某中心校教研组长职责

适配人群教研组长，学科带头人，骨干教师使用场景教学管理，集体备课，师资培养
制定目的怕老师教得乱，学生学不好，课堂没重点，教学方向跑偏。
适用范围中心校所有教研组长和组里老师。
职责分工组长带头学文件、定计划、搞活动；老师要备好课、听好课、评好课、改好作业。
管理要求必须集体备课，必须听课评课，必须控制作业量，必须分析学生学情，必须帮新老师。
监督与检查校长和教务处看计划、查记录、听汇报；没做到就提醒，再不行就调整组长；每学期检查两次以上。

中心校教研组长职责

一、组织本组教师学习党的教育方针，贯彻落实“加强基础，培养能力，发展智力”的要求，统一认识，树立正确的教育、教学思想。

二、组织教师学习本科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻本学科教学要求，组织本组教师指定学期教学计划，安排教学进度。

三、要求在个人备课的基础上，加强集体备课，有目的的组织教研组成员开展备课、听课、说课、评课活动，及时总结，交流，推广经验。

四、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题，注意减轻学生过重负担，经常分析教学情况和学生的学习质量，研究改革教学方法。

五、根据教学实际，确定教研组个人和改革教学课题，积极开展教学改革研究活动。

六、教研组长开学时定好教研组工作计划，期中、期末复习计划，学期末写好工作总结，定期向学校领导汇报工作。

七、根据本组教师不同情况，通过以老带新，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

八、抓好本组教师政治学习，关心教师工作、学习、生活和思想状况，团结本组教师，积极搞好各项工作，督促教师制定师德细则，教书育人，加强精神文明建设。

某中心校教研组长职责：zx学校教研组长职责

适配人群教研组长，学科骨干教师，教学主管干部使用场景学科教研活动，期末复习统筹，青年教师带教
制定目的怕老师教学没方向，学生学得乱，课堂效果差，作业多或少都不合适。
适用范围全校各学科教研组长和组内所有任课老师。
职责分工组长带头组织活动、检查教案作业；老师要参加备课听课、反馈学情、改进教法。
管理要求定时间搞集体备课，安排听课评课，分析学情，控作业量，精挑习题，做考后分析。
监督与检查教导处看计划落实没，查教案作业是否按时交，活动记录全不全。没做到的，组长提醒，再不行报教导处，影响期末考核。

学校教研组长职责

教研组长在教导处领导下，负责本教研组活动，主要职责是:

1、组织本组教师学习有关教学理论和经验，学习本科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求。组织本组教师制定学期教学教研计划，安排教学进度。

2、在个人备课的基础上，加强集体备课。教研组活动要定时间、定内容、定中心发言进行备课活动。组长针对本学科教学的问题，有计划地组织备课、开展听课、评课活动，及时总结交谈，推广经验:经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。要恰如其分地掌握作业分量，精选例题和习题并做好对本教研组作业、教案的检查工作。

3、组织教师制订期末复习计划，研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷。

4、根据学校实际确定教研组的个人的研究课题，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。

5、根据本组教师的不同情况，通过老带新、公开课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。定期向分管领导汇报本教研组的工作。期末写好教研组工作总结。

某中心校教研组长职责：中学学校教研组长职责

适配人群教研组长，学科带头人，备课组长使用场景学科教研，集体备课，教学督导
制定目的怕老师教得乱，学生学得差，课堂没重点，考试总出问题。
适用范围全校各科教研组长和组里所有老师。
职责分工组长带头干，管计划、听课、备课；老师要参与、反馈、改方法。
管理要求每周集体备课，轮流说课，互相听课评课，定期分析学生作业和考试卷子。
监督与检查教务处查计划和记录，看有没有真开会、真讨论；没做到就提醒，再不行就换人重新学。

中学(学校)教研组长职责

教研组长在教务处领导下，负责本教研组的活动，努力提高本学科的教学质量。

1、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。

2、组织本组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻本年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课、说课，教研组要定时间，定内容，定中心发言人进行备课活动，要针对本学科教学的问题有计划地组织备课组成员，开展听课，评课活动及时总结交流，推广经验。

4、恰如其分地掌握作业份量质量，精选例题和习题，经常分析、交流学生学习思想情况，研究改进教学方法，提高教学效果。

5、组织教师制订期中期末复习计划。研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

6、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。

7、根据本组教师的不同情况，通过以老带新，作示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

8、搞好学科竞赛。

9、办好橱窗，做好宣传。

10、组长要贯彻落实上述各项工作，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

某中心校教研组长职责：学校教研组长 职责

适配人群教研组长，学科带头人，备课组长使用场景学科组建设，教学计划制定，教师业务考核
制定目的老师上课容易跑偏，教案写得乱，学生学得糊，考试没重点，教学效果难保证。
适用范围语文、数学、英语等各科教研组长。
职责分工组长带头教好课，带新老师，查教案，听试讲，评教学质量，管单元考，填报表。
管理要求每月至少听两节组内课，每学期组织一次教改研讨，教案必须提前一周交审，作文批改不超三天。
监督与检查教导处每月抽查听课记录和教案，缺一次扣绩效分，两次约谈，三次调岗。组长自己漏报漏查，连带扣分。

教研组长职责

一、组织全组教师学习讨论教学大纲，钻研教材，制定教学进度和计划，带领全组完成学校工作计划和各项任务。

二、领导全组教好所带班级课程，以身作则，出色地完成教学任务。

三、提供教学咨询，组织本组教改、优胜课评选和教学新秀、能手评选活动。组织教材教法研究，专题讲座观摩教学，检查性听课，新教师试讲和有关课外活动。

四、审阅本组教案，定期检查作文，负责本组单元测试，抽考工作。

五、协助校长、教导主任检查教学工作，组织评教活动，征求教学工作的意见，掌握教师工作态度、教学水平和教学效果，帮助教师改进工作态度，提高教学质量。

六、负责本组教师的业务考核。

七、组织实施教师业务进修，提出在职进修目标和计划，确定指导新教师的任务。

八、代表本学科参加涉外活动，负责本组的各类活动。

九、认真填写有关报表，向领导汇报本组活动情况。

十、完成领导交办的其他任务。

某中心校教研组长职责：某学校教研室主任的职责

适配人群教研室主任，专业负责人，课程负责人使用场景专业建设，课程建设，教学评估
制定目的怕教学乱套，怕老师上课没标准，怕学生学不到东西，怕考试打分不统一，怕教研室工作没人管。
适用范围教研室全体老师，所有课程教学，实验课，考试出题和阅卷。
职责分工主任带头抓计划总结，老师要写大纲、备课、批作业；副主任配合检查听课；大家都要参加教研活动。
管理要求每学期定计划做总结，查教案查作业查试卷，组织听课观摩，写试卷分析报告，填好业务档案。
监督与检查分院和教务处收材料，主任日常盯进度，不交计划不查教案就扣课时津贴，总结不交影响津贴发放，抽查发现大问题要重做。

1.坚持教研室工作的社会主义方向，保证党和国家的方针、政策、法令、法规和学校的规章制度在本室贯彻执行。

2.根据专业建设委员会的意见，结合本专业(学科)教学计划(培养方案)的培养目标与人才规格的要求，负责组织本教研室教师编写各课程教学大纲和实践性教学环节大纲。

3.每学期初组织本室全体教师认真制订教研室工作计划，学期末总结教研室活动开展情况，计划和总结交分院和教务处各一份。

4.提出教研室经费计划、分院党政领导审批后使用。审查教师的学期授课计划、教学日志。检查教师的备课、讲课、辅导、实验、教学进度和教学效果，检查学生作业和学习成绩。审批试卷、标准答案和评分标准，必要时组织统一阅卷，抽查试卷，掌握评分情况。对期末考试作出试卷综合分析报告。

5.组织本室教师开展专业建设、课程建设和教学研究活动，研究和改进教学方法，组织教师进行听课、教学观摩以及总结、交流教学经验等活动。教研室每学期应组织1次以上的观摩教学或集体听课，教研室主任应检查教师的听课情况。

6.抓好师资队伍建设，提出配备、调入与调出本室人员的初步意见。推荐培训、进修教师人选。按规定程序，提请分院领导聘任、解聘和奖惩本室人员。负责贯彻教师工作规范，定期核实所属人员的工作量，做好教学评估和鉴定工作，认真填写每人业务档案中的评审意见。

7.配合党组织，做好本室人员的思想政治工作。

8.教研室正、副主任的工作，每学期给予一定的课时津贴.