老师岗位职责内容
| 适配人群 | 学科教师,专任教师,音体美教师 | 使用场景 | 课堂教学,课后辅导,教研活动 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要教好学生,得有老师认真上课带班。老师得管教学也得管学生日常。 | ||
| 核心职能 | 上好自己教的课,批改作业,辅导学生,管好课堂纪律,配合班主任带学生。 | ||
| 工作内容 | 备课、讲课、布置批改作业、课后辅导、写教学总结、参加教研、组织兴趣小组。 | ||
| 协作关系 | 和班主任常联系,帮请假老师代课,听教研组长安排,跟其他科老师一起备课,向教务处交材料。 | ||
1.树立正确的教育目标观和质量观。教书育人,为人师表,遵守师德。
2.熟悉教学大纲和教材,认真备好课,上好课,及时布置作业,批改作业,进行辅导,切实完成教学任务。
3.主动协助班主任搞好学生的管理,做好课堂的组织工作,对学生上课出现的问题,应承担教育责任,并及时与班主任取得联系,互通情况,不把问题推给班主任和学校。
4.认真学习教育理论,努力探索教学规律,不断改进教学方法,积极参加教研活动和集体备课活动;努力提高教学质量,认真总结自己的教学经验,积极撰写教学论文。
5.按时上课、下课,不迟到,不早退,不拖堂。未经教务处同意,不得随意停课、调课、加课、改课,上课期间不得无故离开课堂,不坐着讲课。
6.做好平时和期末工作,搞好学期和学年总评,并向学校提出质量分析报告,每学期必须写出书面教学工作总结。
7.积极开展各种兴趣小组活动,承担辅导任务。音、体、美、科学等学科教师还应组织辅导学生开展课外文娱、体育、美术、科技制作等活动,搞好各类竞赛工作。
8.爱护学生,教学热情。不歧视学生,不谩骂、殴打学生,不体罚和变相体罚学生,上课期间不得把学生赶出课堂。
9.加强教师之间的团结互助,发扬协作精神,遇到教师因病因事请假,应主动帮助代课。
10.关心集体、爱护学校,积极向学校提合理化建议。
老师岗位职责内容:托班生活老师
| 适配人群 | 保育员,生活老师,幼教辅助人员 | 使用场景 | 幼儿园日常照护,幼儿生活起居,卫生习惯养成 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 幼儿园要管好孩子吃饭睡觉这些事,得有人专门盯生活细节。 | ||
| 核心职能 | 照看孩子日常起居,帮他们养成洗手、穿衣这些习惯,慢慢让他们自己来。 | ||
| 工作内容 | 帮孩子擦脸换衣、分发餐点、整理床铺、提醒上厕所、观察有没有不舒服。 | ||
| 协作关系 | 跟老师一起带班,听班主任安排;和厨房阿姨对接餐食;跟家长简单说说孩子当天吃饭睡觉情况。 | ||
岗位职责:1、协助幼儿园内的后勤服务工作;
2、管理学生的日常生活,了解孩子的生活习惯;
3、注重幼儿的个人卫生,培养幼儿的良好卫生习惯,逐步提高幼儿基本的生活自理能力。
任职条件:1、照顾儿童日常生活习惯;
2、熟悉儿童生活习性,了解儿童心理;
3、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。若干名。
老师岗位职责内容:创意坊手工制作老师
| 适配人群 | 幼教教师,美术教师,早教老师 | 使用场景 | 幼儿教学,教研培训,环境创设 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 幼儿园要开美术课,得有人教孩子画画做手工,不然课没法上。 | ||
| 核心职能 | 教小朋友画画、做手工,布置教室,让课堂好看又好玩。 | ||
| 工作内容 | 上课、画墙饰、换展板、参加教研、写教案、带活动。 | ||
| 协作关系 | 跟主班老师一起带班,听教学主管安排,和园长汇报,跟保育员配合收拾材料。 | ||
职责描述:
职位要求:岗位职责:职责:
1、 担任教学工作,按时完成教学任务,并保证授课质量。
2、 按时对教学环境进行装饰布置,更新教学宣传内容,保证教学环境优美。
3、 按时参加教学部各类教研培训活动,以提高教学能力。
4、 服从上级部门安排的其它工作任职资格:
工作时间:职位要求:
1、 大专以上学历,艺术类专业毕业;
2、 工作一年以上;
3、 热爱教育事业,积极上进,认真负责,敬业精神强;
4、 善于沟通、思维灵敏、表述能力强,了解幼儿心理,富有亲和力,形象气质好;
5、 能承受较大的工作压力,具备很好的团队合作精神.
6、 持有教师资格证者优先;
7、 有同行业教学经验者优先;
岗位要求:
学历要求:不限
语言要求:不限
年龄要求:不限
工作年限:不限
老师岗位职责内容:陶艺老师
| 适配人群 | 陶艺教师,美术教育者,少儿美育师 | 使用场景 | 美术培训,课后沟通,个性化教学 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 艺之行在南京开好多校区,需要老师教陶艺课,得有人把课上好、带好学生。 | ||
| 核心职能 | 教陶艺课,备课做方案,盯学员进步,跟家长说孩子学得咋样。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,上课带实操,改作品,填成长记录,发学习反馈,做课后小结。 | ||
| 协作关系 | 跟校区校长汇报,和教务老师对课表,跟班主任同步学员情况,常跟家长微信电话聊孩子进度。 | ||
岗位要求:
1、美术陶艺相关专业本科或以上学历;
2、性格活泼开朗,为人正直,敬业务实,吃苦耐劳,有爱心、责任心和亲和力;
3、具备良好的绘画基础和艺术创作能力;
4、良好的语言表达、学习理解能力及团队协作精神;
5、热爱美术教育培训事业,具备良好的教师职业道德素养和职业技能,有艺术家气质;
6、熟练使用photoshop以及常用办公软件;
7、有教师资格证优先录用。
*欢迎愿意投身教育事业的优秀加入我们的团队*
加入艺之行,我们提供的公司福利,如下:
1、除国家规定五险,我们还提供每年一次健康体检;
2、各类补贴 节日礼金 父母健康基金;
3、各类带薪假期;
4、全面专业的培训课程(专业培训 管理培训);
5、宽广的职业晋升路线(每次职位的提升意味着薪资、眼界、境界和生活方式的巨大变迁);
6、员工子女入学享受低折扣优惠……
发展方向:
管理类:教师--高级讲师--学科组长--副校长--校长--大区总监
教研类:教师--高级讲师--教研组长--教育研究院主任
4000-10000元/月
老师岗位职责内容:晚辅导老师
| 适配人群 | 在校大学生,教育实习生,兼职教师 | 使用场景 | 课后辅导,作业管理,家校协同 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 晚自习没人管学生写作业乱哄哄,得有人盯住他们做完 | ||
| 核心职能 | 看着学生写作业、补弱项、改错题、跟家长说孩子情况 | ||
| 工作内容 | 催学生交作业、批改订正、盯纪律、给家长发消息、出点小练习 | ||
| 协作关系 | 听班主任安排,常和学科老师聊学生问题,每天跟家长微信通气,偶尔和教务核对课表 | ||
职责描述:
1.督促学生按时完成作业,对每个学生的薄弱环节做一定量的课外作业
2.检查学生作业订正情况,管理好作业纪律
3.和学生家长及时沟通反馈学习情况
任职要求:
1.普通话标准,人品正直,能够因材施教
2.热爱教育事业,有强烈的责任感
3.欢迎大三大四学生及踊跃参与
老师岗位职责内容:传统文化老师
| 适配人群 | 文化项目负责人,非遗传承coordinator,国学教育主管 | 使用场景 | 师资引进,课程共建,非遗传承 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 基地要开传统文化课,得找老师来上课,所以设这个岗。 | ||
| 核心职能 | 专门找老师、聊合作,把老师拉进基地教课。 | ||
| 工作内容 | 上网查老师信息,打电话约见面,发基地介绍,谈合作细节。 | ||
| 协作关系 | 跟教学主管汇报,和运营同事一起安排试讲,配合行政办签合同,有时帮宣传组拍老师访谈。 | ||
岗位职责:
1.负责搜集查找传统文化老师资源;
2.负责与老师进行接洽沟通,介绍基地情况,促成合作。
任职要求:
1.具备传统文化、艺术、民间技艺、工艺等方面的资源,有一定的传统文化、国学、传统艺术教育培训人脉资源;
2.具备较高的文化修养和沟通交流能力。
老师岗位职责内容:中学体育老师
| 适配人群 | 学科教师,班主任,体育教师 | 使用场景 | 课堂教学,学生管理,体育教学 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要管好学生学习和生活,得有人带头搞氛围,还要带体育课。 | ||
| 核心职能 | 带班、上课、管学生、搞活动,让班级有劲儿,让学生爱动爱学。 | ||
| 工作内容 | 备课讲课、组织课堂活动、带早操课间操、处理学生小问题、填日常记录表。 | ||
| 协作关系 | 听年级组长安排,跟语文数学老师商量课表,和家长微信沟通,帮生活老师盯午休。 | ||
岗位职责:
1. 创造积极向上的班级学习和生活氛围。
2. 熟练应用多媒体进行教学,课堂设置新颖别致,培养学生的积极性。
3. 善于并精于学生管理,胜任学生的体育教育管理工作。
任职要求:
1. 热爱教育事业、乐观向上、积极好学。有强烈的敬业精神和职业道德,对待学生有耐心和爱心,团队协作精神。
2. 有较强的学术背景和专业能力。
3. 本科及以上学位。
4. 海外留学及双语能力者优先考虑。
老师岗位职责内容:新加坡幼儿老师
| 适配人群 | 幼教教师,华文教师,艺术特长教师 | 使用场景 | 幼儿教学,华文授课,艺术活动 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 新加坡那边缺华文老师,幼儿园要教小朋友学中文,得有人专门干这活。 | ||
| 核心职能 | 教小朋友说中文、认字、唱歌、做游戏。带班看孩子,组织日常活动。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,带晨读和故事时间,弹琴跳舞画画,做手工,填观察记录表。 | ||
| 协作关系 | 跟园长汇报工作,和本地配班老师一起带班,跟家长沟通孩子情况,偶尔和音乐老师搭班排节目。 | ||
任职资格:
学前教育专业注意啦!新加坡幼儿教师一、招聘新加坡幼儿华文老师!!!
1. 45岁以下,要求大专以上(幼儿/学前教育专业);
2. 有相关工作经验(包括实习);
3. 外貌和蔼可亲,热爱幼教行业,富有爱心,责任心;
4. 会钢琴,善于舞蹈编舞,以及美术手工类艺术特长为佳。
老师岗位职责内容:数控老师
| 适配人群 | 数控锣切技工,眼镜配件技师,自动化调机员 | 使用场景 | 眼镜生产,配件组装,自动化调机 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司做眼镜配件,弹弓连体产品多,要有人专门管锣切这道工序。 | ||
| 核心职能 | 负责眼镜配件的锣切加工。重点做弹弓连体类产品。要能调机、确认产品好不好。 | ||
| 工作内容 | 操作数控锣床。调试机器参数。配合组装环节。检查加工出来的产品。 | ||
| 协作关系 | 跟组装师傅一起干活。向生产组长汇报。有时要和质检员对一下产品标准。遇到问题找设备维修师傅帮忙。 | ||
任职要求:
1、2年以上眼镜行业相关工作经验;
2、专业眼镜配件组合,弹弓连体产品为主,会自动化优先,调机时组装配合要好;
3、有独立完成确认产品的能力。
老师岗位职责内容:培训老师
| 适配人群 | 导购培训师,门店设计师,经销商管理者 | 使用场景 | 终端培训,门店运营,渠道赋能 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要让全国门店卖好产品,得有人统一教大家怎么干。 | ||
| 核心职能 | 教门店导购设计师和经销商产品知识、政策、活动玩法。管培训落地,找好方法推广。 | ||
| 工作内容 | 跑各地门店做培训,写课件,搞线上课,查问题,提建议,挖区域好做法。 | ||
| 协作关系 | 跟区域经理、门店店长、总部市场部、人力部打交道。向培训主管汇报。配合他们定计划、改内容、推活动。 | ||
岗位职责:
1. 岗位正式确定后负责全国范围内终端门店的培训事项实施工作;
2. 培训对象:终端门店导购、设计师等一线工作人员以及终端门店经销商;
3. 培训内容:产品知识、门店经营管理政策、大型活动政策、公司政策等;
4. 推进区域门店培训工作顺利开展,发现问题时及时提出解决方案或建议;
5. 负责调研、挖掘适合大范围推广的区域优秀经营管理或培训经验,并推广实施;
6. 开发线上、线下适合面向全国终端工作人员或消费者的课程。
任职要求:
1.本科及以上学历,对培训有信心,有兴趣,有终端培训经验者优先;
2.具备基本的培训演讲能力,课程开发能力;
3.具备良好的沟通、应变能力,具备一定的抗压能力;
4.思维活跃,有较强的理解领悟能力、学习能力和工作责任心;
5.逻辑条理性强,思路清晰,考虑问题全面细致;
6.可适应国内性出差,可熟练运用office等办公软件。
老师岗位职责内容:托福听说老师
| 适配人群 | 英语教师,留学考试讲师,托福讲师 | 使用场景 | 托福培训,留学备考,英语教学 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校开托福班需要老师教课,得有人专门负责听力阅读写作口语这些科目。 | ||
| 核心职能 | 上课教学生托福四个部分,改教材,做讲义,搞教研,让教学更有效果。 | ||
| 工作内容 | 备课讲课、改教材讲义、写新资料、跟家长学生聊学习情况、开会培训、干领导安排的活。 | ||
| 协作关系 | 跟教研组长汇报,和助教配合上课,跟学管师同步学生进度,和招生老师交接新生情况,偶尔和留学顾问聊申请需求。 | ||
岗位职责:
1、教授托福听力、阅读、写作、口语任一单项课程;
2、进行相关教研,并对教材及讲义进行优化,能够独立开发相关培训资料;
3、优化出国留学考试相关教学科目;
4、针对学员学习情况,与家长和学生进行沟通并反馈;
5、参加学校或部门组织的各类培训、教研、讲座、会议等活动;
6、完成领导交办的其他工作。
任职资格:
1.热爱教师工作,有雅思托福教学经验者优先;
2.本科以上学历,英语教育专业(tem-8)或有海外留学背景者优先;
3.五官端正、形象气质佳,英语熟练,中英发音标准;
4.性格外向,积极主动,勤于钻研,认真负责,耐心细致,热情开朗;
5.学习能力强,有良好的沟通能力及团队合作精神;
6.善于与学生沟通,应对学生不同层面的需求;
7.能熟练使用办公室软件和电子邮件系统;
老师岗位职责内容:学前乐高老师
| 适配人群 | 乐高教师,幼儿教师,启蒙教育师 | 使用场景 | 乐高教学,幼儿教育,课后沟通 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 乐高课要有人教,孩子得有人带,家长要有人对接。 | ||
| 核心职能 | 教3-6岁孩子搭乐高,练动手和抗挫,让孩子敢说敢试。 | ||
| 工作内容 | 写教案、课前备课、上课、建电子档案、跟家长聊孩子情况、上体验课。 | ||
| 协作关系 | 跟课程顾问交接体验课,向教学主管汇报,和家长微信电话沟通,配合前台安排教室。 | ||
1.认真书写教案
2.每次课前完成备课
3.有耐心有爱心为3-6岁的孩子上课教孩子们使用乐高搭建作品 提高孩子们的动手能力,抗压抗挫折能力。并让孩子分享作品
4.为学员制作电子版学员档案
5.定期跟家长沟通孩子情况,维护好客户关系
6.对课程有创新能力
7.上体验课程。
基本工资2500 三月转正后公司提供五险 课时费4-12元/人每节课
所以轻松愉快的工作 3000
稍微努力的工作4000
撸起袖子干的工作5000
老师岗位职责内容:少儿美术老师
| 适配人群 | 少儿美术教师,儿童美育从业者,艺术培训机构讲师 | 使用场景 | 少儿美术培训,儿童绘画教学,艺术机构授课 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | kids学画画需要人教,公司开了美术班就得配老师。 | ||
| 核心职能 | 教3到12岁孩子画画,带课、改画、跟家长聊孩子进步。 | ||
| 工作内容 | 上课、写教案、回访家长、练素描、想新课主题、画范画。 | ||
| 协作关系 | 跟校长汇报,和前台老师换课表,跟家长微信沟通,偶尔和舞蹈老师合办活动。 | ||
职责描述:
1、根据教学计划完成教学任务;
2、根据教学情况做好学员家长的沟通、回访工作;
3、加强自身学习,不断提升教学质量;
4,有爱心与责任心,喜欢和小朋友交流;
5,有素描基础,能独立完成一节课的教学;
6,能自主创设儿童画课题并实施课题。
任职要求:
1、美术等相关专业;
2、身体健康,性格开朗;
3、具有半年以上3~12岁少儿美术教学经验;
4、具有较强的沟通能力、较强表达能力。
老师岗位职责内容:幼儿体育老师
| 适配人群 | 幼儿园教师,体育专业教师,功夫教练 | 使用场景 | 早操活动,体育教学,功夫教学 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 幼儿园要让孩子动起来 | ||
| 核心职能 | 带早操、上体育课、设计适合小班的运动课 | ||
| 工作内容 | 早上带各班做早操,上课前带热身,编简单有趣的小游戏 | ||
| 协作关系 | 和班主任一起盯孩子安全,听园长安排,跟保健老师沟通运动强度 | ||
体育老师(幼儿园) 上海市虹口常青藤进修学校 上海市虹口常青藤进修学校,常青藤 岗位职责:
1. 早晨带领幼儿园各班学生做早操运动,热身运动
2. 在体育课带领学生做各种准备活动
3. 设计体育课程体系
任职要求:
1. 每周上班2-3天,体育专业毕业
2. 有爱心,耐心
3. 可以教授跆拳道或者中国功夫
老师岗位职责内容:网络授课老师
| 适配人群 | 英语教师,兼职讲师,线上导师 | 使用场景 | 远程教学,在线培训,英语辅导 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 因为要教英语,得有人线上一对一讲课。 | ||
| 核心职能 | 给学员上英语课,按基础不同调整讲法,让学员愿意学。 | ||
| 工作内容 | 开视频上课,每节25分钟,每周至少10小时,备课,参加培训。 | ||
| 协作关系 | 跟课程顾问对接排课,向教学主管汇报进度,配合培训师完成上岗培训。 | ||
1、不限地点,通过网络视频,以1对1的形式进行远程授课;
2、针对不同基础的学员因材施教,充分调动学员的积极性;
岗位要求:
1、本科以上学历,英语专业优先;
2、发音标准,口语流利;
3、英语专业tem-4或非英语专业cet-6以上;
4、工作认真负责,性格活泼开朗 ,富于幽默感;
5、周一至周五每天至少2个小时授课,工作周期7个月时间;
6、25分钟一个课时,薪资25-40元/课时。
面试流程:
电话初试--视频复试--10天免费培训--正式带学员
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