教育学老师岗位职责
| 适配人群 | 教培讲师,教育学教师,师资培训师 | 使用场景 | 教师招聘培训,教资考试辅导,教学教研活动 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要教教师资格证和教师编考试内容 | ||
| 核心职能 | 给备考老师讲课,带他们过教育学知识点,帮他们准备考试 | ||
| 工作内容 | 上教育学课,参加教研活动,备课改作业,按课表上课 | ||
| 协作关系 | 跟教务老师对接排课,向教研组长汇报进度,和助教一起盯学员学习情况,偶尔和招生老师沟通学员问题 | ||
岗位职责:
1、培训教师资格证、教师编学员
2、负责教育学课程的授课
3、参与学校的教学教研培训
4、服从管理
任职要求:
1、大专及以上学历,普通话标准,热爱教育事业,教育学及相关专业。
2、有过授课经验者优先。
八小时工作制,8:00--12:00 2:00--6:00 。
教育学老师岗位职责:炊事员
| 适配人群 | 食堂厨师,炊事员,餐饮操作员 | 使用场景 | 学校食堂,餐饮服务,食品安全 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要管好食堂,让师生吃得安全又满意,所以得有人专门盯伙食这事。 | ||
| 核心职能 | 做菜做饭、管好卫生、盯住食品安全、按点开饭、算好成本不乱花。 | ||
| 工作内容 | 洗菜切菜炒菜、消毒用具、戴帽戴罩穿工服、按时开饭、填菜单、记成本账。 | ||
| 协作关系 | 听食堂管理员和班长安排,跟采购员核食材,和同事轮班配合,向校后勤处报情况。 | ||
1.服从食堂管理人员领导,团结一致搞好伙食工作,保证饭菜质量,诚心为师生员工服务。
2.严格遵守学校纪律,不迟到,不早退,不串岗,保证按时开饭。
3.讲究食品卫生,做到食品生、熟分开,使用两刀两板。有权拒*用腐败变质食品,用具定期消毒,操作时坚持穿工作服,戴工作帽,戴口罩,使用夹子等器具,严防发生食物中毒事故。
4.加强计划性。配合管理员、班长安排好每周菜单,要核算成本,盈余用于改善师生伙食,严禁私自开小灶。
5.认真搞好个人卫生,做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗操理发、勤洗衣服、勤换工作服,不穿拖鞋进伙房,定期体检,持证上岗。
6.执行安全操作规程,避免事故发生。
教育学老师岗位职责:某网络教育学院办公室
| 适配人群 | 学院副主任,学院财务人员,学院行政文员,学院人事专员,学院安全管理员,学院工会干事 | 使用场景 | 学院行政管理,会议决议落实,经费预算编制,来访接待统筹,后勤安全保障,工会活动组织 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学院日常运转需要有人盯事,活动开会得有人操办,文件材料得有人写,内外协调得有人跑。 | ||
| 核心职能 | 副主任管全面,财务管钱,文员打杂帮忙,三个人凑一块让学院不乱套。 | ||
| 工作内容 | 开会有记录,文件要起草,钱要算清楚,用品要发好,客人来了得接待,安全卫生不能忘。 | ||
| 协作关系 | 副主任听院长的,财务跟学校和公司财务部对接,文员帮副主任干活,大家互相补位,有事喊一声。 | ||
副主任
1、负责学院日常工作的开展
2、负责学院各项活动、会议和工作的组织和落实工作;督促各部门贯彻或落实会议决议或精神。
3、负责起草学院综合性工作计划、报告、总结、规划、决议等文件;
4、负责学院内、外各部门之间的协调工作、负责来访人员的接待。
5、负责学院组织人事管理、员工福利、工会活动等工作;
6、负责学院内保密、消防、安全保卫、计生、后勤等工作;
财务
人员1、负责做好学院各项经费的预算、统计汇总、支出工作;
2、做好学院内外各种财务往来过程中的审核、报帐等工作;
3、负责学校财务处以及公司财务部沟通、联系工作;
文员
1、负责协助副主任做好各项工作;
2、负责文件、通知的收发、登记、传阅、保管、归档、外送等以及办公室文字录入工作;
3、负责办公室办公用品的领发、登记和保管工作;
4、协助副主任做好后勤、考勤、工会活动组织安排等工作;
5、负责外来人员的来访、来电、接待工作;
教育学老师岗位职责:食堂采购员
| 适配人群 | 食堂采购员,后勤保障员,餐饮管理员 | 使用场景 | 食堂采购,师生供餐,食品验收 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校食堂要正常运转,得有人专门负责买菜买米买油这些事。 | ||
| 核心职能 | 专门管买吃的喝的,挑好的买,便宜的买,安全的买。 | ||
| 工作内容 | 验货报销领东西、盯库存、跑市场比价格、交货入库、问师生爱吃什么。 | ||
| 协作关系 | 跟保管员交接货物,跟管理员报账,跟炊事员聊缺啥,向食堂主管汇报,配合卫生检查。 | ||
1.遵守进货验收、报销、领物、定价制度,做到账目清楚,账物相符,杜绝违反财务制度的现象发生。
2.经常与管理员、保管员、炊事员联系,掌握食品需要和储存量,做到必需品不脱销,一般食品不积压,采购时精打细算,力求物美价廉。
3.严禁购买有毒或变质食品,严格把好食品卫生关。
4.设法购买价廉物美的食品,对数量短缺和不符要求的食品,要负责交涉或调换。
5.采购的物品及时交保管员验收,并履行入库手续。
6.经常深入师生餐厅,了解师生的口味,尽量购买师生喜欢吃的菜食。
教育学老师岗位职责:教育学院
| 适配人群 | 素质教育讲师,儿童课程开发者,研学实践教师 | 使用场景 | 在线直播教学,线下研学授课,素质教育教研 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要开直播课和线下活动,得有人来教 kids | ||
| 核心职能 | 教9-12岁孩子直播课,做内容,带线下工作坊和游学 | ||
| 工作内容 | 上直播课、备课、改课件、参加教研、开会、带线下活动 | ||
| 协作关系 | 跟教研组一起磨课,向教学主管汇报,配合运营发课,和助教搭班上课 | ||
岗位职责:
1 教授在线国际化素质实践类相关直播课程(包括商业、创意、数学与科学等)
2 开发适合9-12岁孩子心智特点的直播课程内容
3 完成线下工作坊及游学的相关授课任务
4 参与公司组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动
任职要求:
1 认可素质教育理念,热爱教育事业
2 本科(含)以上学历,国内重点高校或海外高校相关专业毕业
3 熟悉9-12岁孩子心智特点,对相关授课内容有深刻的理解
4 对知识有强烈的好奇心和求知欲,学习能力强
5 有在线素质课程项目经验、外貌气质佳者优先
教育学老师岗位职责:班主任
| 适配人群 | 中小学班主任,少先队辅导员,年级组长 | 使用场景 | 班级管理,学生德育,教学协同 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要管好每个班,得有人带头干。班主任就是专门管一个班的老师,帮学校落实教育任务。 | ||
| 核心职能 | 带好一个班,管思想、管学习、管纪律、管身体。让学生有进步,让班级有样子。 | ||
| 工作内容 | 开班会、谈心、写评语、查作业、盯纪律、组织活动、填表格、跟家长联系。 | ||
| 协作关系 | 听教导处和少先队安排,跟各科老师碰情况,向年级组长汇报,常跟家长打电话或面谈。 | ||
班级是学校的基层单位,班主任是教导处和少先队部门领导下班级工作的具体组织者和领导者,肩负着用马列主义、*思想、*理论与“****”重要思想培养教育学生在德、智、体诸方面全面发展的光荣而艰巨的任务。班主任应拥护中国共产党,拥护社会主义,热爱祖国,忠诚党的教育事业,努力学习,积极工作,热爱学生,团结同志,在思想、品德、作风诸方面成为学生的表率。
1.关心学生的全面成长与个性发展。负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有爱国主义精神及良好的品德、高尚的情操。使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到全面发展,形成良好的班风、学风。
2.经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提
教育学老师岗位职责:教导处主任
| 适配人群 | 特教学校管理者,教研部门负责人,教学副校长 | 使用场景 | 教研活动组织,教学改革推进,教师专业发展 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要搞教学研究和老师培训,得有人专门管这事。 | ||
| 核心职能 | 管教研教改、带老师成长、抓教学质量、推教学改革。 | ||
| 工作内容 | 定教研计划、开教学会议、听课评课、查教案作业、办公开课、组织考试、写总结报告。 | ||
| 协作关系 | 跟校长汇报,和各科组长、班主任、青年教师、教科院老师打交道,还要对接外面学校和专家。 | ||
教导处主任全面负责学校的教育教学研究、教学业务指导与师资培训等方面的工作,其具体职责如下:
1.认真贯彻落实省、市、县教科研部门有关教研、教改和教学方面的工作意见,指导学校教研、教改的探索、实验、总结和推广工作。认真制订每学期学校教育教学研究计划,及时总结学校教研科研管理经验,为校长决策提供信息。
2.加强与市、县教科院所及教研室等教育科研单位的联系,定期召开全校教学工作及业务学习会议,学习教育理论,通报教育信息。对各组教学计划的执行情况进行检查和评价,组织并指导各组开展教育教学研究活动,经常深人备课组、教研组和课堂,开展调查研究和听课、评课活动,检查教学效果和各学科教学计划的实施情况。分析学生的学习心理与质量,研究、改进教学方法,大力开展对教学观念、教学内容、教学方法的改革探讨,对学校教育教学工作的调整、改革,提出建议和意见;探索特教学校的教育教学规律,拟定实施办法,保证各项教学工作顺利完成。
3.加强对学生的思想教育工作研究,指导做好学生的思想教育工作,及时了解学生的思想动态,提出学生的思想教育改进意见。
4.积极组织好学校各项大型教科研活动,如对外观摩课、示范课、公开课、汇报课的实施与评价工作。积极参加校内外、省内外学术交
流活动,对外出参加学术活动或学术会议带回的信息,要通过多种形式向一线教师传达。主办刊物,广泛收集和介绍国内外特殊教育研究的新信息,同时将学校的教学研究成果推向省内外,扩大学校影响。鼓励与指导教师撰写教育教学论文,力争每年发表县、市、省、国家级较高水平的科研论文左右。同时负责与同行学校教学业务的交流联系工作。
5.全面了解教师的思想状况、教学水平、业务专长和参加教研活动等方面情况。培养和宣传先进教科研典型,抓好对各级骨干教师、学科带头人的推荐、认定、考评工作。有计划、有步骤地培养青年教师,帮助指导青年教师进修业务、总结经验和学习交流,负责对新分配教师进行业务考察并提出考察意见,严格执行教师业务考核制度,不断健全教师考绩档案。
6.负责组织校内各学科统考和竞赛的命题、阅卷、统计、试卷分析及总结工作。定期召开教学质量分析会和研讨会,不断加强对各学科的教学指导。
7.高瞻远瞩,预测教研方向,深人实际,提出科研课题,负责并做好学校教研、科研课题研究的组织和评价工作。指导、监控、评价全校教育科研课题的立项、实验、验收、总结工作;制订教育改革、研究、实验项目的执行方案;抓好全校的教育科研活动和课程、教材、教法的改革及全国信息技术实验项目的组织、指导、督促、检查工作。
8.认真做好教师岗位培训工作、继续教育工作和教研科研资料归档工作的实施与考核。
9.完成校领导交办的其他有关工作,定期不定期向校长提出书面或口头汇报,发挥好参谋和咨询作用。
10.副主任积极协助主任开展工作,并认真完成自己的分管工作。
教育学老师岗位职责:教育学管师
| 适配人群 | 教务管理员,教学督导员,专业责任人 | 使用场景 | 教学检查,教学试点,学习计划 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要管好教学过程,得有人盯学生学得咋样、老师教得咋样。 | ||
| 核心职能 | 盯着学生学习进度,管教学检查的事,让课顺利开下去。 | ||
| 工作内容 | 搞学习小组、收发资料通知、调教室和老师课表、办缓考、做三段教学检查。 | ||
| 协作关系 | 跟老师、课题组、专业负责人、督导员、教务部打交道。听教务领导安排,帮着传话协调。 | ||
岗位职责:
1、组织学习小组活动,组织学生制订自主学习计划,反馈自学记录情况,检查学生课程学习状况;
2、收发学员资料、通知、信函,组织教学跟踪调查;
3、配合课题组和专业责任人完成教学试点工作;
4、管理教师调课时间表,调度教室,收发学生名单、学生登记表,受理并审批学生缓考申请等;
5、组织校级教学督导员开展教学检查;
6、受理教学过程中各类问题,并协调各部门积极处理;
7、组织开展每学期开学初、期中、期末教学检查工作;
8、协助教务教学部门确保教学工作正常运行。
任职资格:
1、大专及以上学历,教育等相关专业;
2、具有1年以上人力资源或教学管理工作经验者优先考虑;
3、熟练使用各类办公软件,熟悉数据库管理及网络应用;
4、具有良好的沟通能力、应变能力和学习能力;
5、热爱教育事业,对教育行业充满献身精神;
教育学老师岗位职责:教育学讲师
| 适配人群 | 教资培训讲师,学科教学讲师,教育类讲师 | 使用场景 | 教师资格考试,面试培训,在线直播教学 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 教资考试报名人多,得有人直播讲课和带面试班。 | ||
| 核心职能 | 讲教资笔试课、带面试小班、做教研材料、盯学生学习、改教学方法。 | ||
| 工作内容 | 开直播讲课、示范说课、改题库、做ppt、回学生问题、写讲义、填进度表。 | ||
| 协作关系 | 跟教研组一起改教材,向教学主管汇报,配合班主任管学生,和助教分答疑任务。 | ||
岗位职责:
1、在线直播讲授教师资格证考试相关内容[学科知识与教学能力],解答课上疑难问题;
2、在线辅导教师资格证面试小班课程,为学员提供标准讲课示范,专业全方位的点评。
3、做好基础教研工作,如教材组稿研发,题库组建与修改升级,ppt,讲义制作等,持续提高教学质量。
4、跟进课后学生学习进度,督促学生按时上课等,课后对学生进行辅导答疑、耐心负责;
5、跟进教学工作效果,对教学工作进行优化创新
6、完成上级领导交代的其他工作;
任职要求:
1、拥有教师资格证,有培训初高中教学经验者优先录取;
2、全日制本科及以上学历;
3、熟悉使用办公软件、能够制作精美ppt课件;
4、普通话标准、较强的演讲能力和感染能力;
5、良好的文字和语言表达能力、沟通能力,思维敏捷;
教育学老师岗位职责:教育学校校长
| 适配人群 | 国际学校校长,双语教育管理者,中外合作办学负责人 | 使用场景 | 国际教育运营,课程产品规划,市场协同落地 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要开国际教育学校,得有人管整体运营。 | ||
| 核心职能 | 定全年目标,管学校运转,协调内外部合作。 | ||
| 工作内容 | 设工作指标,协调销售市场服务等部门,对接课程中心,定本地产品结构,保证中心正常运行。 | ||
| 协作关系 | 跟销售、市场、服务、各事业部、课程中心、杭州英锐、总部职能部门都得打交道。向公司总部汇报,靠开会、邮件、现场沟通配合。 | ||
国际教育学校校长 1.在公司总部的预算架构下设定全年的工作指标;
2.协调当地各个部门之间协作,包括销售、市场、服务、各事业部以及其他职能部门;
3.与课程中心维持良好的合作关系,并协调杭州英锐以及课程中心的工作;
4.针对当地市场的特点确定主要的产品结构并指导各部门按照统一的思路工作;
5.协调总部各职能部门以及各事业部与杭州英锐的工作;
6.保证中心的正常运转。
1.在公司总部的预算架构下设定全年的工作指标;
教育学老师岗位职责:卫生员
| 适配人群 | 后勤保洁员,校园物业工,行政辅助岗 | 使用场景 | 校园保洁,会议室清洁,卫生间维护 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要干净整洁,学生老师待着舒服,卫生得有人天天管。 | ||
| 核心职能 | 负责指定区域的清洁打扫,保持环境干净无异味。 | ||
| 工作内容 | 擦扶手玻璃、冲厕所、洗痰盂、换水、拖地、洗窗帘、倒垃圾。 | ||
| 协作关系 | 听后勤主任安排,跟门卫打照面,偶尔帮老师搬东西,和食堂阿姨点头打招呼。 | ||
1.遵守学校的规章制度,保证责任区内干净、整洁、无痰迹、废纸等。
2.痰盂放置到位,表面干净,里面有水,每天定时换洗一次,厕所每天冲刷一次。
3.楼梯扶手、墙壁、玻璃窗应无灰尘、污迹。
4.校长室、会议室、接待室和阶梯教室的地面、桌晃、门窗要时刻保持干净、清洁,室内无异味,垃圾桶及卫生间要始终保持清洁。
5.认真清洗窗帘等公共衣物。
6.认真做好责任物品的保管工作。
7.每天工作8小时,早上7:00上班。
8.认真做好领导安排的其他临时性工作。
教育学老师岗位职责:班主任
| 适配人群 | 中小学班主任,少先队辅导员,年级组长 | 使用场景 | 班级管理,家校协同,德育活动 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要管好每个班,得有人带头干。班主任就是为管班设的,帮学校把学生带好、教好、照顾好。 | ||
| 核心职能 | 带一个班,管思想、学习、身体、纪律,让学生都进步,让班级有正气、有秩序、有活力。 | ||
| 工作内容 | 开班会晨会、家访、写工作手册、处理学生小事、盯卫生纪律、组织活动、和科任老师聊学生情况。 | ||
| 协作关系 | 听教导处和少先队安排,常跟科任老师碰头,带班干部干活,找生活老师配合宿舍事,跟家长打电话或上门聊孩子。 | ||
班级是学校的基层单位,班主任是教导处和少先队部门领导下班级工作的具体组织者和领导者,肩负着用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“****”重要思想培养教育学生在德、智、体诸方面全面发展的光荣而艰巨的任务。班主任应拥护中国共产党,拥护社会主义,热爱祖国,忠诚党的教育事业,努力学习,积极工作,热爱学生,团结同志,在思想、品德、作风诸方面成为学生的表率。
1.关心学生的全面成长与个性发展。负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有爱国主义精神及良好的品德、高尚的情操。使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到全面发展,形成良好的班风、学风。
2.经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提髙学习成绩。培养学生爱科学、讲科学、用科学的优良风尚。
3.关心学生身心健康,做好预防工作。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动,教育学生积极参加体育锻炼,自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的锻炼和卫生习惯。对学生生活给以应有的指导,教育学生养成良好的生活习惯。
4.教育并督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度、政府的法律和社会公共道德。处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件,重大问题及时向学校领导汇报。
5.组织领导班委会,指导本班团小组或中队开展各项有意义的活动,培养学生的独立工作能力。
6.教育学生关心集体,爱护学校的公物,使其使用的桌椅、床等公物不受损坏,教室其他公物保持完好。
7.认真准备并切实上好晨会、班会课,主题班会课要备详案。积极参与学校德育科研课题的研究工作。
8.定期(每周一次)召开班干会,做好培养班干部的工作。
9.组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会实践活动,指导学生开展课外活动,配合有关科任教师开展课外科技活动。
10.认真制订班级工作计划,期终写出总结。《班主任工作手册》记录翔实、全面,有指导作用。
11.进行家访工作。向家长介绍学生的学习和行为情况,了解学生家庭教育情况,共同研究对学生进行教育的方法。
12.关心学生生活,经常深入学生宿舍,了解学生生活情况,配合生活教师做好学生宿舍管理工作。
13.做好本班“三好学生”、优秀学生干部的评选工作和学生的操作评定工作,向校长或教导主任、大队辅导员提出对本班学生奖励、处分建议。
教育学老师岗位职责:水电工
| 适配人群 | 水电维修工,后勤保障员,设施巡检员 | 使用场景 | 教学区维修,设施安全巡检,应急故障处置 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校水电设施要有人管 | ||
| 核心职能 | 管全校水电安全运行 | ||
| 工作内容 | 每周检查记录汇报、修故障、换零件、领材料、写隐患报告 | ||
| 协作关系 | 向后勤主任汇报,主任不在找校领导;配合教学区维修,要负责人签字验收;和仓库对接旧件入库 | ||
1.遵纪守法,遵守学校的规章制度,严肃考勤纪律,为人师表,语言文明,仪态大方,积极参加学校的政治学习和相关会议。
2.努力学习并掌握学校水电维修的基本知识和技能。
3.严格按照操作规程操作,做到不蛮干,不硬干,合理使用工具,科学规范维修、安装。注意自身的安全和学校财产及师生安全。
4.对学校的水电设施要做到周周有检查,周周有记录,周周有汇报。对偶发问题及时解决。对水电设备的安全情况要做到有可预见性。
5.对存在的安全隐患做到早发现早书面汇报,当本处主任不在时,直接向上级领导汇报。
6.对随时安排的其他工作,要做到随时安排随时加人工作,并按期完成任务。
7.当对教学区维修时,做到不影响教育教学工作,维修后并请分管负责人签字验收。
8.严格执行领料手续,对更换下来的废旧物品及时入库,不能私自处理。
教育学老师岗位职责:教育学助教
| 适配人群 | 招考讲师,学科主讲人,课程研发教师 | 使用场景 | 教师招考培训,学科教学管理,课程体系迭代 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开新课,得有人专门教招考科目,不然学生没法备考。 | ||
| 核心职能 | 教招考科目,写教案和课件,调方法让课更有效,评效果改课程。 | ||
| 工作内容 | 上课、做ppt、编手册、回学员问题、评课、改标准、写资料。 | ||
| 协作关系 | 跟产品经理一起改课,向教学主管汇报,配合班主任管学生,和教务协调排课。 | ||
岗位职责:
(一)工作内容:
1.独立负责1-2门科目的教学,能高质量完成教学任务;
2.所授科目的教学手册、学员资料、课程ppt等资料编写;
3.能根据课程需要调整教学方法,保证教学效果;
4.能对授课效果进行评估,完善培训体系及课程标准;
5.能协助产品经理优化课程,参与学生管理及教学管理;
6.能为学员或准学员提供课前、课后咨询,帮助其达成学习目标;
7.完成上级安排的其它工作;
(二)职位要求:
1.教育学、心理学相关专业,本科学历;
2.身体健康,思维活跃,表达能力强,有激情,讲方法,普通话标准、形象气质佳;
3.有教师招考综合讲师相关工作经验优先
教育学老师岗位职责:工会主席
| 适配人群 | 学校工会主席,基层教育工会干部,中小学党务工作者 | 使用场景 | 学校民主管理,教职工代表大会,教工之家建设 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要搞民主管理,得有人牵头工会事务,还要管老师生活和思想。 | ||
| 核心职能 | 带头干工会活儿,组织教代会,管教工之家,维护老师权益,做思想工作。 | ||
| 工作内容 | 开工会会、写计划、办文体活动、管经费、开教代会、帮老师解决困难。 | ||
| 协作关系 | 听党总支和校长指挥,跟各工会委员、组长配合,和后勤、人事老师常碰头。 | ||
1.参加学校校务会,参与学校重大问题的研究,主持工会工作。每年根据上级工会要求和学校工作实际制订工会工作计划,定期召开工会委员会会议,研究检查计划执行情况,及时总结改进工作。
2.在上级工会组织和学校党总支的领导下,协助校长做好教职工的思想政治工作。
3.组织教职工参与学校民主管理,定期开好教职工代表大会。
4.办好“教工之家”,开展各种有益身心健康的文体活动,管好用好工会经费。
5.抓好生活福利及离退休教职工的组织管理工作。
6.关心教职工生活,维护教职工合法权益,帮助解决教职工的闲难。
7.加强工会的组织建设、思想建设和制度建设,发挥好工会委员和工会组长的作用,搞好工会“评先树先”工作。
8.在校长的领导下,负责老师公寓的管理及治安保卫工作。
9.做好党总支和校长安排的其他临时性工作。
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