某实验小学宣传报道工作制度（优选10篇）

某实验小学宣传报道工作制度

实验小学宣传报道工作制度

为更好地报道学校各项活动，凸显宣传功效，营造浓厚的校园文化氛围，特制定我校宣传报道工作制度。

一、加强领导

为确保宣传工作有效落实，成立学校宣传报道工作小组，由校长任组长，办公室主任副组长，负责协调、督促宣传报道工作，组员由教导主任、德育主任、少先队总辅导员及有关老师等组成。上传教育局网的报道要经校长审核。

二、职责分工

教导主任负责教学教研方面的组稿及审稿工作，少总负责少先队活动的报道工作，文科教研组长负责文科活动的宣传报道工作，理科教研组长负责理科活动的宣传报道工作，体艺教研组长负责体艺学科活动的宣传报道工作。学校其他活动的宣传报道工作由办公室统筹安排。

三、工作要求

1.确保质量。对宣传报道的稿件要认真撰写，逐字逐句推敲，图文并茂，确保稿件的质量。

2.确保落实。对于活动的报道要及时、准确，争取当天上传校园网或教育局网站。

3.力争创新。要努力挖掘学校办学的特色、亮点，并善于总结，形成人无我有、人有我优、人优我特的信息报道，营造浓厚的校园文化氛围。

某实验小学宣传报道工作制度：x实验小学语言文字工作

实验小学语言文字工作制度

1、严格依照《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，在教育教学中认真推广普通话，规范使用汉字。

2、学校语言文字工作领导小组必须认真执行工作计划，全面抓好本校的语言文字工作，各类文字材料必须规范使用汉字，做到行文规范、语言通顺、用字准确。

3、教师在教学活动中必须说普通话，教案、板书必须使用规范的文字。

4、全体教职工必须按时参加各类普通话培训和语言文字知识学习。在教学实践中强化自身教师普通话水平、书写规范汉字的基本功训练，在实践中提高自身素质。

5、加强对教职工规范用语用字的考核、评估，将考核结果作为评优、晋级的重要条件之一。

某实验小学宣传报道工作制度：e实验小学教代会工作

1、调查研究制度。学校工会和教代会专门工作委员会(小组)，对教代会涉及的有关问题，进行专题调查和研究。

2、咨询和沟通制度。定期或不定期采用“座谈会”、“恳谈会”、“咨询会”等形式，组织教职工代表或代表团(组)长与学校领导，就教职工和学校普遍关心的问题，直接进行沟通。

3、代表检查和视察制度。组织代表或专门工作委员会(小组)成员，定期或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实等情况，进行检查、视察。

4、民主管理接待制度。由学校工会或教代会专门工作委员会(小组)负责人，接待教职工代表和教职工来访，听取教职工代表的意见。5、教代会报告制度。在召开教代会前两周和闭会后两周，分别向上一级填报召开教代会预报表和开会情况报告表。

6、提案评选制度。学校工会和教代会提案专门工作委员会(小组)，对一届或每次教代会的提案进行评选。对评选出的优秀提案给予奖励。

7、代表培训制度。对换届新选出的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训;每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

8、立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。

某实验小学宣传报道工作制度：s实验小学安全工作

实验小学安全工作制度

校长:××实验小学全面安全工作责任人，学生外出安全负责人

主要职责:

1、对××实验小学学生安全工作全面负责;

2、负责学校各线安全的定期督查，指导工作;

3、在学生外出活动中，原则上应事先对学生活动地点进行认真的现场考察，确定活动安全的前提下组织学生外出，并负责向上级请示报告;

4、严密组织学生外出活动，确保行车、饮食、外出游玩活动的安全;

5、及时妥善处理外出活动中的偶发事件;

6、制定安全工作规章制度，明确各岗位安全职责，责任到人;

7、认真落实各有关法规和上级文件对学校工作的安全规定。

法制副校长:分管学校综治工作，学校周边环境治理。

1、加强与各单位联系工作，加强校园周边环境的治理。

2、加强学生思想教育，增强学生自我保护能力，预防学生严重违纪事件，杜绝学生不良行为及安全。

3、协助校长，认真落实有关法规和上级文件对学校工作的安全规定。

教导主任:教育教学安全责任人

1、督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生;

2、对必须外出进行校外教学的课要认真审批，督促其严密组织;

3、督促全校教师不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和心灵虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展;

4、要求全体老师加强师德修养，关爱学生。落实“谁的课谁负责，教学教育过程全程安全”的制度，加强责任感;

5、要求把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教导工作的安全规定，依法办事，依法教学。

6、督查少先队辅导员、班主任、文明岗学生、值班教师对课间活动安全的教育管理，杜绝课间责任安全事故。

总务主任:教育教学设备设施安全责任人

1、确保校舍安全。随时检查，防止校舍因年久破旧变形、外墙面及走廊栏干磁板破损脱落，伤害学生，查除安全隐患，杜绝安全事故;

2、保障用电安全，有触电危险的地方，必须有明确的警示标识;电脑机房等用电密集的地方，要加强检查，经常维修，防止漏电;

3、要督促有关人员注意用电安全，特别是电脑的用电安全，做好防火工作。

4、要督促有关人员及时做好防盗工作，关门落锁，谨防因盗窃损害学校财产;

5、进行各项校园建设，从进货至使用，要落实“安全第一”，保障学生安全;

6、加强全校的安全设施建设，确保校园安全;

7、认真落实各有关法规和上级文件对总务工作的安全规定。

8、保障学生的饮食卫生和安全，不得在学校食堂和商店经销“三无”产品，杜*物中毒事故的发生;

9、实行进货责任签字制度，责任到人，谁签字谁负责;对商品提供商要进行资执审查，确认商品提供商系合法经营商，从制度上保障饮食安全;

10、严格遵守卫生防疫部门有关规定。学校食堂工人须按时体验，严格遵守卫生防疫部门规定进行食品加工销售，特别要严格落实消毒规定;

11、落实专人对学校食堂关门落锁，防止人为破坏，包括投毒、偷盗等事故的发生;

12、制定有关规章，管理本部门安全工作，明确各岗位安全职责，责任到人;

13、认真落实各有关法规和上级文件对后勤工作的安全规定。

14、万一出现事故，必须及时报告并及时进行有效的救护。

班主任:班级学生安全工作责任人

1、密切配合学校、家长做好学生安全思想工作;

2、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力;

3、平时要加强教室、运动场所等地方的安全检查，随时向学校报告，及时消除安全隐患;

4、与学生共同商定，建立班级安全制度;学生集合必须带队并按规定排队缓步上下楼。

5、加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏;

6、加强本班学生的心理健康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题;

7、对本班学生外出校外开展活动直接负责，要严密组织，实地考察，并报请学校审批;

8、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。

9、万一出现事故，必须及时报告并及时进行有效的救护。

某实验小学宣传报道工作制度：h实验小学档案工作

实验小学档案工作制度

主管领导档案工作职责

一、组织《档案法》、《档案法实施办法》、《四川省〈档案法〉实施办法》等档案法律法规的学习宣传教育活动，提高全局干部职工的档案意识和法制观念。

二、将本单位、本系统档案工作纳入议事日程和工作计划，实行目标管理，定期主持召开工作会议，切实解决档案工作中存在的人、财、物等实际问题。

三、布置档案工作规范化管理任务，提出“收、管、用”要求，并组织监督、检查。

四、协调档案室与其他科室及本系统所属单位的关系。

五、组织开展本单位、本系统档案人员的培训工作、业务考核，落实奖惩。

档案人员岗位职责

一、学习宣传贯彻落实《档案法》、《档案法实施办法》、《四川省〈档案法〉实施办法》等档案法律法规，严格执行档案工作有关标准、规范。

二、建立、完善并严格执行各项档案管理制度，确保档案的齐全完整、整理规范、有效利用。

三、对所属单位和系统档案工作进行监督、指导，和本单位文件的整理、归档和统一编目，促进档案的收集、整理、鉴定、统计、编目、检索、编研、保管以及提供利用等业务建设。

四、做好防火、防盗、防尘、防潮、防高温、防有害生物、防有害气体、防光等八防工作。

五、学习和掌握档案业务知识和专业技术，不断更新观念，积极应用档案管理新技术、新方法，不断提升档案管理水平。

档案收集归档制度

一、收集归档范围

凡是反映本单位工作活动、具有查考利用价值的各种门类和载体的文件，均属收集归档范围。任何个人不得对其履行职责过程中形成的文件据为己有。

二、归档质量要求

各门类档案的归档文件和案卷质量符合相应标准。

三、收集归档时间

1、文书档案于次年4月底以前整理归档;

2、科技文件在科技活动结束或告一段落后3个月内整理归档;

3、会计文件由会计机构整理立卷，当年形成的会计档案，在会计年度终了后可暂由会计机构保管1年，次年3月底以前向档案室归档;

4、音像文件在相关活动结束或告一段落后3个月内整理归档;

5、电子文件实时进行逻辑归档，并对应于纸质文件的归档时间进行物理归档;

6、重大活动形成的文件在该项活动结束或告一段落后1个月内整理归档;

档案整理制度

一、档案整理环节

档案整理工作由办公室组织实施，档案人员负责对各种门类和载体的文件进行归档前的监督、指导工作以及归档检查验收和归档后的统一编目工作。

文书档案由办公室整理归档;会计文件由会计科整理归档;科技文件、音像文件、电子文件、重大活动形成的文件由相关科室整理归档。

二、档案分类排列

(一)文书档案采用“保管期限―年度”的分类法;其他门类和载体的档案按照相应的办法和标准进行分类。

(二)不同门类和载体的档案分别排列。

三、档案整理标准

文书、科技、会计、音像、电子以及专业等门类档案，必须分别按照《归档文件整理规则》、《科学技术档案案卷构成的一般要求》、《基本建设项目档案资料管理暂行规定》、《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》、《会计档案管理办法》、《照片档案管理规范》、《电子文件归档与管理规范》、《四川省电子文件归档与管理暂行规定》等有关规定整理归档。

四、档案基本编目

(一)案卷封面、脊背项目填写齐全。

(二)各门类档案应按照相关规定编制档号。

(三)卷内目录、案卷目录、归档文件目录填写齐全完整、规范。

档案保管制度

一、严格执行“集中统一管理”的档案工作基本原则。

二、档案人员应科学管理档案，非档案管理人员不得进入档案库房。

三、档案库房和档案柜架适宜档案的安全保管保护，配备“八防”设备并按照规定正确维护和使用。

四、按照规范对各种门类和载体的档案排列入柜。档案柜架排放整齐，编制《档案资料存放示意图》和其他指引标记。

五、节假日和重大事件发生等前后必须对档案库房进行防火、防盗和防有害生物等“八防”安全检查并作好各项检查记录;坚持每周4次以上的库房温度、湿度测记，并对不在14℃―24℃温度、45%―60%相对湿度范围的库房温湿度进行调控;保持库房清洁卫生，努力做到一尘不染。

六、档案库房内严禁堆放非档案物品。

档案鉴定销毁制度

一、根据本机关工作的需要和为国家积累历史文化财富的需要，正确分析和鉴别档案内容的现实作用和历史作用，准确地确定档案的保存价值。

二、成立相关科室人员参加的档案鉴定销毁工作领导小组，全面负责本单位档案鉴定销毁工作。办公室负责组织协调，档案人员按照职责参加鉴定销毁工作并对会计档案、科技档案的鉴定销毁工作进行业务指导。

三、鉴定档案的价值要根据各种门类和载体档案的《保管期限表》和《归档与不归档范围表》等规定进行。

四、档案鉴定工作采用由鉴定人员对案卷逐卷逐件分析、研究的方法进行，写出鉴定销毁工作报告，提出存毁意见，交鉴定销毁工作领导小组审查。

五、需要销毁的档案，必须编制销毁清册，填写销毁审批表、经主管领导批准并报档案局备案后方可销毁。

六、销毁档案应由市财政局、档案馆派员监销，并在销毁清册上签字，注明销毁时间、地点和方法。及时对档案鉴定销毁工作进行总结。

档案统计移交制度

一、建立档案、资料的各种统计台帐，及时准确记载和统计室藏档案、资料情况，做到统计数据准确、真实，帐实相符。

二、档案统计台帐的类型:室藏档案总量统计、档案分类(门类、载体、保管期限)统计、基础设施统计、档案人员统计、室藏资料统计、提供利用档案统计、检索工具统计等。

三、按照要求及时向主管部门和档案行政管理部门报送档案工作报表。

四、根据《档案法》的规定，按照市档案局、馆的统一安排，向市档案馆移交规定范围并符合案卷质量标准的档案及其他相关资料。

五、档案人员调离工作岗位，必须办理移交手续，交接双方应根据移交目录清点核对，并在交接清单上签字盖章。遇有“帐实不符”的情况，应查明原因、分清责任、及时处理。

档案利用制度

一、凡查阅档案者，都应当如实填写包括查阅目的等项目在内

的《档案利用登记表》。

二、本单位人员因工作需要查阅党组会议记录、行政领导办公会议记录等需要保密的档案，必须经分管档案工作的领导或单位主要领导批准后方可查阅。

三、非本单位人员因工作需要查阅档案，须持有单位介绍信并办公室负责人或分管档案工作的领导同意后方可查阅。

四、档案的利用一般于工作时间内在查阅室进行。如遇特殊情况需要借出利用档案时，必须经过分管领导同意。且借阅时间不得超过5天，确实需要继续利用的，应当重新办理借阅手续。

五、查(借)阅档案人员，不得擅自摘抄、复印、照相、翻拍档案或借给他人;不得擅自公布档案内容;不得在档案上圈点、勾划、作记号，更不得撕毁档案;不得有其他有可能造成档案损毁的行为。违者将依法追究当事人责任。

六、档案人员要主动热情提供档案利用服务，对归还的档案必须进行卷数、页数等项目的安全检查，发现问题，及时汇报解决。同时，如实填写《档案利用效果登记表》。

重大活动档案登记收集制度

一、登记范围:

凡在上级机关主要领导视察、检查、指导本单位工作活动，本机关举办的重大的活动，新闻媒体有关本单位的重要报道，涉及本单位的重大灾情和事故，以及其它重要事件中形成的各种纸质的、音像的、电子的文件和实物，均属重大活动档案收集登记归档范围。

二、实施登记:

对《重大活动登记簿》中活动发生的时间、地点、人员、内容等项目全面准确地进行登记，并设置卷夹，将收到的文件分类临时存放，方便日常利用。

三、及时归档:

档案室应对重大活动档案的形成过程进行业务监督和指导;重大活动结束后1个月内，确定专人对本次活动形成的全部文件，按相关标准进行整理，一式两套，一套交市档案馆，一套由档案室集中统一管理，其他科室和个人不得据为己有。

资料收集制度

一、收集范围

(一)反映本单位不同历史时期的各种史料、刊物、志书、大事记、年鉴、历史沿革、机构沿革。

(二)与本单位各项工作有直接或间接关系的政策法令法规汇编以及其他文件汇编，各类统计资料，内部通讯、简报。

(三)系统反映本单位活动而编辑的剪报资料。

(四)字典、百科全书、专业辞典、手册等工具书。

(五)有选择地收藏一部分革命领袖着作以及其他图书。

二、收集方法

档案工作人员应掌握本单位编印发行资料的信息，及时将资料收进档案室;根据利用工作反馈的信息收集或向领导建议订购相关资料。

三、资料的整理

档案室收集来的资料，应按照作者(出版者)、内容、时间、载体形式等特征进行分类、排列、整理和编制目录。

四、资料的管理

(一)资料由档案人员负责管理。

(二)凡借阅资料，应当办理登记手续。

(三)借阅者应爱护各类资料，并按期归还。如丢失、损坏，应照价1―5倍予以赔偿。

电子文件归档与管理制度

一、归档电子文件应与其他门类和载体的档案实行集中统一管理。电子文件归档管理应明确专人负责，具体承办电子文件归档工作，档案室对其实施全过程管理。

二、本单位主要活动中产生的电子文件，有参考利用价值的均应归档。重点收集定稿电子文件和正式电子文件。此外还包括数据文件、图像文件、图形文件、影像文件、声音文件、计算机程序、多媒体文件等。

三、各电子文件的形成科室应定期对归档范围的电子文件制作脱机备份。归档电子文件一式3套，一套封存保管，一套供查阅利用，一套异地保存。需永久、长期保存的电子文件，应制作纸质版本并归档;转换成纸质版本的，应及时归入相应门类的纸质档案中进行管理。

四、归档电子文件应直立存放于防磁柜中，温度控制在17℃―20℃，相对湿度控制在35%―45%，距离强磁物10米以上。

五、归档电子文件，每年抽检一次，发现问题要及时采用复制的方式补救，但原载体保留时间不少于四年。对归档的电子文件的复制采用只读光盘、一次写光盘、可擦写光盘等，禁用软磁盘。

六、档案室配备与业务部门相互兼容的计算机软、硬件系统，保证归档电子文件的有效识读，封存的归档电子文件不得利用和外借。

档案保密制度

一、档案工作人员和利用人员要严格遵守《保密法》和《中华人民共和国档案法》的有关规定，增强保密意识，严守保密纪律，确保档案安全。

二、档案、资料的查(借)阅和摘抄、复印，要严格按照《档案利用制度》进行。

三、档案人员不得擅自将档案、资料外借或带出档案室，更不能擅自帮助别人复制、摘抄档案，坚决杜绝失泄密现象。

四、利用档案人员必须遵守保密制度，不得擅自进入档案库房，不得翻阅与所需无关的档案内容，不得泄露档案内容。

五、坚持档案保密检查，发现不安全因素应及时处理，若发现遗失、失泄密事件，应及时采取补救措施，认真追查责任，严肃处理。

四参加、四同步制度

一、“四参加”制度

(一)重要的计划工作会议，学校报市级及其以上单位立项的课题、工程项目计划会议应有综合档案室人员参加。

(二)重要的科研课题审定会、产品鉴定会，应有综合档案室人员参加;一般性研究项目评审鉴定会应有教科室和课题组所在部门的兼职档案人员参加;档案不符合规定的，不予鉴定验收。

(三)报主管部门立项的工程竣工验收会必须有综合档案室人员参加;一般工程竣工验收会应有后勤办公室的兼职档案人员参加;基建项目在验收前，档案员应对准备归档的基建文件材料进行预验收，出具证明，否则不能组织工程验收。

(四)重要设备验收必须有综合档案室人员参加;一般设备验收应有所在部门兼职档案人员参加;对文字材料和技术文件不全的设备，档案人员有权拒绝签字并通知财务室暂缓结算，待厂家补齐后，方可办理相应手续。

二、“四同步”制度

“四同步”即在布置、检查、验收、总结工作时，同时布置、检查、验收、总结档案工作。

(一)下达课题、基建工程等计划任务同时提出文件材料的归档要求。

(二)检查课题、基建工程等计划进度同时检查文件材料形成情况。

(三)评审鉴定成果同时验收鉴定档案材料的完整、准确、系统情况。

某实验小学宣传报道工作制度：实验小学家校社联系工作

实验小学家、校、社联系工作制度

为了促进家校联系，形成家校社三结合网络，形成教育合力，特制定如下工作制度:

(一)加强领导

成立家、校、社联系工作小组，由校领导、家长代表、社区(村委会、共建单位)领导组成，统筹安排家、校、社联系工作。

(二)家校联系

1、家访:认真做好家访，坚持每位学生每学期家访一次，特殊情况的学生要经常性家访，通过家访反馈学生的学习与行为表现，传播正确家庭教育思想，介绍校风、班风建设，形成教育共识，促进学生健康成长。

2、家长会:每个学期至少召开一次家长会，对家长进行家庭教育宣传，向家长集体性反馈学校、班级教育教学状况。每学年开学初召开一年级家长会，介绍学校教育教学常规要求，携手合作，让一年级学生尽快融入学校生活。每学年专门召开毕业班家长会，布置有关思想教育和毕业考试、报名升学等有关工作。

3、致家长信:逢节假日均要发给家长一封信，向家长提出教育、读书、完成作业和安全工作的要求;寒暑假要印发《学生假期生活反馈表》，由家长亲自监督、指导学生的假期生活。

4、学校公开网站、电子信箱、意见箱，让家长反映意见和情况，及时作出答复。建立对外校务公开栏，让家长及时了解和监督招生、毕业、收费、教辅订阅、学生评先等方面的信息。

(三)校、社联系:

学校和社区(村委)或共建单位经常互访，达成教育共识，学校向社区(村委)或共建单位聘请校外辅导员，为学生开辟社会实践基地。

某实验小学宣传报道工作制度：e实验小学推广普通话工作

这是一篇关于实验小学推广普通话工作制度，欢迎浏览!

1、校建立推普工作指导小组，有一名校长分管，加强学校推普工作的领导，各班配备二名推普员，加强推普工作的监督。

2、全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。)

3、定期对全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

4、普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年测试一次普通话水平不达标的，不得参加三好生评比。

5、 学校每学期有计划的安排各种形式推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6、 推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。

某实验小学宣传报道工作制度：灌云实验小学安全保卫工作

1．校门按照规定时间开门、锁门。

2．校外人员未经同意不准进入校园，校外非公务车辆严禁进入校园。

3．严格执行财物保管制度，各处室及有关场所的贵重物品应指定专人负责保管。

4．财物集中的地方，要认真落实防护措施，安装铁门、铁窗、铁罩和防盗报警设备，节假日安排专人守护；教职工的车辆必须放在车棚内并锁上防盗锁。

5．较大数目的现金做到随用随取，不得过夜存放在办公场所。

6．校园内不准乱堆乱放易燃易爆物品；实验室使用的易燃易爆物品和有毒物品，应严格领取制度，严防药物失窃。

7．加强安全防火的宣传教育工作，使防火工作的重要性和消防基本知识人人皆知。

8．建立一支工作责任心强的义务消防队伍，协助学校领导检查和督促消防措施的落实情况。

9．教学设备、贵重物品较为集中的地方、学生宿舍和食堂必须配备足够的消防设备并经常检查，按时换药，保证灭火设备完好、有效。

10．电教室、实验室、语音室。图书馆和各处室、办公场所，下班时有关人员应检查各种用电设备电源是否关闭。确认安全方可离开。

11．校园内不准乱搭乱接电线，违章用电者要严肃处理。

12．应经常检查校园内安全用电情况，发现问题应及时处理。

13．学生不准携带易燃易爆物品来校，更不准在校园内燃放烟花爆竹等。

14．全体师生必须自觉遵纪守法，提高安全、防灾意识共同维护学校安全。发现失窃时要注意保护现场，尽快报告保卫部门；发现现场作案时应立即报告公安部门并协助擒拿。

某实验小学宣传报道工作制度：某实验小学教代会工作

实验小学教代会工作制度

为了更好地发挥教代会作用，按照《教代会工作条例》和学校实际，制定以下工作制度:

一、筹备。组建教代会筹备组，由党政工主要领导组成，书记任组长，工会主席任副组长，统筹安排每届每次教代会的筹备工作，筹备组下设秘书组、提案组、后勤组等职能小组，具体承办相应的准备工作。

二、每届工会主席、委员任期三年，任期满后换届选举。

三、提案。每次教代会，均组织教师围绕中心议题进行提案，提案组要整理提案，提交校务会讨论，并作出合理答复。

四、会议。教代会实施以下议程:

(一)预备会议

1、大会筹备情况报告。

2、通过大会主席团名单。

3、通过大会主要议程。

(二)进行大会议程

1、宣布大会开幕，奏国歌。

2、致开幕词。

3、领导致辞。

4、作工作报告或主题报告及说明。作提案答复。

5、民主测评干部。

6、分组讨论。

7、分组讨论情况反馈。

8、通过大会决议。

9、形成大会决议。

10、宣布大会闭幕。

五、常规。每学年都要举行一次教代会，审议学校工作报告和开支预算报告。审议学校重要的规章制度、工作方案。

某实验小学宣传报道工作制度：某实验小学矛盾纠纷排解工作

实验小学矛盾纠纷排解工作制度

为了化解矛盾，维护正常的教育教学秩序和校园安全稳定，形成以下工作规则要求:

一、调解矛盾遵循的原则、方法:

1、深入了解事件发生的具体经过，掌握第一手资料。

2、拟定好调解方案，坚持公正公平合理，不偏袒。

3、讲究调解艺术，调动一切可利用的因素。

4、做好跟踪，防止矛盾的再发生。

二、调解对象:

1、班内学生及其家长的矛盾纠纷，由班主任负责排解。

2、跨班学生及其家长的矛盾纠纷，由两个班主任事先沟通好后，形成一致意见，然后共同出面化解。必要时，由下年级行政牵头协调。

3、教师与教师之间、教师与家长之间、教师与学校行政之间、家长与学校的矛盾纠纷，由学校矛盾纠纷调解小组(由校领导、工会干部、教师代表组成)负责疏通，排解。