实验中学教育科研档案管理制度
| 适配人群 | 教科室人员,课题负责人,档案管理员 | 使用场景 | 课题结题,教研教改,档案借阅 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让科研档案整整齐齐,方便老师找材料,帮学校把教学搞得好一点。 | ||
| 职责分工 | 教科室收材料、整理归档;档案室管存放和借阅;课题组按时交电子版和纸质版。 | ||
| 核心条款 | 结题后两个月内交齐所有材料;按明码装订;分门别类放好;电子版必须上传平台。 | ||
| 执行要求 | 材料不许拖拉,存放要防火防潮防霉;借阅要登记签字;用完马上还;涂改乱画不行;复印得领导点头。 | ||
海星实验中学教育科研档案管理制度
为促进教育科研档案工作规范化、科学化、制度化,不断提高学校管理水平,使教育科研档案更好地为教师服务,为提高教育质量服务,特制定本制度。
一、立卷归档
各级教育科研课题,教科室教研教改资料均要立卷归档。课题结题两个月后将所有材料(立项文件,课题申报表,实施方案,中期检查情况,实验报告,结题证书,结题论文,以及调查材料等)立为一卷。
二、装订成册
按教育科研或上级所发文件装订成册,标题简明确切,书写整齐,编好明码。
三、分类存放
按明码顺序分类存放,摆放整齐,存放在防火、防潮、防尘、防光、防霉、防鼠的地方。
四、保管期限
国家级、省市级立项课题保管期限为永久,县级立项课题和教研教改资料保管期限为长期,由学校档案室保管。日常的教育科研资料由教科室暂为保管。
五、借阅利用
因工作需要借阅教育科研档案,应履行借阅手续,用后及时归还。查阅时不得损坏或在档案上涂改、乱画。若需复印,要请示领导同意。
六、数字档案
各类教科研档案的电子版课题组和教科室要及时上传至学校档案室和学校教科研数字化平台。
实验中学教育科研档案管理制度:实验中学教科室科研常规
| 适配人群 | 教科室主任,学科带头人,教研组长 | 使用场景 | 课题申报,学术年会,校刊编辑 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让科研工作有章可循,帮老师搞研究,提升教学水平,服务学校发展。 | ||
| 职责分工 | 教科室负责日常管理;校长室管方向;各科组长协助落实;老师要参与课题和学习。 | ||
| 核心条款 | 课题要申报审批再研究;定期组织研讨交流;论文要收集推荐;校刊按时出;档案得建好。 | ||
| 执行要求 | 学期初定计划,每月有安排,每学期开两次研讨会,课题全程跟踪,年底交总结,成果要推广,资料及时归档。 | ||
海星实验中学教科室科研常规管理制度
1、在学校行政领导下,对学校教育科研进行组织、管理、指导并承担一定的研究任务,全面负责学校教育科研的日常工作。
2、参照省、市、区教育科研课题管理办法指导学校的教育科研管理,使学校的科研工作责任落实,任务明确,确保课题顺利实施,为学校教育决策当好参谋,为教育实践服务。
3、建立健全学校教育科研管理制度,不断完善教科室的组织机构和管理体系。
4、根据学校的办学目标和发展规划,制定学校教育科研工作的学期及学年度工作计划和中、长期规划,并组织实施。
5、组织和指导教师学习教育理论和新课程标准,及时介绍有关教育教学信息和科研知识,向教师推荐,提供并选编有关学习资料,为教师的教育科研提供咨询服务。
6、以“科研兴教,科研兴校,科研兴师”为目的,对课题进行有效管理(申报、审批、论证、研究、总结、结题)和指导,负责对科研成果进行鉴定、总结、推广和奖励。
7、培养青年骨干教师,抓好学校科研队伍建设,以此带动学校教师队伍整体科研水平的提升。
8、收集、管理并推荐教师论文着作,组织编辑《星海教育》(教师优秀论文集含德育科研)、《星海》(学生优秀文集),定期办好校刊《星海潮》。
9、定期组织学校教育科研的研讨、经验交流和学术年会。
10、建立健全学校的教育科研档案。定期向主管校长汇报工作。
11、按上级教育部门的要求,组织教师的业务进修和继续教育。
12、配合学校办公室,做好学校的对内外宣传。
实验中学教育科研档案管理制度:泰州实验中学教学过程
| 适配人群 | 教务处主任,任课教师,教研组长 | 使用场景 | 开学准备,学期教学,课表编排 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让教学任务能分下去、管得住,每门课都上好,目标都能达到。 | ||
| 职责分工 | 教务处提意见、定计划;教务主任编课表、控进度;任课老师备课上课。 | ||
| 核心条款 | 编好课表、发教材、集体备课、检查教案、听课评课、查作业、做教学分析。 | ||
| 执行要求 | 开学前一周发课表和教材,开学时查备课,开学后一周交计划,每天查上课,定期听评课,每学年搞公开课,期中期末分析质量。 | ||
一、目的
根据教学计划,实施教学任务的分解落实,对教学过程的各影响因素进行有效控制,保证教学任务的全面完成和各科教学目标的实现。
二、适用范围
适用于各学期从开学准备到学期结束的全部教学过程。
三、职责
1.教务处根据教学目标对教学计划提出原则性意见,教务处主任负责教学计划的制定(修订)。
2.教务处制订教材发放清单,分解学期教学任务,下达本学期的工作计划,编制学期总课表、班级课表、教师课表及学期教学进度表,对各教学环节进行总体控制。
3.根据分解的教学任务,落实任课教师,安排任课教师编制课程表,教务主任对各教学环节进行实际具体控制。
四、工作程序
1.教务处根据学校总体安排,编制本学期的工作计划,并提交教学副校长审定并实施。
2.安排、落实各任课教师应承担的教学任务。
3.教务处根据学校总体安排,编制教师、班级及课程表。
4.教务处下发教师教材、教师用书及相关课表、教案、课时计划、集体备课记录、教研组工作记实。
5.教研组组织教师集体备课。
6.教务处根据学校总体安排和教学需要安排调整好课时。
7.教务处将作息时间表于开学前一周内分发到各年级任课教师。各班主任到图书室领取学生用书,于开学前一周内发给学生。
8.教务处于开学时,按要求检查各教师备课情况,并审定各科《课时计划》、《实验计划》,于开学后一周内将《课时计划》、《实验计划》留存备查。
9.各任课教师按《课堂教学常规》的要求开始上课。
10.教务处负责人对教师教学全过程进行控制,进行教学检查和教学评估。
11.教务处主任有计划地组织教师互相听课;定期抽查学生作业本,了解教师批改作业的情况,每学年组织公开课。
12.教学质量的检测按成绩考核和评定制度执行。
13.教务处每天检查教师上课情况,并按做好记录。
14.各年级在教务处统一组织下,进行期中、期末教学质量分析。
15.教学过程的测验教师上课制度按执行。
16.教务处按教师名册完成教学资料的立卷、归档和管理工作。
实验中学教育科研档案管理制度:实验中学教室
| 适配人群 | 任课教师,班主任,电教管理员 | 使用场景 | 课堂教学管理,班级日常运维,电教设备使用 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让教室干净整齐,东西不丢不坏,上课安静有秩序。 | ||
| 职责分工 | 班主任管日常,学生管自己座位,总务处管交接,电教老师管设备。 | ||
| 核心条款 | 桌椅谁用谁管,不准乱画乱刻;电器不能乱碰;物品放指定位置;卫生天天扫、周周大扫。 | ||
| 执行要求 | 值日生每天打扫,班主任检查;总务处学期初末清点;设备损坏马上报修;乱贴乱画立刻清理;门窗灯随手关好。 | ||
州泰实验中学教室管理制度
1、教室内的一切设施和设备要认真保管和使用,学期始末要与总务处办理好交接手续。
2、课桌椅谁使用,谁保管,严禁在桌椅上刻画涂写,损坏要赔偿。
3、严禁玩弄各类电器设施和电教设备,重要设备应有专人管理。
4、各类物品按指定位置放置,课桌椅排列整齐,前排距黑板至少1、2米,课表、卫生值日表等集中张贴,严禁乱摆乱放、乱贴乱挂、乱写乱画。
5、保持教室内卫生整洁,每天安排专人值日,每周进行一次大扫除。
6、教室内保持安静,课间不得大声喧哗,追逐打闹。
7、任何人不得在教室内抽烟、喝酒、就餐、打扑克,未经允许不得在教室内搞文体活动。
8、及时熄灭电灯,关锁好门窗。非本班学生不得随便进入本班教室。
实验中学教育科研档案管理制度:泰州实验中学教材、教辅资料征订
| 适配人群 | 学科教师,备课组长,教务主任 | 使用场景 | 教材征订,教辅推荐,课前到书 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 不让乱订教材教辅,保证学生用上正版书,不加重负担,不干扰教学。 | ||
| 职责分工 | 教务处选教材报新华书店;备课组提教辅申请;年级组和教务处审核;校长室分管领导把关。 | ||
| 核心条款 | 教材只走新华书店;教辅必须自愿;每科只用一种;必须符合课标;不能收书商好处。 | ||
| 执行要求 | 教务处按时上报教材;教辅申请要集体讨论再逐级审批;严禁书商进校推销;发现盗版马上停用;定期检查落实情况。 | ||
州泰实验中学教材、教辅资料征订管理制度
1.教材的征订严格按省教育厅统一规定,坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
2.教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量,其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
3.经主管教学校长认真审核,由教务处将选定教材及教学参考书按时上报新华书店,确保“课前到书,人手一册”。
4.选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为,学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料,不得指定教辅资料的内容作为考试内容或各种变相统购行为,不得随意加重学生的课业负担。
5.每个年级一个学科只允许使用一种教辅资料,所用教辅资料,必须与规定的课程标准相吻合,且保证质量。
6.教师推荐教辅资料,必须由备课组集体研究确定提出申请,经年级组、教务处、校长室分管领导审核同意。
7.各备课组、各年级组、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅资料和图书资料,以免干扰和影响学校正常的教学秩序;不得通过非法渠道订购教辅资料,杜绝盗版的教辅资料流入校园,确保教辅材料征订发行的规范、有序。
8.教师不得直接参与征购教辅资料,严禁教师个人在教辅资料推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣等违规违法行为。
实验中学教育科研档案管理制度:实验中学预算
| 适配人群 | 财务科人员,业务科室负责人,校长室成员 | 使用场景 | 预算编制,专项论证,执行调整 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让学校花钱有计划,不乱花,不超支,保证教学钱够用,钱花得明白。 | ||
| 职责分工 | 财务科负责编预算、查执行;各科室提建议;校长拍板;总务教务政教办公室都要参与。 | ||
| 核心条款 | 收入支出全进预算,不准体外循环;不准做赤字预算;重点项目要先论证;按标准填表算数。 | ||
| 执行要求 | 批准后必须照着花,超预算不报销;大型采购先论证再编数;每季度写执行说明,年底交决算报告;财务科动态调预算要报备。 | ||
1、学校必须按照财政部门规定的编制时间编制预算。预算的内容包括收入预算和支出预算。
2、年度以内所有的收入和所有的支出都要在当年预算中反映出来。不得在预算之外另留收支项目 。
3、编制下年预算前,要根据学校具体情况,预计和分析本年度预算执行情况,核实各项基本数字 ,制定科学合理和收支定额,对具有重大影响、资金规模较大的下年度重点项目应认真研究和分析其 必要性、可行性。
4、编制预算要按照党和国家的有关方针、政策,坚持实事求是的方针,根据事业发展的需要,正 确处理需要和可能的矛盾,保证重点,兼顾一般,厉行节约,讲究实效,在维持各项工作正常盍的基 础上求发展,同时把教育教学工作所需的资金放在优先安排的位置上。
5、编制预算要坚持量入为出、收支平衡、留有余地的原则。坚持自求平衡,不得编制赤字预算。
6、收入预算要积极稳妥、留有余地,没有把握的收入项目和数额不能打入收入预算。支出预算要 坚持统筹兼顾、保证重点、勤俭节约等原则,不得预留硬缺口。
7、对每项收支指标要运用科学的方法,依据确切可靠的资料和收支变化规律,认真进行测算和计 算,切实做到各项数据真实可靠。学校编制预算应参考以前年度预算执行情况,根据预算年度事业发 展计划和任务与财力可能以及年度的收支增减因素进行编制。
8、编制预算要按照财政部门和主管部门统一设置的预算表格和统一的口径、程序以及统一的计算 方法填列有关收支数字指标。学校内部需要增加的表格,由财务科根据具体情况进行设计。
9、坚持编制零基预算。对能按照定员或其他基本数字计算的项目采用“定额法”;按比例开支的 项目采用“比例法”;按规定收支标准计算的收支项目采用“标准法”;无规律性、内容范围不易界 定的收支项目采用“估算法”。
10、总务处、教务处、政教处、办公室等业务科室根据业务发展与用款计划和年度事业计划,提 出预算建议,由财务科汇总编制初步方案,报校长研究决定后,编制预算建议数,经主管部门审核汇 总后报财政部门核定预算控制数。然后学校根据财政部门下达的预算控制数编制正式预算,由主管部 门审核汇总后报财政部门审批执行。
11、预算一经批准,必须认真执行。学校的各项经费支出都必须在核定的年度预算内节约使用, 做到收入要足额,支出有预算,开支的标准,不办理超预算的收支。
12、大型设备购置和基建维修专项工程,必须先论证其实施的必要性、可行性。同时对其是否能 被充分利用以发挥其应有的社会、经济效益进行论证,根据论证的结果来购置的种类、数量和基建维 修工程的规模、式样、内部设备等方案,再根据论证后的方案编制预算。做好物尽其用,减少隐行浪 费。
13、财务科在预算执行规程中,要根据实际情况和具体规定相应调整预算,经领导同意后,报主 管部门和财政部门备案。
14、在编报预算的同时,财务科还应编报财务工作计划。每季末编制预算执行情况说明书。年终 编制决算,同时全面分析说明本年度预算执行和资金使用情况。
15、预算编制工作具体由财务科负责,平时检查预算执行情况,校长室要带头执行预算并严格监 督。
实验中学教育科研档案管理制度:泰州实验中学传达室
| 适配人群 | 传达室人员,门岗保安,值班教师 | 使用场景 | 来访接待,校门管控,物资放行 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 管好校门,保护师生安全,不让闲人乱进学校,登记清楚进出的人和东西。 | ||
| 职责分工 | 传达室人员负责登记、检查、放行、巡逻;值班领导监督执行,处理突发情况。 | ||
| 核心条款 | 校外人要查证件才可进;学生出门要请假条;校门平时关着;物资出校要验证出门证。 | ||
| 执行要求 | 每天按点开门关门,登记本随时填,异常马上报,每周检查记录本,主管每月抽查一次。 | ||
州泰实验中学传达室管理制度
1.遵守学校各项规章制度,遵守劳动纪律,不得擅自离开工作岗位。
2.热情礼貌接待来访者,认真检查身份证件,做好校外人员进出登记工作,若被访者不在校要谢绝来访,严格控制闲杂人员及推销人员进入校园。
3.维持校门秩序,禁止大门口停放车辆,严禁机动车从学校大门进出,外单位机动车未经批准不得进入校园,提醒学生自行车进出校门要推行。
4.携运物资和贵重物品出校门要检查,验证、核实出门证或付款收据等信息后才可放行,并做好相应记录。
5.规定在校时间内,学生进出一律验证请假手续并登记,及时反馈当天学生迟到及其他异常情况,未经允许学生不得出校门。
6.除学校规定学生到校和放学时间外,校门必须随时保持在关闭状态。
7.做好门前安全综合治理工作,主动了解情况,对滋事人员要及时制止,对学生进行保护;发现可疑情况及时向领导反映,有紧急情况立刻向“110”报警。
8.负责校门口卫生保洁工作,搞好室内卫生,着装整洁规范,举止得体。
9.及时、准确做好信件和报刊杂志的收发工作,校级领导的报刊、信函等要直送领导办公室;汇款、邮包、重要信函要登记备案,保管好师生员工及家长委托的临时存放物品。
10.特殊情况下按时人工打铃,保证学校正常教学秩序。
11.晚上放学后以及节假日检查关闭办公楼、教学楼门窗和水电,按时开启学校警报设施,做好夜间安全巡视工作,注意火警、防盗、急救等紧急事态现场处理,并及时向相关部门报告。
实验中学教育科研档案管理制度:实验中学财务
| 适配人群 | 校级财务主管,中小学总务主任,学校会计人员 | 使用场景 | 学校预算编制,教育经费使用,收费票据管理 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让学校花钱更清楚,不乱花,把钱用在教学和学校发展上,提高钱的使用效果。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责。财务人员管记账报账。主管校长批钱。大家都要守规矩。 | ||
| 核心条款 | 收的钱全进学校账。花钱要按预算。报销要校长签字。不能乱收费,不能乱报销。 | ||
| 执行要求 | 每年初做预算,按月计划用钱。财务人员每月结账报报表。每季度向校长汇报。监督靠内部检查和大家提意见。公开财务情况。 | ||
州泰实验中学财务管理制度
1、为规范学校的财务行为,加强学校的财务管理,提高学校资金的使用效率,促进学校的发展, 特别制定本制度。
2、学校财务管理的基本原则是:贯彻国家有关法律法规和财务规章制度,坚持勤俭办学的方针和 量入为出的原则,努力保证学校发展、推进素质教育和教育教学工作的需要。
3、实行统一领导,集中管理,独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。
4、实行预算管理,每年初,财会人员根据学校年度工作计划编制年度财务预算,根据年度预算, 做好季度、月份的实际用款计划。
5、严格按照国家有关政策规定依法组织收入,各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准,使 用合法票据;各项收入全部纳入学校预算,统一管理。
6、一切财务开支,严格执行国家和本校制定的有关财务规章制度的开支范围和标准,并从严掌握 。在保证教学工作正常开展的前提下,尽量节约开支。精打细算,能少开支的尽量少开支;能不开支 的决不开支。把钱花在有用之处,必用之处。坚持勤俭办学,勤俭办一切事业。
7、财会人员要经常、及时向财务主管及校长汇报财务开支情况;记好帐,做好月份、季度、年中 、年末的结账和报表工作,并按期上报。
8、财务收支实行由主管校长“一支笔”审批的制度。
9、财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律,坚持审批制度和有关手续。不经请示批准,违反财务 管理制度的任何开支,财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度,随意报销,将被追究责任 。
10、负债是指我校所承担的能以货币计量,需要以资产或劳务偿还的债务。财务部门应根据不同 性质的负债分别管理,及时清理,并按规定办理结算,保证各项负责在规定期限内归还。
11、学校领导,特别是财务主管,必须以身作则,严格执行国家和学校的各项财力制度。如有违 反制度和失职行为,也要追究责任,加重处罚。
12、财会人员要当好领导参谋,协助领导认真贯彻执行各项财务制度,并做好群众工作,经常开 展勤俭办学和爱护公物的宣传教育。
13、接受国家有关部门的财务监督,并建立了严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务 人员离任审计制。财务管理要充分发挥群众监督作用,实行民主理财,财务公开。要主动征求群众意 见,积极采纳合理化建议。
14、按照《会计法》、《会计基础工作规范》的要求,做好会计档案的建档、存档工作。
15、财会人员要认真学习国家规定的各项财务法规、制度、财会工作条例、财会人员条例等文件 ,加强遵纪守法的自觉性。财务人员有权按《会计法》及其他有关规定行使财务监督权。对违反国家 法规的行为有权提出意见,并向上级主管部门反映。
16、做好财务工作的安全保卫和保密工作。
实验中学教育科研档案管理制度:实验中学水电气
| 适配人群 | 总务处管理人员,班主任,宿管员 | 使用场景 | 校园水电维修,教室搬迁交接,学生宿舍用电 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让用水用电用气更安全,不浪费,不影响上课和生活。 | ||
| 职责分工 | 总务处管安装维修检查。分管领导批接线申请。食堂用气专人负责。 | ||
| 核心条款 | 不能私拉电线安插座。不准用电炉大灯泡取暖器充电器。线路要常查常修。 | ||
| 执行要求 | 接线要先打报告等批准。调办公室教室要验收水电设施。发现隐患马上处理。总务处天天盯,月月查。 | ||
州泰实验中学水电气管理制度
为了确保师生学习、工作、生活的正常用水、用电、用气安全,节约能源,保障学校教育教学工作的顺利进行,特制定水电气管理制度。
1、学校水电气由总务处统一管理,负责安装、维修、督促、检查。
2、学校师生员工不得私自接线、安灯、安插座等。若确因学习、工作急需另行接线安灯,先请示分管领导,经其同意后,由总务处统一负责安装。
3、学校线路规范安装,做到定期检查,做到发现问题及时处理,确保公共财物及师生的人身安全。
4、因工作岗位调动,办公室或教室调整,室内水电设施,必须保持完好无缺,由总务处专人验收签字;否则损失的水电设施,由原室教职工负责赔偿。
5、除学校工作需要外,不准使用电炉等大功率电器,学生宿舍不准用大灯泡,不得使用充电器、取暖器。
6、加强学校食堂用气管理,责任到人,做到安全用气。如违章用气,造成自身或他人损失的,由违章者负责所有的责任。
实验中学教育科研档案管理制度:星海实验中学资产
| 适配人群 | 总务处管理人员,学科教师,校长室负责人 | 使用场景 | 教学设备采购,资产验收入库,公物损坏赔偿 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 管好学校的东西,别丢别坏,让教学顺顺利利 | ||
| 职责分工 | 校长室管总,总务处具体干活,各处室老师帮忙看着点自己用的东西 | ||
| 核心条款 | 买东西要先申请再买;新东西得总务处验收入库;旧的坏了要鉴定报废;账和实物要对得上 | ||
| 执行要求 | 买东西前必须打报告,校长批了才能买;验收签字后才能报销;总务处每学期查一次账物;谁弄坏谁赔钱,故意全赔,不小心赔一半 | ||
海星实验中学资产管理制度
学校资产是维护和保证学校正常教学秩序的物质基础,为切实加强对学校资产的管理,充分发挥其的作用,保证资产的齐全和完整,特制定本制度。
1、学校资产是指上级拨款和学校自行购置、建造的设施和教学设备,分为固定资产和低值易耗品。根据园区财政局的规定,成批量购置或单价200元及以下或使用年限一年以上的属固定资产,单价在200元以下或使用年限不满一年的属低值易耗品。
2、在校长室的领导下,学校固定资产由总务处归口管理,各处室和全体教职员工都有辅助管理的职责。
3、因学校规模扩大或教学活动需要购置相关资产的,购置前必须由有关部门提出申请,报送校长室同意后由总务处统一购置。
4、凡政府采购或学校自行购置的资产,均由总务处验收入库,由验收人签字、并报送校长室审核同意后方可付款或报销,因特殊情况需要提前付款的,须经校长同意。
5、在校长室的领导下,学校的资产由总务处统一调度,低值易耗品由使用部门或相关教师到总务处办理领用手续。
6、因使用年限较长、老化、损坏而不能再使用的资产,由总务、财务和使用部门现场鉴定后办理报废手续,报校长室审核同意后报园区财政局审批,并由园区财政局统一处置。
7、学校资产应定期核查,做到账物相符。对盘亏或有账无物的应查明原因,及时更正。
8、学校各处室和全体教职员工都要以高度的责任感,自觉爱护和管好所使用的公物。教育督促学生爱护公物,对人为因素造成的损坏应批评教育,并按故意和过失分别以原价的100%和50%进行赔偿。
相关范文
-
使用场景:课题结题、教研教改、档案借阅
-
使用场景:教材征订、教辅推荐、课前到书

