身管理，加强监督检查

1.学校将卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校工作计划与管理体系中，并定期开展督导检查，发现问题及时提出整改措施。

2.总务处应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行抽查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

3.校医应根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少这类疾病的爆发。

4.增加学校卫生投入，切实改善卫生基础设施和条件。

(二)采取有效措施，强化学校卫生规范化管理

1.学校食堂、桶装水或直饮水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须“三证”齐全，先办证，后上岗，注意个人卫生;对患有“五病”的人员必须100%的调离。

2.使用的仪器应当定点采购并按规定验收，应持有正规的进货发票，禁止向学生提供变质的食品和“三无”产品;食品加工过程和储藏必须生熟分开;餐饮具必须采用高温或药物严格消毒。

3.食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

4.加强桶装水或直饮水的管理，防止因水污染造疾病传播。

5.加强厕所卫生管理，防止污染环境和水源。

6.重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

7.切实履行职责，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

8.依法加强有毒有害物质的存储、使用的管理，防止因管理失误引起突发事件。

(三)加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力

1.按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2.结合季节性、突发性传染病的预防，通过板报、宣传橱窗、校园广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治食物中毒事件的相关知识，提高师生公共卫生意识。

3.督促和组织师生和加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

四、应急程序

1.一般突发事件

①各班启动报告和零报告制度。

②做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。

③如无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。

④呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤总务处严格执行出入校门管理制度。

2.重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。

①教导处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。

②校医负责对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④总务处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

3.特大突发事件

①班主任对缺课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报。

②避免人群的聚集和流动。

③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

校园内一旦发生传染病流行，应在上级有关卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案。

五、应急预案

①班主任、

年级组长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。

②校长要立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等;在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。

③校医负责传染病流行时加强对有发热症状的同学及时处理，班主任陪同校医立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。

④总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

⑤司机待命应急出车。

⑥教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

⑦学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

⑧突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。

⑨对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。

⑩凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理;事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。

六、附则

出现传染病疫情后，学校

应急传染病流行小组，要依法对传染病应急预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。