泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度

适配人群学校招标小组，基建管理负责人，工程审计经办人使用场景工程建设招标，基建项目质监，工程审计决算
制定背景学校搞基建老出问题，招标不透明、质量没人盯、钱花得糊里糊涂。得立个规矩管住这些事。
适用范围管学校所有新建、改建、扩建工程的事儿。
职责分工校长是总负责，分管校长带着总务处、财务科、工会一起干，工程管理小组天天盯着现场。
管理规定招标必须公开挂网、查企业信誉、现场开标；施工要按合同来；材料品牌价格得小组点头；隐蔽工程没验收不能盖。
监督与罚则招标结果全校贴公告；施工中发现质量问题马上返工；审计报告要校长、分管校长、负责人三个人签字才作数；不照做就重查重审。

州泰实验中学建设工程招标、质监、审计制度

一、公开招标制度：

1.学校的招标严格遵守“公开、公正、公平”的原则，真正做到阳光操作；

2.成立建设工程招标领导小组，招标领导小组由学校领导、分管校长、总务处、财务科、工会及相关部门的负责人组成；

3.建立严格的招标程序：

（1）发布招标信息，网上发布与张贴招标公告相结合；

（2）严格资格审查：查企业资质及企业信誉，查企业业绩等，把信誉差的小企业排除在投标资格线以外；

（3）实施公开投标，现场开标，由招标领导小组集体讨论中标单位；

（4）凡投标单位必须交纳投标保证金若干；

4.按规范要求签订工程合同，施工过程及付款方式严格执行合同；

5.招标结果进行全校公示。

二、质监制度

1.建立建设项目负责人制度，成立建设项目管理小组。

2.严格履行合同，工程变更须征得项目管理小组同意，报校长批准，变更及增加工程实施严格的签证制度。

3.实施工程过程管理，包括安全管理、质量管理、环境卫生管理、文明施工管理、发现质量有问题的或与设计要求不符的坚决整改、翻工。

4.学校的建设工程管理小组必须严格督促监理的工作，确保监理工作规范严格、到位、有力度。

5.加强对隐蔽工程的管理，遮隐前须经工程管理小组及监理的质量认可。

6.加强对工程各种进材的管理，进材的品牌、质量、价格须经学校工程管理小组同意及验收。

三、审计制度

1.工程审计由财务处牵头，并有财务处确定审计事务所。

2.建设单位把决算报告送达学校后，先由工程管理小组的同志组织初审，初审完毕后送交财务处，并与建设单位见面，工程量等有明显误差的则要求建设单位在新的一轮决算中扣除，然后送审计事务所审计。

3.配合审计事务所做好工程量的测量工作。

4.审计事务所工程审计报告送交学校后，由工程管理小组的同志对照合同。签证及实际工程量等进行逐项查阅。发现有出入的地方立即与审计事务所沟通并及时处理。

5.审定书下达后须向校长、分管校长汇报，并进行严格的签字制度。审定书须由校长、分管校长及建设工程的相关负责人共同签字为有效。

6.审计结束后，对每一工程的审定情况向全校教职工进行公示。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学国旗升降

适配人群全体学生，班主任，政教处使用场景日常升降旗，周一升旗，节日升旗
制定背景学校国旗升降不规范，有时漏升、乱降，师生经过时也不太注意。想让升旗更庄重，大家更有国家意识。
适用范围全校师生，重点是学生、班主任和政教处。
职责分工政教处牵头管，班主任组织班级参加，值周老师现场监督，校长偶尔抽查。
管理规定每天升旗（寒暑假和周日除外），周一必须仪式，路过要停步肃立，旗手得品学兼优。
监督与罚则政教处排值班表，每周查记录本；没按要求的班级扣文明分；连续两次不到位找班主任谈话；值周老师每天填升降登记表。

州泰实验中学国旗升降制度

1.坚持每天（寒、暑假和星期日外）升挂国旗，并做到早晨升起，傍晚降下，遇有恶劣天气，可以不升挂或雨前降下。

2.每周一举行升旗仪式。重大节日或纪念日也应举行升旗仪式。

3.举行升旗仪式时，全体同学和班主任，除经批准者外都应参加，按班级整齐列队，面向国旗，学生统一着装肃立致敬。

4.升国旗仪式程序

（1）出旗

（2）升旗（同时奏国歌，全体师生行注目礼）。

（3）国旗下讲话（由校领导或教师、劳动模范、先进人物、学生代表等作简短而有教育意义的讲话）。

5.每日升降国旗。不举行仪式时，凡经过现场的师生应驻足面向国旗肃立。

6.旗手经过严格训练方可担任，担任旗手是一项极大的的荣誉，须品学兼优者方可当选。学校政教处要把每学年担任旗手名单留底存档并发纪念册。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学民主管理与监督

适配人群校长班子，工会委员，教职工代表使用场景教代会筹备，民主监督实施，教职工提案处理
制定背景怕教代会变成走过场
适用范围全校教职工和校领导
职责分工校长班子带头干，工会具体办，全体老师一起盯
管理规定教代会每个环节都得做实，不能糊弄；工会要常听意见，及时反馈；多为老师谋福利，环境要温馨
监督与罚则工会每月查进度，教代会后要写总结；发现没落实的，开会点名说；老师可随时提意见，工会三天内给回应

州泰实验中学民主管理与监督制度

1.校长和领导班子是教代会决议的执行者，要严格贯彻教职工代表大会制度，认真履行大会的各项规章制度与议程，从大会的筹备阶段到教职工代表的产生、大会的召开、会后的总结工作，认真落实好每一环节的工作，使教职工代表大会不流于形式，使大会真正体现全体教职工行使民主权利，为广大教职工代表大会工作走向制度化、规范化、法制化轨道，在学校的改革和发展中发挥积极的作用。

2.学校工会是学校常设的机构，学校鼓励广大教职工参政，参与学校的民主管理工作，在学校的管理工作中充分重视广大教职工的主人翁地位，发挥他们的积极性和创造性，鼓励他们对学校的工作多提意见，并及时采纳合理的意见和建议。要发动群众对学校领导的管理工作进行舆论导向和民主监督，使学校在一个和谐、民主、健康的环境中合理有序地发展。

3.在平时的工作中随时想着为广大教职工谋福利，为广大教职工的切身利益着想，在不违背原则与制度的情况下，尽可能地为教职工的生活、学习、工作创造一个良好的物质人文环境，使学校工会真正成为广大教职工的贴心人。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学中层干部考核、任免

适配人群中层干部，党总支委员，校长使用场景干部考核，岗位续聘，免职认定
制定背景干部干三年就该看看干得咋样了。怕干不好没人管，怕干得差还占着位置。
适用范围全校中层干部，包括各处室主任、副主任。
职责分工党总支牵头组织考核，校长负责续聘或免职，校务会参与认定不合格情况。
管理规定三年一聘，每年民主测评，不满意超三分之一就免职，重大事故直接免职。
监督与罚则每年搞一次测评，有问题马上谈心提醒，真不行就免掉、不续聘、降待遇。考核结果跟续聘挂钩，谁签字谁负责。

州泰实验中学中层干部考核、任免制度

1.学校中层干部管理实行有限任期制度，聘任期一般为三年。

2.学校加强对任职干部的考评。所有的中层干部考核工作将在党总支的领导下组织 实施，考核标准按照德、识、能、绩、廉等方面进行考核。

3.每年学校组织对现有中层干部进行民主测评。对于测评过程中出现的问题及时与 相关同志进行沟通，予以提醒和戒勉谈话。对不满意率超过三分之一，经组织认定确为 不合格的，将免去现职，不再续聘，同时不再享受中层干部待遇。经考核合格的干部， 将由校长续聘。

4.免去现职，仅适用以下情况：

⑴达到任职年龄界限（一般为退休前2年）的；

⑵在学年度考核的民主测评中，不满意率超过三分之一、经组织认定为不称职的；

⑶在工作过程中有重大工作事故的；

⑷因工作需要或者其他原因，应当免去现职的。

5.辞去现职，包括自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。

6.引咎辞职、责令辞职、降职的干部，在新的岗位工作一年以上，实绩突出，符合 提拔任用条件的，可以按照有关程序重新担任或提拔职务。

7.因工作能力较弱或者其他原因，不适宜担任现职的，应当降职使用。降职使用的 干部，其待遇按照新任职务的标准执行。

8.干部选聘重培养、重程序、重梯度。干部提拔原则上实行逐级提拔原则。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学作业布置与批改

适配人群学科任课教师，初中教学主管，小学班主任使用场景课堂教学管理，课后作业设计，学业负担调控
制定背景学生作业太多太难，课后负担重，老师批改不及时不认真，影响学习效果。
适用范围全校所有任课老师和学生。
职责分工教务处牵头管这事，各科老师具体做，年级组长日常盯着看。
管理规定作业不能超量超难，课内能做完的别留课后，不准罚抄罚做，批改要快、准、有鼓励话。
监督与罚则每月查一次作业本和批改记录，抽查学生访谈，发现不按要求就提醒谈话，两次不改扣绩效分。

州泰实验中学作业布置与批改制度

1.各学科要严格执行国家教委颁布的《课程计划》关于作业布置的各项规定，要严格控制作业难度和数量。

2.作业量以不增加学生过重负担为原则。能在课内完成的，就不留在课后。

3.指导作业方法，严格要求学生按各学科所定的规范独立完成作业。

4.批改要及时认真，正确使用批改符号，字迹工整，批语要有针对性、鼓励性、启发性。

5.作业本保存整洁完好，指导学生规范书写，作业工整、洁净，注重良好学习习惯的养成。

6.不准对学生罚做超量作业。

7.及时记录批改情况，可在教学回顾中体现。

8.教师对学生改正的题目要有回批。批改全面无遗漏，注意因材施教。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学大宗物品采购

适配人群校长，分管副校长，总务处使用场景采购审批，供应商谈判，货物验收
制定背景学校买东西乱，价格高、质量差、流程不透明。想管住采购，省钱省事，不让东西买错买坏。
适用范围全校所有部门，买设备、材料、图书、教材这些都要按这个来。
职责分工校长牵头，分管副校长和总务处干活，纪委盯着，教务财务后勤都得配合。
管理规定计划要提前报，钱多的开会定，钱少的领导批；必须货比三家，合同只能总务处签；三无产品不准收。
监督与罚则买东西前做预算，买了要验收签字，账卡物对得上；纪委抽查，出问题追责赔钱，严重就调岗。

州泰实验中学大宗物品采购制度

一、机构设置及职责

学校成立由校长、分管副校长、纪委、教务、财务、后勤和各部门组成的物品采购工作领导小组。采购工作的组织领导机构是学校采购工作领导小组，总务处负责具体性工作。各有关部门根据学校全年的总体工作安排，按本办法的规定，及时提出采购计划及标准。

二、物品采购管理

1.物品采购实行物品、材料和设备购置统一归口管理的办法。即上年末，设备、物品和材料的使用部门要按照必须和节约的原则，制定购置计划，纳入下一年度预算中。

2.一次购置价值在30000元以上的，应当由校长办公会议集体研究决定；10000元以上30000元以下的，由校长审批并在办公会议上予以通报；1000元以上10000元以下的，由校长审批；1000元以下的，由分管校长审批。

3.所有对外采购业务活动必须遵守国家有关法律法规和财经纪律，通过正常的渠道和正当的方式实施采购。必须遵循“品种规格对路、价格合理、品质优良、数量适当、交货及时”的采购原则选择供应商，严格执行采购工作程序，根据核定的价格和质量要求，做好采购进货工作。

4.凡达到政府采购规定的采购活动，必须按政府采购办法采购。

5.拟用校拨经费采购的教材、图书，不论数量多少、金额大小，均纳入学校统一采购的范围，由教务处统一采购。

6.批量采购项目，必须在进行市场调查、掌握市场行情、做好准备的基础上，选择三家以上的供应厂商进行业务谈判，择优确定供应商，核定价格与质量要求。供应厂商的优惠、折扣、赠送、回扣等必须归学校所有，并在合同中注明。

三、采购物品验收

1.入库物品到货后，由保管员对照单据逐一核对验收，未经验收不得入库。

2.凡质量不符合要求，应当立即要求供应商调换合格商品再进行验收，否则，应予全部退货。

3.凡临近保质期或有效期的物品，使用部门无法在保质期或有效期内使用完的，可以拒绝验收。

4.三无产品一律退回。

5.验收合格入库后分类整理，做好记录。

6.必须严格执行验收办法，做好验收工作。有关负责人要监督与检查验收情况，并进行抽查，杜绝不合格物品流入，防止造成不必要的损失。

7.物品购进后，必须做到帐、卡、物相符。

四、物品采购的合同管理

1.供货合同由学校采购工作领导小组授权总务处与供货单位签订，其它部门一律不准对外签署合同。

2.合同的条款应按照谈判或招标（议标）的要求认真审核，报经学校采购工作领导小组审批签字后并方可正式签订。

3.合同生效后，总务处和用户单位要督促供货商履行合同按时交货，并保证货物质量。

4.物品交货后，后勤处要组织人员对物品按照合同的条款进行验收，发现问题及时处理，验收结果须形成书面意见并与合同归入档案。

五、物品采购的经费管理

1.各部门应严格执行学校关于物品采购经费的管理、使用和报销办法。

2.购置物品应严格按预算计划执行，不得随意更改物品计划内容或超支经费。

3.重要物品的经费支付应按合同的约定，报销应有物品的验收报告和部门负责人签字等相关凭证。

六、采购工作纪律

1.不得违反规定程序操作；

2.不得擅自提高采购标准；

3.不得委托不具备资质的机构办理采购任务；

4.不得与供应商串通以虚高的价格套取回扣、折扣或报销任何应由个人支付的费用；

5.不得私自接受对方的礼金、有价证券和物品（无法拒绝的必须上缴学校纪委登记统一处理）；

6.不得参加可能对公正执行公务有影响的宴请和娱乐活动；

7.不得拒绝有关部门的监督检查。

8.对违反规定的行为，将追究有关人员的责任，由此造成的损失由责任人承担赔偿，构成犯罪的按有关规定处理。对严重违反纪律不宜从事采购工作的人员应及时调离岗位。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学图书馆借阅

适配人群中学教师，在校学生，图书馆员使用场景阅览室选书，书库借书，还书销账
制定背景书架老乱，书找不到，借还流程不清楚，大家容易拿错放错。
适用范围本校老师和学生，只管图书馆看书借书这事。
职责分工图书馆老师负责领代书板、办手续、查问题。学生和老师自己摆书、还卡、守规矩。
管理规定换代书板再找书；书要放回原位或平放；不带书出门；不乱扔东西；不大声吵闹。
监督与罚则进馆先换板，离馆要还卡；工作人员现场看；放错书提醒重放；弄坏书照价赔；吵闹被劝走。

州泰实验中学图书馆借阅制度

1.教师和学生进入阅览室看书，应先在服务台处以借书卡换取代书板，并请记住自己的板号，在书架上选中一本书刊后将代书板放入书（刊）的相应位置，阅后，书（刊）放回原处，取回代书板。最后凭代书板到服务台换回自己的借书卡。

2.教工和学生到书库借书凭借书卡办理手续，在书库选书时，为避免书库的乱架，请尽可能将到而不借的书插回原位，为防忘记不借的书抽自何处，可用代书板插进去以协助记忆，代书板在借书处领取，办理借书手续时须归还，如若不能将书插入原位，可将书平放在书架上，切勿乱插。

3.借书处有两个通道，一为还书入口，只进不出，另一为借书出口，只出不进，还书时，将书交给图书馆人员，销账后，即可离开；借书时，须将借书卡和书给图书馆工作人员，然后通过出口（即监测架）至取书窗口，取走卡和书。

4.办理借阅手续前，请检查所借书刊是否完好，如遇异常应立即向图书馆工作人员说明，否则，责任自负。

5.请自觉爱护图书、书架等校产。严禁私自带出书刊，对损坏公物和违纪行为，都将严肃处理。

6.自觉维护图书馆内的清洁卫生，不随地吐痰，不乱抛瓜果壳、烟蒂杂物。

7.不得喧哗，更不得打闹，自觉遵守纪律，服从工作人员管理，保持室内良好的气氛。

8.该须知只适用于校内教工和学生，外校人员不得入内。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学寄宿生请销假

适配人群班主任，宿管员，值班教师使用场景节假日离校，周末返校，夜间就医
制定背景寄宿生老是随便请假离校，时间管不住，安全没保障，得有个规矩管住进出。
适用范围州泰实验中学所有寄宿学生，含海陵区和外地的。
职责分工班主任批假签字，宿管员收条备案，值班老师管夜间外出，学校统一监督。
管理规定周日必须返校；病假要批条；夜间不准私出；回家要销假；没销假算违纪。
监督与罚则请假条必须交宿管员；宿管员每天查登记；发现私出马上报；违纪记入班级考核；每月通报一次执行情况。

州泰实验中学寄宿生请销假制度

1.海陵区内寄宿生在校学习期间，节假日和星期六晚上可以回家，周日晚自习前必须返校，无特殊情况一律不准请假。因事因病不能在校住宿或需提前离校，必须填写请假条，经班主任同意签字，交宿管员备案。

2.外地寄宿生不在校住宿一律必须经班主任同意（包括周六），填写请假条，交宿管员处备案（学校统一规定的假日除外），周六不回家的寄宿生要在晚9：30前进学校。

3.因病请假，白天须经班主任同意履行请假手续，方可回宿舍休息或外出就医。夜间须经宿管员同意，经学校值班老师批准方可外出就医，但必须有人陪护或家长接送。

4.假期结束后必须按时归校（周日晚自习前必须返校），及时销假，否则作违纪处理。

5.晚、夜间一律不得私自外出，一经发现按有关规定严肃处理。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学学生集会

适配人群班主任，值周教师，学生干部使用场景集会管理，应急疏散，课堂外活动
制定背景以前集会老乱哄哄的，有人迟到早退，有人吃东西扔垃圾，还有人打闹说话，老师管不过来。
适用范围全校学生，每次校内集体活动都得遵守。
职责分工班主任带队清点人数，值周老师现场维持秩序，德育处不定期抽查纪律。
管理规定排队进场不缺席；快静齐入座；全程不说话不吃东西不乱动；散会按顺序走；停电危险听老师指挥。
监督与罚则每天值周老师记名通报，班级扣分影响流动红旗，三次违纪要写说明交班主任，严重者通知家长面谈。

州泰实验中学学生*制度

1.*时各班应整理队伍，清点人数，排队进场，不准无故缺席。

2.进场时要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座。做到快、静、齐。

3.*时要保持安静，做到不谈笑，不逗打，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其他书报，不中途离场。

4.散会时各班应依次出场，不得拥挤。

5.如中途停电或有其它危险，应按老师的指挥，机智、灵敏地用平时所学的逃生方法进行自救，千万不要慌张，无目的喊叫、乱跑。

泰州实验中学建设工程招标、质监、审计制度：泰州实验中学教师上课

适配人群学科教师，一线授课者，中学任课教师使用场景课堂教学，课前准备，教学反馈
制定背景老师上课容易跑题，内容不准，学生听不懂。想让每节课都目标清楚、知识靠谱、学生真学会。
适用范围全校所有任课老师，每节正课都得照着做。
职责分工教务处牵头管，教研组长盯着执行，校长室抽查听课看落实。
管理规定目标要写清楚，知识不能错，讲课要启发学生，板书得工整，铃响人到教室门口站好。
监督与罚则每月推门听课打分，分数低的要重备课；学期末评课排名，连续两次垫底约谈；学生匿名填表反馈课堂效果。

州泰实验中学教师上课制度

1.教学目标明确。上课时应做到目标明确，内容适度，重点突出。教学目标是一节课的灵魂，教师要妥善安排教学的各个五一节，紧紧环绕扣住教学目标，有条不紊地进行教学，完成教学大纲对每节课的教学要求。

2.教学内容准确无误。教师传授给学生的知识信息，应该是科学的、准确无误的。对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，乃至上课引用的事例，都应是确切无疑的。教学中既要抓住重点和难点，又不违背科学的基本原理，保持科学的系统性和连贯性，并挖掘教材内容的思想性，寓思想教育于教学之中，把科学性与思想性统一起来。

3.教学方法灵活、多样、恰当。教师要根据不同学科、不同教学内容及学生的不同重点，选择教学方法。提倡启发式教学。教师讲课注意精讲精练，讲练结合，充分调动学生的积极性、主动性，使每个学生都能积极地观察问题、思考问题、控求问题，促进智力发展，提高感知、记忆和思维能力。

4.掌握教学信息反馈，调控教学过程。课堂教学中的信息传递是双向的，教师要通过对学生学习活动的敏锐观察获取反馈信息，及时调控教学过程，弥补知识、技能缺陷，上好每节课，教会每个学生，达到每党课质量过关，谋求最佳教学效果。

5.掌握教学艺术。教师要有语言、板书、实验、教态的艺术。教师的语言要清晰、规范、标准、精练、准确、鲜明、生动、形象、风趣，富有启发性和吸引力；板书要正确、清楚、工整、精练布局结构合理、能体现讲课重点与发展过程；教态亲切、自然、文雅、大方，动作要有利于学生对知识的理解和掌握。

6.严格遵守教学常规。教师在预备铃响时应走出教研室提前站在教室门口，目视学生做好上课准备。上课铃响走上讲台，举行上课礼，组织教学，开始授课；上课不迟到，不早退，不无故离开教室，不提前下课，不拖堂，不擅自调课；教学要讲普通话，板书要有条理，书写认真，大小适当，不写错别字。