小学管理规范实施要求（优选5篇）

小学管理规范实施要求

安新小学管理规范实施要求

一、校务管理

1、坚持科学发展观，端正办学思想，全面贯彻国家的教育方针，办学目标清晰，积极推进教育均衡、公平，认真实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，创建安全、文明、和谐校园。

2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，规范办学行为，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度，管理职责明确。

3、坚持民主管理学校，推行校务公开。实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。建立健全教代会制度、民主生活会制度，调动教师参与管理、自我管理的积极性。

二、教师管理

4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗，不使用临时代课教师。

5、加强师德师风建设。组织教师参加政治理论学习，教育教师热爱教育事业，恪守职业道德，严格遵守师德规范。引导教师更新教育观念，增强服务意识，尊重学生人格，不歧视、讽刺、侮辱、体罚与变相体罚学生，不随意停学生课，维护学生的合法权益，不搞有偿家教。

6、重视教师培训工作。有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功训练，进行校本培训和教研活动，使其熟练掌握现代教育理论、教育方法、教育手段，不断提高教育素养。

7、严肃工作纪律，严格执行岗位规范。教职工必须遵守规章制度，仪表端正，说普通话，谈吐文明，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。

8、科学合理地考核和评价教师。改进教师的考核和评价办法，采取过程考核与终极考核相结合，学校评价与学生、家长、社会评价相结合的办法，从德、能、勤、绩等方面，全面考核教师工作，考核评价结果与教师待遇挂钩，逐步构建促进教师自我提高、自我完善的考核评价机制。

三、学生管理

9、以人为本，德育为先。健全校长负责学校德育的工作机制，有明确的德育工作中长期规划、学期工作计划和具体的工作目标，有正常开展德育工作的必要经费、场所、设备、资料。结合重大节日和纪念日，系列化开展民族精神教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。加强德育工作的过程考核。

10、规范学生行为。切实有效地贯彻《中小学生守则》和《日常行为规范》，严格要求、严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求，培养学生良好的行为习惯。

11、坚持全员育人。有健全的党团和少先队组织，有班主任培训、考核、奖惩制度，建立班主任人才库，成立家长委员会，家长学校正常开展活动，充分发挥学校、家庭、社会“三教一体”网络的育人功能。

12、规范招生和学籍管理。义务教育阶段，依照《义务教育法》及其实施细则的规定，学生按施教区就近免试入学，入学率达100％，不留级，不开除；采取“双线”控流责任制，小学毕业率达100％。按时准确录入学生学籍信息进学籍管理信息库，学籍姓名必须与学生的户籍姓名用字一致。学生转学、休学、借读等手续的办理，按教育主管部门的有关规定执行。

13、按规定控制班级学生人数(小学每班不超过50人)，有条件学校进行小班化教学的尝试。

14、建立科学的学生评价制度。引导学生开展自我教育、自我管理，采取学生自评、互评与家长评、教师评相结合的办法客观评价学生。使用好学生成长记录（小学生用素质教育报告书、成长记录袋），推行综合素质评定。表彰品学兼优的学生，批评教育违纪违规的学生。

四、教学科研管理

15、严格执行课程计划。开全、上足、教好所有课程，上好体育课、艺术课，确保教育质量标准的有效落实，让全体学生素质得到全面发展。

16、加强地方课程、校本课程的开发与建设，促进三级课程的整合，最大限度地尊重和满足学生的个体差异，贴近学生实际，为学生的全面发展、终身发展奠定基础。

17、建立正常稳定的教学秩序。严格按教育部和省教育厅规定的教学计划编制执行课程表、课外活动表，制订合理的作息时间表，不随意增减和变更课程，不随意停课、调课。严格控制学生每日在校活动总量，小学不超过6小时，保证学生每天有1小时的体育活动时间。严格控制考试次数，控制课外作业量（每天不超过1小时）。

18、科学合理安排课务。基础学科尽量实行循环教学，其余学科尽可能安排专职教师。注意教学骨干均衡摆布，提倡竞争上岗，鼓励优化组合，无特殊情况学年中途不作变动。

19、组织制订好教学计划。学校有教学工作的总体目标和思路，明确各学科教学计划制定的具体要求。组织好各科教师对教材进行深入研究，根据《课程标准》的要求，制订科学实用的学期各科教学计划，教研组把关，教导处审阅通过。

20、积极推进课堂教学改革。树立“教为学服务”的思想，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，全面提高学生的综合素质。

21、正常开展教科研活动。建立集体备课制度，加大校本教研的力度，教研组和备课组要坚持每周一次的业务学习制度，每学期至少举办一次全校性的赛课、评课活动。加强科研课题的管理，明确要求，跟踪督查，以课题引领教学行为。

22、严格执行教学督查制度。对教师的备课、上课、作业的布置和批改、辅导、学业评价等教学环节提出明确的要求，进行定期和不定期检查，及时交流和反馈检查情况，并提出整改意见，重点问题要跟踪指导。

23、建立科学的教学评价制度。积极进行教学评价的研究和改革，确立评价内容多元化、评价过程动态化、评价主体互动化、评价方法科学化的全新理念。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

五、安全管理

24、加强公共安全教育。根据教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》的要求，正常对学生进行系统的安全、卫生教育，培养学生的公共安全意识，提高学生面临突发安全事件自救、自护的应变能力。

25、建立校舍安全检查制度。定期检查校内建筑物和构筑物的质量，及时发现安全隐患，建立检查台账，并逐级上报。认真落实整改措施，做到当年发生的危破校舍当年修复，严禁使用危房。

26、加强实验器材安全管理。理化实验室应做好防火、防爆、防盗、防触电、防中毒、防创伤等工作；化学危险品应设专用安全柜存放，双人双锁保管，领用易燃、易爆、剧毒危险品必须按《危险化学药品安全管理条例》规定执行，非实验室工作人员不得随便进入仪器、药品保管室内。

27、认真做好学生集体户外活动组织工作。对大型运动会、*、出游、社会实践等活动事先认真制定活动方案，经教育主管部门批准后方可实施，活动过程要落实专人负责安全工作。不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。

28、切实加强门卫、校车管理。禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车（包括接送学生的营运车辆）必须经公安、交管部门检测，检测合格方可正常运行。

29、正常开展卫生健康教育。教育学生讲究个人卫生，保持环境整洁。坚持正常的晨检、午检制度，对出现的群体性传染病及时采取隔离、治疗等有力措施。

30、加强食堂和校园商店的卫生管理。建立以一把手负总责、分管校长具体负责的食品卫生领导小组负责制。办好学校食堂，制订食堂卫生制度和采购验收制度，严防投毒、食物中毒事故的发生，确保食品卫生安全。定期对食品从业人员进行健康检查和卫生知识培训。

31、建立安全、卫生事故预警机制。高度重视校园周边环境的整治，积极配合公安、工商等执法部门对校园周边环境的整治。对校园内出现的安全隐患必须限时整改。一旦发生校园安全、卫生事故应按规定时限及时上报有关部门，并迅速启动预警机制，预警机制应建立应急指挥、伤员救治、信息发布、校园稳定、善后处理等系统，并明确责任人。

六、校园管理

32、坚持安全适用原则，对学校建设、发展作好整体规划，经教代会审议通过并报经上级主管部门批准后执行，不得随意更改，确保学校发展有计划、分阶段实施。

33、加强校园文化建设。学校建筑要凸现学校的文化底蕴，注重显性与隐性文化的结合。环境布置美观大方，富有文化内涵，体观人文性、教育性。校园广播、电视、网络系统要传播健康积极向上有利于学生成长的内容。

34、有条件的学校要建立车棚（车库），车辆停放整齐；校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无瓜果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱。

35、搞好校园绿化，建设园林式学校。校园绿化覆盖率达30%以上，种好管好果木花草，无随意攀摘、践踏现象。

36、按规定配齐各类教学及辅助用房。教室、办公室、实验室、图书阅览室、多媒体室、微机房等各类用房门窗玻璃齐全，窗明几净，桌椅排列整齐，并定期粉刷油漆，及时维修。图书资料、报刊杂志、实验物品摆放整齐有序，方便使用。

七、后勤管理

37、加强校舍校产的管理。加强对学生爱护公物教育，建立健全实物购置、保管、使用和损坏赔偿制度。定期清产核资，做到帐物相符。重视对校舍校产的维护和管理，加强闲置校产的管理，防止国有资产流失。

38、强化生活管理。抓好学生宿舍管理，男、女生宿舍必须单门独院，落实宿舍专管人员，明确工作职责；建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查；建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生。建立卫生保洁责任制和检查评比制度，划定卫生包干区，配备必要的卫生设施，水冲式厕所每天正常冲刷。

39、规范财务管理。严格执行财务的法律、法规和有关财经纪律，建立健全财务规章制度。民主理财，财务公开。按照“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则编制预算，有计划地使用经费，依法多渠道筹措教育经费，规范教育收费行为。

八、档案管理

40、建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，明确专人保管，使用好档案资料，不随意修改原始档案。

小学管理规范实施要求：江苏中小学

一、校务管理

1.办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

2.坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。

3.实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。

二、教师管理

4.执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。

5.加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益;不搞有偿家教。

三、学生管理

6.德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

7.规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。

8.坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

四、教学科研管理

9.严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

10.改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

11.减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时;家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。

12.建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的惟一标准。

13.健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。

14.执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。

五、安全管理

15.建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

16.定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。

六、校园管理

17.建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。

七、后勤管理

18.坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全;建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生;建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

19.建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。

八、档案管理

20.建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

小学管理规范实施要求：中小学

一、校务管理

1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不违法办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。

3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，学校政务依法公开。

4、严格控制学生到校时间和上课时间。小学学生早上到校时间不得早于7：30，上午上课时间不得早于8：20;初中学生早上到校时间不得早于7：20，上午上课时间不得早于8：00。学生每天在校时间小学不得超过6小时，初中不得超过8小时。学校不利用节假日、双休日组织学生集体上课。

5、严格学籍管理规定和控制班额。接受正常转学后，小学班额不得超过50人，中学班额不得超过56人。

二、教师管理

6、教师学历达标，执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。

7、建立对教师的考评制度，建立教师业务档案，调动教师工作积极性，促进教师专业发展。

8、加强师德建设。落实师德教育“十不准”，教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;面向全体，关爱每一名学生，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

三、学生管理

9、德育为先。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育等系列教育。

10、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《学生一日常规》，培养学生良好的行为习惯。

11、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度，建立家长学校组织开展家庭教育指导。

四、教学科研管理

12、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。

13、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

14、建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学逐步推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

15、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。

五、安全管理

16、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

17、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。

六、校园管理

18、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。

19、校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。

20、环境布置富有文化内涵，努力打造“书香校园”和学习型校园，体现教育功能。

七、后勤管理

21、坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全;建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生;建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

22、建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。

八、档案管理

23、建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。

24、各类档案、资料建设规范化、科学化、制度化。要保管好、使用好档案资料。

小学管理规范实施要求：小学执行省中小学

桥高小学执行《省中小学管理规范》督导评估报告

根据上级督导部门的布置及教育局统一部署、安排，依据《江苏省中小学管理规范》，____年12月，丹徒区教育督导室对桥高中心小学进行了为期1天的综合督导评估，评估采取听汇报、看现场、听课、询问、师生问卷、查档案资料等方法，对桥高中心小学近三年的工作进行了全面评估，现将评估情况报告如下：

一、学校概况

桥高中心小学现有教学班19个、在校学生639人，学校占地面积32000平方米，生均占地面积54平方米，校舍建筑面积9200平方米，生均面积15.5平方米，活动和运动场地面积8300平方米，生均14平方米，学校图书室现有图书20000册，生均达33册。该校现有教职工49人，其中专任教师44人，教职工中本科学历12人，专科学历52人，专科及以上学历达86.6℅。

二、主要做法及成效

1.提高认识，精心规划，不断优化育人环境。

（1）桥高中心小学在上一轮督导评估的基础上，三年来始终以督导评估为动力，以《江苏省中小学管理规范》为标尺，不断加强新形势下的学校规范管理，向管理要质量，向管理要效益，将《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和规范管理有机结合起来，从而提高了该校的管理水平，特别是对于《江苏省中小学管理规范》，该校领导组织全体教职工认真学习，并开展了以推动综合督导评估工作为目的的“大家谈”活动，活动中，全体教职工人人谈认识体会，人人对照管理规范谈工作，人人参照管理规范结合学校工作提建议，通过学习讨论全体教职工思想上提高了认识，工作上找准目标、行动上增加了动力，从而有力的推动了该校各项工作不断创新提高。

（2）为使学校不断增强发展后劲，桥高中心小学在基础设施方面不断加大投入，努力把学校办成精品，使之成为少年儿童的乐园，学生学习的求知园，不断成长的舒心园，翰墨飘香的文化乐园，和谐创新的现代校园，近年来，该校在资金比较困难情况下投入近20万元，调整了各专用室，绿化校园，对各室及教室全部进行了针对性较强且文化氛围较浓的布置，为了彰显该校办学特色。

2.规范学校管理，提高教育教学质量

近年来，桥高中心小学领导在不断开拓创新、努力提高教育教学质量s打造全县一流品牌的同时，充分认识到规范有序的内部管理，一流高效的质量才是学校的生命力所在。因此，该校把落实《江苏省中小学管理规范》放在学校工作的首位，本着规范有序、注重内化、制度创新的基本原则，制定完善了学校各项管理制度，加强完善了各项管理机制，使之走上依法治校、自主与创新的管理轨道。

（1）加强队伍建设，提高管理水平。

在学校的发展中，桥高中心小学领导清楚认识到有一支高素质的教干队伍和教师队伍是不断发展的不竭动力，谁抓住了他，谁就站在了时代发展的制高点。

在队伍建设方面，桥高中心小学首先抓了干部队伍建设，层层选拔将思想素质好、业务能力棒、工作干劲大、年富力强的教师推到领导岗位上，现在该校领导班子成员年龄结构相对合理，领导班子一班人精诚团结、作风民主、锐意改革、深受全体教职工拥护，在广大教职工中享有较高威信。工作中领导班子一班人，处处起模范带头作用，全体教干坚持经常听课、导课，率先参加教科研活动，踊跃参加教师优秀课评选。近三年来，教师参加县以上竞赛、论文评比等获奖60篇，文章作品在省级以上刊物发表12余篇。

国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师的素质高低直接影响到教育教学质量的全面提高。在教师管理方面桥高中心校领导做到了首抓师德，其次抓业务培训提高，三抓教科研。工作再忙，不忘政治学习，学习做到有计划、有内容、有笔记、有效果，学习与活动相结合，在教师中倡导“敬业、爱岗，勤奋、奉献”，努力在教干教师中，教师与学生中创设民主协作，和谐的工作氛围，现在桥高中心小学全体教师切实做到了敬业爱生，务实奉献的风气。另外，该校还定期在教师队伍中开展自我评价活动，不断总结，不断自查自纠，从而巩固了师德教育成果。

在业务培训方面该校一抓学历提高，让全体教职工确立干到老学到老观念，鼓励全体教师积极参加各种进修，自学考试及各种业务培训，学校尽最大限度解决学习方面后顾之忧，从时间上予以保证，在经费上给予倾斜，对取得高一层次学历的给予奖励。二抓教师业务水平提高，为使全体教职工思想观念得到转变，紧跟形势发展的需要，学校定期开展讲座活动，在讲座基础上，桥高中心校多次组织教师走出去参观学习，收到了良好效果，为使教师业务水平得到切实提高。桥高中心小学还开展了各种和提高业务相关的系列活动，例如：教学基本功系列竞赛，教坛新秀评选，课改沙龙活动，课堂教学达标课评选，在培养青年教师方面实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师传帮带作用，做到互相学习，共同提高。三抓教科研，在教科研方面，该校做到教科研与教师备课相结合，与课堂教学相结合，在教育教学工作中要求教师人人要有研究课题，现在桥高中心小学有市级课题2个，小课题2个，在开展教教研活动中，学校领导每人负责一个教研组，深入到一个课题组，做到了领导率先垂范，从而有效地提高了领导者的科研水平，现在该校全体教师明确了教科研与教育教学关系，树立了“教中研、研中教，向教科研要质量”的观念。

(2)规范教学管理，提高教学质量。

“没有规矩，不成方圆”，在教学管理方面桥高中心小学做到了依法治教，以法兴教，严格执行课程计划，科学合理安排课程，开齐上足各门课程，特别是在艺体科及信息技术、科学等课程方面做到了“不挤、不占、不改、开足、上齐、教好”。

在制度方面，学校制订了《教师目标责任书》、《桥高小学教育教学奖惩暂行规定》等和教学相关的各种规章制度，通过各种制度对学校的各项教育教学行为进行规范管理和考核，从而达到规范、实效兼收之效果。

在学生管理方面主要通过《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，开展了一系列活动，以“迎接建国60周年”为主线进行爱国主义教育，激发学生学习热情，争做“合格小公民”，全面提高小学生素养。

近年来，通过不断努力，桥高小学教育教学质量年年迈大步，步步上台阶。

（3）强化“文学社”管理，凸显办学特色。

多年年，桥高中心小学一直加强对学校社团“朝霞文学社”的管理与指导，在学校领导的关心和推动下，学校文学社硕果累累，在国家关工委组织的读书征文活动中，连续3年，获得集体一等奖，36名学生获国家级一、二、三等奖，在各级各类部门组织的多项比赛中，成绩显著。

三、问题与建议

1.学校应进一步加大课改力度，部分教师的教学方法、教学手段还相对滞后，学生的主体地位发挥得不够，学校应采取切实措施转变教师思想观念，增强创新意识，不断加大提高课堂教学效率方面研究。

2.要进一步发挥各种教学设施的效益。充分利用各种资源，以现代化教学手段，提高课堂教学效益。

3.各项工作与档案互为体现不够，各项管理措施，制度还要向更高层次迈进，不断改革创新以适应新形势的需要。

四、综合督导评估量化结果

通过综合督导评估组的评估，桥高中心小学四项a级指标累计得分95分，等级：优秀。

小学管理规范实施要求：南沙中学贯彻落实中小学

沙南中学贯彻落实《中小学管理规范》分工职责细则

1．校务管理

负责人：

工作任务：

（1）办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

（2）坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。

（3）实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。

2．教师管理

（1）对照省《中小学常规管理规范》，修订、完善学校的有关制度和部门人员职责，并及时检查执行情况。做好资料整理、归档、及进完善做好续建工作。

（2）加强教师职业道德要求，通过学习与活动，提高教师的从教意识，建立家校对教师评价制度，树立正确的学生观，面向全体学生，从各种能力上培养学生，做好学生自我评价的培训工作。

（3）加强教师政治业务素质提高，学习省《中小学常规管理规范》，认真讨论，领会其精神实质，更新教育观念，提高理论水平。

（4）加强教师纪律教育，杜绝歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象的发生。健全激励竞争机制，调动教师积极性，做到周小结、月公布，发现问题立即纠正，使教师素质能力和水平得到不断提高。平时做好教师的业务考评工作，及时量化积分并与教师津贴再分配挂钩。

3．学生管理

（1）建立以校长负责，以政教处为中心的德育工作领导小组，组成以班主任、辅导员及思品课教师为骨干的工作队伍。

（2）重特色、重创新。通过各种活动对学生进行思想教育，让学生懂得做人的道理，通过活动培养学生动手动脑能力。发挥专业人才作用，成立各种兴趣小组，按特长全面培养，每周活动不少于三次。

（3）以学生自我教育为主线，以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为规范，以养成教育的主要内容，狠抓班集体和团队工作建设，通过多种形式提高学生的思想道德素质。

（4）办好家长学校，定期召开家长会。

（5）努力减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间和作业量，学生实行免试入学，并实行不留级、不开除制度，严格控制班学额。

4．教学科研管理

（1）组织广大教师认真学习市《教学常规基本要求》，并制定方案，认真实施。创造良好的教育环境和稳定的教学秩序，重视新课程的改革和实施，制订各项教学制度和要求，形成以课改治教的新格局。

（2）加强教师基本功训练，从备课、讲课、说课、评课、课件制作、计算机操作等进行不同层次的培训。加强教研力度，按照不同年级选定不同的教研课题，期末写出可行性报告。

（3）按照新课改要求，严格执行教学用书标准，坚决堵绝乱购教辅资料，堵绝教师利用节假日收费为学生补课，控制作业量，科学地按要求布置一定数量作业，确保学生每天有充足睡眠时间。树立教书育人的新理念。

（4）完善目标定理制度，夯实考评方案，按照《中小学教学常规基本要求》指导好教学工作，定期检查，作好记录及时指导，期末和平时考评相结合，做到奖罚分明。

（5）加强校内骨干体系建设，培养各层次骨干教师，本学年要推出市级骨干教师10名以上，要求每位青年教师在市以上论文评比或发表1篇以上，树立教学能手，教研标兵效应。开发校本课程，以巩固和提高教育教学质量。

（6）努力建设好综合实践基地，学校成立科技活动兴趣小组，认真研究和开发校本课程。

5．安全管理

（1）校舍门窗净化、完善、无破烂；饮水机、餐具卫生定期消毒，炊事员定期体健有健康证。各室设备齐全（桌、椅、柜）学生桌凳完好，做到厕所卫生及消毒。

（2）加强学生安全教育建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。

6．校园管理

（1）加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明的和谐校园。

（2）校园美化、绿化及文化宣传，更换标语，检查黑板更换情况、校园卫生，并及时公布检查结果。

7．后勤管理

（1）抓好后勤管理，财务管理，明确岗位职责，定期财务公开，逐步优化办学条件，树立为教学，为师生服务的思想。

（2）积极开展勤工俭学，拓宽思路，增加项目，提高经费的使用效益。加强校产管理，分类造册，落实管理责任。

（3）加强师生食堂和小卖部管理，定期组织食堂工作人员、小卖部工作人员体检，定期对水、厨房消毒。

（4）定期对校园的设施进行检查，校舍、水、电如有问题及时上报，积极采取措施确保师生人身安全。

8．档案管理

（1）按照档案管理要求分类，分部室造册登记，对新购财产由保管人员接收报销单签字后入册登记方可借用。

（2）各部室负责人，要健全管理、使用制度，及时对财产进行检查，丢失的要赔偿，过期报废要登记，以免财产流失。