幼儿园绿化保养制度（优选10篇）

幼儿园绿化保养制度

适配人群	花木工，总务人员，生化教师	使用场景	校园绿化，室内盆景，花木养护
制定背景	想让幼儿园更漂亮舒服，老师孩子看着开心，学习工作环境更好些。校园绿了才像学校样。
适用范围	管全校的树、花、草，还有花坛、盆景、室内绿植这些。
职责分工	校长带头，副校长和总务主任干活，花木工天天照看，老师学生也得守规矩。
管理规定	春天栽树，夏天剪枝，秋天管护，冬天保暖；不准折枝摘花，不准在树上钉东西，不准往花池倒垃圾。
监督与罚则	总务处检查，花木工记录问题；学生犯错找班主任催交罚款，老师或施工队犯错直接扣钱；罚5到50元，拖着不交加收10%。

幼儿园绿化保养制度(五)

为绿化美化校园环境，把我校建成优美，整洁，文明的校园，为全校师生创造一个良好的学习，工作和生活环境，营造舒适的校园氛围特制定本制度。

一、成立以校―长为组长的，包括分管后勤的副校长，总务主任，生化教师，花木工组成的校园绿化美化工作领导小组，由总务处具体实施校园绿化美化工作。

二、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，花坛，雕塑，亭，台，走廊等建筑小品的布置和安排，以及人力，物力，财力的配置等。

三、制定规划时应集思广益，博采众长，科学论证，精心设计，力求做到实用性与艺术性，经济效益与社会效益完美结合，和谐统一。

四、根据规划，按不同绿化区域的条件，类型，作用以及植物不同生长习性，因地制宜，因时制宜地种植各种花卉，树木及草类，搞好校园花木的有机配植。

五、树木配植做到五结合:

1.落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

2.乔木与灌木相结合，以乔木为主。

3.观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。

4、木本与草本相结合，以木本为主。

5、点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主.

六、花草种植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。

七、建立苗圃，花房等形式的绿化美化基地，利用这些基地，在满足学校园林绿化各种规格，品种，数量(包括各种花卉，盆景，树木)需要的基础上，积极开展绿化科研教学活动，培植新的品种，尽可能地发挥其经济效益，做到“以绿化养绿化”，从而增强绿化自我发展的能力。

八、广植盆景树。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆景易搬动的特点，搞好学校接待室、办公室、会议室、教室、宿舍等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时组织好师生参加绿化美化活动。

九、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”:即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、浇水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。

十、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理.

十一、对毁损花草树木的，不论是教职工，还是学生，均要给予处罚和赔偿.凡有下列行为者给予5―50元罚款。

1、乱折树枝、树叶、爬树、摇树，砍枝剔芽，攀花摘果。

2、在树上钉钉、刻划涂写，趁树搭棚、搭架、搭衣服、悬挂招牌、捆绳、捆铁丝。

3、在绿化树木下及花池内堆放各种废物(倒垃圾、污水)，点火，挖坑。

4、车辆等碰损轧坏树木、绿篱、绿地及园林绿化设施。

5、擅自砍伐修剪破坏树型，擅自移栽换栽绿化苗木，摘花等。

十二、交纳赔偿费与罚款的具体办法

1、学生损坏花草树木的罚款应由学生主动交纳，如不交纳，由所在班主任协助催交。

2、受罚的班级和个人应按时交纳罚金，愈期不交者，加罚10%的滞纳金，如不交，从班主任费中扣除。

3、在我校的施工单位，损坏树木要主动交纳罚款，赔(罚)款由总务处从其工程款中扣除。

幼儿园绿化保养制度：幼儿园幼儿园绿化面积及保养

适配人群	园长，后勤副园长，总务主任	使用场景	幼儿园绿化，校园环境建设，花木养护管理
制定背景	园子大但绿化不够好，想让幼儿园更漂亮更舒服，小朋友老师待着开心点。
适用范围	全园所有老师、孩子、家长，还有园里每块地每棵树每朵花。
职责分工	园长带头，副园长管后勤，总务主任干活，绿化负责人天天盯着。
管理规定	种树要搭配好，常青树多些，乔木多些，三季有花，四季常青，不能乱折树枝摘花。42字。
监督与罚则	总务处安排活儿，绿化负责人天天看，谁踩花拔草砍树就罚钱赔钱，还要写检讨。

我园占地面积19000平方米，现有绿化面积10000平方米。为了更加绿化美化校园环境，把我园建成优美，整洁，文明的校园，为全园幼儿创造一个良好的学习、工作和生活环境，营造舒适的校园氛围特制定本制度。

一、成立以园长为组长，包括分管后勤的副园长、总务主任、绿化负责人组成的校园绿化美化工作小组，由总务处具体实施校园绿化美化工作。

二、根据幼儿园整体格局，认真制定校园绿化美化的长远规划，包括绿化美化的平面布局，树木花草配置，花坛的布置和安排，以及人力，物力，财力的配置等。

三、制定规划时应集思广益，博采众长，科学论证，精心设计，力求做到实用性与艺术性，经济效益与社会效益完美结合，和谐统一。

四、根据规划，按不同绿化区域的条件，类型，作用以及植物不同生长习性，因地制宜，因时制宜地种植各种花卉，树木及草类，搞好园内花木的有机配植。

五、树木配植做到五结合：

1．落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

2．乔木与灌木相结合，以乔木为主。

3．观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。

4．木本与草本相结合，以木本为主。

5．点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主．

六、花草种植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。

七、搞好园内花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、浇水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。

八、绿化负责人要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理．

九、对毁损花草树木的，不论是教职工，还是幼儿家长，均要给予处罚和赔偿。

1．乱折树枝、树叶、爬树、摇树，砍枝剔芽，攀花摘果。

2．在树上钉钉、刻划涂写，趁树搭棚、搭架、搭衣服、悬挂招牌、捆绳、捆铁丝。

3．在绿化树木下及花池内堆放各种废物(倒垃圾、污水)，点火，挖坑。

4．车辆等碰损轧坏树木、绿篱、绿地及园林绿化设施。

5．擅自砍伐修剪破坏树型，擅自移栽换栽绿化苗木，摘花等。

幼儿园绿化保养制度：某幼儿园值班

适配人群	带班园委会成员，当值教师，后勤值班员	使用场景	节假日值守，午休监护，餐厅监管
制定背景	怕幼儿园没人管出事
适用范围	所有老师和园长，还有各种值班时候
职责分工	园委会成员带头值班，老师跟着干，园长盯着看
管理规定	不能离岗，手机得开着，记录当天情况，帮着处理突发事情
监督与罚则	每天检查在不在岗，看记录本写没写，没做到就提醒，再犯就找园长谈，严重了换人值班

幼儿园值班制度

1、幼儿园值班制度是对幼儿园内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。

2、值班包括节假日值班、双休日值班、防汛值班、幼儿园上课期间的值班、午休幼儿休息室值班、饭间幼儿园值班、幼儿餐厅值班以及按上级要求进行的其它值班。

3、教师值班时一律有校(园)委会成员带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班领导必须保证全天候通讯畅通。

4、值班人员应做好当天值班情况记录，协助幼儿园处理突发事件。

幼儿园绿化保养制度：幼儿园教工健身房

适配人群	幼儿园教师，保育员，行政教辅人员	使用场景	教职工健身，午间锻炼，器械使用
制定背景	老师身体不好，容易累，影响上课。想让大家动起来，精神点，干活有劲儿。
适用范围	沙南幼儿园所有老师，只管健身房这一个地方。
职责分工	园长总负责，后勤老师管钥匙和打扫，值班老师每天盯着看。
管理规定	周四中午才能进；必须换软底鞋；不能吃零食；不能大声吵；器材用完要关电源。
监督与罚则	值班老师记谁没守规矩；第一次提醒，第二次扣当月文明分；每月查三次卫生和器材，记录本上签字。

沙南幼儿园教工健身房制度

为了提高教职工身体素质，使教职工拥有良好的工作、生活状态，幼儿园特设器材健身房，为教职工提供健身锻炼场所，并对健身房制定以下管理制度：

1、开放时间：每周四的中午：12:30--2:00

2、进入健身房前，请先换上干净的软底鞋（或球鞋），为了您的身体健康与安全，穿皮鞋、高跟鞋者禁止使用跑步机、踏步器、电动单车。

3、爱护室内环境卫生、不带零食、不乱扔垃圾、勿随地吐痰。

4、勿高声喧哗，互爱互让，相互关照，争做文明运动者，营造健身房和谐、友好的氛围。

5、爱护室内健身活动设施，安全规范地使用健身器材；禁止携带其他物品进入健身房；对故意损坏器材的按照原价赔偿。

6、健身结束后，请将健身器械关闭、并将电源插头放回原位，关好门窗。

7、请每位健身者自觉遵守管理规定，锻炼时如有疑问请咨询有关管理人员，积极配合管理人员，共创和谐校园。

幼儿园绿化保养制度：幼儿园规章

适配人群	幼教教师，幼儿园园长，保教主管	使用场景	教师入职，园风建设，教学秩序
制定背景	幼儿园人多事杂，没规矩容易乱套。老师不知道该干啥、咋干，工作拖拉效率低。想让教学顺起来，大家心里有底。
适用范围	全园老师和保育员，所有日常教学和班级管理的事。
职责分工	园长带头抓，年级组长盯执行，后勤主任查落实，每月开会看谁做得好谁拖后腿。
管理规定	按时进班不迟到，教案提前写好，孩子安全第一，不能体罚或冷落小朋友，家长沟通要耐心。
监督与罚则	每周抽查三次签到和教案，月底打分公示；扣分超两次谈话提醒，三次就停课学习三天；每学期评一次“守规标兵”。

从面试到试用，新华每一步都体现出幼儿园完善的规章制度，大大小小的培训，学习让我从中受益匪浅，来到新华最大的一个感觉就是时间过的特别快，这要归功于幼儿园紧凑的工作安排及身边同事的热情帮助。

在新华无论在哪儿都能感受到一种活力，这是一支朝气蓬勃的队伍，每个人都在紧张而又快乐地工作着，在这种环境下再紧张的工作也会变得特别轻松。

工作初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有违反条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对纪律作风的责任感、危机感认识片面，反映出我对纪律作风认识存有偏差，态度不够端正。

我认为学校实施制度管理不仅有必要而且非常重要

首先，有利于建立正常的学习和工作秩序。幼儿园是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的集体，要把这个集体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套规章制度，使我园一切工作和所有教师员工有章可循，有规可蹈。

二，有利于调动师生的积极性。对于每一所幼儿园来说，只有在它的每一位教师的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所幼儿园才能办得好。当幼儿园园建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并充分体现社会主义的道德观念和行为规范的规章制度时，就会使全体教师员工知道：应该做什么，不该做什么；应该怎样做，不该怎样做；以及自己的主要职责是什么，它对整个园所工作具有什么意义和作用。这样，就能把全园教师员工的工作积极性充分地调动起来，成为推动幼儿园工作不断前进的巨大动力。

三，有利于幼儿园形成良好的园风。井然有序，蓬勃向上的园风是办好幼儿园的重要条件，也是幼儿园办得好的重要标志。幼儿园规章制度的显著特点是具有实践性。规章制度一经制订，就要求教师按章办事，行为有所规范，并在日积月累、反复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的园风而良好的园风是任何幼儿园办园成功的关键。

当然幼儿园制度文化的建设要以人为本，幼儿园教育中实施教育的主体是教师，教师是有着自己的思想和个性的活生生的人。因此，幼儿园在制定一系列制度的时候，要时刻考虑到制度是为教师的发展服务的，要充分体现以人为本的思想。事实上，也只有从以人为本出发来建设制度，才能使文本化的制度。内化为幼儿园全体人员的共识，成为我们自觉的行为和习惯，实现制度效能的最大化，并最终形成真正意义上的幼儿园制度文化。

当幼儿园的某些规章制度不符合幼儿教育的发展、不符合“人的全面而自由的发展”、不利于调动幼儿教育工作者的积极性时，就应该对其进行修改或废除。虽说制度是为不自觉的人制定的，但员工违反规章制度有时存在着不可预见性，不可抗力性、不能将所有的违反制度都一概而论，超女选拔，超女们不是想怎样唱好歌，而是一心想怎样得到更多的票，不惜一切向群众和评委砸钱，如果制度作得太多太碎，会让老师们觉得不是怎样做好工作，而是怎样才能不扣分，这样势必会影响工作质量。我想如果要真正达到想要的效果还是实际一点比较好。

无规矩不成方圆，制度一定要有，以人为本的制度文化建设是永远的追求。

幼儿园绿化保养制度：幼儿园教职工考勤

适配人群	幼儿教师，保育员，园长	使用场景	当班值守，集体教研，病事请假
制定背景	老师迟到早退多，请假乱，集体活动老缺人，孩子没人管。
适用范围	幼儿园所有老师和工作人员。
职责分工	园长批假、查岗、定考勤结果。大家自己守时间，互相提醒。
管理规定	不迟到不早退。有事必须园长同意才准走。值班时不接私活、不带亲友、不离孩子。
监督与罚则	每月贴出勤表。旷工扣钱，迟到扣分，全勤有奖。园长不定期看班、翻记录、问孩子。

幼儿园教职工考勤制度(二)

一、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

二、教职工因事请假或因病请假必须经园长批准，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

三、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间，晚到者以迟到论处，不到者(特殊情况除外)按旷工论处。

四、当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因私事离开孩子。

五、一月公布一次出勤，并将考勤列入奖惩。

幼儿园绿化保养制度：南丰幼儿园民主监督

适配人群	党员领导干部，基层党组织书记，纪检工作人员	使用场景	民主评议，信访处理，群众对话
制定背景	怕党员和干部说话做事出错，想让他们多听群众声音，少犯错，带头干好工作。
适用范围	所有党员、领导干部，重点是党员领导干部。
职责分工	党组织牵头干，专人管举报箱，信访专人处理，大家都要参与监督。
管理规定	每年评议班子和干部一次；设举报箱；认真办来信来访；定期跟群众对话；意见要整理、整改、反馈。
监督与罚则	党组织定期研究群众提的意见，对号入座改；整改情况要告诉群众；表扬敢说话的群众；谁打压报复就追谁责。

为规范和约束领导干部和党员，尤其是党员领导干部的言论行为，使党员和领导干部少犯或不犯错误，更好发挥先锋模范的作用，制定民主监督制度：

1、为广泛听取群众意见，党内外群众评议班子、评议党员领导干部一次。

2、制定群众举报制度，设举报箱，由专人负责。

3、制定信访制度。认真处理好人民群众对党组织、党员的检举、控告，做好来信来访工作。

4、定期与群众对话制度。

5、对于群众在评议、举报、座谈对话中提出的意见，党组织要定期研究、认真归纳整理，对号入座，并制定出切实可行的改进措施。并要把党组织处理群众意见的情况及时向群众反馈。

6、对积极负责行使监督权利的党内外群众，要给予表扬和鼓励，对压制民主、打击报复的行为，要追究责任、严肃处理。

幼儿园绿化保养制度：幼儿园食堂餐具、工用具的清洗、消毒、保洁

适配人群	食堂从业人员，餐饮操作员，厨房保洁员	使用场景	食堂操作，餐具消毒，熟食加工
制定背景	怕餐具不干净传染疾病，怕生熟混用出问题，怕消毒不到位吃坏肚子。
适用范围	食堂所有人，所有碗筷勺子、锅盆铲子这些用具。
职责分工	厨师长带头盯这事，后厨每个人都要做，主管不定期翻柜子查标记。
管理规定	洗完必须消，生熟分开放，专池专用，消完标清楚，保洁柜要干净。
监督与罚则	每天班前班后清点用具，主管抽查消毒记录和柜子标记，没做到就重做一遍，三次不对要重新培训。

1．食堂餐具、工用具使用后必须清洗干净、按时消毒，并摆放在固定位置。

2．食堂餐具、生熟容器应分开存放。熟食容器和餐具必须严格执行"一洗、二清、三消毒、四保洁"制度。

3．清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行。煮沸、蒸汽消毒应保持温度100度，作用10分钟，煮沸消毒时餐具、工用具必须全部浸没在沸水中；采用红外线消毒的，温度应控制在120度，作用15~20分钟；采用含氯制剂消毒的，一般使用有效氯浓度为250mg/1，作用5分钟以上，消毒时被消毒餐具、工用具必须全部浸没在消毒液中。

4．已消毒和未消毒的餐具、工用具应分开存放，并在贮存柜上有明显标记。

5．清洗、消毒后的餐具、工用具必须贮存在专用的密闭保洁柜中备用。保洁柜应定期清洗，保持洁净。

6．各类池按标签使用，使用后须及时清洗保洁。

7．餐具、工用具所使用的洗涤、消毒剂必须符合卫生标准或要求。洗涤、消毒剂必须有固定的存放场所（橱柜），并有明显的标记。

幼儿园绿化保养制度：幼儿园教职工奖惩

适配人群	带班教师，保育员，班主任	使用场景	幼儿安全管理，班级日常运营，家园共育执行
制定背景	老师干得好没人夸，干不好也没人管。小朋友安全总出事，大家干活没劲头，得让认真的人有甜头，马虎的人长记性。
适用范围	幼儿园所有老师、保育员、后勤阿姨，还有各班班主任和副班。
职责分工	园长拿主意定奖罚，年级组长盯着执行，保健医生查卫生，家长也能提意见，园务会每季度看一遍落实没。
管理规定	不许丢孩子、不许体罚、不许脱岗睡觉、不许毛巾茶杯不消毒、门窗不关好、计划不按时交。
监督与罚则	每月发工资时算奖罚，安全检查天天有，家长投诉马上查，三次扣钱就谈话，严重直接走人，检查结果贴公示栏。

幼儿园教职工奖惩制度4

一、奖励

1、工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如工作态度优秀、成绩突出，教改中有突出成绩等);

2、凡在市、区学会或教科研中发表的优秀论文(或经验总结)可获得个人奖励。凡每学期评出的优秀个人、班组可获得奖励;

3、辅导幼儿参加各种比赛获得名次的可获得奖励;

4、每学期招生工作做得好给予奖励，设全勤奖，安全奖。

5、遇到紧急情况，能保护幼儿、园内财产安全或机智的避免事故发生的给予奖励。

二、惩罚:

1、不服从工作安排，故意扰乱工作或影响团结造成不良后果的扣50元，后果严重的立即解聘。

2、当班人员工作失职，造成幼儿摔跤，导致骨折、脱臼、缝针、食物中毒、消毒不严格等事故要负全部责任，并根据幼儿受伤或具体情况，扣除当月20%以上的工资并取消该安全奖和评优资格。

3、工作擅离职守，干私活或早退等扣10元;无请假又不来上班扣50元/天;值中午班时睡觉扣5元/次。

4、因工作失职发生幼儿走失，造成不良后果则由当班人员负全部责任并扣除当月全部工资，立即解聘;未造成严重后果的，扣除10%以上的工资，取消安全奖。

5、凡违反职业道德规范和本园师德要求，体罚、变相体罚或虐待幼儿，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚或解聘。

6、当班人员未关(锁)门窗造成物品丢失按物价赔偿，期末清点物品数目不齐由各班人员赔偿。

7、各班主任按时制定各项计划，更换"家长园地"内容，副班协助，无按要求完成此工作扣5元/次。

8、工作马虎、幼儿生病没处理好，幼儿毛巾、茶杯等无消毒，活动室、寝室、桌面、厕所等不整洁、不干净扣5元/次。

幼儿园绿化保养制度：区幼儿园领导班子集体议事

适配人群	园长，党支部书记，副园长	使用场景	发展规划，干部任免，经费预算
制定背景	以前有些大事一个人说了算，容易出错。现在要防止拍脑袋决定，让重要事更稳妥。
适用范围	幼儿园所有校级领导和中层干部，管办学、人事、钱、采购、建房这些大事。
职责分工	园长牵头召集开会，书记副校长他们一起商量，党支部盯着落实，园长最后执行。
管理规定	十类大事必须集体讨论，不能跳过程序；意见不一时先放一放，不硬拍板。
监督与罚则	议题提前定好，开会全程记在专用本子上，每年归档检查；谁不按规矩来，记录里写清楚。