zx小学班主任工作职责（优选10篇）

zx小学班主任工作职责

适配人群	小学班主任，少先队辅导员，年级组长	使用场景	班级管理，德育考核，家校协同
制定目的	怕学生出意外，比如上下学路上、活动时摔着碰着，还有乘车不安全。
适用范围	全校班主任老师，带的所有班级学生，每天晨会、班队课、放学送队这些时候。
职责分工	班主任要盯紧学生安全，任课老师配合提醒，家长在家也得留心孩子动向。
管理要求	每次活动前先想好怎么防风险，乘车要清点人数，放学排队送到指定位置，教室里常查隐患。
监督与检查	德育处不定期看记录和现场，校长抽查，没做到的要重做一遍，还要补记录，严重就谈话提醒。

中心小学班主任工作职责(四)

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

八、关心学生身心健康，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

九、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“五星级文明班级”评比活动。

十一、做好班级学生管理材料的填写工作(班主任工作手册、三簿一册等)，填写完整，及时上交。

十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。

十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

zx小学班主任工作职责：zx小学班主任职责

适配人群	小学班主任，中队辅导员，年级组长	使用场景	班级管理，德育教育，家校协同
制定目的	怕学生出事，怕班级乱套，怕学习跟不上，怕家长有意见。
适用范围	只管自己班里的学生，教室、操场、上下学路上这些地方。
职责分工	班主任天天盯着，班长帮着看，学生自己也要小心点。
管理要求	讲安全课，查教室门窗，盯上下楼秩序，不让学生打闹，放学清人。
监督与检查	校长不定期来看，值日老师每天记，漏了要重做，出事要马上报。

中心小学班主任职责

1、贯彻落实学校的班级工作目标、任务和要求，制订并实施本班级的工作计划，及时向学校报告班级重要情况。

2、负责全班学生的思想政治教育，加强德育工作，全面关心每一个学生。努力形成良好的班风，坚持班会制度，培养班干部，指导本班团(队)活动，开展有效力的教育活动。

3、抓好中(小)学生日常行为规范和守则的落实，负责本班学生的操行评定，积极转化后进生，抓好本班的课内外纪律，室内外卫生、早读、两操、板报，加强对学生的安全教育和管理，杜绝安全事故的发生。

4、经常与任课教师联系，做好协调工作，关心本班学生各门课程的学习情况，努力提高，本班的教育教学质量。

5、召开本班学生家长会，做好家访工作。

6、完成领导委托的其它工作。

zx小学班主任工作职责：zx小学班主任的职责

适配人群	小学班主任，少先队辅导员，年级组长	使用场景	小学班级管理，学生品德教育，家校协同育人
制定目的	怕孩子上课走神不守纪律
适用范围	只管自己班里的学生和教室
职责分工	老师要盯紧课堂，看住课间，提醒喝水休息，盯着做操眼保健操
管理要求	不准拖堂，不准留过重作业，不准让学生趴着写字，不准放任打闹
监督与检查	校长每周查一次课表和作业本，教导处抽查眼操和课间，没做到就谈话提醒，再犯要写说明

中心小学班主任的职责

一、按照《小学德育纲要》，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

二、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生课业负担量。

三、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

四、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。

五、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的课外活动。

六、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

七、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生;

zx小学班主任工作职责：zx小学教研组长职责

适配人群	学科教研组长，年级备课组长，小学教学骨干	使用场景	教学质量管理，集体备课组织，教改经验推广
制定目的	怕教学乱套，怕老师上课没准备，怕学生学得不好。
适用范围	全校各科教研组长，只管自己组里老师和课。
职责分工	组长带头干，老师跟着做。组长盯计划、查教案、看上课、管考试；老师要备好课、上好课、改好作业。
管理要求	每学期初定计划，每周集体备课，互相听课评课，统一出题改卷，分析考试结果，组织课外活动。
监督与检查	教导处来抽查，组长每月自查一次。没做到的，组长要被提醒，老师要补上。三次不到位，要单独谈话。

中心小学教研组长职责

1、对本组的教学研究和教学质量管理负责，每学期初制订教研组工作计划，并作出具体安排。

2、组织本组教师的业务学习，确定教研课题，开展说课、听课，评课活动，积累教学资料，总结推广教改经验，提高教学质量。

3、执行教学大纲，检查本组教师备课、上课、批改作业和试卷、完成教学计划和进度等情况，协助教导处做好各项教学检查工作。

4、落实集体备课制度，组织本组教师进行考试命题，流水评卷、质量分析等工作，积极开展课外活动。

5、认真执行学校的各项决议，完成各项任务，做好上传下达的工作，协助教导处安排好代课和教师考勤工作。关心本组教师的思想、学习和生活，引导教师同心同德搞好教学工作。

6、完成领导委托的其它工作

zx小学班主任工作职责：zx小学政教处学生科安全

适配人群	政教处人员，学生科教师，班主任	使用场景	校园安全教育，集体活动预案，应急演练组织
制定目的	怕学生出事，比如踩踏、车祸、心理出问题，还有毒品沾上。
适用范围	全校学生、班主任、政教处老师，还有集体活动时候的场地和路线。
职责分工	政教处定规矩、搞演练；班主任盯学生、报情况；学生听指挥、守纪律。
管理要求	每月练逃生，活动前写预案，路上有老师带队，墙上贴安全画，每周讲安全课。
监督与检查	校长抽查班会记录，政教处查演练照片，没做的要补做，三次不改找家长谈。

中心小学政教处(学生科)安全工作职责样本

1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。

2.开展安全教育，包括组织自救自护和常识教育，行为规范教育，交通安全教育，禁毒教育，心理健康教育.

3.建立班主任应急安全网，负责全校学生的应急预案的演习。

4.做好学生大型集体活动的预案制定、演练、以及信息传递制度的制定工作。

5.制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识;负责学校“安全教育周”的教育活动。

zx小学班主任工作职责：zx小学工会主席职责

适配人群	工会主席，教代会代表，校务监督员	使用场景	学校工会工作，教代会筹备，校务公开实施
制定目的	老师容易忙教学忽略自身健康，学校活动组织乱，福利落实不到位，思想教育没抓手。
适用范围	中心小学全体工会会员和工会干部。
职责分工	主席牵头干，委员分块管，老师提意见，校领导给支持。
管理要求	每月开一次会，生病困难必看望，活动要定期办，校务公开贴墙上。
监督与检查	党支部每季度查记录，校长看落实情况，没做到的补上，拖三次要谈话提醒，年底评优一票否决。

中心小学工会主席职责2

1、在学校党支部的领导下，制定工会工作计划，主持工会的日常工作。

2、配合学校党政做好教工的思想政治工作，做好师培工作，加强教师职业道德教育和理论学习，通过各种方法和途径，教育会员关心、爱护学校，同心同德办好学校，民主参与管理学校。

3、关心教职工的生活和福利，及时向学校领导反映有关情况，做好慰问病员及有特殊困难教师的工作，做好计划生育工作。

4、组织开展教职工的业务学习、业余文艺体育等活动。

5、组织好教代会工作、协助学校做好校务公开工作。

6、协助做好职称评定工作。

7、完成校长委托的其它工作。

zx小学班主任工作职责：zx小学副班主任

适配人群	小学副班主任，班主任助理，班级协管教师	使用场景	班级日常管理，学生思想教育，家校协同沟通
制定目的	学生日常管理容易出疏漏，晨间课间午间要有人盯紧。
适用范围	中心小学所有副班主任和所带班级。
职责分工	班主任不在时副班主任顶上；平时配合管晨会、家访、集队、卫生、黑板报；和班主任一起前后照看学生活动。
管理要求	每周至少一节晨会课；每月至少家访1人；学生集队外出必须到场；管好三个时间段常规；每月出一期黑板报；打扫室外保洁区。
监督与检查	校长和教导处抽查落实情况；班主任负责日常提醒；没做到的要补上，连续两次没完成会被谈话提醒；每月末检查记录本。

中心小学副班主任工作职责(二)

副班主任是班主任的助手，承担相应的班级日常管理工作。

一、副班主任应积极配合班主任做好学生的思想教育，每周至少上一节晨会课。

二、副班主任应主动配合班主任做好学生的家访工作，每月家访学生不少于1人。

三、班主任请假外出，应及时通知副班主任，副班主任要主动承担班级日常管理工作。

四、副班主任需配合班主任做好学生晨间、课间、午间的常规管理工作。

五、学生集队、*、外出活动时，副班主任应主动参与，并与班主任一前一后做好学生的管理工作。

六、副班主任应指导学生出好每月一期的班级黑板报，组织学生搞好室外保洁区的卫生工作。

zx小学班主任工作职责：zx小学团支部书记职责

适配人群	团支部书记，少先队辅导员，德育主任	使用场景	校园德育，学生管理，团队建设
制定目的	学生多，活动多，怕出安全问题。
适用范围	团支部书记、团员学生、校园活动场地。
职责分工	书记带头抓安全，团员盯紧同学，老师配合提醒。
管理要求	升旗站队不推挤，宣传栏不贴危险内容，广播不播乱信息。
监督与检查	校长每周看一次，值日老师天天查，没做到就重做一遍，三次不过要谈话。

中心小学团支部书记职责

1、根据学校工作计划，制订并组织实施团支部工作计划，抓好共青团的常项工作。

2、协同教导处完成学校对学生的教育管理工作，根据形势和学校中心工作，开展形式多校、生动活泼的学生教育活动。

3、把团组织建设好，发挥团员的模范带头作用，办好少年团校，建立健全学生自我管理的机制。

4、通过宣传栏、内刊、校园网、广播等形式，积极推进校园文化建设。负责升旗旗手和学生队列的组织安排。负责学校信息报送工作。

5、完成领导委托的其它工作。

zx小学班主任工作职责：zx小学教导主任职责

适配人群	小学教导主任，学科教研组长，教务行政人员	使用场景	教学计划落实，课程表编排，学籍管理
制定目的	怕教学乱套，学生学不好，老师教得没方向。
适用范围	全校老师、学生、教室、操场、教材、课表这些事。
职责分工	校长管总，主任盯教学，组长抓教研，老师守课堂，人人有活干。
管理要求	课表排清楚，作业不超量，体育课照上，教材要审好，档案及时归。
监督与检查	主任每月查一次计划落实，校长抽查，没做到就重排计划补课，扣当月绩效分。

中心小学教导主任职责

1、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划，领导各科教研组制定学年、学期工作计划，并定期检查落实。

2、组织教师学习教学大纲、教材、改进教学方法，有计划的开展教研活动。指导青年教师，培养教学骨干，总结交流教学经验。

3、熟悉教学大纲，教材和教学计划，采取有效的办法了解、掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况。

4、组织安排学生的体育、卫生工作，开展课外、体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动量。切实减轻学生负担，提高教学质量。

5、组织领导教务行政工作。拟定学校工作程序文件，编制各科教务表册，编排课程表、按排教师任课、组织临时调课、制作作息时间和体育活动表、负责教材、教参、资料试卷的审订工作。

6、积累各科教学资料，组织教师搞好图书室、资料室和学校教育教学档案资料和各项统计工作，组织做好学生的考勤、考绩、奖惩操行评定和学籍管理工作，组织做好招生、编班、升留级、转学工作。

7、完成校长委托的其它工作。

zx小学班主任工作职责：zx小学少先队大队辅导员职责

适配人群	大队辅导员，中队辅导员，少先队干部	使用场景	少先队建设，升旗仪式，校园文化宣传
制定目的	怕少先队活动乱糟糟的，没人管出安全问题。
适用范围	只管中心小学少先队大队辅导员一个人。
职责分工	校长盯着总方向，辅导员天天盯活动、盯场地、盯孩子状态，中队辅导员管好自己班队员。
管理要求	活动前查场地有没有尖角，广播站音量不能太大，升旗时站位要固定，鼓号队乐器不乱放。
监督与检查	德育处每月看一次活动记录本，查少了扣当月绩效，三次没查到要重学安全流程，查出隐患当天必须改完。