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学校图书管理制度

时间:2026-02-23 17:58:02 热度:69
范文评分:83分
阅读时长:1分钟 全文长度:300字

导语:学校图书管理制度-7,管得细、用得顺、查得清。借还流程不卡壳,登记归档有章法,破损丢失有说法。老师学生都省心,书架整洁不杂乱,找书快、还书易、更新勤。制度不是摆设,是让每本书都“活”起来的好帮手。

学校图书管理制度7

一、凡本校师生到图书室阅览或借阅书刊,必须遵守“图书室读者须知”、“书刊借阅规定”和“书刊赔偿制度”。

二、借阅者要爱护书刊,不得在书刊上批画,撕剪,不得损坏或丢失,否则按规定赔偿。

三、图书室工作人员按要求对图书进行登记、分类、编号、上架排放和整理。

四、每次借书不得超过规定借阅的数量和时间。规定在图书室内阅览的图书、报刊或其他资料,不得拿出室外。

五、建立图书目录索引卡片,以便查阅。

六、图书室须保持清洁、安静和应有的照明度。

七、密切配合学校教育教学教研等各项工作,主动提供有关资料,定期介绍新书刊内容。

范文亮点(83分)

制度目的

让大家借书看书有规矩,保护图书不被乱画乱撕,方便找书查书。适用范围:全校老师和学生,图书室所有书刊资料。

管理职责

图书室工作人员负责登记分类编号上架整理;师生要守规定爱惜书刊。

核心条款

不能在书上乱画撕页,不能带规定阅览的书出室外,借书不能超量超时。

执行要求

借书时当场检查书况,还书时再检查;老师学生互相提醒;图书员每天巡查记录问题。

生效与修订

本制度即日起执行,由图书室负责解释,修改需经教务处批准。

范文数据

句式分析

总句数:8句

平均句长:33字符/句

段句比例:1段≈1句

段落分析

最长段:51字

最短段:9字

排版等级:待优化(建议调整段落)

标点分析

标点总数:30个

标点密度:11.5个/100字符

表达风格:流畅型

整体分析

段字均值:33字/段

句字均值:33字/句

《学校图书管理制度.doc》
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