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骨干教师

时间：2026-11-08 18:48:18

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发布时间：2026-11-08

适用岗位：骨干教师、中学数学教师、教研组长

设立背景	学校要教好数学课，得有老师专门负责教研和教学落实。
核心职能	带班上课、搞教研、带学生参赛、抓考试复习。
工作内容	备课上课、批作业、写教案、听课评课、集体备课、出考卷。
协作关系	跟同组数学老师一起备课听课，听教研组长安排，配合班主任管学生，跟年级组对接考试安排。

1、认真履行教师职责，全面贯彻党的教育方针，认真学习教育教学理论，积极参与本学科教研的课题研究，切实落实课程标准的教学要求。

2、关注本组的发展。积极参加业务进修，按时参加教研活动，踊跃发表自己有建设性的意见。

3、精心备课，精心上课。认真落实教学常规要求，定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。

4、互相听课、学习，提高业务水平，每学期听课不少于15节，做好记录，及时完成评课反馈工作。

5、积极参加集体备课工作，每周进行一次集体备课，保障全组按照统一进度，统一尺度完成教学工作。

6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课，从而提高业务能力，充分发挥集体的力量，互相支持保障成绩。

7、积极组织学生参加全国、自治区、市、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动，争取获得好的成绩。

8、抓好期中、期末考试的命题、阅卷或应考工作，抓好高考复习工作，稳步提升教学质量。

制定背景	老师干得好想多奖励，学校想靠好老师打响名气。
适用范围	全校在职教师，所有教学和教研相关事情。
职责分工	行政组牵头定规则、发钱、解释条款。老师们按要求申报材料。校长室盯着执行情况。
管理规定	辅导学生比赛、发论文、写报道、做课题、全勤、参加培训、拿奖都能领奖。多人合作要分比例。团体奖省级翻倍。
监督与罚则	每年评一次，行政组集体商量发多少。材料不实不给奖。奖金从学校经费出。没按时交材料算自动放弃。检查靠平时记录和上报材料。

制定目的	怕老师队伍乱，教学质量滑坡，人浮于事没人管事。想让老师有干劲，岗位有人盯，活儿有人干。
适用范围	全联区所有公办教师，按学校来，不跨校。
职责分工	校长牵头定岗签合同，老师自己报名应聘，考核组打分试讲，教代会审方案，联区最后把关。
管理要求	先解聘再重聘，岗位公开、条件公开、过程公开；考德能勤绩，考教育理论和本学科知识；面试试讲加考核。
监督与检查	联区派人检查各校进度，教代会监督流程，没走完程序的不算数，材料不齐的退回重做，超时没报的按落聘处理。

制定目的	园里怕坏人进来，怕孩子出事，想用设备把安全守住，让家长放心，老师安心。
适用范围	所有老师、门卫、保安，管大门、围墙、报警器、监控这些设备。
职责分工	园长批钱盯进度，门卫天天用设备记台账，安全小组每天巡墙看门，专业公司半年来修一次。
禁止行为	不准关掉报警按钮，不准不填设备记录，不准让铁门锈着不修，不准周界报警失灵不报。
检查与监督	门卫每班查设备，安全小组每天看物防，专业公司按期来保养，没做到就扣当月安全分，月底汇总问题，下月必须改完。

制定背景	老师老用旧办法上课，学生学得没劲。想让课堂活起来，帮老师学新东西，把课上得更好。
适用范围	全校老师、各教研组、所有教学研究活动。
职责分工	教科室牵头管，教研组长带着做，校长和教导处盯着看落实没。老师要读理论书、听讲座、上研讨课；课题组每月开会、写记录、交材料；不能光说不练，得真干真改。每月检查课题进度，看材料交没交、课上没上；学期末打分，跟评优挂钩；没完成的要补，拖三次就换人。从九月一日开始用，教科室负责解释，遇到课改新要求就得改。

制定背景	怕老师随便请假不参加培训，时间老被占掉，学习乱糟糟的，得管一管。
适用范围	全体参加校本培训的老师。
职责分工	校本培训领导组组长批假，教务处记考勤，校长室盯着看。
管理规定	不能无故缺勤，迟到早退要登记，上课别说话玩手机，笔记要写，任务要完成。
监督与罚则	每学期公布一次出勤，学年总加起来算分，和年度考核、发奖挂钩，缺太多要影响评优。

制定目的	学校周边小店证件不全、噪声扰民、游戏机房乱设、环境脏乱差，影响师生健康安全。
适用范围	校门口周边小店、游戏机房、舞厅、噪声源、卫生死角等区域。
职责分工	校长牵头管总，后勤处查证件，保卫科盯噪声和娱乐场所，班主任报隐患。
管理要求	半年查一次证件，噪声避开学生时间，发现游戏机房马上制止，脏乱差及时上报。
监督与检查	每月由校办抽查记录，德育处监督落实，没做到的扣当月绩效，三次不改要约谈负责人。

制定目的	怕老师干活没劲头，怕素质教育落不到实处，怕学校发展慢。
适用范围	所有在编的老师、行政人员、后勤员工。
职责分工	校长带头抓，中层盯紧各自块面，老师管好课堂和学生，员工守好自己岗位。
管理要求	评优看实绩不看关系，条件公开，推荐走群众路线，结果全公示。
监督与检查	评优小组全程盯着，教职工随时能提意见，材料造假一票否决，名额超了重来，程序漏了不算数。

制定背景	幼儿园小朋友多，自救能力差，怕着火没人管
适用范围	所有老师、保安、厨房阿姨、中控室值班员
职责分工	后勤老师总负责，各班老师盯自己班，保安查设备，园长盯着落实
管理规定	不离岗不睡觉，火警马上看，灭火器要会用，外人不准进中控室
监督与罚则	每天检查记录本，每月试一次报警器，没做到就扣绩效，火情按路线跑，谁失职谁负责

制定背景	老师老按老办法上课，新课改推不动。学生学得闷，老师也累。想让课堂活起来，让老师边教边琢磨怎么教更好。
适用范围	全校所有老师，各科教研组，日常备课、上课、评课这些事。
职责分工	校长总负责，教务处牵头干，教研组长带着组员做，校领导不定期查笔记和课。
管理规定	每月至少一次教研活动，每人每学期上一节研讨课，读书笔记不能少于一本，课题资料要按时交。
监督与罚则	活动有签到，课有听课记录，笔记交不上扣绩效分，课题没进展要重订计划，期末统一收材料打分评比。

制定背景	学校科研太乱，没人管，想让科研工作有章法、不瞎搞，走科研兴校的路子。
适用范围	全校老师、教研组、科研处，所有课题和日常教研活动。
职责分工	科研处牵头管事，主任具体执行，校长室盯着看，上级部门也来指导。
管理规定	课题要选学校真问题，小组要有负责人，开题结题都得交材料，过程记录不能少。
监督与罚则	每周教研、领导听课、发论文有鼓励，不交材料不结题，成果要转化，奖励跟考评挂钩。

制定目的	学校房子很紧，但想帮路远老师解决午休问题，让大家休息好点，工作更有劲。
适用范围	只管老师休息房，28间房112个床位，不涉及其他地方和事情。
职责分工	总务处管维修巡查；行政会或校务会分房调房；老师自己管好房间和东西。
禁止行为	不能带家属朋友住，不能私拉电线，不能煮饭，不能改房间，不能转租床位。
检查与监督	6月交申请表，行政会定名单，公示三天，自由组四人房，没组完由学校分；总务处检查，乱用罚200元，屡犯取消资格，强占按500元/床/月扣工资。

制度目标	让老师能不断进步，有创新想法，会做研究，教学更厉害，学历也更高，不光教书还要终身学习。
职责分工	校长总负责，教科室管计划和培训，教研组落实日常活动，组长带头做课题，老师都要参加研究。
核心条款	每人必须参加一个课题，每学期听课不少于15节，每年写一篇反思或论文，新教师要跟师傅学，听课评课要认真。
执行要求	教科室每月检查课题进度，每学期组织公开课、讲座、讨论，年底考核看论文和课题完成情况，经费要到位，培训要按时开展。

设立背景	学校要教书育人，得有人天天跟学生打交道
核心职能	上课教知识，还要管思想、带习惯、帮后进生
工作内容	备课讲课、批作业、谈心、盯纪律、搞活动、写计划
协作关系	听教研组长安排，跟班主任一起管班，和家长通气，配合年级组检查

制定背景	老师教法老套，学生不爱听。新课改推不动，课堂效率低。想让老师会讲课、懂课程、爱学习。
适用范围	全校所有任课教师，重点是高中段老师。
职责分工	校长总负责。校办管考勤记录。教务处和教科处一起组织培训。教研组长落实到组里。
管理规定	必须参加每次培训。写教学反思和案例。不迟到不缺勤。外出学习要交心得，还要给同事分享。
监督与罚则	个人档案要填全，每学期查一次。考核看出勤、笔记、反思、汇报情况。不合格的要补训。年底评优优先给培训表现好的老师。

制定目的	怕老师跟不上新课改，课堂乱套，学生学不好。
适用范围	本校所有老师，分校长、骨干、普通教师三层。
职责分工	校长带头学，骨干老师带课带培训，普通老师认真参加、实践新教法。
管理要求	开讲座、听示范课、分析案例、做课题、搞问题沙龙，每周固定时间学。
监督与检查	校长和组长检查，教研组记录考勤，不参加扣考核分，影响评优评先。

制度目标	让校本研训有据可查，方便检查和回头看，也帮老师理清自己干了啥学了啥。
职责分工	校长总负责；教科室主任管总档案；各教研组长管本组老师分档案；指定老师具体整理归档。
核心条款	每次活动都要留原始资料、过程记录、照片；总档案含制度计划课程资源实施记载成果；个人档案含计划记录成效。
执行要求	活动结束一周内收齐材料；每月整理一次；每学期末归档；教科室抽查，发现漏了要补；年底统一检查打分。

制定背景	老师教研没计划，活动不固定，听课少，新老教师帮带不够，教学情况摸得不清。
适用范围	全校教师、各教研组、备课组和教务处、教科室。
职责分工	教务处和教科室牵头订计划、开组长会；教研组长组织活动；教务处检查记录和总结。
管理规定	每月开组长会，每周教研集体备课；每人每学期听课不少于10节；新老教师要结对；要查作业、试卷、开座谈会。
监督与罚则	教研组记好每次活动；教务处看记录、听汇报；总结进档案，和转正晋级挂钩；干得好有奖，不落实提醒补上。