平乐小学放心食堂管理制度

适配人群食堂工友，后勤管理人员，专职电工使用场景学生用餐管理，食品安全监管，食堂突发事件
制度目标让学生吃得安全、吃得健康，让家长放心，让老师满意，让食堂真正叫“放心食堂”。
职责分工校长总负责，后勤主任管日常，工友守操作间，电工护水电，会计管钱账，采购员把材料关。
核心条款无关人不准进操作间，食材必须招标买，账款要分开管，卫生天天查，中毒要有预案。
执行要求每月结一次账，每天检查卫生，每学期签一次责任状，水电有表计量，采购验收签字全，出事马上报。

镇小学“放心食堂“管理制度

为了争创人民满意教育，一切为了学生，一切为了学生的健康成长，创建“放心食堂”，特制订“放心食堂”管理制度。

一、建立岗位责任制和无关人员、有害物品禁入制度，定岗定责，严把采购食品材料关，实行责任追究制。

①食堂工友操作制度

②无关人员严禁进入操作间

③账款分设分管制度

二、学校与后勤人员逐级签订卫生责任状，建立安全与卫生责任制度，实行安全卫生考核、奖惩制度。

①食品卫生制度

②操作卫生制度

③工友卫生健康要求

④食堂卫生要求及制度

三、建立水电设备设施维护保养制度，落实到人;建立统一核算，分堂结算，质效挂钩的分配激励制度，做到权责分明，保证水电安全，食堂工作正常有序运转。

①与专职电工签订水电设施维护保养协议

②食堂设专人保管，并签订奖惩制度

四、建立食物中毒或食源性疾病等突发事件应急预案及报告制度，保证师生安全，做到万无一失。

①一般事件应急预案及报告制度

②重大事件预案及报告制度

五、食堂大宗物资按规定实行公开招标，定点集中采购;批量供应给食堂的物资价格总体低于市场零售价的10%，并且与供应货商要签订好食品材料安全、卫生协议书，保证师生吃得饱、吃得放心。

六、建立健全财物制度，有现金、支票收付管理制度，设会计、出纳员岗位职责;固定资产账户清楚，食堂经费清晰，一月一结，期末结总账，让教师放心、社会满意。

七、健全食品物资采购、验收、保管和发放制度，有严格的出入库手续，品名、数量、单价、金额真实准确，经办人、验收人和审批人签字手续齐备;食堂装有水电表，用水用电有计量，节水节电有措施。

八、为了学生的健康，主副食烹调制作要规范，主、副食价格结构要合理;各类食品基本满足学生的品味要求，配菜时注意营养的搭配，做到学校一切为了学生。

九、后勤人员必须挂牌上岗，举止要规范，着装统一，服务程序科学，能为学生提供各类特殊服务，接受社会监督，努力改进服务质量，把食堂真正办成“放心食堂”。

平乐小学放心食堂管理制度：乡平乐小学寄宿生

适配人群寄宿生，管理教师，巡夜教师使用场景周日返校，夜间就寝，食堂就餐
制度目标管住寄宿生日常行为，让生活有规矩，少出乱子，睡好觉、吃好饭、讲卫生、不打架。
职责分工管理教师负责签到请假、处理突发事；值日值周老师管离校；巡夜老师夜里看床铺；班主任组织吃饭。
核心条款周日要签名，离校得请假；按时睡觉起床；不玩火不碰电；每天叠被洗脸洗脚；排队洗手再吃饭；不进异性宿舍。
执行要求老师天天盯，巡夜老师夜里查，值日生每天扫地，班主任每周点名，管理教师随时提醒，违反就教育。

乡中心小学寄宿生管理制度

一、严格遵守学校各项规章制度，按时到校、离校，周日回校时必须到管理教师处签名，遵守《寄宿生周日回校管理制度》。周五由管理员、值日、值周教师四人分四个方向组织学生离校;在校期间严禁随意离校，出校门必须向管理教师请假，遵守《寄宿生离校请假制度》。

二、严格遵守作息时间，按时起床、睡觉，遵守《寄宿生就寝制度》，学校安排巡夜教师管理夜间学生就寝，给学生盖被，处理学生生病等突发事件。

三、室内外不准玩火，不准乱摸乱动电线、电器等，不准到危险的地方玩，注意自身安全。

四、每天做好室内外清洁，保持室内外和个人清洁卫生。做到每天起床叠好被、漱口、洗脸、服装整洁，饭前便后洗手，每晚洗脸、洗脚，不踏入别人床铺，不乱扔果皮纸屑，值日生按时做好寝室、餐厅卫生，遵守《寄宿生卫生管理制度》。

五、寄宿生就餐有序，由班主任组织分班排队洗手，之后方可用餐，遵守《寄宿生就餐制度》。

六、爱护公私财物，不准随意借、拿别人的钱物用品，需用别人物品必须经别人同意。不倒饭、菜，爱惜粮食。

七、男生不准进入女生宿舍，女生不准到男生宿舍，如有特殊情况，必须经管理教师同意后，随管理教师一同前往。

八、家长探望学生，必须经管理教师同意后，方可同管理教师一道进入学生寝室。

九、团结互助，关心同学。养成自主管理、自主生活的习惯。尊敬师长，严禁打架斗殴。

平乐小学放心食堂管理制度：平乐小学教科研工作

适配人群学科教师，教研组长，课题负责人使用场景课题申报，实验测试，结题验收
制度目标让老师重视科研，提升教学能力，帮学校走向现代化教育。
职责分工教科室负责统筹备案、监督汇报、验收结题；老师要主动参与课题、按时提交材料、定期研讨。
核心条款课题立项后两周内交方案；实验要测前中后三期；数据保密，不让学生知道被实验；每月研讨并汇报。
执行要求老师自己管好资料和数据，及时写报告交教科室；结题必须按时，验收不合格有处理；教科室推广好成果。

1．学校的教科工作是学校迈向现代化教育的窗口之一。因此，教科室工作必须与学校的教育工作步调一致，为学校的教育教学服务。

2．本校教师必须把教育科研工作看作是提高自身素质及教学能力的有效途径之一，切实端正科研思想。

3．申报、实施及总结课题，是每位教师份内工作之一，每位教师必须积极主动地参与课题研究工作，学校积极鼓励广大教师从事教科工作。对积极投入教科工作，且取得较显著成绩的教师予以奖励，对没有参与课题的教师将根据有关规定，与职评聘任挂钩。

4．校级以上立项课题的承担者必须在得到立项通知之日起，两周内，认真拟定好实施方案，并把打印材料上交教科室备案。

5．实验课题必须进行实验前期、中期和后期测试。测试力求真实、科学，并要对测试题进行信度和效度评测。测试结果必须实事求是，不得存在人为因素。

6．课题研究中，对有关测试数据及实验结果要做好保密工作，切忌让学生意识到自己是被实验者，避免因此而对学生的学习和成长带来负面影响。

7．课题在实验过程中碰到的问题，及时与有关人员商讨解决。立项课题必须每月研讨一次，并把有关情况记录向教科室汇报。

8．切实保管好课题研究中所积累的各种资料，经常整理分析实验中产生的数据和现象，并及时撰写阶段性实验或研究报告，并上交教科室。

9．课题研究结束后，课题承担者必须按规定时间严肃处理、认真撰写好实验报告或研究文章，并积极配合上级有关部门做好验收工作。

10．立项课题必须结题。对及时结题并验收合格，取得良好成果的课题承担者，学校将作适当奖励；对未认真完成实施计划，且没有及时结题的课题承担者，学校将作出相应的处理。

11．校级及以上取得优良成果的课题，教科室应竭力推广其成果，并积极做好宣传工作，努力扩大影响，争取在更大范围内得到推广。