班组安全管理，班后讲评更重要（优选10篇）

班组安全管理，班后讲评更重要

班前预想、班中对标、班后讲评是日常班组抓好安全工作的有效手段，所以在日常工作中，班组长都能认真的抓好这些工作。可在工作中发现有少数班组长只注重抓班前预想和班中对标工作，而对班后讲评工作却不够重视。

而那些对班后讲评不够重视的班组长，却有着他们的理由，总认为班后讲评只不过是个形式，简单的开一下问一问有事无事就了事了，还有极少数班组长干脆就不组织召开班后讲评会，认为一天的工作都顺顺利利的完成了，又到了下班时间，没什么事就算了，这对班组工作是非常不利的。

我们都知道班后讲评工作，主要是要对一天工作当中的安全、作业质量、遵章守纪及人员的工作情况等进行详细认真的讲评，其主要目的是通过讲评查找出不足和优点，为更好的干好次日工作提供保证。所以在这里希望那些对班后讲评工作不重视的班组长，一定要组织职工开展好班后讲评工作，通过讲评使职工们能从存在的问题当中吸取教训，特别是存在问题的职工在下班后，一定会反思自己存在问题的原因，以便在次日的工作中去克服，通过优点职工们会总结经验，为次日更好地发扬打下基础，同时还会使工作有优点的同志更加努力的工作，其他同志也有了学习的榜样。

所以，在这里希望那些对班后讲评不重视、马马虎虎的班组长，要引以为戒，要认真组织职工做好班后讲评工作，为干好次日工作打下基础。

班组安全管理，班后讲评更重要：班组

班组是企业的细胞，是搞好安全生产的基础，是开展安全工作的主体。因此，在企业的安全生产工作中，班组的安全建设和安全管理是必不可少的一项重要内容。

一、班组安全管理的意义

从企业的整体来看，一个班组的范围虽小，但是他们在企业安全生产中的作用很大。生产中一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的正常生产秩序，造成严重的后果。由于班组成员同在一个环境中工作，相互接触时间较长，形成互控、他控，因而对班组的安全生产影响很大。据大量事故案例分析当前伤亡事故中，包括重大、特大事故， 90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现、消除等人为因素造成的。因此，从安全角度来说，班组是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

二、班组安全管理存在的问题

1、安全工作流于形式。班组的安全工作普遍存在着内容空洞、脱离实际的情况。有的班组的安全活动记录从内容到签名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，没有起到实际效果。

2、习惯性违章习时有发生。实际工作中，一些职工存在遵循老经验、老干法，常说“过去多少年都是这样干的，也没出事。还有的职工不接受“不怕一万，就怕万一”的经验教训，认为偶尔违章不会产生什么后果，往往“领导在时我注意，领导不在我随意”，或者看到别人这么做而没有出事，因而就随大流，无视警告，无视有关的操作规程。因此，就很容易习惯成自然，下意识地仍按老的操作经验和方法操作，自觉不自觉地违反了操作规程。

3、安全管理松散。班组长是班组安全生产的“领头羊”，不仅要抓安全，还要抓技术，更要抓生产。面临班组点多线广的工作特点，难免会出现顾此失彼的现象，而班组的安全员的工作仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做好安全活动记录，并不承担管理行为，没有权威，班组成员也从不把安全员当回事。这样就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，班组成员自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较松散的局面。

4、安全培训落实不到位。目前，企业都是实行三级安全培训制度，绝大多数生产车间能对职工进行有效的安全培训，可有的车间二级安全培训还是不到位，只是照本宣科，讲形式、走过场，对班组长使用多、培训少，使班组长的素质得不到实质性提高。

5、职工安全意识不强。职工中普遍存在，安全是单位领导的事，和我们职工没什么大关系；许多一线职工班中不重视检查自身的工作环境安全和设备安全，有的甚至不按规定穿戴防护用品，存在违规现象，还熟视无睹。究其根本原因，多数是职工自身安全意识不强造成的。

6、安全管理制度落实不到位。工作中班组长的管理水平、业务水平、自身素质参差不齐，就形成了有些班组长执行力的衰减，对细节管理重视不够，各项安全管理制度落实不到位的现象。主要表现为班组工作效率低，安全管理薄弱，致使安全管理工作存在很强的被动性。

三、加强班组安全管理的途径

1、安全教育培训落实到班组。班组安全教育培训是搞好班组安全管理的基础。班组的安全教育培训应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，结合《劳动法》、《安全生产法》、《安全操作规程》、个人安全防护技能等方面内容，对班组职工进行广泛经常性的安全业务和操作技能培训，不断增强职工安全意识、忧患意识、责任意识，从而提高职工处理和防范事故能力和自我保护能力，切实避免和杜绝各类事故发生。

2、安全生产责任落实到班组。通过签订《安全生产责任状》、《安全生产承诺书》的形式，明确和分解责任，把企业的安全责任层层传递到班组长和班组的每一位职工，以及每一个岗位作业人员，确保责任落实不衰减、制度执行不走样、安全监督不弱化。

3、安全管理措施落实到班组。加强现场安全管理和监督检查，及时排查发现每一处作业场所和环节的安全隐患，切实做到不安全不生产。

4、安全检查落实到班组。班组安全检查对安全工作的促进很大。通过经常性和规范性的安全检查，可以及时发现和查明各种“险情”和“隐患”，并采取相应的措施，加以有效地防范和整改，化险为夷；可以及时监督各项安全规章制度和操作规程的贯彻实施，及时制止违章作业，确保安全生产的实现。

5、安全活动落实到班组。班组开展安全管理，不能局限在开会传达文件，组织学习上，应适时组织开展一些小型多样，寓教于乐的活动，来丰富安全管理的形式，推进班组安全管理，增强班组成员的安全生产意识。

6、企业安全文化建设落实到班组。要面向基层班组、职工群众，加强安全宣传工作，营造人人关心、人人参与安全的浓厚舆论氛围。

班组安全管理，班后讲评更重要：班组

班组是煤矿经营管理、组织生产活动的基础，也是煤矿最基层的生产管理组织。俗语道：万丈高楼从地起，基础不牢，地动山摇。班组建设的好坏关系到企业的安全、发展，矿区的稳定、和谐、文明和繁荣富强。为此，煤矿企业针对如何开展班组建设，都在积极的进行探索。笔者就此根据自己对基层班组的调查发表愚见，认为班组建设要以“实”为基础，对症管理，从“四个加强”上下功夫：

一、加强员工生产技能和文化素质的提升力度。

员工生产技能和安全文化素质的高低是关系着企业和谐稳定、生产是否安全顺利进行的前提。随着我国工业发展的步伐不断加快，能源的需求量大增，大批农民工加入到煤炭企业里，他们的思想觉悟、家庭背景、文化素质修养等各不相同。为了确保安全生产的顺利进行，各级煤矿对基层员工进行了安全知识、技能培训、开办了员工夜校和一些特殊工种的培训等。并出台了相应的奖罚考核制度，虽然收到了一定的效果，但我们应该清醒的认识到在短时间的培训中，少数文化素质较低的员工在接受安全知识，技能培训中，进步缓慢，与现场安全生产的要求、标准，还有一定的差距。有极少数员工，知识水平、业务技能不能适应现代先进设备的更新换代和安全生产的需要，安全形式严峻，令人堪忧。为此对员工的安全知识、操作标准、业务技能的培训要长抓不懈，并根据员工的实际情况有创新、多层次，多渠道、有系统性、有争对性地进行。在培训中要求真务实，不要光写在纸上、挂在嘴上、定在制度上、做在形式上，关键要落实到行动上，建立完善的考核考评奖罚制度，对培训不合格者，坚决不准上岗，斗硬考核，促使其进步，另根据具体情况，指定师傅，传其技能，从而增强班组整体实力的大提升，为安全生产奠定基础。

二、加强班组管理人员的安全思想教育。

俗语道：火车跑得快，全靠车头带。班组长是安全生产最直接最前沿的指挥官，他管理的好坏关系着生产任务是否安全顺利的完成，关系着班组的和谐稳定。由此可见，加强班组管理人员的管理力度是相当重要的。然而当前现实工作中有个别班组长在安全生产管理中依然成在重生产、轻安全的思想，为了追求生产效益或怕得罪人，在生产中对违章行为视若不见，心存侥幸，有的甚至带头违章作业，与安全规章制度背道而行，管理混乱，留下了安全隐患。为此，加强班组管理人员的安全行为，要从安全思想教育为突破口，建立强硬的考核制度、奖罚制度、监督制度，斗硬执行。对检举揭发班组长违章行为者给予重奖，让班组成员人人都自觉的参与到安全管理中来，互相监督，上下拧成一根绳，这样班组长才能更好的发挥“车头”作用，搞好班组管理。

三、加强班组长的选拨力度。

俗语道：千军易得，一将难求。班组长是安全生产“领头羊”、一线的指挥官，班组建设不仅仅是选拔优秀的人才到班组长岗位上来，给他们权力，让他们发挥作用，更重要的是通过班组长作用的发挥，调动大家的积极性，形成齐心协力抓管理的局面，推动各项工作的开展。他们的一言一行都给组员做着表率，他们在安全生产中起着举足轻重的作用。所以班组长不光要有领导能力、还要有较高的思想道德素质、文化素质、技术素质、心理素质，修养等。笔者对当前基层一些班组长进行了调查，发现多数基层队在班组长的选拨任免的主要标准是生产技能，而在其它方面的考核标准，如：文化程度、口才能力、管理水平、思想品德等不是很严格。有的班组长在管理上不重视班组员工的思想教育和沟通，一副高高在上的样子，与员工关系不融洽，氛围不和谐；有的班组长只知道干活，在生产管理上怕得罪人，安全管理的责任心不强；还有些班组长在安全管理制度、工分分配等方面不讲原则、不公平，不公正，不公开、不严格，殉私舞弊，班组员工怨声载道，管理混乱。综合上述情况笔者认为这样的班长即便再精明，个人技术素质再过硬，也会失去大家信任。这样的班组就会失去向心力和凝聚力，大家只能被动干活，甚至消极干工。为此班组建设必须加强班组组长的选拨力度，把会写、会说、会管、会干员工认可的有全面综合素质、思想觉悟高的员工选为班组长，建立考核制度，斗硬执行，形成人心所向，协抓共管的良好安全局面。

四、加强党员、青安岗员、安全监督员在班组安全管理的力度。

如果说班组长是安全生产的将军，那么党员、青安岗员、安全监督员就是班组安全生产的左膀右臂。但是个别党员、青安岗员、安全监督员在安全生产管理上有消极情绪，事不关己，高高挂起，有其名、在其位，不谋其事。为此加强党员、青安岗员、安全监督员的思想政治教育刻不容缓，必须制定相应的奖罚制度，加大考核力度，斗硬执行，使其从被动管理向自觉管理的转变，充分发挥其表率作用，为安全生产站好每一班岗。

班组是生产的前沿阵地，班组建设的好坏关系着生产是否安全顺利进行，意义深远。班组建设只有实事求是，对症管理，以情治人、以制度约人。通过多种多样知识技能的培训来增强班组成员整体素质大提升，开展各种通俗易懂的安全活动、思想教育引导，增强班组成员向心力和凝聚力。人人都自觉的参与到生产管理中，班组就会越来越团结，安全生产就会一帆风顺，企业就会和谐发展，员工就会幸福安康。

班组安全管理，班后讲评更重要：反形式主义是班组

目前班组安全管理工作中存在的较严重的形式主义，给安全生产带来极大的危害。因此，着力抓好反形式主义工作、对预防安全事故，提高班组工作质量具有重要的意义。

1形式主义直接诱发事故

1.1 近年来，电力企业发生的事故有80%是习惯性违章所引起的，究其根源，在于形式主义的工作作风。例如监护制是预防各种习惯性违章的可靠保证，但在实际工作中，监护工作流于形式，让习惯性违章有机可乘，导致事故。

1.2 形式主义败坏班组作风

在一些企业中，形式主义比较盛行，致使企业安全基础薄弱，事故较多。工作作风对班组工作的影响是潜移默化的，如果领导干部和职能部门盛行形式主义，就会带坏企业的风气，严重削弱安全管理。例如有些管理人员对班组安全活动的管理仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工“见样学样”，在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务，甚至编造学习记录让管理人员签字。长此以往职工的安全意识自然淡薄，安全形势也就可想而知了。

1.3 形式主义导致渎职犯罪行为

在现实生活中，热衷于搞形式主义的人往往图名图利，刻意为自己制造出一点“政绩”，在安全管理上搞形式主义，在没发生事故时，表面看上去风平浪静，一旦发生事故，则后果严重。有些单位由于抓安全工作搞形式主义，做表面文章，不纠实质，导致企业发生重大、特大事故，有关责任人员也因此受到上级的查处，受到行政、党纪处分，有的甚至被追究刑事责任。

2对形式主义的错误认识

2.1 与已无关论

有些职工认为班组只要按要求执行生产任务就行了，反形式主义是管理人员的事，实践证明，形式主义无孔不入，有些班组正是扮演着既是形式主义的受害者又是形式主义的执行者的双重角色。

2.2 上级责任论

有的职工认为班组存在形式主义主要是上级造成的，班组没多大责任。其实班组存在的形式主义有些是源于上级，上级应该承担责任，但班组并不能因此一推了之。置之度外，更不能因此而认为班组中存在的形式主义合情合理。例如，有的上级领导在检查班组《安规》学习情况时只看考试成绩，而班组在组织考核时就弄虚作假，漏题作弊。严格规范地执行《安规》是安全生产的可靠保障，无论上级用什么方法检查，基层班组都应本着对工作，对自己高度负责的态度，坚持一切从实际出发，认真学习，严格接受考核，如实汇报，发现问题及时纠偏整改。所以，在查找导致形式主义的根源时，应进行客观分析，属于哪一级的责任就归于哪一级负责，做到有错必纠，知错必改。

2.3 片面表象论

在些职工认为在班组中存在的问题仅仅是一些生产实践中的错误做法，却没有意识到这些错误做法正是形式主义的工作作风造成的。所以必须正本清源，自觉纠正不良思维定势，充分认清反形式主义的重要性和迫切性，积极地投身到反形式主义的活动当中来。

3反形式的主要措施

3.1 领导干部要以身作则

“上有所为，下必甚焉”，如果领导干部包括班组长搞形式主义，身后就会有人盲目效仿。你搞一次形式主义，他就会搞许多次。因引，反形式主义就要求领导干部必须率先垂范，以身作则，以稳重务实的工作作风，影响和引导班组职工，去除虚浮、松散的工作作风，形成良好的工作氛围与传统。

3.2 正确认识企业利益与职工自身利益的关系

无论是促进企业的生存与发展，还是开发和利用电力能源，都要坚持实事求是，求真务实，作为班组，那种只做表面文章，摆“花架子”，应付差事的做法既是对企业不负责，也是对自身的利益不负责，它违背了安全工作的根本目的，必须坚决予以纠正的制止。在技术培训班流于形式，人为地制造学习记录，就达不到提高职工业务素质的实效；在安全活动中不认真求实，就会冲淡职工的安全意识；隐瞒工作中的各种缺陷与失误，就会在以后的工作中留下安全隐患。作为一名电力企业的职工应该认清自身利益的根本所在，认清安全工作的重要性摆正工作中“名”与“利”的关系，积极地做好反形式主义工作。

3.3 严格执行各种规章制度

在电力企业中，形式主义的作风使健全的规章制度得不到充分有效地执行。因此反形式主义就必须在执行规章制度上下工夫。首先要强化实行标准化管理，使班组的各项工作有章可循。让职工明确应当做什么？怎么做？出了问题应该怎么办？由谁负责？从而使每个人的行为受到制度的约束与规范。其次，要明确责任，奖罚分明，不能“重罪轻判”切实起到惩罚与警醒的目的。

3.4 抓好反形式主义的系统工程

形式主义是在长期工作中形成的顽疾，因此不可能在短时间内彻底根除。所以要坚持常抓、反复抓。要把反形式主义当成一项系统工程，采取全员、全方位、全过程的工作方式。

所谓全员，就是全班组每一个职工都要对自己的工作岗位，工作性质严格把关，实行“安全联保”；全方位就是指同时加强基础资料管理、设备管理、职工业务培训学习及标准化作业、规范化施工等多方面工作；全过程是指从布置工作开始到开展工作，直至工作结束都要进行严格考核与评估。同时对出现的各种反复现象也要报以极大的耐心与热情，及时给以纠正和制止。

班组安全管理，班后讲评更重要：煤矿班组

摘 要：加强煤矿企业安全管理，是维护企业生产经营环境的重要内容，而班组安全管理是企业安全管理的基础。搞好班组安全管理必须切实解决班组安全管理中存在的一些问题，落实好安全管理制度，采取制度化，科学化，规范化，人性化的管理方式，才能真正切实防止各种事故的发生。根据多年对煤矿各类班组长的培训经验，总结出煤矿班级安全管理中存在的问题与对策。

1 制定高透明度、科学的管理制度

安全管理制度是指导、维护安全管理、安全作业的依据，经多年调研，认为，搞好煤矿班组安全管理必须认真解决下列问题：制度应具有较强的透明性和可操作性。这样才能真正促进安全生产。目前煤矿企业班组管理制度基本上是班组长个人说了算，管理独断专行，班组制度说变就变，说改就改，既影响了班组长的管理权威性，又伤害了安全制度的连续执行。更有甚者，有些班组的制度对上一套，对下又是一套，对一些特殊员工又是一套，长久以往，严重破坏了安全管理的中心地位，打击了职工参与安全管理的积极性，导致消极怠工等现象发生。故此，班组管理制度透明度越高，也就不会存在特殊员工。越有利于制度执行，越有利于职工参与安全管理意识的提高。而制定高透明的制度并保证其可执行，可操作的关键：一是区队等各级领导的参与及支持，二是制度本身的科学性与合理性，三是班组长个人全面素质的提高。

2 坚持班组安全教育、培训的全员化、全过程化

班组全员安全培训教育是搞好班组安全管理的基础。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，采取集中与分散、班前会、专业会、脱产送培等多种形式，分析典型经验或事故案例，对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性安全业务和操作技能培训，不断增强职工自保、互保和联保责任意识。提高处理和防范事故能力和自我保护能力，从而避免和杜绝各类事故发生。

目前，煤矿班组安全教育培训存在诸多问题，其表现现象首先是班组长参加脱产培训人员少、次数少，有的甚至没有参加过一次安全培训，主要原因一是煤矿企业认识不足，认为班组长作为班组核心，生产骨干脱产后会影响生产，二是个别班组长只顾眼前利益，认为脱产培训期间收入降低而派人冒名顶替培训，甘冒违章违法风险。班组长不参加安全脱产培训，不仅不利于班组长本身业务能力提高，也挫伤了职工学习业务的积极性，对班组安全管理的危害是显而易见的。其次是不按需送培职工，对核心岗位人员、生产骨干成员不愿送培，针对强制性安全培训应付差事，搞专业培训户，班组内甚至有人长期参加各类学习班。至于不脱产的安全教育培训，如专业学习会，安全每周活动日制更无庸谈及，班前会讲安全也是一句“注意安全”了事。以上种种，不及时纠正，不及时提高，搞好班组安全管理就是一句空话。

3 严格细致落实班组安全管理措施

从严从细落实各项安全措施，是搞好班组安全管理的重要保障。班组首先要严格贯彻规章制度，执行好各种安全奖罚措施，做到铁面无私，平等对待。有的班组，在落实安全措施上，对外一套，应付检查一套，对上级一套，而对下、对内、不检查又是一套，注重面子活，不讲实际效果，措施落实成为空中楼阁，好看摸不着。例如，对某些安全隐患的处理落实上，有的班组、制度措施落实常常是说起来严肃无情，做起来感情至上，先看面子，先看人情，制度落实因人而异，例如安全奖罚制度。有的班组、制度只有布置，而无落实的反馈与监督，制度落实听之任之，放任自流，例如，班组“文明生产”此项规定。总之，制度不从严从细落实，就会危及制度、措施的严肃性、权威性。长此下来，班组安全管理也就随风而逝。

4 经常注意班组安全检查

注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要一环。班组要经常性自查互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违法行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。各级执法人员、群监网员、青监岗员、班组长要切实负起责任，经常性、不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中各个环节的安全运作。班组安全检查的主要问题也即是某些班组长们的“经验”是如何应付上级单位和部门的安全生产检查，他们摸清了检查规律，例如月检、季、年检，检查前大搞突击，班组安全台帐补得整整齐齐，各种隐患整改完毕，工作场所干净整齐，生产停工准备迎接检查。其实，这种自以为聪明的做法既不利于检查，又不利于整改。给班组安全管理带来了极大不利。要真正达到安全检查的目的，班组安全生产应该“检查前后一个样，有无领导一个样”，纠正应付检查的思想，同时搞好互查、自查，让安全检查成为班组安全管理的检察员。

5 建立科学的班组安全体系

班组要结合自身实际，建立一套科学的、有效的、相互制约的安全管理体系和严密的安全管理网络；加强对各种设备设施的全方面管理和班组生产方式施工的全过程管理，加大安全管理的投入，提高班组生产中安全防护的科学含量。就煤矿生产而言，各种安全制度、措施不可谓不全，各种安全设施不可谓不多，如何组合成一个科学系统的班组安全管理体系，是一个煤矿人员面临的而且应引起高度关注的重要课题，这方面，笔者认为，义马煤业集团的“班组长职能转变”这一制度值得借鉴。

班组是企业中最小的生产单位，在班组中形成齐抓共管的“大安全”格局，营造浓厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛围，切实解决好目前煤矿班组安全管理中的一些问题，充分调动、激发每个职工的安全生产积极性，对搞好煤矿企业安全管理、提高煤炭企业效益、维护煤炭企业经营环境具有基础性的意义。

6 抓重点，创特色，全面推动班组安全管理

一是搞好班组现场安全管理。企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。

二是进一步深化安全文化建设在班组的推广，促进安全工作持续改进。要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大职工所接受和认可，形成制度文化。重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。

三是班组安全生产过程中，必须正确处理好安全与生产，安全与效益的关系，始终坚持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影响一切”的安全理念，按照“安全第一，生产第二”的要求，以“人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞”为目标，做到不安全不生产，生产向安全让路，以安全促生产。

四是建立完善班前提示安全、班中检查安全、班后小结安全制度，规范班前会制度，完善班组安全活动日制度、班组技能培训制度、班前安全宣誓等管理制度，抓重做好现场安全交接班、安全隐患排查以及登记编号、整改、巡查、验收等工作。特别是建立职工“三违”档案。对“三违”建立档案，依据违章时间、地点、原因、人员，有针对性地对症下药进行教育。

五是完善班组安全互保(联保)标准，实行动态联保，切实落实安全互保(联保)制度。强化互保(联保)对子认真履行互保、联保职责。工作中互保(联保)对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。

班组安全管理，班后讲评更重要：如何实现班组

班组是落实安全生产的最基层的生产组织，是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础，是实现企业安全目标的关键，也是企业安全管理的最终落脚点。班组建设是企业发展的基石，其中青年班组建设尤为重要，是企业发展的中坚力量。如何搞好青年班组安全管理是企业安全管理的一项重点内容。本人根据单位工作实际经验，谈谈青年班组安全管理的一些认识、体会和建议。

矿山救护队是处理煤矿灾害的专业队伍，其特殊的工作性质，对指战员的年龄、身体素质等都有很高的要求，因此青年人在救护队约占2/3，救护工作同时又具有明显的危险性，抓好青年班组安全管理工作，对于促进队伍快速发展，实现安全救援至关重要。

一、抓好安全管理工作首先要加强青年安全意识教育，培育青年安全理念，提高班组安全素质，从根源上消除安全事故隐患。班组要始终坚持“安全第一，预防为主”不动摇，在青年班组中要经常开展“安全工作、青年当先”主题教育实践活动、“安全生产月”活动、职工学习日等活动，做到安全规程学习制度化、日常化，强化青年安全文化建设，形成人人讲安全，全员抓安全的浓厚氛围，使班组上下充分认识到要把安全工作作为决定一切、稳定一切、压倒一切的首要工作对待，发挥青年生力军作用。班组长要经常组织事故案例剖析讲评、学习，以有力的举措抓安全，提高班组成员按章作业意识、自主保安和互助保安意识，确保安全地完成各项工作任务。

二、建立健全安全生产责任制，严格落实安全主体责任和安全责任追究，加大安全管理考核力度。建立健全安全生产责任制，是把企业安全工作任务落实到每个工作岗位的基本途径。通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，将班组安全管理作为第一考核标准，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。

建立健全班组安全联责、联保体系，实行动态联保，切实落实安全联责、联保制度。强化联保对子认真履行互保、联保职责。工作中联保对子之间要对对方的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证，确保实现安全生产。

三、在严格制度管理的同时还要做到人性化管理。班组是一个集体，如何有效合理地把员工组织起来，除了有一套健全和完善的规章制度外，人性化管理至关重要，这种“软管理”更为有意义。班组安全管理重在“以人为本”，并认真地、有针对性地开展班组建设各项活动，以活动抓管理，以管理抓安全，班组成员之间要多进行情感交流与沟通，互相理解、互相尊重、共同发展，使成员自觉遵守各项规章制度，营造良好工作氛围，才能使班组的安全管理工作得以有效开展。

综上所述，搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产，为建设和谐新矿贡献自己的力量。

班组安全管理，班后讲评更重要：不断强化执行力——班组

——班组安全管理（一）

一、强化执行力的重要性和必要性

1、执行力的定义

执行力就是一种把想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。

2、执行能力的强弱因人而异，同样一件事情不同的人去做，往往会产生不同的结果。

【事例一】

从《西游记》唐僧师徒看执行力与结果。

唐僧——执行力最差的人。信念坚定，慈悲无力，遇难只会念经，流泪伴随呼救徒弟，成绩揽归自己。

孙悟空——执行力最强的人。千难万险无所惧，能胜则全力力搏斗，不胜则积极求援；从不讲条件、摆困难，只为实现奋斗目标的实现。

猪八戒——执行力很差的人。遇到困难，先是叫苦，再是摆难，三是退却。全书几乎没有独立战胜妖怪的实例。

全书中形象丰满的人物：1.贪吃，却“贪”而不挑 2.贪睡，却“贪”不择地 3.贪财，却“贪”而不夺 4.贪色，却“贪而不淫” 5.作战勇猛，但易于动摇 6.自私自利，但顾全大局 7.憨厚率直，但粗中有细 8.偷懒耍滑，但能吃苦耐劳！

沙僧——执行力一般。忠心，又过于憨厚；遇难，苦斗而无应变；一句话，你叫咋办就咋办。始终是个“看守”人物，没有任何建树。

3、执行力对班组的安全制度落实和安全行为养成至关重要。

【事例二】

东北有家大型国有企业因为经营不善破产，后来被日本一家财团收购。厂里的人都在翘首以盼日本人能带来什么先进的管理方法。出人意料的是，日方只派了几个人来，除了财务、管理、技术等要害部门的高级 管理人员换成了日本人外，其他的根本没动。制度没变，人没变，机器设备没变。日方就一个要求：把先前制定的制度坚定不移地执行下去。结果怎么样？不到一年，企业就扭亏为盈了。

日本企业，人员和设备没有变，就是无条件的执行原有的制度和标准。结果扭亏为盈。可见，提高执行力显得非常重要。

【事例三】

公司某矿维修班安全管理混乱，员工之间矛盾重重，年年发生人身事故，换了几任班长依然没有变化。工区领导只得派了一名班长到这个班组。工区领导利用安全学习日亲自送他到班组，并要求新班长先发表“讲话”，指定他要大讲“如何严格管理”。到班组后，新班长确只讲了三句话“1、班组制度不变；2、制度规定咋办就咋办；3、一切作业按规程办。”工区领导对此很不满意。可不到半年，这个班组安全、生产、团结确发生了巨大的变化，年底第一次被评为公司级先进班组。至今已连续四年被评为公司级安全生产模范班组。

班组人员没变，制度没变，生产任务没变，变了的是执行规程制度的人，而管理效果差距如此之大。可见，执行力不同，管理效果明显不一样。

4、分析公司近十年的人身事故，92%的事故责任人都是违章违纪造成的，即执行力很差的人。

【事例四】

____年25号所“7.1”触电重伤事故。

（1）、未填写倒闸操作票。

（2）、未执行保证安全的技术措施。

（3）、未执行标准化操作程序。

（4）、未执行安全监护制度。

综上所述：

（1）班组是以完成既定的生产目标为终极结果。能否安全、高效的完成生产任务，执行力是关键。

（2）班组发生事故的原因不是安全管理制度是否完善得问题，而是能否转化为每一名员工的自觉行为的问题。

（3）班组长的主要管理任务不是“管住人”的问题，而是不断强化成员对安全生产制度和规程的执行力的问题。

（4）、班子成员的执行力的强弱与安全生产的责任感息息相关。

班组成员执行力差，不但不能及时完成生产任务，而且往往是事故的“高发区”。

二、班组安全制度、规程执行力不足的十大外观标志

1、班长从召开班前会、落实安措、作业前安全确认、布置安全防护装置等，忙得团团转，成员把安全希望都放在班长身上，无事可干，而且成了习惯。

点评：

（1）、有关安全则事必躬亲，事必亲为，累坏自己。

（2）、职责不清，安全工作单人做，不放心或不善于安排他人执行安全任务。

最终造成成员执行力越来越差。

2、个别成员缺乏安全责任心，什么安全任务都没有达到预想的结果，导致“能干”的人特别忙，“不能干”的人总没事干。

（1）班长不善于培育勤学苦练的风气，不重视安全技能训练。

（2）考核不严，安全“大锅饭”风气盛行，致使“不能干”的人不愿学技练艺。

（3）安全责任心的培育和责任追究不力。

3、班长思维变化太快或交代安全任务不明确，导致成员在执行中苦不堪言。

【事例五】买复印纸的困境

一老板叫一员工去买下复印纸。员工就去了，买了三张复印纸回来。老板大叫，三张复印纸，怎么够，我至少要三摞。员工第二天就去买了三摞复印纸回来。老板一看，又叫，你怎么买了b5的，我要的是a4的。员工过了几天，买了三摞a4的复印纸回来，老板骂道:怎么买了一个星期，才买好？员工回：你又没有说什么时候要。就买下复印纸，员工跑了三趟，老板气了三次。老板会摇头叹道，员工执行力太差了！员工心里会说，老板能力欠缺，连个任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！

我们班长如果也有这种毛病，成员往往无所适从。长此以往，谁也不会主动接受任务，班组的执行力将会弱化到极点。

4、安全制度出台以后，总是难以贯彻下去，导致制度变形 。

（1）班组制定制度没有充分听取大家意见，过于拔高标准或可行性差，造成执行难。

（2）班组内存在个别人只强调客观原因或条件，降低自己主观努力或责任感，无视制度的严肃性。

（3）班风长期不正，歪风盛行，致使执行力差的人长期违章违规，甚至与制度相抗，利于我的执行，不利于我的有意弱化或不执行。

5、成员之间经常出现围绕安全制度、规程落实而推诿扯皮现象。

（1）安全职责不清，使推诿扯皮有了“理由”。

（2）安全考核制度不细，考核不严，使推诿扯皮之风未能抑制。

（3）能干、会干、苦干且遵章守纪的人没有得到精神和经济上的及时激励。

6、安全上总是发生“险之又险”或“有惊无险”的未遂事故。

（1）班组安全形势严峻，违章违规行为频发，隐患多处存在。

（2）班前、班中和班后检查不认真或没有进行。

（3）安全执行力已经弱化到危险的边缘。

7、提问安全制度、规程，个别人总是“答不上”或“答不全”。

（1）“答不上”或“答不全”，又如何能够做的到？其执行力又有多少

（2）这个班组内部的学习气氛不浓，学规背规用规活动未达到既定效果。

8、上级检查安全工作，经常发现问题或隐患。

（1）安全隐患和危险源的辨识技能差。

（2）安全责任落实不到位。

（3）安全确认制度未落实。

9、现场作业“各自为战”，协调困难。

（1）“谁也不顾”和“各自为战”是班组作业现场管理混乱的表现。也是引发伤害他人事故的原因之一。

【事例六】电修车间“11.14”事故的教训。

（2） 班组长威信低或协调能力差。

（3）班组内部的团队合作精神差，规程制定的执行能力一定也差。

10、无法从事故教训中获得执行力。

（1）事故教训是我们付出血泪、汗水和经济损失的沉重代价获得的。事故教训使我们对于超前有效预防和一丝不苟的执行规程、制度的重要性和必要性认识的更加深刻。痛定思痛，我们必须依靠不断提升执行规程、制度的能力来远离事故。

（2）沉痛的事故教训，还没有使我们得执行力明显加强，那么我们对待事故“四不放过”肯定走了过场。这是多么危险的信号！

【事例七】某厂不到半年时间在同一岗位又再次发生同类人身事故。其教训何等深刻！

三、班组长在强化安全制度、规程的执行力中的重要作用

1、班组长是班组人员的一面旗帜，一言一行对成员的影响很大。一般来讲，班组长的执行力强，成员的执行力也强。这就是人们常讲的“强将手下无弱兵”。

2、班组长代表车间（工区）对本班组成员实施安全制度、规程的宣贯、布置、检查、讲评和考核等管理职能。班组长执行力强，“遵章守纪光荣，违章违纪可耻”的理念就能得到落实，班组内的执行力就会不断提升。

3、以班组长为核心的绝大多数员工共同坚守执行安全管理制度、规程的原则不退步，严格执行不走样，提前预防不马虎，细微漏洞不放过，极个别执行力差的人也会逐渐被转化或同化。

【事例八】

中平能化集团七星公司开拓四队班长白国周在生产过程中，严格落实安全生产的各项制度，不断探索班组安全管理的新方法。他先后总结提炼了理念引领法、班前礼仪法、指令处理法、“三不少”隐患排查法、“三必谈”身心调适法、“三快三勤”现场管理法、互助联保法、手指口述交班法、亲情和谐法等“班组安全管理九法”，并坚持把这些管理方法运用到生产实践中去，创造了22年没有出现任何安全事故的奇迹。

为什么这个工作法以白国周的名字命名？这就是大家充分肯定了班长白国周在班组安全管理中的重要作用。

四、强化执行力的实施步骤

1、让班组成员共同认同执行安全管理制度、规程的必要性。

（1）认同在生产过程中，保证自身安全和健康就是在维护自己的根本利益。企业的安全管理和自己需要安全、健康的利益指向是同一方向，二者之间没有任何的矛盾和冲突。

（2）认同厂（矿）安全作业规程、制度是保证自己人身安全和健康的组织措施和技术措施，是用许多事故教训不断丰富和健全起来的，是企业在发展过程中所有精神和物质财富的总和。违章违纪的结果是以可能引发事故和威胁自身安全、健康为代价的，甚至有可能威胁他人的生命和健康。

（3）认同为了自己、他人和班组的共同利益，我们必须老老实实、一丝不苟的执行安全管理制度和规程的重要性和必要性。

2、明确班组安全管理的全年奋斗目标和月、周的近期目标，通过大家讨论形成保证目标实现的、科学可行的安全保障措施。

（1）班组内部的执行力与班组内部的凝聚力息息相关。班组内部的凝聚力的形成和加强，依靠班组内部共同的奋斗目标和一致追求的根本利益来维护和强化。

班组内部的共同的奋斗目标――班组安全管理的全年奋斗目标和月、周的近期目标。

班组内部一致追求的根本利益――保证每一名员工的生命安全和健康。

班组长的主要工作之一――通过管理中的明确安全责任和任务、协调内外部关系、安全检查、安全考核和正确及时的讲评，促进班组内部的凝聚力和执行力。

（2）安全保障措施必须科学可行。

【事例九】给猫挂铃铛

有一群老鼠开会，讨论怎样应对猫的袭击。一只被认为聪明的老鼠提出，给猫的脖子上挂一个铃铛。这样，猫行走的时候，铃铛就会响，听到铃声的老鼠不就可以及时跑掉了吗？大家都公认这是一个好主意。可是，由谁去给猫挂铃铛呢？怎样才能挂得上呢？

给猫挂铃铛是一项防猫突袭的好办法，如何落实？能否把它转化为可行的行为？显然不可行，那么这个方案再好又有什么意义呢？

任何一个目标和措施，无法保证转化为可行的行为，都是一句空话。任何目标和措施都必须可以保证能够转化行为，才能有可行性，否则都可能导致决策的失误，更无从谈到执行。

（3）制定的目标和保证措施必须是大家共同认同的。

再好的目标和保证措施最终要靠大家来落实，即团队的共同执行力转化为落实的行为。只有大家共同认同的，才能是大家心甘情愿去执行的。压服只能是一时，而不能是一世。

3、班组落实安全保证措施的过程中，以班长为中心的安全管理核心、骨干人员尤其要重视细节管理。要牢记执行过程中，往往“细节决定成败”。

【事例十】地毯上的纸团

有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很有自信地回答了考官们的简单提问，可结果却都未被录用，只得怏怏而去。这时，有一位应聘者，走进房门后，看到了地毯上的一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了纸团，准备把它扔进纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起这个纸团吧！”这位应聘者迟疑的打开纸团，只见上边写着：“热忱欢迎您到我公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成为了这家著名公司的大总裁。

点评：

应聘者的目标是明确的，应答的过程没有大的失误，但一个不经意的细节就决定了面试的成败，也说明人的素质是由细节表现出来的。

在我们的班组安全管理实践中，许多事故的引发点不是“大”的执行环节失误，而是那些“不起眼的小节”的失误，例如安全确认中少看了一眼，安全检查中少走了一步，安全叮咛中少说了一句。这种事例太多了。历史的教训永远不能忘。

【事例十一】胆大心细

有位医学院的教授，在上课的第一天对他的学生说：“当医生，最要紧的就是胆大心细！”说完，便将一只手指伸进桌子上一只盛满尿液的杯子里，接着再把手指放进自己的嘴中。随后教授将那只杯子递给学生，让这些学生学者他的样子做。看着每个学生都把手指探入杯中，然后再塞进嘴里，忍着呕吐的狼狈样，他微微笑了笑说：“不错，不错，你们每个人都够胆大的。”紧接着教授又难过起来：“只可惜你们看的不够心细，没有注意到我探入尿杯的是食指，而放进嘴里的却是中指啊！”

点评：

教授这样做的本意，是教育学生在科研与工作中都要注意细节。相信尝过尿液的学生应该终生能够记住这次“教训”：不注意细节，执行力越强，错误越大。

大家在班组安全管理中也会发现一种怪现象:越是危险因素越多、安全难度越大、任务越重、时间要求越紧的生产任务，由于各级领导重视，班长亲自指挥，成员高度认真，很安全顺利的就完成了。反而是那些任务轻、工艺简单、用人少的工作却往往发生了事故。为什么？原因只有一个：轻视或遗漏了作业过程中某个细节上对规程制度的执行。

【事例十二】海尔的崛起

“海尔”是一个由濒临倒闭的小厂发展成为称雄国内外市场的企业集团。今天的海尔为什么这么强大，知名度这么响呢？海尔为什么会做地这么好呢？其实，他们也是从每件小事做起，也是从一家小的不起眼的公司发展起来的。在海尔公司，你会看见这么一个标牌：“日事日毕，日清日高。”海尔的所有人都会以这个作为目标。在张瑞敏把那七十六台冰箱砸掉后，每个人的心中都刻下一道深深地永远不能磨灭伤痕，“它”时刻都提醒他们，要有强烈的责任心，做好每件小事，每个细节。海尔终于在中国的市场上拿下了第一块金牌。（耕保股）

点评：

日事日毕，日清日高，执行力要从每日的工作做起。

4、要重视班组内部个人在安全规程、制度上的执行力的差异对全班组综合执行力的影响――木桶效应。

一个储满水的木桶，只要抽掉一块木条，木桶里就没水了；假如木桶的顶端参差不齐，那么水只能在顶端的最低部分。用这种效应来看班组内部在安全规程、制度的综合执行力也是如此――班组安全规程、制度的执行结果取决于执行力最差的员工。

【事例十三】某厂“3.26”未遂触电事故

点评：

（1）某单位一名电工的懒惰造成低压向高压设备反送电，打碎了全单位安全生产1286天、全单位为之奋战获得的成果。

（2）供电单位两人严格执行验电、放电的作业程序，及时发现异常，避免了一起多人触电的恶性事故。

5、班组长要定期组织全班人员总结和改进安全规程、制度的执行中的经验和不足，不断提升执行力。

班组安全管理的核心就是带领全班人员一丝不苟的执行安全作业规程和安全管理制度，落实具体生产任务所必须的安全保障措施。可见，执行力是决定班组安全管理成效的关键环节。

为查明班组安全管理制度、规程执行力不足的原因，深入许多班组进行了调研、分析和统计，其影响既有内部因素又有外部因素。

五、影响班组安全规程、制度执行力的内部因素

1、人为的降低了安全制度、规程的“刚性”。

（1）工作前必须完成的安全确认程序、必须坚守的安全标准、必须设置的安全防护设施等，没有被班组成员认真执行。同去作业的人员没有予以现场指正，由于“没有出事”事后班长知道也没有严厉批评教育。致使安全制度、规程的“刚性”不断被“软化”，执行力自然越来越差。

【事例十四】错登62号线路终端门形杆，险造成触电、高空坠落事故

违章一：作业人员违章作业，没有按照《电业安全作业规程》的规定，把高压验电器在同电压等级的带电设备验电以证实验电器是完好的。致使高压验电器的缺陷未被发现。

违章二：登杆作业人员两次验电后自认为无电，在自己侧未完成放电、挂地线的情况下，通知另一端人员也可以登杆挂地线，险造成另一端登杆作业人员触电、高空坠落事故。

违章三:在地面监护人员的提示下，登杆作业人员再次验电（此时人体距带电导线已不足0.3米），发现有微弱可见火花，连续三次皆如此。方知线路有电，并下杆。违反《安规》人体距带电体最小安全距离的规定。险造成自己触电、高空坠落事故。

违章四：另一端登杆人员接到“线路有电，别做地线”的电话时，人体已距带电导线不足1米。另一端登杆人员只带了地线，未带高压验电器，属于违章作业行为。

进一步对该班日常作业行为调查后发现：

〖1〗、该班高压验电器三支有两支存在缺陷。

〖2〗、违规使用高压验电器的行为多次发生，班长和班组安全员都批评过，既不严厉，又未处罚，致使此类行为未能杜绝。

〖3〗、末端杆登杆人员不带高压验电器上杆的事是常见现象。

〖4〗、违反程序的信息沟通方式没有任何人提出过批评意见。

点评：

（1）违反安全制度、规程的行为必须严厉批评和教育，要依据制度予以处罚。这是原则问题，决不能有丝毫的退步。决不能以“未引发事故”而伤害制度、规程的“刚性”。

（2）执行力的强化，一靠一丝不苟的的认真劲，二靠长期的坚持不退步，三靠细节管理的不断完善。否则，再好的安全制度、规程也会在执行中被变形。

2、在“确保本班人员安全的条件下，生产质量差点问题不大”的思想侵蚀下，班组安全制度、规程的执行力不断退化。

【事例十五】高空坠落事故

由于某建筑队人员搭设脚手架时未将跳板用铁丝绑紧，致使检修人员用电锤打孔作业是发生重心瞬间后移而高空坠落事故。

事故原因固然有检修人员安全确认不到位的问题，但某建筑队人员搭设脚手架质量差确是事故的直接原因。

【事例十六】误踩空跌入阀门井的腿部骨折事故

某单位水处理人员操作井内阀门后为盖好井盖，造成一名员工夜间误踩空跌入阀门井的腿部骨折事故。

点评：

〖1〗、在你班组是生产质量问题，但对其他班组来讲往往是引发事故的直接原因。

〖2〗、生产质量问题正是生产管理执行力差的典型表现。一个班组生产管理执行力差，而安全管理执行力强，这是根本不可能的事情。

〖3〗、大量的事实证明：生产质量差的班组其安全管理上的问题也很多，生产事故多其安全事故也多，其安全管理制度、规程的执行力肯定很差。

3、安全检查不到位或不认真，导致安全制度、规程的执行力徘徊不前。

〖1〗人们不会去做你希望的事情，人们只会做你检查的事。因此，班组要建立检查体系，要通过目标体系书、工作计划达成表、月度绩效考核表以及过程质量控制表等工具行使监督职能。

〖2〗记住：中国永远不缺伟大的思想家，但在现实中很缺乏脚踏实地的实施者。如果你班组想拥有强有力的执行力，那么请你这个班长务必要按照既定的流程和标准，去做好对每个成员工作中的每一项安全细节进行检查监察的工作。

4、班组考核、激励的力度不够或时严时松，导致安全制度、规程的执行力不足。

〖1〗班组考核、激励的力度不怕大，而怕不公平、不公正。始终坚持公开、公正、公平的原则进行考核、激励，班组内部安全制度、规程的执行力就会越来越强。

〖2〗没有考核、激励的安全制度、规程只是一种摆设。

六、影响班组安全规程、制度执行力的外部因素

1、来自上级的安全制度、规程变化太快，或拔高的高度太高，让班组成员无法适应。

2、来自上级的安全制度、规程重复的太多，重复的部分又相互矛盾，让班组成员无法适从。

3、上级对班组安全制度、规程的良好执行效果没有得到肯定，甚至受到不合理、不公正的批评。

4、其它班组安全制度、规程的执行力差，且不断散布风言风语予以讽刺，上级又没有及时予以批评和制止。

七、加快提升班组安全制度、规程执行力的措施

1、明确班组安全制度、规程的执行目标。

2、合理分解和明确班组安全制度、规程执行的责任。

3、班组集体讨论、制定安全考核制度和考核标准，并严格、长期的公开、公正、公平的执行。

4、班长和班组安全员经常化、制度化细致的检查，并及时公布检查结果。

5、经常化开展标准化操作演练，让按章作业转化为技能和习惯。

6、及时总结、改进和引进先进的安全作业方法，及时表彰执行力强的先进典型人员。

八、要实现“零伤害”，必须依靠强化班组执行力来保证安全制度规程的落实

班组安全管理，班后讲评更重要：班组

有这样一种现象：部分班组长不敢大胆管理，对职工中的问题视而不见、见而不管，致使许多问题得不到及时解决。

在班组安全生产管理中，管理者是被称为兵头将尾的班组长，而班组长的身份又有些特殊，虽然在管理岗位上，但身份却与管理的对象一样是工人。这就造成了班组长在管理中不主动、不大胆，管理标准不高，管理不严。加之，班组长与职工们朝夕相处，抹不开情面，发现问题躲着走，对身边职工的违章违纪睁只眼闭只眼，认为只要过得去就行了，甚至是熟视无睹、听之任之。对领导的工作安排不管是否科学、是否合理，也不敢提自己的见解，只是一味的唯唯诺诺。

安全隐患，只要发现得早，发现得及时，解决起来并不难，成本也不高。在安全问题上，必须敢于、善于揭短亮丑。“成绩不讲跑不了，问题不讲不得了。”安全工作是一项非常严肃认真的工作，关系到职工和企业安危，是板上钉钉的事，钉子松了必须立即加固，否则，一颗松，就会引发颗颗松，从而酿成事故。

作为兵头将尾，班组长发现安全隐患时，须逐级上报立即整改。如果明知有隐患，却口口声声报平安，就是拿自己和人民的生命财产安全当儿戏。只有在安全规章面前，时时处处循规蹈矩，谨为慎行，才能防患于未然。

班组管理者对上要实实在在，将基层的情况实事求是地反映上去，为领导正确决策提供真实可靠的依据；对下要讲真话，发现问题直截了当地提出来，不避重就轻绕弯子，而是及时地去解决问题。只有这样，班组的安全生产会处在可控状态。其实，在班组安全管理中，讲真话讲实话是对上级负责，也是对下级负责，更是对自己负责。

班组安全管理，班后讲评更重要：同心协力，提高班组

班组安全管理是安全管理中的一个重要内容。如何有机的抓好班组安全管理，促进班组自身建设，我们可以从以下几个方面来实现：

一、遵循班组安全管理原则

目的性原则。根据班组工作现场和人员情况的变化与发展，使班组安全管理过程和措施与之适应，有效的实行安全管理。

民主性原则。通过班组民主的形式，充分调动和发挥班组每个成员的积极性和责任感及聪明才智，共同搞好班组安全管理。

pdca闭环性原则。班组安全管理手段必须构成一个连续闭环式的回路，即pdca循环，有效地事实班组安全管理，促进班组建设。

二、紧盯班组安全目标

班组安全建设的目标是把各项安全生产方针、政策、法律、法规和企业的规章制度落实到班组；在保障职工安全健康的前提下组织生产劳动；健全安全生产责任制，实行安全生产目标管理，逐步实现标准化、规范化、制度化，控制异常和未遂，向事故为零进军。

为实现班组安全建设目标，在管理中要结合班组安全管理要求，切实增强职工搞好安全生产的自觉性和责任感，使班组成员从被动的"要我安全"转为主动的"我要安全"，自觉遵章守纪，严格操作规程，从而达到“我懂安全”、“我会安全”、“我保安全”，使班组每个成员的安全技术素质和安全意识得以提高，争做安全生产的模范。

三、注重安全管理形式

班组建设的首要目标是要完成上级下达的生产、工作计划和任务，而安全管理则起着一个举足轻重的作用。

第一，抓好基础管理。安全管理的基础是预防，我们应严格执行安全生产风险抵押金制度，签订班组安全生产责任状，切实做到思想到位、组织到位、责任到位、措施到位。

第二、开好安全活动。班组安全日活动是提高班组工作人员安全意识和安全生产责任性的手段，可根据当前工作情况，分析安全形式，找出安全隐患，总结本班组安全工作经验和存在问题，吸取事故教训，研究安排下一阶段安全工作措施等。这样可以发挥全员作用，进一步提高员工"安全第一、预防为主、综合治理"的思想意识。

班组安全管理，班后讲评更重要：班组

班组安全管理是煤矿企业安全工作的重心所在，只有班组安全才能实现企业安全。为此，实现班组安全，班组安全管理要念好“严、细、活、实、恒、效”“六字经”。

“严”就是对安全工作要严格管理，恪守“安全第一，预防为主”的安全理念。在对生产管理进行严格考核的同时，对安全工作也要进行考核评价，坚决杜绝对安全工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象。对井下劳动中出现的“三违”现象，要坚决制止并严肃处理，决不能手软。此外，还应严格执行安全操作规程及有关安全管理制度，当发生事故时，应严格按照“三不放过”的原则，认真对待，严肃处理。

“细”就是安全工作要做得细，要深入细致地贯彻执行国家有关安全生产的法律法规及安全规定，对安全工作要勤查、细查、不忽视每一个安全疑点，不放过每一处安全隐患，及时准确地发现安全生产管理中的问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。

“活”就是指坚持人本思想，完善规章制度，将人的生存需求及成就感与企业安全发展相结合，将严格的制度约束与温馨的人情关怀相结合，促进班组的全面进步和人的全面发展。既坚持原则，又不拘泥于形式；既强调制度的约束性，又注重制度的激励作用，除定期的“三违”帮教外，还要广泛开展与班组员工谈心交流活动，及时化解矛盾，消除误会，凝聚人心，鼓舞势气。

“实”就是要认真落实安全生产责任制。要做到责任明确，班组考核项目、考核标准和奖罚制度要明确，并实行安全岗位动态管理，使安全责任落实到位，坚决杜绝敷衍了事，虚填谎报等现象的发生。

“恒”就是对安全工作要常抓不懈、持之以恒，要恪守“管生产必须管安全”的理念，真正做到“不安全，不生产”，切实增强班组员工的安全意识，防止嘴上喊得紧、实际抓得松，检查抓的紧，平时抓的松等现象，将安全工作作为一个长期艰巨的工作来抓。

“效”就是指班组工作必须从安全出发，努力实现效益的最大化。制定并完善班组员工的阶段性工作目标、重点工作目标、绩效指标，定期评比验收，明确奖惩，务求实效。

总之，班组安全工作是煤矿企业生产永恒的主题，必须树立高度的责任心和事业心，采取切实有效的措施，加强班组安全管理，才能夯实安全根基。