学生礼貌须知格式（优选6篇）

学生礼貌须知格式

适配人群	在校学生，任课教师，班主任	使用场景	课堂进出，师生互动，办公室访问
制定目的	怕同学之间不注意说话做事，伤了和气，也影响老师上课、大家学习。
适用范围	全校学生，教室、办公室、走廊、家里、路上碰到老师同学时。
职责分工	学生自己管好嘴和手，班长提醒旁边人，老师发现不对就指出来。
管理要求	说话带“请”“您”“谢谢”，进门先敲门，不翻别人东西，不偷看信，上课铃响就坐好。
监督与检查	值日生每天记一次礼貌情况，老师抽查，没做到要重做一遍动作，三次提醒后抄写守则一遍。

学生礼貌须知

1、牢记"请、您、谢谢、对不起、没关系"等礼貌语言.对别人提出要求先说"请"，招呼人要称"您"，见面相互间"您好";分手辞别活"再见";受人帮助要道谢，无意冒犯要道歉。

2、早晨第一次遇见老师、长辈要主动招呼、问早;在拥挤或狭窄的地方，要让老师、长辈、客人先通行;外人问路，要热情指点.客人进教室耍起立，以示欢迎，热情回答问题.

3、正确应用"称呼".同学相遇互庆名字，不得歧绰号.早晚与邻里见面要主动招呼.去同学、老师家中，进人要恰当称呼，说话不能影响他人.

4、进老师办公室应先"报告"，允许后方可进入.进别人室内应应先轻轻敲敞门，未经允许，不可随便门人.进人办公室或别人室内，未允许不得乱翻文件、书籍和其他物品.

5、不私拆他人的信件.遇见他人读信看信，要自觉回避。

6、听到上课铃响立即进课堂，静候老师前来上课。上课迟到，应 "报告"，在教室前门外稍候.待老师允许后，行礼进人教室就座.上下课要起立。下课时，待老师离开教室，再有秩序地走出教室.不要抢在老师前面先走.

学生礼貌须知格式：小学学生礼仪常规细则

适配人群	小学生，班主任，少先队辅导员	使用场景	升旗仪式，课堂互动，进办公室
制定目的	怕孩子不懂规矩乱跑乱闹伤到自己或别人，升旗时嘻嘻哈哈不严肃。
适用范围	zz小学全体学生，上课下课、校园里、家里、路上、见老师见客人时。
职责分工	老师提醒监督，班干部带头照做，每个学生管好自己手脚嘴巴。
管理要求	升旗站直不说话，走路靠右不推挤，问好用请谢谢，递东西用双手，吃饭让长辈先坐。
监督与检查	班主任每天看一眼，值日老师课间转一转，没做到就重做一遍，三次不对要和家长聊一聊。

zz小学学生礼仪常规与细则

(一)学生礼仪常规

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌时严肃、准确，声音洪亮。

着装得体，坐正立直，行走稳健，举止文明。

3、使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、校内校外第一次见到老师，行礼问好;课上，发言举手;课余，进老师办公室喊报告，经允许后再进入;离校，与老师、同学道别(再见)。

6、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。

7、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

8、对待老、幼、残或军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

9、递送或接受物品起立并用双手。

10、参加*守时肃静。大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛，适时、适度鼓掌致意。

学生礼貌须知格式：中学生礼仪常规

适配人群	中学生，任课教师，班主任	使用场景	升旗仪式，校园集会，课堂互动

中学生礼仪常规(十)

一、参加升国旗仪式时，要穿校服，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌要严肃认真。

二、穿戴整洁，朴素大方，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行、礼让、回答问题要起立。

五、进校第一次见到老师问个好;上下课起立向老师行礼;上课发言先举手;进办公室应先喊报告或轻敲门，经允许后再进入;离校时与老师、同学道别。

六、在家中吃饭要尊敬长辈，请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对老、幼、妇、残和军人行走让路，坐车让座，购物让先，热心帮助残疾人。

九、递送或接受物品要起立并用双手。

十、参加*守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束时道谢，观看比赛和演出，适时适度鼓掌致意，遵守公共秩序。

*制度

一、遵守大会纪律，服从大会统一指挥。

二、整队进入会场，做到迅速、准时、整齐、安静。

三、保持会场安静，不准讲话、打闹，随意走动，不准做与*无关的其它事情。

四、散会后，听从大会主持人的安排，有秩序地退出会场。

学生礼貌须知格式：学生礼仪守则范例

适配人群	在校学生，班干部，值日生	使用场景	升旗仪式，课堂互动，师生交往
制定目的	怕学生不守规矩影响学校形象，怕行为散漫惹出乱子，怕不尊重老师同学闹矛盾。
适用范围	全体在校学生，教室、操场、办公室、升旗台这些地方。
职责分工	学生管好自己言行，班长提醒同学，老师看着整体，值日生盯细节。
管理要求	穿好校服扣好扣子，说话用请谢谢，见老师要问好，进办公室先喊报告，升旗时站直唱响国歌。
监督与检查	班主任天天看，值日老师随时查，班会课常提醒，谁没做到就重做一遍，三次不对要找家长聊，严重了要写检查。

1.学生在校要穿校服，按规定拉好拉链(扣好钮扣)、不佩戴首饰，不穿拖鞋回校。

2.参加升旗仪式要严肃认真，唱国歌准确，声音宏亮。

3.仪态大方，男同学不留长发、分头，女同学不烫发，不涂指甲、口红，坐立端正、行走稳健，谈吐举止文明。

4.使用好礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，不讲粗言烂语，对同学团结友爱。

5.礼貌仪态:微笑、点头、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题要起立。

6.要尊敬老师，见了老师主动问好，主动让路，不对老师评头品足，不给老师起绰号，要虚心听取老师批评教育，不诡辩、不顶撞。

7.对待客人或外宾主动问候，微笑致意，起立欢迎，挥手送别。

8.参加*守时肃静，不做小动作，观看比赛演出适时适度鼓掌致意。

9.进办公室应报告，经允许方可入内，不翻老师的东西。

学生礼貌须知格式：学生礼仪常规

适配人群	中小学生，班主任教师，德育辅导员	使用场景	升旗仪式，课堂互动，师生交往
制定目的	怕学生不懂规矩，乱说话乱做事，让学校乱糟糟的。
适用范围	全校学生，上课下课、进老师办公室、家里吃饭、见客人时。
职责分工	老师提醒学生，班干部带头做，学生自己管好嘴巴和手脚。
管理要求	穿整齐衣服，说“请”“谢谢”，鞠躬问好，起立发言，让座让路，双手递东西。
监督与检查	班主任天天看，值日生记名字，没做到要重做三遍，三次不对要找家长聊。

学生礼仪常规(三)

1、参加升旗仪式时，要衣着整洁、脱帽肃立、行注目礼;

2、着装得体，坐正立直，行起稳健，谈吐举止文明;

3、使用好“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语:

4、使用好“微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立”等体态语言:

5、进校第一次见老师要鞠躬问好;上下课要起立向老师行注目礼;课上发言要先举手;课余进老师办公室或居室要先喊报告或轻敲门，经允许后再进入;离校时要与老师、同学道别;

6、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼;

7、接待客人或外宾要主动问候、微笑致意、起立欢迎、招手送别;

8、对待老、幼、妇、残和军人，要行走让路、乘车让座;

9、递送或接受物品应起立并双手;

10、参加*要守时肃静，大会发言要先向师长和听众致礼，发言结束要道谢，观看演出或比赛时要适时适度鼓掌致意。

学生礼貌须知格式：第二中学学生礼仪常规

适配人群	中学生，少先队员，班主任	使用场景	校园礼仪教育，升旗仪式管理，课堂日常行为
制定目的	学生日常言行容易不注意分寸，可能伤到别人感情，也影响学校风气。
适用范围	全校所有学生，上课下课、校园内外、各种集体活动。
职责分工	老师提醒监督，班干部带头示范，每个同学管好自己言行，互相提醒帮助。
管理要求	说话用礼貌用语，见人要打招呼，进屋先敲门，吃饭让长辈先坐，升旗时站直肃立。
监督与检查	班主任每天看几眼，值日生记录不守礼现象，班会讲案例；三次不改要和家长聊，再犯要写反思。