小学家校联防工作制度（优选4篇）

小学家校联防工作制度

适配人群	学生家长，学校管理者，班主任教师	使用场景	校园安全治理，家校沟通协作，学生监护责任
制定背景	学生多，行为容易互相影响。家长不参与，安全责任容易落空。
适用范围	全校师生、学生家长、学校领导班子。
职责分工	校长带头抓，班主任具体管，家长配合做，镇教育局和镇政府监督看。
管理规定	家长要参加家长委员会，及时反映孩子在家情况；学校要定期汇报安全工作；监护人得教孩子安全知识。
监督与罚则	每学期开两次家长会，查会议记录；安全问题没上报扣绩效；家长提意见必须三天内回复；出事了先查学校有没有报、家长有没有管。

一、学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，家长要积极主动参与学校安全工作，担负保护青少年儿童健康成长的社会责任。

二、学校的安全工作要认真落实各自的领导责任和目标管理责任。定期向县教育局、镇党委、政府汇报学校安全工作，重大问题及时请示。

三、学校成立家长委员会，定期召开会议，向家长委员会报告学校安全工作，家长要及时向学校反映学生在家情况，双向沟通。

四、学生的父母或其它监护人应当为子女或者其它被监护人在受教育期间的安全提供必要条件，对其子女或者其它被监护人进行安全教育和管理。

小学家校联防工作制度：实验小学家校社联系工作

适配人群	班主任，年级组长，德育主任	使用场景	家校沟通，毕业升学，假期管理
制定背景	家校社老是各管各的，孩子教育断断续续。想把三边拉一起，别脱节，让孩子成长更稳。
适用范围	全校老师、所有学生家长、附近社区和共建单位。
职责分工	校长带头，家长代表和社区领导一起组工作小组。老师干活，小组盯着看，定期碰头。
管理规定	每学期必须家访一次；每学期开一次家长会；节假日必发信；网站信箱要常开；社区得常走动。
监督与罚则	教务处每月查家访记录和家长会签到。没做到的提醒补上，两次不改要谈话。家长提意见48小时内得回话。

实验小学家、校、社联系工作制度

为了促进家校联系，形成家校社三结合网络，形成教育合力，特制定如下工作制度:

(一)加强领导

成立家、校、社联系工作小组，由校领导、家长代表、社区(村委会、共建单位)领导组成，统筹安排家、校、社联系工作。

(二)家校联系

1、家访:认真做好家访，坚持每位学生每学期家访一次，特殊情况的学生要经常性家访，通过家访反馈学生的学习与行为表现，传播正确家庭教育思想，介绍校风、班风建设，形成教育共识，促进学生健康成长。

2、家长会:每个学期至少召开一次家长会，对家长进行家庭教育宣传，向家长集体性反馈学校、班级教育教学状况。每学年开学初召开一年级家长会，介绍学校教育教学常规要求，携手合作，让一年级学生尽快融入学校生活。每学年专门召开毕业班家长会，布置有关思想教育和毕业考试、报名升学等有关工作。

3、致家长信:逢节假日均要发给家长一封信，向家长提出教育、读书、完成作业和安全工作的要求;寒暑假要印发《学生假期生活反馈表》，由家长亲自监督、指导学生的假期生活。

4、学校公开网站、电子信箱、意见箱，让家长反映意见和情况，及时作出答复。建立对外校务公开栏，让家长及时了解和监督招生、毕业、收费、教辅订阅、学生评先等方面的信息。

(三)校、社联系:

学校和社区(村委)或共建单位经常互访，达成教育共识，学校向社区(村委)或共建单位聘请校外辅导员，为学生开辟社会实践基地。

小学家校联防工作制度：星河小学家长爱心团队工作

适配人群	家长志愿者，班级家委会成员，校园协管家长	使用场景	校园志愿活动，学生安全管理，课后服务支持
制定背景	学校活动多，家长帮忙人手不够
适用范围	所有报名参加爱心团队的家长
职责分工	组长负责安排任务，成员照做，学校老师抽查监督
管理规定	守时、请假要报告、不推销东西、不损坏公物、管好学生安全
监督与罚则	每天组长点名查岗，发现没请假离岗就提醒，三次不改就退出团队，卫生没打扫干净要重做

第二小学家长爱心团队工作制度

1、服从团队组织的领导和安排，所有爱心团队成员要有集体荣誉感，自觉维护团队形象。

2、严格遵守作息时间，有特殊情况需离岗必须和组长请假。

3、详细了解工作内容及流程，不断掌握新知识与技能，懂得自我学习与提高。

4、有主人翁责任感，有与他人合作的意识，为把各项工作做好而共同努力。

5、爱护公共物品，主动配合学校管理员的工作，在自己使用过程中如有损坏或遗失及时向组长汇报。

6、组织活动期间要负责学生的秩序，保障学生参与活动的安全。

7、活动结束后要及时打扫负责活动室的卫生，保证校园环境。

8、活动时不得利用工作之便向学生推销或者变相推销任何东西，时时刻刻树立与学校携手一心为学生服务的宗旨，不得做影响学校秩序，有损于学校形象的事。

小学家校联防工作制度：小学家访工作

适配人群	班主任，任课教师，德育教师	使用场景	学生缺勤处理，学业异常干预，家庭突发应对
制定背景	老师和家长联系少，学生问题发现晚。想让家校多沟通，一起帮孩子改毛病、提成绩。
适用范围	全校班主任和任课老师，所有在校学生家庭。
职责分工	班主任带头干，任课老师都得参加。校长和教导处看落实没，查记录和学生反馈。
管理规定	不能告状式家访，要讲孩子优点。每次都要有目的，如实说情况，保护孩子面子。不许打骂教育。
监督与罚则	每学期至少访每个学生一次。填家访记录，学校每学期查一遍。开学生座谈会问情况。弄虚作假或没访够的，年度考核不评优。

小学家访工作制度(九)

1.家访是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。家访由班主任负责，任科教师全员参与。

2.家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现的存在问题，与家长共同商量，及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极性，家访一定要注意方式、方法，不宜“告状式”家访，充分肯定学生的优点和进步，达到家长、学生配合教师工作的目的和家访的实际效果。

3.尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对教师的偏见，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。

4.重视家长意见。要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见或建议，及时反映学校领导，加以解决，以利学校工作的提高，家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。

5.家访要做到制度化、经常化，除了做好面上的家访外，还要根据学生实际，有重点，有针对性地进行个别家访，以保持学校和家长的密切联系。每学期至少对每个学生要家访一次。

6.家访后要及时填写家访记录，家访记录每学期检查一次，学校每学期不定期召开学生座谈会，了解教师家访情况。

7.对家访弄虚作假或每学期家访面不达标及因家访工作造成不良影响的教师年度考核不能评优秀。

8.教师家访时，应向家长介绍有关科学教育子女的方法，严禁简单粗暴的打骂方法。

9.发生下列几种情况，班主任必须及时家访，当班其他任课教师应积极配合。

①学生患病，缺席一周以上，班主任要登门或上医院探望。

②学生家庭发生重大或不幸事件，要及时家访做好安抚工作。

③学生经常无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。

④学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。

⑤学生(特别是后进生)有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。