北坡中学党小组组长职责（优选10篇）

北坡中学党小组组长职责

第三中学党小组组长职责

一、党小组组长在党支部的领导下，团结、教育和管现党员，发挥每个党员先锋模范作用。积极配合支部并认真完成支部布置的任务，保证支部工作的贯彻落实;

二、定期召开党小组会，组织党员学习，不断提高党员的思想认识，提高党员贯彻执行党的各项方针、路线和政策的自觉性，组织开好民主生活会。勇于批评与自我批评，帮助党员发扬成绩，克服缺点，纠正错误，更好地发挥先锋模范带头作用。

三、协助支部做好党员鉴定、考核工作。做好非党员积极分子的培养、教育考察工作。做好预备党员的转正工作。

四、按时收缴党费。

五、党小组组长做好党员责任区群众的思想工作，密切联系群众，发挥好支部与群众的桥梁纽带作用，及时了解、反映群众的意见及建议和想法。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学党支部书记职责

第三中学党支部书记职责

一、对学校行政工作实行保证和监督。

二、宣传、执行党的路线、方针和政策、执行上级党组织的决议。

三、按照“文明单位”的要求，组织和领导学校精神文明建设。

四、加强对党员的思想教育，提高党员的政治素质和业务素质，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。

五、安排党的组织生活，学习党的文件，开展批评与自我批评，教育党员遵守党纪国法。

六、密切联系群众，经常了解群众对党支部和校行政工作的意见。

七、领导各党小组工作。

八、组织教职工的政治学习，做好教职工的思想政治工作。加强教师队伍建设和师德教育。

九、领导工会，共青团和妇女工作，发挥群众团体在学校工作中的作用。

十、协调各民主党派在学校的活动，注意发挥其成员在学校工作中的作用。

十一、抓好干部队伍建设，培养选拔和考察干部，不断提高干部的政治素质、业务素质和管理水平。

十二、主持支部委员会议，主持学校中心组学习会议。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学语文教师职责

第三中学语文教师职责

一、教学目的

高中语文课堂教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文字鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。

二、内容和要求

1.用普通话流畅地朗读课文，养成说普通话的习惯。

2.能整体把握课文内容。理清思路，概括要点、理解作者的思想、观点和感情。

3.能对课文进行阐述、评价和质疑。

4.能用多种语文工具书、学习利用多种媒体、搜集处理信息资料。

5.指导学生作文要观点明确，内容充实，感情真实健康。力求有创意，能根据需要，展开丰富的想象和联想。养成观察、积累、思考多写和多改的习惯。

6.能让学生根据不同场合的需要，恰当机敏地进行口语文际(包括交谈、发言、演讲、讨论、辩论等)。

7.每节课量、度、序、位安排得当，能体现单元教学要求。

8.在基础知识与基本技能训练的同时，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。

三、教学方法

1.课堂教学要严肃认真、生动活泼，授课要有趣味性，充分调动、启发学生的积极性。45分钟分配要合理:复习提问5一l0分钟，授课30一35分钟，5分钟供学生提问或思考。

2.合理安排教学内客，体现不同文体和讲谈课、自读课、选修课的特点。

3.在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养。要致力于学生语文素养的整体提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

4.要密切联系社会生活、注意开发现实生活中的语文教学资源。恰当使用各种现代化教学手段，充分调动和激发学生的学习兴趣。

四、教学效果评估

1.每节课要有明确的教学内容、教学步骤和教学目的。

2.对学生学习效果的评估，要根据《教学大纲》提出的“要有利于促进不同学生语文能力的发展、有利于学生发挥创造能力，有利于提高学生的人文素养”的原则。

3.要重视教学效果的及时反馈，通过检查作业、课堂提问、课外辅导等手段，改进教学、提高质量。

4.评价教师一节课上得怎么样，要看是否实现教学目的、完成教学任务、语言知识是否到位、语文能力是否得到训练和培养，学生学的是否主动，思维是否活跃。

五、教学常规

1.教态亲切、自然、成熟。讲话声音要洪亮、语言表达没有语病，增加趣味性语言。

2.授课重点突出、思路清晰、逻辑性强、疏密得当，有起有伏，融有现代气息。

3.板书工整、清楚、规范，设计合理。

4.要留适当作业(书面练习或口头表达)，及时认真批改和检查。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学音乐教师职责

第三中学音乐教师职责

音乐教学的指导思想:

以学生为主体，以审美教育作为教学的核心，注重学生的感受和鉴赏音乐的能力培养，培养学生健康向上的审美情趣，树立正确的审美观念，开阔音乐视野、陶冶高尚情操、培养听觉能力、视唱能力、记忆能力和想象能力，使之获得完美的心理素质，使每位学生都能掌握欣赏部分音乐作品的能力或掌握一门乐器、声等演奏演唱技能。

具体要求:

一、以教学大纲和教材为依据，明确教学目的。

1.让学生了解音乐欣赏这门学科的特点和性质，初步掌握音乐的基础知识。

2.使学生了解节奏、旋律、和声、音色等要素在音乐中的表现作用，使其掌握必要的音乐欣赏知识与技能，培养学生对祖国音乐的喜爱，开阔音乐视野。

3.培养学生的听觉能力、视唱能力、记忆能力和想象能力，使之获得完美的心理素质。

4.提高学生的演唱能力、审美能力、陶冶情操，使学生从中体会到音乐美的魅力所在。

二、以科学而又形象生动的教学方法，启迪学生思维能力和丰富的想象力，提高其演唱能力，使之获得美的感受

音乐艺术是听觉艺术、时间艺术、声音艺术、情感艺术的总称，利用电化教学的手段，以学生为主体，讲解音乐欣赏的规律性和异同性，讲解听觉艺术的语言功能，使学生比较快捷地掌握欣赏方法、通过音像的传递，学生可以直观地欣赏到中外艺术家的音乐作品，还可以选一些中外典型的音乐作品，进一步分析说明作品中的审美要素，使学生感受到音乐作品在欣赏过程中的规律性。这样就更易掌握欣赏的方法，加强视听、视唱在课堂中的练习。教师在分析音乐作品时，让学生进行摹仿、学唱、从而提高学生的演唱能力，使之获得美的感受，陶冶音乐美的情感。把音乐的要素即节奏;曲调、和声、力度、调式、曲式、织体等诸要素与欣赏音乐作品融为一体，使学生更进一步从理解音乐的要素与艺术作品中的作用及表现方式，使学生增强对音乐课外情趣。

三、围绕授课重点、充实、完善教学内容、注重艺术性、思想性的统一、将爱国主义寓于课堂教学之中。

在音乐课堂教学中、可把爱国主义思想教育溶入教学之中，欣赏课要完整地、系统地讲述我国民族音乐、要以满腔热情的情感讲述中国的民族音乐，讲述中国音乐的起始和发展，形成与演变民俗之间差异。曲调的异同，着力讲述艺术家的爱国热情在作品中的体现及艺术家对音乐的执着和酷爱以及对生活的追求，对祖国山河的满腔热情。讲述他们情感、作品情感的体现;讲述他们执着忘我的创作精神，激发学生的爱国热情，陶冶高尚的情操，增强学生对音乐美的感受，使之变为动力，刻苦学习，培养学生的良好品德和坚强的意志，为祖国贡献自己的力量、聪明才智。

四、系统严密的理论与具体的实践密切结合。

以学生为主体，充分发挥学生在教学中的主体地位，增强学生的能动作用。在基础知识的教学过程中，教师应以培养学生的听觉能力、视唱能力、记忆能力和想象能力，放手让学生自觉地将欣赏与演唱结合在一起。激发学生的演唱欲望，在掌握其方法的同时，培养学生记忆力和想象力，让学生学会摹仿、记忆、想象的方法，通过这些训练使之进行创作练习，培养学生的想象能力的创造能力。

五、满怀热情进行教学，讲述和示范要清楚、明了、准确。

音乐教师应满腔热情进行教学、讲述和示范都应具备启发性和艺术性。音乐教师不仅要具备传授知识的才能，还应具备表演才能。一堂音乐课的好坏，取决于音乐教师诸方面素质的集中体现。良好的教态，广博的知识，表现的欲望，生动的语言，也是音乐教师应具备的基本素质。在教学过程中教师应把对音乐的理解溶入教学之中，使学生直观的感受到音乐美的所在，提高学生的审美能力，陶冶情操、启迪学生对音乐深的情趣，激发学生上音乐课的热情，从而达到良好的教学效果，推进素质教育的全面发展。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学心理辅导课专职教师职责

第三中学心理辅导课专职教师职责

一、依据学生的心理发展、心理需求等状况，选编心理辅导活动教材。

二、进行心理辅导活动课教学及教学研究。

三、对个别学生存在的心理问题，进行心理辅导和咨询。

四、负责对学校的心理健康教育、教学工作提出建议。

五、负责对学生家长心理辅导课的培训并配合家长做好学生的心理辅导。

六、负责在校内外宣传心理教育工作的重要性及成果。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学数学教师职责

第三中学数学教师职责

在中学阶段，数学是一门重要的学科。它是人们参加社会生活，从事生产、劳动和学习，研究现代科学技术必不可少的基本工具。它的内容、思想、方法和语言已广泛渗入自然科学和社会科学，成为现代化的重要组成部分。

数学教学要以现代数学理论为指导，以教学计划和教学大纲及教材为依据，要结合学生的实际情况进行教学。

为此，要注意做到以下几条:

一、教学目标确定好:

教学目标明确，要根据学生的具体情况把握教学的难度、使不同类型学生的成绩都有明显的提高。

二、教学内客安排好:

1.保证教学内容的科学性。

2.内容充实，系统性强。

3.重点突出，难点突破、关键把握好。

4.注意培养学生的数学思想及能力。

5.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三、课堂教学组织好:

1.善于把教师的教学目标变成学生的学习目标。

2.培养学生的学习兴趣，激发他们的创新意识。

3.注意教法的恰当选择，特别要突出解题思路，多注意解题的方法。

4.培养学生的多种解题能力、思想及方法。

5.教态良好，讲述清楚、生动、语言规范、板书合理，教具或教学手段选用恰当。

6.注意学法指导。培养学生良好的学习习惯。

7.及时反馈。给学生以形成性评价及终结性评价。

四、课内外衔接好:

1.课外作业目的明确，针对性强。

2.讲求作业的质和量。

3.作业情况及时反馈，当在作业中发现问题时要及时解决。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学化学教师职责

第三中学化学教师职责

一、教学目标

1.须遵循新大纲规定的中学化学教学目的和要求。教案中确定的教学目标要符合教材实际、其拔高部分要结合学生实际。

2.根据我校办学目标，在确定知识目标的同时，注重学生能力的培养，即“双基”加能力。同时必须把爱国主义和辩证唯物主义思想适时渗透到教学中。

二、教学过程

1.课前必须重温教案，适当调整，做好一节课的基本构想。并检查好所有实验用品、模型等教具。

2.做好每节课教学组织工作、每章节开始都应向学生简介主要内客和知识结构，主要学习方法、及重点难点。无论何种课型，采用何种教法，都要围绕目标、紧扣教材，指导学生读书，勾划重点，做好注释。

3.做到语言精炼、准确、生动、逻辑性强，板书设计做到脉络清楚，重点突出。

4.教学方法要灵活，教学过程要突出思路教学，重点放在教学生“会学”，注重教材的内在联系与规律，突出重点，突破难点，把握教与不教的尺度，千方百计调动学生的“智力投入”，提高课堂教学效率。

5.演示试验要规范、准确、效果明显，利用现有条件，力求达到最佳效果。

6.必须贯彻讲练原则，做到信息反馈、及时查添补缺解决问题。

三、教学常规

1.利用备课组活动时间组织好各年级集体备课活动，每单元要定出中心发言人，做到统一教学目标、进度、重点、难点、实验、练习题及测试题。

2.起始年级学生的作业，至少半学期要全批全改，以便尽快了解学生实际，改进教学要求。之后过渡为1/2到1/3。

3.坚持分类指导，分层推进，组织好尖子生和缺腿生的辅导，提高工作水平。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学美术教师职责

第三中学美术教师职责

美术教学的指导思想:

以学生为主体，以素质教育、审美教育为核心与目标。着力培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力，提高学生的审美能力，以及鉴赏美的能力。帮助学生树立正确的审美观念，使每位学生能够掌握一种技法或能够欣赏某种作品。

具体要求:

一、以教育方针和美术教学大纲为依据，明确教学目的:

1.让学生了解美术欣赏这门学科的特点和性质，初步使学生掌握欣赏美术作品的要领及方法。

2.使学生了解各画种的特点和美术欣赏中的一些术语掌握必要的知识储备、培养学生对美术欣赏课时的兴趣，提高学生审美能力。

3.技术教育、审美教育、创造教育是相互关联的统一体。使学生了解这三者之间的关系，从而提高他们的动手能力和形象思维能力及创造能力。

二、内容充实，系统性强、合理地寓思想教育、爱国主义教育于课堂教学之中。

课堂教学中，把爱国主义教育放在首位。欣赏课要完整地、系统地组织教学。讲述我国古代美术作品时、要着重讲述中国古代美术作品的起始及演变过程，及各时期形成的流派，古代绘画大师们的执着的创作精神、及他们的爱国热情，把他们的爱国思想溶入教学之中，从而增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养学生的良好品德，坚强的意志，激发学生们的爱国热情。

三、合理利用学科特性，采用形象生动、直观的教学方法进行教学。

以学生为主体、采用电化教学工具、让学生浏览、欣赏中国古代美术作展和世界各国美术作品。讲清美欣赏过程中的规律性，各画种间的异同，讲解视觉艺术的语言，掌握各画种的基本技法、创作手段、表现方式，使学生比较快捷地掌握欣赏方法，可选一些有代表性画种的画，进一步说明分析作品中的各种审美要素、让学生感受到在美术中作品欣赏中存在着某种规律性的东西。这样，就能掌握其方法。各画种之间的异同，就是同一性和特殊性的问题。认识同一性、主要靠知识的积累和方法的掌握;认识特殊性则需要敏锐的观察力和独特的感悟力。教师应从这两个方面着力培养学生的欣赏能力。

四、讲练结合、计求实效、安排作业适当。

以学生为主体，充分发挥学生的动手能力、在各个知识点的教学过程中.教师应从学生的主体地位出发进行教学，从而培养学生的观察能力，写生能力，创造能力。教学内容安排适当，以练习为主、激发学生的动手能力及学习兴趣、教育学生要“多观察、多写生、多临摹”，提高学生的绘画的技能，发挥学生的能动性、让学生主动参与创作，从而培养学生的想象能力和创造能力。

五、教态良好，讲述知识准确清楚，语言生动，板书合理

良好的教态是品评教师的标准，知识的广博是教师的基本素质，语言生动、板书合理是教师向学生传递美学符号的表观。教师的仪表要端庄大方，语言生动流畅，作学生的表帅。板书要整齐、有规律性、有章有节、清晰可见。这样才能够激发学生的学习情趣，从而使学生自觉地、主动地配合教师上好每一堂课，使学生热爱这门学科。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学语音室教师职责

第三中学语音室教师职责

一、执教人员必须坚守岗位，树立为教学服务的思想。

二、要充分发挥设备的作用，保证电教工作为提高教学质量服务。

三、执教人员要按照操作规程来使用设备，要填写使用记录。

四、对电教器材要精心保养和爱护，不准做其它活动，更不准任何人私用。

五、对设备要采取各种手段和措施来做到防水、防火、防盗。室内严禁吸烟。下班后切断电源，上保险锁等，要形成制度。

北坡中学党小组组长职责：北坡中学教学副校长职责

第三中学教学副校长职责

一、负责学校教育教学工作。教学副校长要贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法规和教育部门的指示、规定，在学校全面推行素质教育。遵循教育规律，提高学校的教学质量，是学校教学质量的第一责任人。

二、围绕学校的工作目标和计划，制定学校教学规划，学期教学计划，音、体、美、科技、电教活动和比赛安排，制定学校教学常规管理的规章制度、教学改革方案、提高教学质量的措施。依法治教，严谨治学。

三、领导教务处、教研中心，协调安排教研组长、备课组长和教学一线的教师、班主任。落实课程计划和方案，落实德育方案。组织教务主任和教研中心主任的布置、检查、总结、讲评阶段性的教学工作和班主任工作。

四、制定教师培训计划，实施继续教育工程;负责教师的业务考核和奖惩，提高全体教师的教学水平和管理能力。

五、深入教学第一线。听课、评课，参加集体备课、教研活动和班主任会，了解真实情况，掌握第一手资料，及时发现并解决教育教学中存在的问题。

六、负责专任教师一天以上的休假安排，负责教师的课时津贴的审核，提供教学方面的经费计划。

七、按照义务教育法和上级业务部门的规定，负责学校的学籍管理，主持班级编制、调整。

八、协助校长做好其他相关工作。