| 设立背景 | 学校缺数学老师，学生要补奥数和思维课，周末得开班。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 教小学奥数和数学思维，帮学生提分、养习惯、补漏洞。 | ||
| 工作内容 | 备课上课、分析试卷、写评语、参加教研、做教案、跟家长沟通。 | ||
| 协作关系 | 向学科组长和教务长汇报，跟教务老师配合排课，和家长一起管学生学习。 | ||
兼职数学老师(岗位职责)
职位描述：
任职要求：
1.擅长数学，熟悉中小学教材与考试;
2.热爱教学，有耐心;
3.执行力强，愿意接受学校长期教学教研培训;
4.有高度责任心;
5.视教学工作为良心活;
6.抗压能力强，追求高薪。
7.带过初三的老师优先录用;
岗位职责:空余时间的数学课程教学
1、具有较高的思想政治素质，师范、数学、人文、英语、经管类专业优先，有一定的家教、培训经验者优先。
2、具有较强的组织沟通能力，协调处事能力，工作踏实负责，责任心强，热情服务周到。
3、对教育培训工作有高度的热情，身体健康，吃苦耐劳，乐于奉献，与公司共成长。
4、具有本科及以上学历，兼职老师不限年级，男女不限。
兼职时间:每周日下午
兼职课程:小学奥数、数学思维
对上海小学教材熟悉，小学奥数教学经验的优先考虑。
| 制定目的 | 教学是学校中心工作，得有规矩管着才不乱，让老师教得顺、学生学得好，质量稳稳的。 | ||
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| 适用范围 | 全校老师和各年级教学活动，备课上课作业辅导考核这些事全包了。 | ||
| 职责分工 | 校长总管，教导处牵头，年级组和教研组干活，大家按“六认真”盯细节，定期分析教学质量。 | ||
| 禁止行为 | 不准迟到早退、不准上没准备的课、不准坐着上课、不准体罚学生、不准拖堂、不准用旧教案抄别人教案。 | ||
| 检查与监督 | 开学前交计划，每月互查备课作业，学期中普查两次，没做到的要补、要改、要重交，检查记录必须填全交齐。 | ||
第一章总则
一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是全面实施新课程，促进学生全面发展的根本保证。因此必须建立健全学校各项教学管理制度
二、教学常规管理由校长全面负责，教导处、教科处、技术装备处、总务处等部门协同运作。主要由教导处、年级组以及学科教研组（备课组）分级管理、分工负责，按教学"六认真"要求，优化教学过程管理，科学安排教学活动，定期对全校的教学质量进行专题分析研讨，制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法，并建立健全教学管理资料台帐。
| 设立背景 | 校长让管学院，得对学校负责。抓大事要事，比如教学科研、师资建设这些。 | ||
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| 核心职能 | 管全院的事，教学科研都得带头干。定规划、做决定、推落实，不能光喊口号。 | ||
| 工作内容 | 开教学科研会，审经费报销，查课听课，报新专业，推申博，评职称，管实验室。 | ||
| 协作关系 | 向校长汇报，跟副校长配合，和教务处、科研处、人事处、财务处打交道。带好各系主任和教研室。 | ||
受校长委托全面领导本院的工作并向学校负责，抓好本院的大事、要事。其主要职责是:
1.贯彻执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，完成学校下达的各项任务。领导全院的教学、科研、研究生培养、师资建设、资料室建设、后勤保障等各项工作。
2.负责主持教学、科研、学科建设、师资培养、资料室建设和国内外学术交流等工作规划的制订。就全院的发展规模、专业设置、学生培养、教学改革、管理改革、经费使用等问题进行研究，提出意见，报学校批准后组织实施。
3.领导学院的人才培养工作。组织人员制订并实施本科生教学计划、研究生培养方案，检查教学情况，保证教学质量。根据社会需要和可能，及时申报新专业。
4.领导全院的学科建设和科研工作，制订本院的学科建设规划，按照学院的学科发展方向，积极争取科研任务并组织力量确保完成。