| 制定背景 | 家校社老是各管各的，孩子教育断断续续。想把三边拉一起，别脱节，让孩子成长更稳。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、所有学生家长、附近社区和共建单位。 | ||
| 职责分工 | 校长带头，家长代表和社区领导一起组工作小组。老师干活，小组盯着看，定期碰头。 | ||
| 管理规定 | 每学期必须家访一次；每学期开一次家长会；节假日必发信；网站信箱要常开；社区得常走动。 | ||
| 监督与罚则 | 教务处每月查家访记录和家长会签到。没做到的提醒补上，两次不改要谈话。家长提意见48小时内得回话。 | ||
实验小学家、校、社联系工作制度
为了促进家校联系，形成家校社三结合网络，形成教育合力，特制定如下工作制度:
(一)加强领导
成立家、校、社联系工作小组，由校领导、家长代表、社区(村委会、共建单位)领导组成，统筹安排家、校、社联系工作。
(二)家校联系
1、家访:认真做好家访，坚持每位学生每学期家访一次，特殊情况的学生要经常性家访，通过家访反馈学生的学习与行为表现，传播正确家庭教育思想，介绍校风、班风建设，形成教育共识，促进学生健康成长。
2、家长会:每个学期至少召开一次家长会，对家长进行家庭教育宣传，向家长集体性反馈学校、班级教育教学状况。每学年开学初召开一年级家长会，介绍学校教育教学常规要求，携手合作，让一年级学生尽快融入学校生活。
| 设立背景 | 学校要开课，得有人教学生，还得研究怎么教更好。 | ||
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| 核心职能 | 上课教孩子认字读书，批改作业，准备教案，带班级活动。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案，上课讲课，改作业，管纪律，填教学记录表。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任一起管班，听教研组长听课评课，向教导主任交材料，和家长微信沟通孩子情况。 | ||
1、本科及以上学历，师范类院校毕业;
2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;
3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;
4、具备教育心理学知识，较强的授课能力;
5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐;
6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广;
7、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。
8、熟练使用办公、财务软件，能流利撰写一般文件，按时公司领导交办的任务。