小学教师师德承诺制（范本）（优选10篇）

小学教师师德承诺制（范本）

小学教师师德承诺制(范本)

作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺:

一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想，有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和*活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。

四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。真心服务于家长，恒心钻研于教育，我会努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。

我会将教书育人的职责，化于心头;我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践;我会将爱心奉献于学生。

小学教师师德承诺制（范本）：中小学教师守则(范本)

中小学教师守则:上海市中小学教师守则(试行)

一、忠诚事业。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，热爱教育工作，贯彻党的教育方针和政策。

二、依法执教。按照国家的法律、法令和法规从事工作，遵守学校的各项规章制度。

三、恪守师德。热爱学生，教书育人，尽职尽责，为人师表。尊重学生的人格，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治教。遵循教育教学规律，刻苦钻研业务，不断提升专业素养;认真执行教学计划，努力改进教学方法;提高教育科研水平，促进教育质量提高。

五、团结进取。模范遵守社会公德，言行举止文明礼貌。热爱集体，尊重他人，相互支持，团结合作，积极进取，追求卓越。

六、探索创新。学习教育理论，关心教育改革，探索教育规律，参与创新实践。

七、诚实守信。实事求是，言行一致，作风正派，诚信立身。

八、乐于奉献。具有事业心，全心全意为学生服务，勤奋工作，不计较个人得失，发扬奉献精神，为教育事业辛勤耕耘。

中小学教师守则:偃师市中小学教师行为规范

一、遵纪守法，坚定信仰

1、认真落实党的教育方针，积极传播先进思想文化。

2、遵守法律和各项规章制度，依法施教，文明施教。

3、认真学习思想政治和文化知识，提高综合素质。

4、坚定职业信仰，立德修身。

二、为人师表，注重形象

1、规范日常用语，礼貌待人，不讲脏话、粗话。

2、文明着装，衣着整洁大方，修饰得体。

3、培养健康的个人特长爱好，以技服人;培养良好的生活方式和人际关系，情趣积极向上;严禁工作时间酗酒、打牌、网上炒股、聊天;严禁参与色情、赌博和封建迷信活动;严禁以不当言行羞辱他人;严禁传播小道消息和他人隐私。

4、积极参加体育锻炼和其它各种社会活动。

5、爱护公物，节约资源，反对铺张浪费。

6、保护环境，不随便吐痰，不乱扔纸屑垃圾，不乱摆乱放物品，不损坏花草树木。

7、尊老爱幼，和睦邻里，救危扶困，发扬人道主义精神。

8、坚持正义、公平，维护社会公理、道德。

9、积极参与和支持社会公益事业。

三、爱岗敬业，履职尽责

1、认真学习研究新的教育思想，不断更新教育理念，突出以人为本，教学与育人并重，教好书，育好人。

2、反思教学得失，创新教学方法，提高教学技能，用新用活教材，积极参与课堂教学改革。

3、积极参与校本学习、校本教研、校本培训工作，借鉴他人，发展自我，研究课题，提高教改水平，禁止抄袭、剽窃他人论文和教研成果。

4、营造良好的学习氛围，创建先进的学校、班级文化。认真履行岗位职责，提高教育教学工作效率。以主人公精神，参与学校的各项工作;顾全大局，认真完成领导交办的各项工作任务。课堂上严禁接打手机;严禁随意缺课、停课。

5、遵循教学规律，科学安排教学、管理各项工作，提倡民主管理、启发教学，严禁以考带讲、满堂灌。

6、按计划完成教学工作，落实课程标准。

7、坚持用普通话教学。

四、关爱学生，尊重家长

1、尊重学生个性差异，保护学生探索精神。

2、引导学生全面健康成长，鼓励学生发展特长。

3、谦虚谨慎，自觉接受学生批评，接受领导和社会的监督与指导。

4、严禁体罚和变相体罚学生;严禁以经济手段处罚学生;严禁打击报复学生、家长。

5、认真履行安全职责，保护学生人身安全。

6、建立与家长的沟通机制，及时掌握学生各方面情况，经常征求和倾听家长的意见、建议。接待家长态度要真诚礼貌，妥善化解纠纷，严禁发生争吵。

五、团结互助，廉洁奉公

1、教师之间相互尊重、理解、支持、配合，取长补短，共同进步。

2、做好青年教师帮带工作，帮助其提高工作能力和水平。

3、严禁有偿家教、有偿补课，不得参与社会办班等教学活动，不得接受、索取学生、家长的礼金、礼品;严禁变相敲诈家长。

4、规范各项经济行为，清廉从教，严禁乱发资料，从中牟利。

5、淡薄名利，树立为学生终身发展服务的观念，做人民群众满意的教师。

小学教师师德承诺制（范本）：zx小学教师工作考核评估细则范文

中心小学教师工作考核评估细则范文

第一章 总 则

1、为全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，促进学校管理和教学改革，客观公正地评价教师工作，特制定本细则。

2、评估分过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价是指年级组、教研组、教总两处根据平时检查情况作出的评价，终结性评价是指学校每学期末对综合检查的情况作出的评价。

3、评估细则体现“注重工作，突出实绩”的原则，即对教师的政治素质、业务能力、工作数量和实绩进行全面考查并做出客观评价，使评估成为鼓舞士气、促进团结、引导教师积极进取的措施。

4、评估的实质是把竞争机制引入学校管理，破除论资排辈，激励进取心和创造意识，力争客观、公正、公平、合理的评价教师工作。

5、评估结果记入教师本人档案，作为评先树优、教师聘任各类考核及绩效工资发放的依据。

6、评估内容分为德、能、勤、绩四个方面。

7、评估总分为100分。各方面的分值分别为:德(10)分;能(30)分;勤(10)分;绩(50)分。

8、兼职加分、奖励加分等不在100分内。

第二章 评估细则

一、德(10分)

1、教师职业道德考核意见规定的内容由值周校长负责检查、记录。

2、期末成立以校长为组长的考核领导小组，教师代表不少于三分之一。

3、考核实行百分制(固定部分20分，评议部分80分)，按10%折算记入教师工作考核。

4、评议部分80分，由考核小组评议和教师民主评议，两者比例为6:4。

5、固定部分为20分，教师无违反以下规定的记20分，若违反规定，酌情扣除考核分(固定部分)。

6、固定部分具体规定:

(1)作风不正派、不遵纪守法、不服从组织安排，每次扣3分。

(2)按时参加学校组织的政治活动或学习，有事请假，无故不参加者扣0.5分，迟到者扣0.1分。

(3)按学校要求参加政治学习、认真记笔记，不按要求学习或记笔记的酌情扣0.1――0.3分。

(4)严格遵守学校《考勤规定》，有病有事要请假并按《考勤规定》要求履行相应请假手续，违规一次扣0、5分。

(5)酒后上课、上课吸烟或接听手机每次扣0.3分。

(6)不按要求布置课外作业，因作业超量造成影响的扣1分。

(7)体罚、变相体罚、讽刺、打击学生造成后果的视情节轻重扣3――5分。并根据责任大小进行经济赔偿。

(8)向学生推销、强迫订购未经批准的各种学习资料的扣3分。

(9)不注意教师仪表、着装奇特、浓妆艳抹、语言粗俗造成社会影响的扣0.1――0.3分。

(10)不爱岗敬业、拉帮结派、搞有偿家教或第二职业的扣1――3分。

(11)暗示或怂恿学生考试舞弊的、不完成规定的教研任务的扣3分。

(12)上课或办公时间上网玩游戏看小说的每人次扣1分。

(13)不服从学校分配或临时性指派的各项工作的扣1分。

(14)不认真践行《关于加强教师职业道德建设若干规定》其他条文的酌情扣1――5分。

二、能(30分)

按照《**镇中心小学教学目标考核奖惩制度》记分。

三、勤(10分)

按照《**镇中心小学考勤规定》记分。

四、绩(50分)

(一)工作量:(10分)

1、几项基本工作量的核定:

(1)一个班的语文10分，一个班的数学9分，两个班的数学11.5分。

(2)一年级语文、数学加0.2分。

(3)其他统考科目:10节10分。

(4)非统考科目:14节10分。

(5)专职工勤人员8――10.5分。根据其工作表现等差排序得分。

2、教师上课节数超过核定节数，统考科目每课时加0.3分，非统考科目每课时加0.2分。上课节数不满核定节数但超核定节数的3/4并无其他兼职的，每少一课时，统考科目减0.3分，非统考科目减0.2分。

3、兼职赋分:

(1)文印员、档案员4分。

(2)兼职工勤人员、图书管理员3分。

(3)少先大队辅导员、团支部书记1分。班主任记1.5分

(4)年级组长、教研组长、学科带头人、女工组长、阅览室、实验室、微机室管理员1分。

(5)各功能室负责人0.5分。

(6)广播站辅导员0.2分。

(7)两种以上兼职记一个最高分，其余减半。

(8)各兼职教师不能按学校要求按时完成工作任务的，经学校考核领导小组研究酌情扣分。

4、行政干部的工作量:校级和中层分别按教师平均工作量的1.2倍、1.1倍计。

5、代课按教导处的记录适当发放补助。

6、代理班主任3周以上(含3周)2个月以内，每月加记0.3分，代理2个月或2个月以上者可获得班主任津贴和班级评估奖，津贴和奖金的分配，由代理班主任和原班主任双方协商解决，代理班主任不再另加工作量分。

7、工作量最低8分。

8、根据学校工作安排，如果出现本细则规定以外的其它兼职工作时，兼职教师的工作量计分由学校考核领导小组集体商定。

(二)工作成绩:(40分)

1、教师工作成绩的考核，依据教师所任教班级学生期末考试平均分计算。级部第一名记40分，每低1分减0.5分。一名教师任2个或2个以上平行班教学的，各班之间的平均分差在2分以内的依据平均分最高的班计算，超过2分的按所任教班级平均分计算。

2、一名教师任一个级部课的，级部班平均分差在3分以内的记40分，大于3分的每1分减0.5分。

3、奖励分:教师所接新班级平均分与级部第一名的分差在5分以上的每缩小分差1分奖励1分，加至教师工作成绩考核分满40分为止。

4、级部平均分与镇平均分相比分差在5分以内按以上办法计分，第一名记40分;分差在5―10分的第一名记39分;分差 10――15分的第一名记37分，分差15分以上的第一名记35分。

5、体育教师工作成绩，镇春运会(或冬季越野赛)获团体总分第一名记35分，每降低一个名次扣10分。期末学生体能抽测合格率达90%以上记5分，每降低1个百分点扣0.1分

。学期内不召开镇春运会(或冬季越野赛)时体育教师按非统考科目教师的教学成绩评估办法进行考核，成绩占90%，学生体能抽测成绩占10%。

6、一名教师任两科统考科目的，语文、数学、外语各占50%，如果任语、数、外和其它统考科目，语、数、外占80%，其它统考科目占20%。

7、任非统考科目教师的教学成绩评估办法如下:以统考科目教师的考核成绩为基础上下浮动。最高分:统考科目专任教师前30名的平均分。最低分:与统考科目最后一名相同。由考核领导小组和班主任根据其工作表现按10分、9分、8分(2:6:2)打分(去掉3个最高分和最低分)将此分数等差排序，核定非统考科目教师的教学成绩。

8、因学校工作需要学期中间调整工作的教师，按工作调整前后分两段归相应类别进行考核，两段考核成绩各占50%。

9、因休产假工作时间不满一学期的教师，有统考科目成绩的按统考科目教师考核办法进行考核，无统考科目成绩的按非统考科目教师考核办法进行考核。

10、行政干部的工作成绩:校级和中层分别按教师平均工作成绩的1.2倍、1.1倍计。(注:中层干部的工作成绩按工作实绩及教师满意度适当拉开差距。)

11、学期内病事假合计超过2个月的工作成绩比最低分再降1分。病事假合计满一学期的不再参加考核。

第三章 其它

1、为保证教师考核评估工作的正常进行，学校成立由行政干部和教师代表组成的教师考核评估工作领导小组。

小学教师师德承诺制（范本）：中小学教师资格考试、面试工作实施细则

13日记者从省招办获悉，我省中小学教师资格考试面试工作实施细则(试行)出炉。

教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可报名参加面试。

据了解，我省中小学教师资格考试面试内容遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

面试考点由市(区)教育考试机构根据相关要求进行考察、设定。

面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。

面试题由教育部考试中心依据教师资格考试标准和面试考试大纲命制。

统一使用教育部考试中心研制的面试测评系统。

国家未统一提供的中小学综合实践、心理健康等学科，中等职业学校专业课和实习指导教师面试题，由各市(区)自定。

面试考前2天，省考试管理中心将教育部试题光盘及面试测评系统下发至市(区)考试机构。

面试以组为单位开展工作，每个考评组由3名考官构成，设主考官1名，主持本组面试工作，统合评分，在评分表上签字。

据悉，面试总分为100分。

面试合格线由省教育厅确定。

省招办要求，市(区)考试机构收到面试试题(光盘)后应妥善保管，按规定使用。

严禁非面试期间抽取题目。

并要求考点将考生《面试评分表》留存半年备查。

市(区)考试机构备份留存本市(区)考生面试数据。

面试工作结束后，考点卸载、清除软件系统，集中销毁面试试题清单、教案(或活动演示方案)。

省考试管理中心及时回收、销毁试题光盘。

小学教师师德承诺制（范本）：某镇中心小学教师课堂教学常规

z镇中心小学教师课堂教学常规(补充条例)

一、教师在预备铃之前进入课堂，巡视学生候课情况，维持好课堂秩序，督促学生安静和做好上课准备。

二、上课铃响后，师生要进行互相问好。

三、若有学生迟到，听到"报告"声，教师应立即准其进入教室就坐。

四、教师在课堂上不能穿奇装异服、浓妆艳抹(可化淡妆)，应落落大方。

五、教师不得坐着讲课，不得吸烟，手机应处于关闭或振动状态。

六、教师必须严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生要及时提醒，及时教育，坚持正面教育，以理服人。

七、课前有眼保健操的任课教师，应提前到位，督促学生认真做操，并纠正学生的不良姿势。

八、教师上课期间，不得随意离开课堂。不以散漫的仪容仪态登讲台。

九、教师要重视学生课堂行为规范的养成和训练，要注意对学生站姿、坐姿、看书姿势和听讲状态，根据情况要及时纠正，采取有效措施。

十、教师在课堂上要使用礼貌用语，使用普通话;要讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。严禁体罚和变相体罚。

十一、下课铃响后，教师应立即结束授课，师生道别。

十二、在专用教室或室外上课时，任课教师严格执行有关规定，带队上课，课后组织学生排队回教室。

小学教师师德承诺制（范本）：星河小学教师一日常规

第二小学教师一日常规

为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我校教育教学质量，现制定我校教师一日常规如下:

一、上班

1、所有教师要求在上午及下午学生到校前10分钟到校，进行值日或做教学准备。

2、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方，言谈举止文明，不在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间做与工作无关的杂事。

二、备课

1、全体教师必须按照教学进度及备课要求，提前一周备课。

2、严格按照课时计划备课，不得漏备、少备。

3、着力于提高课堂教学效益，注重教法设计和学法指导。

4、严禁无教案上课或利用集体备课教案不加润色上课。

三、上课

1、课前三分钟教师按时到达所教班级，进教室检查学生上课准备情况，准备上课。

2、上课铃响后，班长喊起立，学生敬礼，老师应还礼示意学生坐下，组织上课。

3、教师上课要做好充分准备，明确教学目的、重点、难点，突出“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三为主”课堂教学要求。

4、教态要亲切、庄重，不讲与本堂课无关的事、话;严禁在教室抽烟;不得体罚或变相体罚学生或把学生赶出教室;讲求教育艺术，通过言和行，真正做到“老师时时做典范，学生处处得矫正”。

5、下课铃响后，老师立即宣布下课，严禁拖课，待班长喊起立后，老师还礼，示意学生可以坐下，老师走出教室。

四、作业

1、布置作业形式灵活，量要适中，针对性要强。

2、批改作业要认真细致及时，不得误批、漏批。按学科要求使用统一批改符号、格式，批改的文章书写要为学生做出表率，字迹力求工整。

3、做好批改记录，对作业迟交或错误较多的同学要批评与指导结合，让学生补做或订正，但不得以此为理由来体罚或变相体罚学生。

4、除学校和上级规定统一订阅的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料，如确因教学需要订阅资料，需经备课组、教研组研究并申请，教务处审批后方可推荐给学生自愿、自己购买，严禁任课教师经手钱物。

五、课间操、眼保健操、课外活动

1、课间操，班主任要认真督促检查本班学生，力求做到“快、静、齐”，听从统一信号指挥，做操时班主任站在本班队伍前面，副班主任站在后面，共同检查做操质量。

2、眼保健操音乐播放后，上课老师要及时到班级，站在讲台前，检查督促学生认真做好眼保健操，不得做其他活动或提前上课。

3、课外活动与活动课，班主任老师要与体育老师密切配合，严格执行课外活动安排表，积极组织好本班学生的课外活动，注意活动的安全、实效，丰富学生的课余生活。

六、集体活动

1、准时参加集体活动，开会时认真听取会议报告，认真做好笔记，不随意谈笑或做其他事。

2、不准将小孩带入会场、课堂及其他教学活动场所。

3、不得无故缺席各项活动，如有特殊原因要向校办或有关部门请假。

七、值日

1、值日的老师要做好本办公室的环境卫生工作，并检查学校常规管理情况作好详细记录。

2、检查中发现问题要及时记录，如有特殊情况还需及时报告校长室，一般情况协助有关部门及时处理。

八、离校

1、要按规定时间放学，任何老师不得擅自提前离校或推迟学生离校时间。

2、离校时要将办公室的水、电、门、窗关锁好，物品整理摆放有序，注意安全。

小学教师师德承诺制（范本）：小学教师工作守则(范本)

小学教师工作守则【1】

一、上班制度

上班时间:值日老师应于上午七时三十分前、下午一时二十五分前到校，非值日老师应于每天上午八时前、下午二时前到校。

预备上课钟响科任老师应到达教室，上课钟响准时上课。

上课时间应坚守岗位，不准随便离开教室。

二、请假制度

老师不能随便请假，有事尽量自行科学安排。

确实未能到校的，可自行调课，但不能请有课的老师代课，调课情况应提前汇报教导处。

确需请假的老师，应说明请假原因，回校后应主动补课。

无课的老师也应按时上班，因事未能到校或要提前离校的，应事先请假，不准随便离开工作岗位。(有关请假制度按《揭东县学校人事管理暂行规定》执行)

三、值班制度

值日老师应按时到校，上课前、下课后应加强巡视，做好学生纪律管理工作，及时处理偶发事件，负责开校门(每天中午1:25开门)关校门。

下午放学后，应在学生全部离校后才能锁校门离校。

四、班主任工作

实行班级管理责任制，落实班主任负责制。

班主任要对本班学生负责，要加强对学生的学习、纪律、安全等工作的管理。

班主任每天应在本班学生做好卫生打扫工作之后，才能离校。

要利用每周星期一的班会课，对学生进行纪律、安全、思想道德教育，小结上周工作，表扬好人好事，批评不良现象，提出本周的要求。

要加强对后进生的管理教育工作，要关心和爱护学生，不准体罚或变相体罚学生，不得歧视学生。

要建立健全学生考勤登记制度，期终学生考勤情况应统计、登记。

学校将各班点名簿列入学校工作检查内容。

继续开展流动红旗四赛评比活动，期终评选文明班级。

五、教学工作

教师要认真钻研教材，按要求备好课上好课，对学生的作业要严格要求，并及时认真批改，要布置适量的中午作业或家庭作业，经常对学生进行课外辅导，认真做好培优和转化后进生工作。

要认真上好体育课、音乐课、美术课及其他科目。

六、安全工作

要经常对学生进行安全纪律教育，对学生的违纪行为应立即予以制止，不能熟视无睹。

学生缺课应及时与家长取得联系，问明原因，上课时间不能让外来人员随便接走学生。

以上制度，希请各位老师认真遵守，严格执行，各施其责，谁出事谁负责。

小学教师工作守则【2】

一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。

二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。

与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。

对学生，对家长，对来人都要以礼相待。

三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7::00—18:00，坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。

正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。

四、教师因事、因病请假，必须写出书面请假条由相关人员安排好工作经领导批准方可生效。非特别特殊情况杜绝电话请假。(病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明)不履行请假手续的视为旷工。

杜绝教师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。

教师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。

教师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。

病事假半天以上者中学按50元/天(电话请假60元/天)，小学按40元/天扣款(电话请假48元/天)，教师请假按6元/节扣款(电话请假7元/节)。

特殊情况电话请假加20%扣款。

班主任、跟车老师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课教师要上课，不得看自习。

学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。

五、教师上课要做到“十不”:

(1)不迟到、不早退、中途不离开课堂;

(2)不拖堂;

(3)不带手机;

(4)不接待来人(特殊情况除外);

(5)不做与教学无关的事;

(6)不坐着讲课;

(7)不在课堂抽烟或酒后上课;

(8)不敲打黑板和讲桌警示学生;

(9)不训斥、讽刺、挖苦、侮辱学生;

(10)不体罚或变相体罚学生(如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘)。

六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。

七、所有教师都要准时参加每周的教师例会和其他临时性会议或*，参加时要认真做好记录，关闭手机。教师上班和例会一律实行签到制。教师例会请假一次扣款10元，迟到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

八、教师休息时间要保持宿舍安静，需要加班不得影响休息，耽误第二天工作。住校教师周一至周五晚上如需外出不得超过21:00返校，双休日不得超过21:30返校，否则门卫不予开门。

九、体育课整节课都要认真上好，不得让学生自由活动，变相“放羊”，但可提前5分钟整队带回教室休息，为下节上课做好充分准备。

十、教职工来人来客要在门卫处履行登记手续，未经学校允许不得在学校食宿。任何教师不得在校内对学生进行有偿补课和有偿辅导，否则予以解聘。

小学教师师德承诺制（范本）：z中小学教师聘任实施细则

根据万发(**)17号文件精神，结合我联区实际情况，特制定以下实施细则:

一、指导思想和基本思路

1、指导思想:以*理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化中小学人员结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，符合中小学特点的充满生机与活力的人事管理制度。文秘资源网

2、基本思路:全面推行中小学教师聘任制。对现有中小学教师全部解聘，然后按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则，以校为单位，全面实施教职工聘任制。

二、聘任范围

全联区所有公办教师，以校为单位。

三、聘任原则

1、坚持注重实际，任人唯贤，秉公办事的原则。坚持有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性原则。

2、考核和考试相结合。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面;考试根据本人教什么考什么的原则，内容包括教育理论，专业知识、教材教法三部分。

3、学校和教职工双向选择。要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师人个意愿，正确处理好个人和集体的关系。

4、平等竞争，择优聘用。学校要把设岗情况、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标等公布于众。教职工可根据自己实际情况平等参与竞争，学校择优聘任。

5、年龄、学科结构合理。通过聘任，学校教师队伍的年龄结构要趋于合理，满足学校教育教学工作的需要。

四、聘任条件

1、坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，廉洁自律，作风正派，自觉履行《中小学教师职业道德规范》。

2、具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新，能胜任本学科的教学工作。

3、取得拟聘岗位的教师资格证书。

4、年度和任期考核结果为称职以上。

5、身体健康，能坚持正常的教学工作。

五、聘任步骤

1、聘任范围。

本联区所有公办教师，以校为单位，原则上不跨校。

2、聘任程序。

(1)核编定岗。根据“因地制宜，区别对待”的核编原则，下达教职工编制。

(2)制定方案。制定聘任工作实施方案，经教职工代表大会讨论通过，报上级教育行政部门同意后，组织实施。

(3)公布岗位及聘任条件。以学校为单位公布岗位设置及聘任条件。

(4)应聘。教职工在规定期限内以书面形式向学校提出应聘申请。

(5)聘任。各校可采取面试、试讲、考核等形式，根据岗位设置要求及教师应聘情况，由聘任领导组研究聘任并签订岗位聘任协议书。

(6)颁发聘书。受聘教职工的任期一般为1至3年，聘任期满可以续聘，也可以终止聘约。签订岗位聘任协议书的期限一般不得超过国家法定退休年龄。

六、聘任合同

1、受聘人员与校长签订聘任合同后，不因领导的职务变动而终止。

2、聘任双方应全面履行聘任合同，任何一方不得擅自变更，确需变更时，需经双方同意报联区批准，违反聘任合同的，承担违反聘任合同约定的相应责任。

3、聘任合同内容一般包括:聘任岗位的任务指标和工作目标责任，合同期限(一年)，工作条件，工资福利待遇，纪律及其它要求等。

4、合同期满，自行终止，双方同意，可以续订。

七、其它

1、解聘。

2、缓聘。

小学教师师德承诺制（范本）：某小学教师考核细则

小学教师考核细则【1】

考核内容分德能勤绩四大部分。

(一)德(15分)

热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神;热爱教育事业，面向全体学生，全面贯彻教育方针。

下列情况在基础分内予以扣分:

1、无故不参加升国旗仪式、政治业务学习(请假不能参加的每次扣0.1分)或校内集体活动每次扣0.5分。

2、不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣1分，造成损失或严重损失的扣2—5分。

3、不按程序进行*或在校内外及网络媒体等制造谣言或传播谣言的每次扣2分。

4、班上出现安全或其它重大事故责任人不积极处理的扣2—5分。

5、乱收费、体罚或变相体罚学生，发现一次扣2分。

(二)、能(20分)

1、继续教育。

参加继续教育、学年内完成规定学时的教育任务加2分。

每少一个学时扣0.2分。

2、听课满10节以上记2.0分，少一节倒扣0.2分。

分配指导实习生一人加记0.5分。

3、上公开课、示范课、观摩课、优质课等，获校、街道、区、市、国家一等奖分别计0.6、1、2、4、6分，二、三等奖相应级差分别少0.2分、0.3分。

取考核年限最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一个加该级奖分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级最低奖的分值。

4、承担教研教改实验课题的主研人员，每期有实验课题计划、总结，按校、街道、区、市、国家分别计1、2、3、4、5分。

取考核年限最高一级，同等级课 1

题两个或两个以上每多一个加该级分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级的分值。

5、教育教学经验论文，交流发表获奖，校、街道、区、市、国家级一等奖分别计1、2、3、4、5分，二、三等奖相应分别减0.2、0.5分。

娱乐性报刊发表不计分。

以上各项均取考核年限内最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一个加该级奖分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级最低奖的分值。

6、教师个人获荣誉奖(含教师参加非赛课类竞赛获奖)，校、街道、区、市、国家一等奖分别记1、2、3、4、5分，二、三等奖相应减少0.3、0.5分。

统计考核年限最高一级，未设奖级的按一等奖计，设奖级则按对应奖级计算。

同等级奖两个或两个以上每多一个加该级奖分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级最低奖的分值。

7、集体荣誉称号:校、街道、区、市、国家一等奖分别记1、2、3、4、5分主要负责人与主要业绩教师记分比例为2.5:1.5。

(三)、勤(20分)

1、全勤的加1分。

病假从累计第5天起，一天扣0.1分，事假一天扣0.3分，哺乳假每天扣0.1分(法定假期不扣分)。

旷课一节扣5.0分，迟到或早退一次扣0.2分，扣分不超过10分。

2、法定假期内提前回校上班的，每一天加记0.1分，最高加记1.0分。

3、病假累计6个月以上，事假累计一个月以上者，不参加当年年度考核。

(四)、绩(45分)

1、备课笔记检查评比，获学校一等奖的每人每次加1.0分，二等奖的加每人每次0.8分(累加分值不得超过3分)。

作业(含家庭作业)不批改的一次扣0.5分，作业批改极不认真的一次扣 0.2分。

2、班内每出现一个流失生，班主任扣2.0分，科任教师扣1.0分。

3、班内转出学生或学生家长对所任语数教师进行等级评定，一个优秀加0.4分，合格不加也不扣分，不合格一个扣0.4分，考核年限内累计。

4、教师辅导学生参加教育部门组织的各种竞赛或活动取得一、二、三等奖分别计:校级0.5、0.3、0.1分;街道级0.7、0.5、0.3分;区级1、0.8、0.5 2

分;市级2、1.5、1分;国家级4、3、2分。

取考核年限最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一个加该级奖分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级同等奖的分值。

5、教学效果(35分，其中平均分占20分，及格率占15分。

考核年限内计平均数。

教管中心及以上组织的考试科目，平均分和及格率达到上一年同年级同学科全教管中心的80%视为达标。

平均分得分，本学科与上学年对应学期年级学期学科比较，达到全教管中心平均分的80%得满基数分，平均分超出在15.0分以内，每分加0.2;平均分超出在15.0—18.0分以内的，每分加0.25;平均分超出在18.0—20.0分以内的，每分加0.3分;平均分超出在20.0分及以上的每分加0.35分。

平均分得分总加分部分不得超过7.5分。

及格率得分，本学科与上学年对应学期年级学期学科比较，达到全教管中心及格率的80%得满基数分，平均分超出在15.0%分以内，每个百分点加0.15;及格率超出在15.0—18.0分以内的，每个百分点加0.2;及格率超出18.0—20.0分以内的，每个百分点加0.25分;及格率超出在20.0及以上的每个百分点加0.35分。

及格率为100%直接加5.0分。

及格率得分总加分部分不得超过5.0分。

6、下列情况在考核总分内扣分:

党、政警告处分的扣20分;

7、有下列情形之一的，年度考核结果为不称职:

(1)、党内严重警告或行政记过及以上处分的;

(2)、“德”的考核得分低于百分之六十的;

(3)、教学五认真的考核得分低于百分之六十的;

(4)、旷工二天以上的;

(5)、属《中华人民共和国教师法》第三十七条所列情况之一的;

(6)、其它规定应确定为不称职的。

三、考核办法

考核按百分制计分，采取定量考核和定性考核相结合，以定量考核为主，定性考核为辅助的办法进行。

1、指标分配

语数老师所占优秀名额为学校优秀总名额的60%，非语数老师所占优秀名额为学校优秀总名额的40%。

(名额采取四舍五入法计算)。

语数老师名额中班主任和非班主任各占50%。

(名额单数时向班主任老师倾斜)

2、自查自评

教职工对照年度考核实施办法进行自查自评，填报《考核自评表》。

3、校评

本职工作和工作效果由学校年度考核小组对教职工进行全面检查，量化考核。

四、考核结果的使用

考核结果作为晋升专业技术职务和聘任的依据。

小学教师考核细则【2】

一、指导思想;本方案根据县教育局《____—____学年度教育;二、组织机构:;1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成:校;2、考核小组的职责:;(1)负责制定教师考核细则的具体内容;;(2)共同协商、处理考核中出现的问题和难题;;(3)负责各项检查分数的统计工作;三、考核的意义:;1、激励全体教师

新 城 小 学

____——____学年度教师考核方案细则

一、指导思想

本方案根据县教育局《____—____学年度教育教学工作考核方案》和镇教委《____—____学年度教育教学管理考核方案》的精神，坚持公平、公正、公开的原则，以充分调动教师积极性，促进我校教育教学健康发展。

二、组织机构:

1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成:校长、教导主任、会计、大队辅导员，共4人组成。

2、 考核小组的职责:

(1)负责制定教师考核细则的具体内容;

(2)共同协商、处理考核中出现的问题和难题;

(3)负责各项检查分数的统计工作。

三、考核的意义:

1、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人;

2、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务。

四、考核的方式与标准:

1、参加考核人员:全体教师

2、分数计算办法:

根据考核的具体内容，分三部分进行考核，一是师德，二是常规工作，三是教学能力和教学质量，四是特殊贡献。

其中常规工作、教学能力和教学质量，每月进行考核，以百分为基数，每月公布一次考核结果，年终考核计平均分，特殊贡献每学期期末进行考核，以实分计入考核结果。

3、考核小组考核分根据考核细则具体执行。

五、考核结果的使用:

作为评模、晋级、职称聘任、工作考核的重要依据之一。

六、常规工作计分标准

(一)自身政治思想表现

1、自觉遵守党纪和国法。

出现一次违法乱纪问题被公安部门或相关部门处理者年终考核为不合格。

2、能够团结同志，心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。

如果因工作两人发生矛盾不积极提高认识，闹个人恩怨，搞不团结，造成恶劣影响者年终考核为不合格。

3、政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强，积极参加党组织的各项活动。

4、服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务。

不服从学校合理安排的年终考核视为不合格。

5、积极参加学校及社县的大型活动或公益活动等，参加一次计5分。

6、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果。

每采纳一条加3分;

7、遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，学校每学期末检查一次，被评为优秀的加3分，不合格的扣5分。

(二)政治思想教育

1、教师值日

教师值日情况由领导根据《值日教师职责》对教师的值日进行检查，凡发现不能认真履行教师职责要求的，每一项扣3分;因未尽职责造成恶劣后果的，年终考核视为不合格。

2、职业道德:

(1)、依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生。

体罚或变相体罚学生造成影响恶劣者，年终考核视为不合格。

(2)、面向全体学生，既要做好后进生的工作，又要加强对优等生的特长培养，还要做好学生的思想转化工作，使每个学生都能将自己的特长充分发挥出来。

特别

是后进生转化工作一定要做细，学校每学期期中和期末对后进生转化记录进行检查，优秀的加3分，不合格的扣5分。

(3)、家长是教育合力的协作者，努力取得家长的配合，与站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。

言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家访记录。

(4)、教师做每件事情都要与学校保持一致，不能随心所欲，如让学生征订各种复习资料，没有学校允许向学生收费等。

凡免收学杂费的同学必须经过班主任、家长申请，教务处签署意见，校长批准后方能免收，后转入学生必须补交学杂费，违规操作的每次扣5分。

(5)、衣着整洁，举止端庄，不穿奇装异服，不染指甲，语言文明，不说教师忌语，礼貌待人，违反规定的每次扣5分。

(6)、按《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》要求执教，认真贯彻执行县教育禁令。

违反禁令中任意一项发现一次扣10分。

(三)、教学能力及教学质量:

1、常规教学

(1)、依据《常规目标管理方案》中备课标准要求考核。

(2)、依据《常规目标管理方案》中课堂教学标准要求考核。

(4)、依据《常规目标管理方案》中听课标准要求考核。

(3)、依据《常规目标管理方案》中作业标准要求考核。

(4) 对学校要制定的各科各类教学、工作计划、总结、撰写的论文等，不按时交，拖欠一天扣3分，无故不参加者扣5分。

(5) 学期末各位教师要把各科教学用书、教具、电教教材和器材等交到教导处，不按时上交的拖欠一天扣3分，丢失或因不负责任造成损坏，一件扣5分。

2、业务学习和教学能力:

(1)、业务学习:有专门的业务笔记本，每学期业务笔记内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于3000字，无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣3分。

业务笔记学校每学期末组织检查一次，优秀的加3分，不合格的扣5分。

(2)、试卷或教学质量分析:按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性

措施可行。

(3)、教师业务档案:检查教师业务档案袋(内装个人工作计划、教学计划、最满意的教案两份、电教教案和论文各一份、教学反思、教学案例分析、教学随笔、教学日记各一份，教学成果，个人教学特色积累等，工作总结)，并在袋上目录中标清材料各称。

每学期末进行检查验收，由学校集体收集用于存档，不能按时上交的，每拖一天扣3分，项目不齐的，每缺一项扣1分。

(4)、五项通用基本功(三字、一画、一话)达标，每月15日前将钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画交教研组长，教研组长当日收集交教导处检查评比，不按时上交一次扣3分;被评为优秀的每次加3分，不合格的扣5分。

普通话每学期学校组织一次检测，优秀的加3分，不合格的扣5分。

(5)、积极参加教育教研:

a、认真主动承担实验课题，按时写好并上交教改实验方案和实验计划，不按时上交的一次扣3分，经检查不合格的需要重新修改，并扣5分。

被评为优秀的加3分。

b、实验阶段性小结和学期总结:总结要与实验方案相联系;注重实验过程;总结实验效果;分析存在问题;制定解决措施。

不按时上交的一次扣3分，经检查不合格的需要重新修改，并扣5分。

被评为优秀的加3分。

c、实验记录:写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想、案例分析及实验反思等。

每月25日前课题组成员上交本月的案例分析，不按时上交的一次扣3分，经检查不合格的需要重新修改，并扣5分。

被评为优秀的加3分。

d、实验课由课题负责人听课。

e、根据课题组的安排完成好其它各项教科研工作任务。

3、现代教育技术

(1)现代教育技术课堂记实:如实记录现代教育技术在一节课中的应用，每学期末检查一次，经检查没有按时记录的，扣3分。

(2)教具、课件制作: 能够根据教学的实际需要每学期提供二件制作的教具或用于课堂教学的课件，每学期末由教导处负责组织收集、检查、评比，被评为优秀的加5分。

(3)重视教学资源的建设，做好个人博客。

把教育博客作为教育教学工作交流、

研讨的平台，按时把各类资料及教学资源发送到个人博客中，达不到要求的每次扣5分。

4、教案和作业 (5分)

教案齐全，有教法、程序、内容安排，板书设计合理得当，且有授课成功与失败的分析记载或教后记。

缺一扣一分。

按照规定量批改作业，能针对学生知识上的缺漏辅导，做到面批，保证及时，各科建有改判笔记，有实效性。

(四)考勤及其他:

1、出勤:教师必须按规定到校，力争出满勤，有事要请假，不迟到。

由教导主任负责考勤，教师要填写好考勤记录表，建立请假、消假制度，迟到、早退每人次扣1分，事假每半天扣1分，病假须出具相关证明;不请假外出每次扣2分，一学期事假累计超过六天，学期末要再扣3分。

特殊情况另行讨论。

2、上课迟到、早退、上课晚进课堂、参加教研活动迟到的，一次扣2分，不参加教研活动或各种会议的，一次扣2分。

七、 特殊贡献加分:

1、教育行政部门评选的教学能手、学科带头人、党委、政府授予的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号，县级5分，市级10分，省级15分，国家级20分。

2、在省市级以上报刊、电台、电视台发表达500字以上宣传报道奖10分，500字以下记5分，(发表的看报刊，在电台、电视台上进行宣传的必须有原稿、用稿通知、汇款单据)有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加分。

3、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的县其他相关个人比赛等，凡县统一组织的，教导处首先组织各学科教师全部参加根据情况评出优秀、合格、二个等次，最优秀的参加县比赛，被推荐参加县比赛的加2分，经县教研室推荐的论文或中国教育刊物上发表的论文等，按国家、省、市、县分别记15、10、6、3分，有级别之分的每个级别递减2分，个人投稿在正规刊物上发表，按国家、省、市分别记10、8、5。

(同一作品只计最高奖项，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。

此项可累计加分)。

4、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功:凡县统一组织的优质课等评比

活动，教导处首先组织各学科教师全部参加，根据情况;5、教育教学竞赛活动:全体教师积极组织学生参加上;6、文体活动比赛除按照《文体活动考核办法》实施外;7、岗位责任分:学年初学校根据工作需要科学合理地;本细则最终解释权属沁水县龙港镇新城小学;

活动，教导处首先组织各学科教师全部参加，根据情况评出优秀、合格，最优秀的参加县比赛，被推荐参加县比赛的加2分，凡经教育教研部门推荐县一等奖10分，二等奖8分，三等奖根据评奖情况，市省国家依次递加5分。

5、教育教学竞赛活动:全体教师积极组织学生参加上级教育部门组织的各科各类竞赛活动，(包括文化考核、学生单项比赛、文体活动、科技活动等)，各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。

没有学校职能部门同意的，学校不予承认。

辅导学生在学科类(语文、数学、英语、科学、美术)获奖的，按照国家、省、市、县分别计8、5、3、1进行计分，有等级区别的每个等级递减1分，多人参加比赛的计最高等级或名次计分。

6、文体活动比赛除按照《文体活动考核办法》实施外，达到标准的加3分，每提前一名加0.5分，达不到标准的扣5分。

7、岗位责任分:学年初学校根据工作需要科学合理地安排各教师的工作，力求工作量相对均衡，在此基础上，实行岗位责任分，分别对班主任，教研组长中层干部实行岗位责任分，其中班主任的岗位责任分为10分，教研组长的岗位责任分为10分，中层干部的岗位责任分为15分，因未履行个人岗位责任而对学校整体工作造成影响或损失的一次扣5分。

本细则最终解释权属沁水县龙港镇新城小学。

有效期为一学年。

小学教师师德承诺制（范本）：某镇小学教师学习常规

镇小学教师学习常规

1、每位教师必须每周进阅览室学习两课时，并填好记录表。教师进阅览室学习情况将列入教师考核、奖励范围。

2、阅览时要做好读书笔记，教学随笔每学期不少于10篇。

3、进入阅览室必须保持安静，不聊天，不高声喧哗。

4、每位教师每学期必须阅读2本以上的教育理论书籍，写好500字以上的读书笔记，期末选一篇最好的读书笔记上交教科室。

6、校长每学期至少听课15节以上，教务处每学期至少听课20节以上，其余中层每学期至少听课15节以上，每位教师每学期至少听课10节以上，写出相应的评课内容或听课感想，每学期期末把听课笔记上交、检查、登记，以促进教科和教研的有机结合。