中学重大决策制度
| 适配人群 | 校长,分管副校长,行政班子成员 | 使用场景 | 办学方向调整,制度修订,资产处置 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 校长班子做事太随意,怕拍脑袋决定出错。想让学校发展稳一点,老师说话有分量,校园更民主些。 | ||
| 适用范围 | 全校所有老师、行政班子、党支部、工会、团委、教代会。 | ||
| 职责分工 | 校长是总负责人,分管副校长具体抓。班子集体讨论,党支部监督,教代会把关。 | ||
| 管理规定 | 重大事情不能校长一个人定。必须先调研、再讨论、听意见、公示、批准。没走完流程不算数。 | ||
| 监督与罚则 | 决策前要公开征集意见,执行中全程公示,事后向教代会汇报。反对声音大就重来,违法的直接作废。设信箱、走访家长、接受质询。 | ||
田稻中学重大决策制度
为提高校长负责制下行政领导班子科学执政、民主执政、依法执政能力,规范行政行为,提升办学水平,创建民主和谐校园,促进学校可持续发展,制订学校重大事项民主决策及运作制度如下:
一、学校重大事项民主决策调整范围
1、学校发展方向、办学目标及办学格局变化等重大事项。
2、学校管理制度、规则、条例的制订、修订等。
3、学校重大财产、资产处理、处置。
4、涉及全体教职工利益的教师聘任、评职、评优、评先、奖惩及福利分配等。
5、学校招师、招生中非常规事项处理。
6、其他需列入民主决策的重大事项。
二、决策责任及决策形成
1、决策问责:校长为学校重大事项决策总责任人,分管副校长为直接责任人。
2、决策提出:重大事项决策由校长提出,也可由分管副校长提出,经校长同意进入民主决策制订程序。
3、决策制订程序:
调研论证提出--班子初议、责任人制订--民主征集意见--班子议决校长批准--上报主管部门审核或教代会审议通过--决策执行或试行。
(简式程序为:班子议决--民主征集意见或公示--校长批准)
4、决策变更及修改:决策执行中因需要作变更修改,应循原制订程序审议。
三、决策监督
1、学校重大决策的形成,须充分听取党支部意见,并接受过程监督。
2、学校重大决策责任人应尊重班子集体意见,实施过程应在行政班子有
效的内部监督下行政。
3、学校重大决策应对上负责,及时向教育局及有关职能部门请示、汇报,在上级许可及监督下行政。
4、学校重大决策应征求工会、团委组织意见,工会、团委有组织提名、提议权。涉及全体教师利益的决策须经教代会审议通过。学校重大决策执行情况定期向教代会述职,并接受评议、质询等监督。
5、学校重大决策应采用校务公开等形式对全体教师公示,接受群众全过程民主监督。做到"三公开":决策前征集民意公开、决策结果公开、决策后实施评价公开。
6、学校重大决策应建立经常性民意采集渠道,设立对内、对外沟通信箱及举报箱,定期走访社区单位,强化与社区和家长的沟通形式及内容,接受社会监督。
四、决策制约
1、重大决策未被教职工代表大会通过,或在全校性民意采集中被大多数教职工反对,视为决策无效,应重新修订或停止决策的实施。
2、教职工大会以相对多数形成决议,或有组织动议、集体动议,有权提请决策修改。
3、重大决策与国家法律、法规及上级相关政策相抵触的,决策视为无效。
4、学校重大决策实施中应保护相关涉及人的合法权利,保障教职工的个人申辩、要求听证、要求复议的权利。
中学重大决策制度:中学重大纪念日教育
| 适配人群 | 德育教师,思政课教师,班主任 | 使用场景 | 纪念日活动,德育教育,思政教学 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕学生忘了过去的事 | ||
| 适用范围 | 全校老师和学生 | ||
| 职责分工 | 德育处牵头,各班班主任执行,校领导抽查落实情况 | ||
| 管理规定 | 每个纪念日都要组织活动,不能走过场,要让学生有感触 | ||
| 监督与罚则 | 提前一周报方案,活动后交总结照片,没做的班级扣当月德育分,三次不达标约谈班主任 | ||
为使全体师生不忘历史、了解历史,结合重大纪念日对学生进行历史教育、国情教育、思想政治教育是学校德育工作的重要组成部分。在每个重大纪念日来临之际,必须精心组织精心设计,使教育活动生动活泼,切实起到应有的教育作用。
重大纪念日:
1月1日:元旦
3月8日:国际妇女节
4月5日:清明节
5月1日:国际劳动节
5月4日:青年节
6月1日:国际儿童节
7月1日:党的生日
8月1日:建军节
9月10日: 教师节
10月1日: 国庆节
12月9日: 学生运动纪念日
12月13日:侵华日军南京大屠杀遇难同胞悼念日
中学重大决策制度:中学重要事故上报
| 适配人群 | 班主任,值班教师,校级领导 | 使用场景 | 学生冲突处置,校内伤人事件,安全隐患发现 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 怕事故拖久了变严重,要快点让领导知道,好马上处理,也方便上面来帮忙。 | ||
| 适用范围 | 全校老师学生,所有地方出的安全问题。 | ||
| 职责分工 | 发现人马上报领导,班主任盯紧学生纠纷,学校负责对外联系教育局和公安。 | ||
| 管理规定 | 看见事故立刻报给校领导;班主任觉得事情要闹大就得上报;重大伤人必须火速通知教育局和公安。 | ||
| 监督与罚则 | 谁不报就按事情后果给处分;领导接到消息马上行动;学校定期查有没有漏报瞒报;查出来就批评加整改。 | ||
中学重要事故上报制度
为了及时妥善处理已经发生的重大事故,为上级指导处理事故提供第一手资料,特制定本制度。
一、本校全体师生无论何时发现学校任何地方发生有不安全事故,必须以最快的速度,尽快报告学校任何一位领导。以便在第一时间采取措施,防止事态扩大。否则视事态发展给予其相应处分。
二、班主任在处理学生纠纷中,如果发现事态复杂,有进一步扩大的可能,应尽快向学校报告,并协助学校解决。
三、学校如发现重大的伤人事故,应按规定在最短的时间,以电话或其他方式同时向教育局或公安机关、相关部门报告事件的概况,请求援助、做好善后。









