班组安全管理的主要做法（优选10篇）

班组安全管理的主要做法

1、经常不断地进行安全思想和安全技术教育

“三勤”即：嘴勤、腿勤、手勤

2、充分调动班组职工的积极性，坚持生产中的安全检查

3、建立建全班组安全规章制度，建立班组安全管理标准

a、完善班组安全责任制，班组全体成员都应在各自的工作范围内，对实现安全生产，文明生产负责

b、班组安全管理制度，应根据本班组生产工艺，工序的特点制订

c、实际目标管理，就是为了保证职工在生产过程中的健康和安全，把安全和健康作为一项任务，转化为具体目标

d、树立“安全第一”思想，熟记安全技术操作规程，掌握应急抢险措施

e、班组要建立必要的安全管理台账

f、巡回检查要明确安全检查内容、范围、方法及安全检查的责任者

g、建立安全曰活动制度

h、建立伤亡事故报告制度

①要及时逐级上报

②保持现场，以利分析

③处理事故坚持“三不放过”，即事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受教育的不放过，没有防范措施不放过

4、在班组内开展安全技术革新活动

5、严格考核，赏罚分明

班组安全管理的主要做法：班组

企业安全管理的重点在班组，班组是企业最小的基层单位。由于直接面对生产一线，安全管理就显得尤为重要。如何搞好班组安全管理？笔者认为，至少应该做到以下三点：

营造良好的学习氛围。班组成员之间的互相学习有三大优势：首先是学习时间、地点、形式、效果等都优于其他形式；其次是容易增强班组成员之间的亲和力，容易在班组内部形成你追我赶的良好学习氛围，有利于班组安全管理；三是有利于团队精神的培养，为今后各项工作提供智力支持。

营造良好的互保氛围。良好的互保氛围是搞好班组安全管理的关键。自保和互保是搞好安全生产不可缺少的两个方面。我们要充分利用职工培训、班前会每日一题、安全知识竞赛等方式增强职工的自保、互保意识和技能；抓好班组安全的教育。

班组长的素质是班组安全管理的重点。对班组各项工作的完成有着非常重要的作用，各单位必须重视和加强对班组长的安全教育工作，培养班组长的超前意识、监督意识和总结意识。

班组安全管理的主要做法：《煤矿区队班组

一.判断题

1.煤矿安全法律、法规是煤矿安全管理的依据和准则。(√)

2.煤矿安全管理必须坚持“安全第一、预防为主”的原则。(√)

3.安全目标管理是运用目标管理的原理方法，对企业安全工作实施管理和控制的一种管理方法。(√)

4.区(队)、班(组)安全目标管理中的安全目标可以自行制定。(×)

5.区(队)、班(组)确定安全目标时要注意进行危险评价和事故预测分析。(√)

6.发放劳动防护用品就是给职工发放福利待遇。(×)

7.不熟悉《矿井灾害预防与处理计划》的干部和工人不准下井。(√)

8.企业使用的临时工可以不发放劳动防护用品。(×)

9.区(队)、班(组)安全管理目标不必分解落实到每个职工。(×)

10.区(队)、班(组)制定的安全管理规章制度可以随时变更。(×)

11.在经济承包合同(方案)中，要有明确的安全保障措施。(√)

12.安全生产责任制是所有劳动保护安全生产规章制度的核心。(√)

13.发现可能直接危机职工生命安全的重大隐患时，班(组长)有权停止作业、组织撤离。(√)

14.区(队)、班(组)安全检查的对象是指所属全体职工。(×)

15.“常在河边走，哪能不湿鞋”，煤矿出事故是不可避免的。(×)

16.班前会主要是针对当班工作任务，讲作业特点、操作要求、安全措施。(√)

17.学生在企业实习期间，不发放劳动防护用品。(×)

18.生物节律论可以十分准确预报人不安全行为的临界期。(×)

19.为保证生产任务完成，职工可以长期加班加点。 (×)

20.贯彻安全生产责任制首先是要提高安全生产思想认识。(√)

21.安全奖罚制度是安全岗位责任制的重要补充。(√)

22.事故处理必须坚持“三不放过”的原则。(√)

23.对职工进行主人翁责任心教育，是区(队)、班(组)安全教育的核心。(√)

24.传统安全管理工作以“事后”为主，系统安全管理以预防为主。(√)

25.矿山安全标志可以随时随地设置。(×)

26.区(队)、班(组)长可以指挥所属职工进行任何作业。(×)

27.事故档案是安全教育的生动教材、是安全立法的重要依据。(√)

28.建立职工“三违”档案是为了惩罚违章职工。(×)

29.包生产可以不包安全。(×)

30.区(队)、班(组)安全检查标准可以任意制定。(×)

二.单选题

1.煤矿企业安全管理的首要职责是:①。

①贯彻执行国家安全方针、政策法规

②严格安全检查、监督、落实

③加强安全技术培训工作

2.安全管理的首要原理是:③。

①系统原理②统一原理③人本原理

3.安全管理“三并重”原则是指:①。

①管理、组织、培训②管理、装备、培训③管理、组织、装备

4.“三同时”制度是指③和同时设计，同时施工、同时验收投入使用。

①主体工程、辅助工程②辅助工程、安全设施工程

③主体工程、安全设施工程

5.区(队)、班(组)安全教育中的岗位教育是指:②。

①对正在工作岗位上职工的教育②对开始工作岗位前新职工的教育

③对正参加工作岗位后职工的教育

6.安全活动日是区(队)、班(组)每③规定一天的安全教育活动形式。

①每月②每旬③每周

7.事件树分析法是一种(①)的事故分析法。

①时序逻辑②因果逻辑③数理逻辑

8.事故树分析法是一种(②)的事故分析法。

9.危险性预先分析的重点应放在②上

①分析系统所有危险②查找系统主要危险源③收集资料经验

10.井口红色醒目的“必须带自救器”标志属于③标志。

①禁止②警告③指令

11.班中安全检查的主要任务是:②。

①查找作业环境中事故隐患

②制止、纠正违章作业

③清理作业现场环境

12.下列哪项不属于区(队)、班(组)的安全目标管理的目标:③。

①工伤次数，经济损失指标②费用指标③产量指标

13.区(队)、班(组)建立安全奖惩制度的目的是:②。

①树立区(队)、班(组)长权威

②实行安全否决权③促进产量提高

14.建立职工“三违”档案的目的是:①。

①为跟踪教育提供依据

②为惩罚职工提供依据

③为抓“三违”提供情况

15.重大伤亡事故是指一次死亡(②)人的事故。

①1—2人②3—9人③10人以上

16.区(队)、班(组)长接事故报告后，应(①)

①逐级上报②研究后再上报③调查勘察后再报

17.下列哪项不属于因公伤亡:③。

①工作面冒顶负伤②长期下井形成的尘肺病

③工作时受领导委派办私事受伤

18.区(队)、班(组)安全技术规范的核心是:①。

①标准化作业②职业卫生③劳动保护

19.区(队)、班(组)安全目标中最重要的一项指标是:①。

①工伤事故指标②经济费用指标③违章次数指标

20.区(队)、班(组)长是区(队)、班(组)安全生产的②。

①直接责任者②第一责任者③主要责任者

三.多选题

1.包生产必须包安全制度中，下列哪几项正确①②。

①经济承包合同中有安全指标

②经济承包合同中有安全措施

③经济承包合同中可含生死状

2.发生灾变时，班组长、区队长职责有:①②③。

①清点人数②组织抢救③迅速报告上级

3.区(队)、班(组)安全检查制度的目的有:①②。

①宣传安全方针、政策

②查明各种危险、隐患

③查工资发放情况

4.事故直接原因有以下(①②)几点

①物的原因②人的原因③管理原因

5.班组安全教育内容主要有:①②③。

班组安全管理的主要做法：关于加强班组

我一直以为，抓好班组安全管理，是实现项目安全生产的重要基石。身为安全员，除了要诚实做人，踏实做事，以身作则，迎难而上，还要不断磨练自己，提高对班组的安全管理能力，才能真正保证项目施工生产的安全。

下面我就加强班组安全管理浅谈几点建议，以便和公司领导与从事安全管理的同行们共同探讨和交流。

一、从头做起，抓好班组进场的安全管理，建立良好的项目安全管理模式。一个项目部除了内部的施工班组以外，往往还有甲委分包单位，存在工种多班组多安全管理较为复杂的情况。针对这个情况，我们需要从三个方面着手加强班组安全管理，加大管理力度。（1）及时和进场班组签订相关的安全生产协议、消防安全协议和用电管理等安全协议，组织各班组学习和了解安全管理处罚条例，对所有进场班组的职工进行了三级安全教育，将各工种的安全生产技术交底到每一位工人，并对所有进场职工进行了安全教育培训考核和个人身份证备案；（2）加强和分包单位班组长在安全生产工作中的沟通和联系，落实好岗位安全责任制度。项目部要定期召开安全生产例会，把班组长全部通知到场，针对工作中出现的问题，提出整改意见，班组长作为班组安全责任人，没有安全管理素质没有责任意识，这个班组就是一盘散沙。因此，向班组长灌输安全责任意识，做好班组安全活动记录，向工人进行岗前交底记录是一种责任的落实和传递。要求班组负责人必须岗前交底，岗中跟踪检查，发现问题，立即解决。因此认真做好班组活动记录，也是班组长是否履行安全管理工作的一个凭证。（3）对所有进场班组的职工要及时办理胸卡，不办胸卡的不允许随意进出大门，没有胸卡对外来人员无法进行统一有效地管理和控制。对所有进场的施工人员必须将身份证原件交到安全部扫描备案，从而可以对流动的施工人员实施了较为严格的动态管理。

二、在日常工作中抓好班组安全管理，首先要抓班组长的安全教育，树立他们的岗位责任意识，班组长是班组现场安全的直接责任人。提高班组长的安全素质，就必须把班组安全教育融入日常的工作中，通过对班组长的安全教育、督促，提高其自身的安全岗位意识，加强在日常施工中安全管理的凝聚力，强化班组长安全管理责任，一直是安全管理中必须坚持不懈的目标。安全管理说难不难，说易不易，难的是你要镇得住违章，拿得住班组，安全上原则的问题绝对不能让步，只有把责任意识分摊到班组长，逐步将安全责任落实下去，安全管理才不至于成为一句空话。所以我们通常不能光说，要对隐患整改拍照取证，并以书面形式让他们签收隐患通知，督促他们执行安全整改措施，履行应该承担的岗位安全责任，才能及时解决各种隐患问题。

三、加强每个职工的自我保护意识和自我防范能力的教育。就拿戴好安全帽一事来说，不是一个简单的小事，戴好与否不只是个人形象问题，而是体现出班组职工是否具有自我保护意识。班组长在施工现场，不能只管生产，无视安全，否则，实在不配做班组长，安全才能创造最大的效益，这个道理必须明白的。而反过来说，一个职工连帽子都不愿戴好，他心中就根本没有自我保护，根本没有父母，妻儿和亲人的家庭观念。一个时常漠视自身安全的人，他无法对家人的幸福与期待，作出什么承诺的。所以，强调自我保护，必须常抓不懈，这也是班组安全教育和安全管理的一个核心内容。

四、加强对现场作业中施工班组常态化巡视和监控，以便及时发现隐患，解决问题。作为安全员，必须深知，每天安全巡视的重要性和必要性。只有在施工中及时发现事故苗头，督促班组消除隐患，才能做到安全生产。要重点注意以下几个问题：每天要掌握大型机械的运行情况，如有机械故障，立即通知租赁公司维修人员，维修人员必须是随叫随到，能够及时处理故障，不能因此影响施工生产。其次，在施工作业中，发现班组人员违章作业能及时制止，发现隐患问题立即发出安全隐患通知单，将隐患照片附在隐患通知单上，勒令班组限期进行整改，并督促及时落实整改措施，必须能够达到整改效果。其三，对班组施工作业中重点部位特殊部位的跟踪检查，必须进行书面安全技术交底，有班组长和作业工人的签收，施工部位安全措施到位，安全责任就组成了一条责任链，可以环环紧扣。不能只作口头关照，说的再多口说无凭，只有整改责任人书面签收，才能将责任落实到人，才能有效控制安全生产。

因此，我一直认为，搞好班组安全管理的关键在于，安全员自身必须具有过硬的专业能力和管理素质，其次是班组长必须具有岗位安全意识，能够按照施工情况，合理安排施工人员，重要的是能够履行安全整改职责，其三是通过教育让每个职工具备完整的自我保护意识和能力。

搞好班组安全管理工作，仅靠一个人的力量是有限的，要靠项目部领导、全体管理人员和班组长们共同配合和协调，用项目安全生产管理的凝聚力，依靠大家的力量，扎扎实实把工作落到实处。在安全管理方面我们要迎难而上，既要坚持原则，也要灵活处理问题，安全员要有一身正气，两袖清风的行事风格，做到敢管，敢说，敢做，做到对工人的利益负责，对企业的利益负责，从而在安全生产管理中，贡献自己的一份绵薄之力。

班组安全管理的主要做法：班组

一、安全责任区

把班组的安全生产工作按班组所辖区域范围、按每个班组成员的技术特长分成若干安全生产责任区，实行分片、切块、包干的办法，将安全生产责任落实到人头，使班组的每一片、每一块、每一台设备、每一个角落始终处于安全控制之内、始终处于有序运作之中，这就叫安全责任区。实践证明，实施安全责任区是班组安全建设的又一成功范例。

（1）班组长安全责任区班组长处于“兵头将尾”的特殊地位，在班组安全生产中可用8个字来概括：权力不大，责任不小。这便注定了班组长必备的优秀品格，班组长必定是本班组生产优、技术精、业务强、安全意识高的安全生产带头人。班组长安全生产责任区，一般要选择本班组工作难度大、技术要求严、安全责任重的区域，这样班组长带头把危险留给自己，把方便让给别人，并力求本责任区安全无事故，那么班组的安全生产就打下了坚实的基础。

（2）党员安全责任区党员不同于普通职工，党员要自觉地执行“****”，让“****”下基层、到岗位。在班组安全生产中，党员安全责任区自然要选择工作复杂、环境恶劣、吃苦受累的区域，这样的区域内更显出党员就是先锋队成员，一个党员就是一面旗，搞好本区域的安全生产是党员义不容辞的职责。

（3）设备安全包机制在班组安全生产中，如何保证生产的物质基础———设备始终处于完好的状态，实行设备安全包机制不失为一种好方法。选用那些操作设备、维护设备、检修设备的行家里手分头包机，确保其性能良好、运转自如，就能为班组安全生产提供精良的物质保障。

二、岗前安全教育

所谓岗前安全教育，就是班组在进入工作之前对所有成员进行的几分钟安全意识教育，提醒和监督他们在工作中应注意的安全事项，时刻铭记“安全第一”的思想，处处坚定“预防为主”的信念。

岗前安全教育在企业的一部分班组内之所以能持之以恒、坚持不懈，是因为他们的“安全第一，预防为主”的信念，这个信念起到了岗前安全教育的积极作用、针对性作用、可操作性作用。但也有一部分班组怕麻烦，安全意识不强，忽略了上岗前的安全教育。据有关专家统计，以上两种情况相比，第二种情况的事故发生率明显高于第一种情况。因此，这是一个值得班组深思的问题。班组成员进行岗前安全教育有着不可忽视的

积极作用。归纳起来，至少有以下4种情况。

（1）岗前安全教育的信息作用岗前安全教育如同信息一样，在班组成员头脑中不断灌入安全意识的信息越强，班组成员的意识性和自觉性就越高，促使他们在工作之前就自觉注意安全，自觉遵守安全规定。如上岗前穿戴好劳保用品，入塔进罐作业有专人监护、办理工作票，检修设备必须停电等。在工作中自觉履行安全操作规程，做到自己保护自己，提高安全自觉性。

（2）可使班组成员互相督促，避免发生事故在企业中，作业一般在两人或两人以上，通过协作进行，有的人安全意识强，而有的人安全意识相对弱一些，往往是在抢时间、超任务、夺高产情况下忽视淡化了安全生产，或是明知这样干不安全也抱着侥幸的心理去蛮干。这时候，旁边若有人监护，采取可靠的安全措施，或是提醒对方注意，就可避免在工作中的冒险行为，减少事故的发生。

（3）可以起到以点带面的作用上岗前的安全教育增强了大家对安全的认识，进而增强了班组整体安全意识，在工作、检修或施工中就可以带动其他班组，形成班组和班组之间的互相监督，以点带动面，以面推动整体。

（4）可起到预防为主的积极作用发展安全科学、弘扬安全文化、深化安全教育、进行安全检查、开展安全活动，这所有的一切方法和手段均是为了在安全生产领域内做好预防和预测工作，把事故消灭在萌芽状态，消灭在发生之前。岗前安全教育也正是为做好预防预测工作的一种方法和手段，职工在工作前和工作中进行岗前教育，唤醒职工的安全思想，吸引职工的注意力，实质上就是起到预防为主的积极作用和效果。总之，在开展班组安全建设中，绝不能小看进入工作和上岗之前的几分钟安全教育，而应把它作为班组一项长期的安全工作坚持下去，这样，班组安全意识就会增强，班组安全生产就会取得成效。

班组安全管理的主要做法：班组

油库设备的“跑、冒、滴、漏”能带来损耗、污染和隐患，轻者影响生产，重者引发事故。安全管理工作有时也存在 “跑、冒、滴、漏”现象，如果这些现象不能有效消除，班组的安全生产工作就难以得到可靠的保证。因此，班组安全管理也要防止“跑、冒、滴、漏”。

一要防“跑”。日常管理中，一些班组安全会的内容常常“跑调”，召开的安全会成了例行的生产工作布置会，甚至有的员工把安全会作为几天不见的交流会、聊天会。安全会离开了安全这个主题，就不能够真正达到增强员工安全意识的目的。

二要防“冒”。班组安全生产中，冒险和冒失的现象时有出现，员工对安全规章制度熟视无睹，明知不符合安全生产规程，却觉得无所谓，偏要去冒险蛮干，违章指挥，违章操作。不按安全规程操作的“冒失”行为，往往是造成责任事故的主要原因之一，也是班组习惯性违章操作的主要原因所在。

三要防“滴”。日常管理工作中，部分班组的安全教育如同在下“毛毛雨”，系统性不强，针对性不强，宣传力度不够，学习内容较少，往往意义讲得多，安全规程谈得多，而安全案例分析得很少。一方面是缺乏利用自己身边事故案例进行安全教育的能力，另一方面就是基层安全管理人员存在奖多罚少的现象，班组长和组员没有安全压力和紧迫感，没有树立“没有安全的产量一吨不要，没有安全的进度一刻不抢，没有安全的效益一分不拿，没有安全的项目一个不争”的理念。

四要防“漏”。有不少生产班组在作业前常常“精简”安全技术这个重要程序。有的班组只为追求生产效益，一句“今天不检查安全，上班注意就行了”了事，没有按照作业指导书、预案和安全措施作业;有的班组为了生产和工作进度，“不管你怎么干，只要把工作给我拿下就行了。”很显然，这是班组安全管理环节上的重大疏漏。

班组安全管理的主要做法：如何作好电力企业班组

一、应充分认识到抓安全应以人为本，先从班组抓起。

班组是电力企业的基本单位，只有把每个班组的安全管理抓好了，电力企业的安全生产才能有坚实的基础，才能充满生机和活力。班长是企业生产班组的第一安全责任人，在安全生产中具有重要的地位和作用，班组长角色虽小，却是前沿阵地的一线指挥员，他们的地位和作用是不能低估的。怎样才能当好这个第一责任者呢？

1、班长要树立对企业和班组成员安全负责的精神，安全是天，生命悠关，一旦放松管理，事故就会接踵而至，造成的伤害和损失是无法弥补的。因此班长宁可一时得罪违章者，也要防患于未然。

2、加强学习勇于实践，努力提高自身的管理水平。班长要认真学习国家关于安全生产的方针、政策、安全规程和有关的规章制度，学习现代安全管理知识，使自己“肚子里有货”。要善于用道理去说服和启发人，要认真研究安全生产中常见的问题，摸索班组预防事故的规律，锤炼自己独立分析问题和解决问题的能力。

3、要勇于吃苦，多做耐心细致的工作。班组安全管理涉及面广、要求具体，班长必须做到脑勤、嘴勤、腿勤，对本班的安全状况心中有数。单凭热情和积极性是不够的，必须把敢于管理和善于管理结合起来，通过深入细致的思想工作，把安全指标转化为本班成员的自觉行动。

4、班长要密切与职工的思想感情，严在自身的模范作用上。模范的行动便是无声的命令，对别人严、对自己宽是绝对不行的，自己做不好，严格管理就会失去感召力和说服力，要让大家服，班长首先要做出好样子。另外，感情投资也是作好班组安全管理的基础。实践中，有的班组长讲的也在理，可是职工就是不听他的；可有的时候，班组长的态度很严厉，但职工就是服气。其中的奥妙就在于班组长平时与职工的感情是否融洽。要严格管理好，班组长就要舍得感情投资，真正做到与本班成员在政治上相互关心、思想上相互帮助、生活上互相爱护，当本班成员个人或家庭遇到实际困难时，要伸出温暖之手，在力所能及的范围内帮助解决，办事公道，一碗水端平。

二、积极开展事故预防，消除潜在因素，防患于未然。

班组不积极开展预防工作，只在事故发生后消极地堵漏洞，头痛医头，脚痛医脚，是不能从根本上杜绝事故的。班组事故多发生于习惯性违章，因此，开展事故预防，应从抓习惯性违章入手。

1、强化班组成员预防为主的思想意识。所谓预防为主即是从事先防备为主，把事故消灭在萌芽状态。心存侥幸、消极防范的思想和做法，带来的危害是很大的。班组长必须刻铭记在心，加强以预防为主的思想理念。

2、加强分析预测，认识和掌握预防事故的规律。分析和预测是做好预防工作的前提和基础，只有加强分析预测，才能采取相应的防范措施，把预防工作做在前面。班长在接收工作任务后，应发动全班人员，结合工作任务、工作环境的特点和人员技术情况，对可能发生的事故因素和危害点，进行分析预测，确定重点，制订措施，才能有效地避免事故。

3、加强科学技术、知识的学习。现代的生产施工，对科学技术的要求越来越高，有的职工就是因自身的技术素质比较低，不懂设备的特点和操作规程而发生事故。技术知识不仅是推动生产力的巨大动力，也是安全生产的重要保证，单靠经验管理是不够的，必须依靠现代科技知识，因此班组长必须引导本班成员学习现代科技知识作为预防工作的一项重要内容。

4、严格贯彻执行安全规章。电力企业的安全规章，揭示了预防事故的客观规律，是人们长期实践的经验总结，是实现安全生产的基本保证，这些行之有效的规章制度，人人必须严肃认真地贯彻执行。

5、正确引导班组成员在日常工作中做到“严、细、实”，并从抓不安全的苗头着手，把安全工作深入到每位班组成员中去，长期的、经常性地去做，变“要我安全”为“我要安全”，不断增强“三不伤害”意识和自防自控能力。

班组安全管理的主要做法：班组

班组安全管理一直以来备受企业关注。那么，“兵头将尾”们要怎样才能加强班组的安全管理呢？笔者认为，“九字”要诀缺一不可。

依靠“人”字。以人为本是企业、国家发展壮大的基石。通过尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，多在情上交融，善在理上沟通，用诚心、热心、耐心、恒心、爱心来感染、鼓舞、教育、帮助、关心员工，实行人性与制度相结合的管理，树立团队的核心价值观，调动员工的主动性、积极性、创造性。

狠抓“严”字。从严出效益，安全得保障，人所共识。通过踏实做人、规矩办事，抓自身、抓骨干带动全员，用一丝不苟的态度、严肃认真的作风和铁面如山的手段，合理运用奖惩机制，严控工作程序，保证工作质量，跟踪工作进度。根据班组实际特点，完善班组管理制度，加大班组管理的力度，真正把班组工作作为企业管理工作不可分割的重要组成部分，为班组安全保驾护航。

发扬“学”字。随着国家电力体制改革的不断深化，企业面临的压力越来越大，“学习、学习、再学习”已经成为创建学习型企业班组的座右铭。通过鼓励学习、奖励学习，用责任态度看待学习，致力于充分发挥员工潜能，给其发展空间，采用技能加分、建议加分、创新加分等多种小组竞赛方式，在班组形成一种新的竞争机制，继而推动安全、创新、节能、减排、高效等各方面工作的有序开展。

奉行“公”字。公平、公正、公开是各项工作开展的前提。通过公平处理违规违纪的行为，做到制度面前人人平等，维护制度的严肃性，坚决顶住“人情风”。大家一视同仁，所有员工、所有收入均实行绩效考核后再进行二次分配。让员工为班组这个“小家”苦心经营，精心制作；为“家政”出谋划策，增强主人翁意识，培育员工“参政、议政、理政”的能动性，在班组形成“齐抓共管，人人参与”的小范围“大管理”的局面。

突出“实”字。纵观发生的每起异常、未遂、隐患等事故，90%以上是由于工作人员责任心不强、不能严格执行规章制度造成的。基于这点认识可以看出，落实责任是班组安全管理的重中之重。通过抵制目前一些工作存在的“上边提要求、定制度，下边想对策、钻空子”的不良倾向，要善于发现问题、果断解决问题、深究未知问题，用务实的工作作风替代走过场、搞形势，达到实际效果。

深化“细”字。细节决定成败。通过开展“作业行为回头看”等活动剖析不利因素，找出应对措施。不把他人的事故当作故事来听，而是从他人的事故中吸取教训，时刻警示大家，安全生产容不得半点侥幸心理，更不能凭经验行事。用天天、时时、刻刻的“零违章”确保月月、岁岁、年年的“零缺陷”。

注重“防”字。凡事都有苗头，缺陷也好事故也罢，都不是一时所致，所谓“千里之堤毁于蚁穴”，正是这个道理。通过勤查、勤走、勤观、勤辨遏制苗头、消除隐患，通过技术报告会、技术讲座、技术比赛、技术练兵等形式进行现场交流、经验传授，以提高操作技能；通过仿真模拟培训来提高检修、运行的技术水平和事故分析、处理能力。

讲究“文”字。班组安全管理是企业文化不可分割的一部分。通过充分发挥班组安全、核算、技培、材料、考勤、宣传“六大员”的作用，以提高员工思想道德素质、创造团队精神，创造性开展班组文化建设，深度发掘员工的内在潜力，综合考虑班组员工的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素，合理搭配和调剂班组结构，进行最优组合，以求取长补短，营造班组和谐氛围。

坚持“久”字。安全工作只有起点没有终点。通过“传、承、帮、带”促进安全工作良性循环。坚决克服“检查前紧一阵，检查后松一阵”的做法，时刻崩紧“安全弦”，持之以恒地抓好安全制度的执行、检查与考核，使安全管理工作真正达到正规化、制度化、经常化，促进企业安全生产工作整体推进。

班组安全管理是企业安全生产的第一道防线，其管理的好与坏将直接影响企业发展与个人进步。班组长更是班组的灵魂，合理、有效的安全管理手段势必极大地推动企业各项工作全面发展。

班组安全管理的主要做法：切实解决班组

加强煤矿企业安全管理，是维护企业生产经营环境的重要内容，而班组安全管理是企业安全管理的基础。搞好班组安全管理必须切实解决班组安全管理中存在的一些问题，落实好安全管理制度，采取制度化，科学化，规范化，人性化的管理方式，才能真正切实防止各种事故的发生。根据多年对煤矿各类班组长的培训经验，总结出煤矿班级安全管理中存在的问题与对策。

1制定高透明度、科学的管理制度

安全管理制度是指导、维护安全管理、安全作业的依据，经多年调研，认为，搞好煤矿班组安全管理必须认真解决下列问题：制度应具有较强的透明性和可操作性。这样才能真正促进安全生产。目前煤矿企业班组管理制度基本上是班组长个人说了算，管理独断专行，班组制度说变就变，说改就改，既影响了班组长的管理权威性，又伤害了安全制度的连续执行。更有甚者，有些班组的制度对上一套，对下又是一套，对一些特殊员工又是一套，长久以往，严重破坏了安全管理的中心地位，打击了职工参与安全管理的积极性，导致消极怠工等现象发生。故此，班组管理制度透明度越高，也就不会存在特殊员工。越有利于制度执行，越有利于职工参与安全管理意识的提高。而制定高透明的制度并保证其可执行，可操作的关键：一是区队等各级领导的参与及支持，二是制度本身的科学性与合理性，三是班组长个人全面素质的提高。

2坚持班组安全教育、培训的全员化、全过程化

班组全员安全培训教育是搞好班组安全管理的基础。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，采取集中与分散、班前会、专业会、脱产送培等多种形式，分析典型经验或事故案例，对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性安全业务和操作技能培训，不断增强职工自保、互保和联保责任意识。提高处理和防范事故能力和自我保护能力，从而避免和杜绝各类事故发生。

目前，煤矿班组安全教育培训存在诸多问题，其表现现象首先是班组长参加脱产培训人员少、次数少，有的甚至没有参加过一次安全培训，主要原因一是煤矿企业认识不足，认为班组长作为班组核心，生产骨干脱产后会影响生产，二是个别班组长只顾眼前利益，认为脱产培训期间收入降低而派人冒名顶替培训，甘冒违章违法风险。班组长不参加安全脱产培训，不仅不利于班组长本身业务能力提高，也挫伤了职工学习业务的积极性，对班组安全管理的危害是显而易见的。其次是不按需送培职工，对核心岗位人员、生产骨干成员不愿送培，针对强制性安全培训应付差事，搞专业培训户，班组内甚至有人长期参加各类学习班。至于不脱产的安全教育培训，如专业学习会，安全每周活动日制更无庸谈及，班前会讲安全也是一句“注意安全”了事。以上种种，不及时纠正，不及时提高，搞好班组安全管理就是一句空话。

3严格细致落实班组安全管理措施

从严从细落实各项安全措施，是搞好班组安全管理的重要保障。班组首先要严格贯彻规章制度，执行好各种安全奖罚措施，做到铁面无私，平等对待。有的班组，在落实安全措施上，对外一套，应付检查一套，对上级一套，而对下、对内、不检查又是一套，注重面子活，不讲实际效果，措施落实成为空中楼阁，好看摸不着。例如，对某些安全隐患的处理落实上，有的班组、制度措施落实常常是说起来严肃无情，做起来感情至上，先看面子，先看人情，制度落实因人而异，例如安全奖罚制度。有的班组、制度只有布置，而无落实的反馈与监督，制度落实听之任之，放任自流，例如，班组“文明生产”此项规定。总之，制度不从严从细落实，就会危及制度、措施的严肃性、权威性。长此下来，班组安全管理也就随风而逝。

4经常注意班组安全检查

注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要一环。班组要经常性自查互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违法行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。各级执法人员、群监网员、青监岗员、班组长要切实负起责任，经常性、不定期地深入生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中各个环节的安全运作。班组安全检查的主要问题也即是某些班组长们的“经验”是如何应付上级单位和部门的安全生产检查，他们摸清了检查规律，例如月检、季检、年检，检查前大搞突击，班组安全台帐补得整整齐齐，各种隐患整改完毕，工作场所干净整齐，生产停工准备迎接检查。其实，这种自以为聪明的做法既不利于检查，又不利于整改。给班组安全管理带来了极大不利。要真正达到安全检查的目的，班组安全生产应该“检查前后一个样，有无领导一个样”，纠正应付检查的思想，同时搞好互查、自查，让安全检查成为班组安全管理的检察员。

班组安全管理的主要做法：建立作业安全监控体系强化现场班组

据大量事故原因分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没有能及时发现和消除等人为因素造成的。笔者认为在现场建立健全班组施工作业过程（特别是危险作业过程）的作业安全监控、监督与检查体系，这是进一步强化现场班组安全管理、减少职工伤亡事故的关键，是最实际、较有效的方法之一。现就此问题进行以下分析说明：

一、建立班组施工作业过程安全监控体系

1.施工现场建立以项目安全监控员为首的施工作业过程（特别是危险作业过程）的安全监控体系：施工现场设立专职安全监控员岗位，由项目安全监控员组织实施班组施工作业过程（特别是危险作业过程）的安全监控、监督与检查。

2.施工现场凡属危险作业范畴的，必须设专职安全监控员负责对其施工的全过程进行旁站安全监控，并做好监控记录。所谓安全旁站监控就是对施工过程中危险性较大的作业工序和部位，项目专职安全监控员要全过程地站在一边监督、检查与管理，防止在作业过程中出现违章、违规的作业行为，以确保施工作业过程的安全。

3.项目安全监控员要根据现场情况确定危险部位和过程，确定监控对象、监控措施和监控方式。作业前对作业人员交待安全措施，告知危险点和安全操作注意事项；作业中针对发现的问题、安全隐患或“三违”作业及时解决或纠正；作业后检查是否做到了活完场清、是否达到了“三清、六好、一保证”的要求、是否消除了因作业操作而遗留的物的不安全状态、作业环境的不安全因素和管理缺陷等。以确保整个作业过程的安全，避免发生伤亡事故。

4.安全监控员必须经过岗位安全培训、考核合格、持证上岗，必须明确其职责与权限。

二、实施作业过程安全监控，纠正“三违”作业，强化现场班组安全管理

1.明确职责与权限，制定并实施班组施工作业过程安全监控制度

（1）项目经理是项目安全管理的第一责任人。必须认真贯彻执行危险作业监控制度，做好项目安全员、项目安全监控员的后盾，确保其职责和权限的履行。

（2）项目技术负责人（技术员）负责编制危险作业的应急救援预案，并负责办理审核、批准手续；负责审查、批准项目安全监控员编制的危险作业安全监控措施。

（3）项目安全员具体负责项目危险作业监控制度的贯彻与实施，支持并充分疏通好项目安全监控员的工作。

（4）项目安全监控员首先应努力学习和掌握各种业务技术知识，不断提高业务水平，做好本职工作；认真做好安全监控，做到预防为主，监督实施各项安全措施、安全交底，制止违章指挥及违章作业，遇有严重险情，有权暂停生产并组织人员撤离，及时报告领导处理，对不听劝阻的，应越级反映；根据现场情况确定危险部位和过程，确定监控对象、监控措施和监控方式；配合有关人员进行安全生产知识的宣传，组织安全活动；对危险作业实施重点监控，必要时实行旁站连续监控；负责监控内容的制定，建立监控记录，及时进行监控结果的反馈；按有关规定的要求，交流、搜集、整理、保管相关安全监控资料。

（5）总监理工程师要对工程项目的安全监理负责，并根据工程项目特点，明确监理人员的安全监理职责。具体内容参见《关于落实建设工程安全生产监理责任的若干意见》（建市[____]248号文）中的有关要求。

2.制定安全监控措施

施工现场要根据危险作业的具体情况和特点，制定科学、全面、针对性强、可操作性强的安全监控措施。安全监控措施的一般要点参见李坤宅编著的《建筑施工安全资料手册》（第2版）中相关内容。

3.安全监控的实施

（1）项目工长负责并牵头组织项目安全员、项目安全监控员及时进行项目施工进度计划的交底与沟通，确定危险作业的项目内容与作业时间。施工作业前必须办理作业申请。

（2）项目安全监控员根据现场情况确定危险部位和过程，确定监控对象、监控措施和监控方式；对危险作业实施重点监控，必要时实行旁站连续监控；监督实施各项安全措施、安全交底，制止违章指挥及违章作业，并做好监控记录． （3）项目技术负责人（技术员）负责进行危险作业应急救援预案的现场交底工作，并负责危险作业安全监控措施的技术交底工作。

（4）项目安全员对项目安全监控工作和制度的贯彻实施进行定期不定期的监督、检查与指导。

（5）安全监理单位应审查施工单位编制的施工组织设计中的安全技术措施和危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案是否符合工程建设强制性标准要求；监督施工单位按照施工组织设计中的安全技术措施和专项施工方案组织施工，及时制止违规施工作业；定期巡视检查施工过程中的危险性较大工程作业情况；核查施工现场施工起重机械、整体提升脚手架、模板等自升式架设设施和安全设施的验收手续。

4.安全监控的项目与内容

（1）采用支护结构施工开挖深度超过5m的基坑（槽）工程，或者基坑虽未超过5m，但地质条件和周围环境复杂、地下水位高于坑底的基坑支护与降水工程；

（2）开挖深度超过5m的基坑（槽）不采用支护结构施工的土方开挖工程；

（3）各类工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等，水平混凝土构件模板工程及特殊结构模板工程；

（4）起重吊装、临时用电工程；暗挖工程；钢结构拼装、网架和索膜结构工程；

（5）搭设高度超过24m的落地式钢管脚手架、附着式升降脚手架、悬挑式脚手架、门型脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架、卸料平台等脚手架工程；

（6）采用人工、机械拆除或爆破拆除的建筑拆除工程；水上作业工程和导流、截流施工；

（7）机电设备（如物料提升机、外用电梯、塔吊等）的装、拆和特种设备施工；

（8）国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的，包括建筑幕墙的安装施工、预应力结构张拉施工、隧道工程施工、桥梁工程施工、高边坡施工；采用新技术、新工艺、新材料，可能影响建设工程质量安全，又没有国家技术标准的施工，以及其他危险性较大的工程；

（9）结合项目施工的具体情况，属危险作业或经进行危险、危害因素辨识和评估，伴有重大危险源和重大不利环境因素的作业。

三、建立健全项目安全监控员岗位责任制，要及时考核并形成记录

1.施工现场必须建立健全项目安全监控员的岗位责任制，明确其职责与权限，并办理责任制的签字认可手续。

2.项目部项目经理负责对项目安全监控员的安全岗位责任制，按“责任制考核办法”文件的要求进行考核，并形成记录。考核结果（优良、合格、不合格）填入“责任制考核记录汇总表”，并根据“奖惩办法”的规定进行奖罚兑现。年度考核结果作为年终经济兑现、评选先进、评比和奖励的重要依据之一。

3.“项目安全监控员安全生产责任制考核记录（填写示例）”的具体内容，参见李坤宅编著的《建筑施工安全资料手册》（第2版）中的相关要求。

四、对危险源（重大危险源）进行辨识、评价，制定应急救援预案

施工现场应建立管理档案，其内容包括危险源与不利环境因素（重大危险源）的识别、评价结果和清单，并应及时更新对重大危险源的识别，对重大危险源应制定有针对性的应急预案（应急准备与响应措施）。建立应急救援组织或者配备应急救援人员，配置必要的应急救援器材、设备，定期组织演练，并形成制度化。要确保施工现场重大危险源应急预案（生产安全事故应急救援预案）的有效实施。