学校集体活动安全制度

适配人群校级管理者，年级组长，带队教师使用场景校外集体活动，商业宣传禁入，安全风险勘察
制定背景怕学生乱参加活动出事。学校教学老被打断。老师学生总被拉去干跟学习没关系的事。
适用范围中小学全体师生。所有校内校外集体活动。
职责分工校长管总。班主任和带队老师直接负责。教育局盯着审批和检查。
管理规定不许拉学生搞商业活动。不安全地方绝对不去。超能力的活不准让学生干。外出必须提前打报告。
监督与罚则活动前要踩点查车查场地。没批就出门，组织者要挨批评。出了问题追责到人。每月抽查执行情况。

1、严禁组织中小学生参加商业庆典或其他商业性广告宣传活动。要按有关规定，维护教学秩序和学校正常工作，严格控制师生参加与教育教学无关的社会活动，如个别活动确需学生参加，须报请当地教育行政主管部门严格审批，并采取有独立自主措施，确保师生安全。

2、组织学生集体活动（如体育运动、劳动、社会实践等）特别是组织游泳、登山、划船以及其他大型文体活动时要有领导和足够的教师带队，并指派有经验的干部、教师事先勘察活动场所，所乘坐的交通工具，弄清有关情况，消除事故隐患。凡不安全的地方，或安全措施不落实的地方，不得组织学生前往。严禁组织学生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动（如去高层建筑物擦玻璃、到有传染病源的地方做好事等）。

3、严格执行审批制度。学校在教育教学计划内安排的整年级、整班集体活动必须报请校长批准。若组织外出集体活动时，组织者要提前写出“集体外出活动请示报告”并上交区教育局主管部门审批。没有经过审批擅自外出活动的，要追究组织者的责任，对有关人员从严进行处理。

学校集体活动安全制度：学校集体活动上报审批

适配人群班主任，教研组长，年段长使用场景集体活动，外出实践，文艺汇演

为切实保护学生的身心健康，维护学生权益，营造良好校园环境，正确引导学生健康发展，推进“平安华清”建设。经研究决定，制定华清街小学集体活动上报审批制度，具体事项如下：

1、各处室、各年段、各教研组、各班级组织师生参与各种集体活动（包括大型文艺活动、*、班级文艺活动等所有活动），要严格执行上报审批制度，活动前一周撰写审批报告，上交有关部门领导审批，经批准后方可开展。未经批准开展活动，经查实后由校务会研究处理，出现学生、教师伤害后果的由组织者承担一切后果。

2、所有活动组织者，在上报审批时，必须附活动组织时间、地点、人数，研究制定有效安全保卫措施及具体安全责任人。经审批活动过程中如发现存在安全隐患，应立即停止活动，并采取有效措施消除隐患。

3、学校各处组织的活动由教育局审批，报教育处备档；年段组织的活动由校长审批，报教育处备档；教研组组织的活动由分管教学校长审批，报教育处备档；班级组织的活动由副校长审批，报教育处备档。

4、外出活动过程，出现事故及危险情况的，根据学校应急方案，必须立即上报，不得隐瞒。

学校集体活动安全制度：学校集体备课

适配人群备课组长，学科教师，年级教研员使用场景教学研讨，复习备考，学科教研
制定背景老师上课常遇到难题，没人商量
适用范围全校各年级各学科老师
职责分工备课组长带头组织，全体老师参加，教导处检查记录
管理规定每两周一次不能少，定时间定内容定主讲人，备大纲教材教法学法训练
监督与罚则迟到缺席要请假，讨论内容记在备课本上，组长每周五前交教导处，没交或乱写要提醒

为提高我校教育教学质量，提高教师的业务素质和业务能力，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，《区教育局关于进一步加强教师队伍建设和管理的意见》的文件精神，特制定我校集体备课制度（试行）。

1、要求各年级各学科均实行集体备课，特别是六年级的复习课更应充分发挥集体备课的作用。

2、各年级段均设一名备课组长，备课组长对各备课组集体备课负主要责任，起组织、指导、督促检查、记录情况作用。

3、坚持每两周一次集体备课时间，做到计划落实、课题落实、人员落实，任何人不得迟到、缺席，有特殊情况须向备课组长请假。每期的集体备课时间、地点见附表的具体安排。

4、集体备课时间须讨论两周内的教学计划和内容、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等，各教师在备课本上作好讨论情况记录。

5、备课组长要认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、活动讨论意见等，单周五前上交教导处检查。

6、集体备课的具体要求：

“三定”：定时间，定内容，定主讲人； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

7、集体备课的实施程序：

集体备课首先由主讲人进行说课，并将教学中存在的问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。最后由备课组成员对讨论的意见进行整理，根据自己的教学形式和特色，在备课本上形成整合性的集体备课教案。

学校集体活动安全制度：某学校集体备课规章

适配人群备课组长，学科教师，毕业班教师使用场景毕业复习，学科教研，年级备课
制定背景老师上课老是自己搞，备课质量不高，六年级复习更乱，想靠大家一起商量把课备好。
适用范围全校各年级各学科老师，重点抓六年级复习课。
职责分工年级段设备课组长，管组织、指导、查人、记情况。老师必须参加，有事要请假。
管理规定每两周一次，不迟到不缺席；定时间定内容定主讲人；备课标教材教法学法训练。
监督与罚则主讲人先说课提问题，大家讨论改建议，最后整成统一教案。组长记好每次情况，周五前交教导处检查。

学校集体备课规章制度

为提高我校教育教学质量，提高教师的业务素质和业务能力，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，《区教育局关于进一步加强教师队伍建设和管理的意见》的文件精神，特制定我校集体备课制度(试行)。

1、要求各年级各学科均实行集体备课，特别是六年级的复习课更应充分发挥集体备课的作用。

2、各年级段均设一名备课组长，备课组长对各备课组集体备课负主要责任，起组织、指导、督促检查、记录情况作用。

3、坚持每两周一次集体备课时间，做到计划落实、课题落实、人员落实，任何人不得迟到、缺席，有特殊情况须向备课组长请假。每期的集体备课时间、地点见附表的具体安排。

4、集体备课时间须讨论两周内的教学计划和内容、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等，各教师在备课本上作好讨论情况记录。

5、备课组长要认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、活动讨论意见等，单周五前上交教导处检查。

6、集体备课的具体要求:

“三定”:定时间，定内容，定主讲人;“五备”:备大纲(课程标准)、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

7、集体备课的实施程序:

集体备课首先由主讲人进行说课，并将教学中存在的问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。最后由备课组成员对讨论的意见进行整理，根据自己的教学形式和特色，在备课本上形成整合性的集体备课教案。