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学科教研组长

时间：2026-11-09 21:20:05

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发布时间：2026-11-09

适用岗位：学科教研组长、一线任课教师、校本教研骨干

制度目标	让老师更爱岗敬业，提升教学水平，适应新课改，提高学校教学质量。
职责分工	领导小组定计划、管档案、查落实、保经费；骨干教师带徒弟、开讲座；老师要参加培训、写笔记、做反思。
核心条款	必须按时参训，不能缺席迟到；学新课改理念，结合课堂实践；用好现代技术，参与教研活动。
执行要求	每学期初布置任务，分组学习加集中培训；请专家来校指导；开展师徒结对；考勤记入考核；每学期末检查总结评估。

教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。

制度目标	管好学校仪器设备，不让它们坏掉丢掉，用得久一点，教学能顺顺利利。
职责分工	总务科统一管账卡，各科室管自己设备，老师负责教学生怎么用，实验员天天检查维护。
核心条款	买设备要报计划、验收要签字、用前要培训、坏了要赔钱、报废要审批、不准私自处理。
执行要求	新设备到货马上验，每月查一次使用情况，每学期对一次账，损坏当天报，赔偿三个月内缴清，总务科每季度抽查记录。

制定目的	怕文件乱放丢重要材料，怕盖章没管好出问题，怕接待出错影响学校形象。
适用范围	校长办公室所有人，公章、档案室、接待室、所有来往文件。
职责分工	主任盯全局，干事管自己手头事，新人跟着学别乱动章和档案。
管理要求	文件当天归档，用章必须登记，接待提前查流程，来访记清时间事由。
监督与检查	主任每周翻记录本，副校长月底抽查，漏登一次扣绩效分，错盖章要写说明。

制度目标	防止实验室出安全事故，保护师生安全，保护仪器不被损坏。
职责分工	实验室主任负责检查，老师负责日常操作，学生听老师安排，后勤修电路换灭火器。
核心条款	电线要合规，危险药品锁地窖，加热按步骤来，不准吸烟，废液不能倒下水道。
执行要求	每学期检修线路，灭火器定期换药，下班前查门窗水电，谁没做好谁负责，出事要追责。

制定目的	怕设施出问题，怕吃饭不干净，怕出安全事故，想让学校安安全全的，老师学生都平平安安。
适用范围	管后勤处负责人，管校舍、设备、体育器材、食堂卫生这些事。
职责分工	后勤主任是第一责任人，要盯紧所有安全活儿；分管老师和后勤人员各管一块；校长随时看落实没。
禁止行为	不准让坏设备继续用，不准卫生不达标就供餐，不准隐患拖着不改，不准检查走过场。
检查与监督	每月查两次设备，每周查一次食堂，发现毛病三天内必须修好；校长抽查，没做到扣当月绩效，严重就换人；整改完要签字留底。

制定背景	实验室乱放危险品太危险，容易出事，怕学生碰着，怕老师记错账，怕东西过期变质。
适用范围	管学校里所有化学危险品，管实验课老师、学生、保管员。
职责分工	保管员是主要负责人，老师配合使用，校领导抽查，专管员和老师一起领用签字。
管理规定	危险品必须单独放，分类存；双人管、双人领、双人用；标签要清，账本要对得上。
监督与罚则	每月查一次柜子，每学期查一次账，发现不对马上报；没按要求做就扣考核分，出事要写说明。

制定目的	怕教学乱套，老师上课没章法，学生成绩上不去，课堂纪律松散。
适用范围	教导处主任、各科老师、教研组长、实验室和电教室管设备的人。
职责分工	主任总管所有教学事，组长盯好本组课，老师守好自己班，实验员看好仪器不乱动。
管理要求	排课不能乱调，教案作业要查，听课座谈要常做，仪器设备定期点数，档案材料及时收齐。
监督与检查	校长看主任干得咋样，主任查老师有没有照做，没做到就提醒补上，再不行就开会说清楚，每月汇总一次情况报校长。

制定背景	老师上课容易分心，学生用教具可能受伤，有人乱叫学生跑腿，出事没人管。
适用范围	全校任课老师、所有班级、所有课堂和实验体育课。
职责分工	各科老师自己负责，班主任配合盯人，校领导抽查，教务处管落实。
管理规定	课前检查设备，不接电话不接待家长，不体罚不赶人，不让学生办私事，不让学生独自离校。
监督与罚则	每天查课堂纪律，发现不守规马上提醒；三次不改要谈话；出事故必须当天报教务处和校长。

制定背景	学校发展遇到老制度卡脖子，老师干劲不足，学生学得累，想靠新制度把活力提起来，让教育更优质有特色。
适用范围	绿坝小学全体教职工、学生和家长，管教学、管理、教师发展这些事。
职责分工	校长带头干，中层干部具体做，教代会盯着看，家长委员会也来提意见。
管理规定	章程是总规矩，校长负责但要民主决策，教师考核跟工资评优挂钩，课堂要让学生多动脑动手。
监督与罚则	分三阶段推，先宣传再建框架最后全面用；每学期开放日请家长听课，年底全员测评干部，干得不好就谈话或调岗。

制定目的	怕书乱放丢掉，阅览室吵吵闹闹不安全，资料坏了没人管。
适用范围	图书室、阅览室所有工作人员。
职责分工	管理员管书收发和赔偿，老师帮忙提醒学生还书，学生自己保管好借的书。
管理要求	书要按时还，不能乱扔乱画，贵重资料要剪贴保存，阅览室不准大声说话。
监督与检查	教导处每月查一次书本归还情况，没做到就扣当月绩效，三次没改要重新培训，检查结果贴在办公室门口。

设立背景	学校要抓教学质量和教研水平，得有人牵头管年级学科的事，不然计划落不了地，课上不好，老师也没方向。
核心职能	带着本组老师搞教学、做教研、查作业、听课堂、定计划、写总结，让学科教学稳稳当当不掉队。
工作内容	定教学计划、开教研会、查教案和作业、听课评课、组织公开课、分析考试卷、盯备课组、收材料交教导处。
协作关系	听教学校长和教导主任安排，跟备课组长常碰头，和本组老师天天打交道，还要跟实验员、电教室、年级组配合干活。

制定背景	老师教得不齐整，有的班分数高有的低，想让大家多用心，把整体成绩提上去。
适用范围	云溪小学所有任课老师，语文数学英语三科。
职责分工	教务处管着发钱和算排名，校长盯着看，年级组长帮着收数据。
管理规定	按全镇统考名次发钱，优生有奖，比上次进步也给钱，两科老师取平均名次。
监督与罚则	每学期考完统一批卷，教务处排好名次贴公示栏，钱直接打到工资卡，错漏可三天内找教务处重核。

设立背景	因为要管好英语老师上课和教研，让教学不乱套，得有人盯进度、抓质量。
核心职能	管老师上课、搞教研、带团队、保教学质量、推新课。
工作内容	查老师教案、听评课、开教研会、培训老师、写反馈报告、填教务表。
协作关系	跟校长汇报，和教务老师、课程顾问、外教中教一起干活，常找他们开会商量事儿。

制定背景	老师参加培训老请假，积极性不高，想让大家更愿意学、更爱学，一起进步。
适用范围	全校所有老师，校本培训这事都得遵守。
职责分工	校长牵头，教务处执行，教研组长和考核小组盯着落实，看谁没做到。
管理规定	公假不扣分，事假病假要批条，迟到早退算一次，旷工三次就不及格。
监督与罚则	查笔记、看公开课、收读书笔记和论文，学期末自评教研组评考核小组评，结果跟评优挂钩。

制定目的	教材教辅太乱，老师随便订，学生负担重，想让教学更稳当，资料更合适。
适用范围	管全体教师和各年级组，管教材教辅怎么选、怎么订、怎么用。
职责分工	备课组长牵头选书，教务处登记审核，教学校长签字确认，分管校长和教务主任核人数。
禁止行为	不能私订资料，不能重复订同一科，不能用盗版，不能绕过新华书店，不能多收钱。
检查与监督	每学期初按流程走完才算数，教务处每月查一次，没按流程的取消评优，9月前必须完成本学期征订。

制定目的	老师备课上课老是凭经验，学生作业乱七八糟，辅导没重点，评价只看分数。想让教学有章法，学生学得踏实，老师教得清楚。
适用范围	全体任课教师，管备课、上课、改作业、个别辅导、学生评价这五件事。
职责分工	教导处牵头定标准，教研组长盯组内落实，校长室抽查，年级组长日常检查记录。
禁止行为	不准不写教案就上课，不准拖堂或体罚学生，不准不批改作业，不准考试作弊，不准用作业变相惩罚。
检查与监督	每月查教案和作业本，期中看辅导记录，期末评优秀作业。没做到的第一次提醒，第二次扣绩效，第三次全校通报。教导处每学期末汇总问题开整改会。

制度目标	让老师用软件有规矩，不乱借乱放，保护学校软件不丢不坏。
职责分工	软件库管理员管登记检查清洁；老师要借要还；校长批外借。
核心条款	借软件要办手续；用完马上还；学校买的全归库管；只校内教学用。
执行要求	老师借还都要签字；管理员每天清点检查；损坏照价赔；每月查一次库房卫生和摆放。

制度目标	让科研工作有章可循，帮老师搞研究，提升教学水平，服务学校发展。
职责分工	教科室负责日常管理；校长室管方向；各科组长协助落实；老师要参与课题和学习。
核心条款	课题要申报审批再研究；定期组织研讨交流；论文要收集推荐；校刊按时出；档案得建好。
执行要求	学期初定计划，每月有安排，每学期开两次研讨会，课题全程跟踪，年底交总结，成果要推广，资料及时归档。

制定目的	学校日常事务多，怕事情乱套出错，想让办公室工作有条理不漏事。
适用范围	第二小学办公室主任一个人管的事儿。
职责分工	主任自己盯全局，校长看执行，老师配合落实通知和安排。
管理要求	计划要写清楚，会议得记全，文件精神马上传，用车考勤档案都得管好。
监督与检查	校长定期查落实情况，没做到就提醒重做，月底汇总问题当面说清楚，连续两次不到位要重新学流程。

制定目的	老师容易态度冷淡，办事拖拉，程序乱，师德出问题。
适用范围	全体教师，日常教学、家长来访、评优评职这些事。
职责分工	校长盯全局，主任管科室，老师守自己那摊事，谁出事谁负责。
管理要求	笑脸迎人，流程写清楚，结果贴出来，不收礼不体罚，不搞有偿补课。
监督与检查	校领导每月查记录，家长可投诉，查实了就扣分、停课、取消评优资格。