中学学校首届多媒体课件评比办法
| 适配人群 | 教研组长,学科教师,信息技术教师 | 使用场景 | 教学竞赛,课件评比,教研组预赛 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕老师乱用别人课件惹麻烦,也怕课件和课本对不上。 | ||
| 适用范围 | 全校老师做的课件,只限现在教的那些课本内容。 | ||
| 职责分工 | 教研组长管预赛,老师自己做课件,不能抄别人的,得是自己动手做的。 | ||
| 管理要求 | 必须用自己做的课件,得按课本内容来,以前得过奖的不能再交。 | ||
| 监督与检查 | 教科处盯着看,教研组长要组织好预赛,没按时交或抄别人的,直接不算数,也不给进决赛。 | ||
各年级、各教研组:
经学校研究决定,zz中学首届多媒体课件比赛分为预赛和决赛进行。先以教研组为单位进行预赛,预赛工作由教研组长主持,预赛在____年5 月15日以前完成。预赛结束后每个教研组推选2―3个课件参加学校决赛,决赛时间另行通知。
具体评比办法如下:
一、参评多媒体教学课件的范围
1.参评课件必须是我校教师自制的原创作品,不侵犯任何第三者知识产权。
2.参评课件必须与我校正在使用的各科教材为基础,一般以一节课或一个知识单元为单位自行独创制作的各类课件。包括必修课、选修课教学课件。
3.历年来已获奖的作品不再参加本次评比。
二、决赛分文、理科两个大组进行。按照《zz中学多媒体作品参考评价表》进行量化评分,按照得分高低颁发一、二、三等奖。一等奖4名、二等奖6名、三等奖9名。
获奖的教师要现场制作一个课件片段。评比、演示观摩活动举办的具体时间、地点及相关事宜另行通知。
三、参加决赛的名额分配:
文科组语文3人英语3人政、史、地 2人 信息技术1人
理科组数学3人物理2人化学2人生物2人 通用技术1人
四、附件:《zz中学多媒体作品参考评价表》
zz中学教科处
中学学校首届多媒体课件评比办法:中学学校先进党员评选
| 适配人群 | 中学党员,基层党务工作者,党支部书记 | 使用场景 | 学校党建,党员评议,目标管理 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕党员松懈了,不带头了,群众有意见了,学校风气变差了。 | ||
| 适用范围 | 全校在职党员老师,包括行政和教学岗。 | ||
| 职责分工 | 党支部书记抓总,党小组长盯日常,党员自己管言行,互相提醒。 | ||
| 管理要求 | 每月交思想小结,每季度开评议会,遇事要站出来,不能躲后面。 | ||
| 监督与检查 | 支部委员查记录,群众可提意见,两次不达标取消参评资格,年底公示结果。 | ||
中学(学校)先进党员评选办法
根据党章的基本要求和党员目标管理基本目标,将“为人民多奉献”列入党员目标管理先进党员评选内容,形成制度,现将先进党员评选内容分为十个方面作为评选依据:
1、带头学习,讲政治的;
2、带头宣传党的方针、政策的;
3、带头遵纪守法,执行各种规章制度的;
4、带头奉公爱国,为人民服务的;
5、带头为人民办实事,为群众排忧解难的;
6、吃苦在前,享受在后的;
7、无论在何时何地,同群众打成一片的;
8、虚心接受群众意见,开展批评与自我批评的;
9、带头参加公益活动,做好人好事的;
10、带头勇于创新,与时俱进的。
中学学校首届多媒体课件评比办法:中学学校对学生操行评语评定
| 适配人群 | 中学班主任,德育处教师,年级组长 | 使用场景 | 学年末评优,班级德育考核,学生综合评价 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 学生表现容易被忽略,评语写得不好会影响成长方向。 | ||
| 适用范围 | 全校初中和高中学生,每学年一次。 | ||
| 职责分工 | 班主任主笔写,任课老师提意见,学校德育处抽查把关。 | ||
| 管理要求 | 优点缺点都要写实,不能抄模板,必须本人签名,要写清奖惩情况。 | ||
| 监督与检查 | 年级组长检查是否按时完成,德育处随机抽看内容质量,写得马虎要重写,三次不过关扣绩效。 | ||
中学(学校)对学生操行评语的评定办法
一、操行评语的要求
1.学生的操行评语每学年评定一次。
2.学生的扣行评语由班主任在征求有关任课教师意见的基础上写出,一般应在学年末的头一个月就开始这顶工作。
3.操行评语是对学生一年德、智、体、美、劳的实际表现学生综合评价,出是学生在中学阶段实际表现的历史档案资料,是对学生进行思想品德教育的重要方面,对学生的成长要起到积极的导向作用。班主任一定要严肃认真外省人好这项工作,对学生的主要优点要充分肯定,主要缺点要明确努力方向。
4.评定要根据学生的实际表现,突出重点,既反对偏概全,又防止千篇一律、千人一面的形式主义倾向。
5.操行评语一般由三部分构成:
(1)充分肯定学生的主要优点和进步;
(2)实事求是,恰如其分地指了学生存在的缺点和不足;
(3)给学生提出明确的要求,指出今后努力的方向。
6.评语内容必须实理求是,用语应力求准确,书写要规范,字体要工整,不能由他人代写,最后班主任签章。有条件的可以通过微机操作打印。
7.评语中还应包括本学年所受到市、区、学校的奖励,以及本学年所受到的处分及是否撤消处分。
8.操行等级的评定应与评语一致,有事实依据,能讲出道理。
二、评定操行等级的要求
1、操行等级的评定学生德育行为量化考核为基础,分为甲、乙丙等。
2、凡受严重警告以上处分,到学年末仍未撤消处分的学生,操行等级丙等。
3、操行等级优等的一般不超过学生总数的30%,不及格的一般不超过学生总数的10%,以确保评级所激励学生,力求上进,关心班级集建设的作用。
中学学校首届多媒体课件评比办法:中学学校教职工评优选先
| 适配人群 | 校行政会成员,年级组长,校务委员 | 使用场景 | 教师评优,骨干推荐,师德考评 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕老师干活不认真,怕师德出问题,怕评优乱来没人管。 | ||
| 适用范围 | 全校教书的、搞科研的、管学生的、做后勤的老师。 | ||
| 职责分工 | 校长盯总盘子,行政会定人选,老师自己报名或互推,校务会复议异议。 | ||
| 管理要求 | 必须公示5天,业绩前三名,师德要优秀,不能连着两年拿同个奖。 | ||
| 监督与检查 | 行政会查材料,全体老师能提意见,公示期有错就重议,不按流程的推荐作废。 | ||
中学(学校)教职工评优选先办法
为进一步加强我校教师队伍建设,增加骨干力量,充分发挥教职工教书育人的积极性和创造性,激励教师献身教育事业,加强教师职业道德建设,大力推进素质教育,根据市、县文件精神,结合我校实际,特制定此推荐办法。
一、推荐对象
近年来在我校从事教育教学、教育科研、教育管理、后勤服务等方面取得显着成绩,在加强教师职业道德建设中表现突出,堪为全校表率的市、县、镇、校“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀值周”、“优秀教育工作者”、“师德标兵”、“骨干教师”等种种荣誉称号。区级以上的荣誉称号的名额由上级分配,学校推荐上报参评对象,上级相关部门考查评定,校级荣誉称号名额由校行政会根据需要确定,学校考查评定。
二、推荐条件
1、在考察期内无违反学校规章制度,认真履职,成效显着。
2、在考察期内业绩考核必须进入同年级前三名。
3、在考察期内师德、师风考查必须为优秀。
4、上一级荣誉称号在下一级荣誉称号中产生。
5、原则上连续两年不享受同级、同类的荣誉称号。
三、推荐办法
1、校级荣誉称号由自己报名申请或者教师大会推荐,校行政会评定产生。
2、校级以上荣誉称号由教师在校级同类荣誉称号中推荐产生,由校行政会确定推荐对象。
3、区级以上的骨干教师在校级骨干教师中产生,由校行政会研究确定推荐对象。
4、由上级表彰部门直接认定的表彰对象由校行政会酝酿,讨论通过表彰对象。
5、推荐对象产生后,向全体教职工公示5个工作日,如有异议,由校行政会提交校务委员会复议,将复议决议上报到上级表彰部门。
四、推荐要求
1、要坚持“客观公正、据实推荐表彰”的原则,民主评选、逐级申报,严格评审。
2、要坚持“民主与集中”相符合的原则,综合评议,择优推荐。
3、要坚持“公开推荐名额―民主评议推荐―学校综合认定―公示评议结果―校务委员复议―推荐上报表彰”的评选程序进行各级各类荣誉称号的推荐工作。
中学学校首届多媒体课件评比办法:中学学校学生成长记录袋实施
| 适配人群 | 班主任,任课教师,学生家长 | 使用场景 | 学生综合素质评价,学期末材料归档,家校协同育人 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕学生进步看不见,成长没痕迹,老师家长都摸不着头脑。 | ||
| 适用范围 | 全校学生、各科老师、班主任、学生家长。 | ||
| 职责分工 | 学生自己收材料,老师补内容,家长帮找作品,班主任期末收齐保管。 | ||
| 管理要求 | 每学期装一次满意作业,奖状证书要原件,卷首语得手写,封面信息不能空。 | ||
| 监督与检查 | 班主任期中期末查袋子是否完整,缺材料要补,不交的单独提醒,三次不交找家长聊。 | ||
一、成长记录袋的管理:
1、学生成长记录袋由年级统一安排,学生自己设计整理,平时由学生保管,期末整理完整后统一交班主任保管。
2、平时成长记录袋中的材料可以由学生自己、任课教师、学生家长、班主任根据学生的兴趣、爱好、各方面的进步,将相关材料装入袋中。
二、成长记录袋中所装材料参考内容:
1、封面:学生基本情况表(姓名、班级、家庭住址、联系电话等);
2、卷首语:一篇反映自己心态或目标的文章,也可以是理想、座右铭、崇拜的人等个性描述
3、学科学习情况:每次考试成绩及变化情况,优秀学习作业或作品;
4、学生参加各类活动(文体、科技、技能等)、竞赛获奖情况(奖状、证书、文件等);
5、学生特长、爱好相关材料及作品(学生自己、学生家长、班主任提供)
6、自我评价材料或阶段性学习思想总结;
7、学生综合素质评定的原始材料;
8、课外活动或兴趣小组收获。
9、………………………………………
记录袋统一采用展示性成长记录袋,即最佳成果型成长记录袋。要求学生在学习过程中,收集自己最满意的能够反映学习进步、身心成长的重要资料、作业或作品(奖状、奖品)等装入记录袋。学生通过参与建立学生记录袋,在记录和收集自己成长过程的一系列资料中,可以看到自己进步成长的足迹,增强克服困难的信心,激发拼搏的勇气,同时也为老师提供了进一步了解学生的机会,有助于老师的教学,也有助于家长了解子女学习成长的情况。
中学学校首届多媒体课件评比办法:中学学校政治处干事考核实施
| 适配人群 | 政治处干事,带班领导,政工干部 | 使用场景 | 政治处值班,日常履职考核,带班领导检查 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕有人随便缺岗脱岗,影响办公室正常运转,耽误学校日常事务处理。 | ||
| 适用范围 | 政治处所有干事,每天上班时间、办公室区域、手头经办的事务。 | ||
| 职责分工 | 带班领导管考勤和打分,干事自己填记录表、守时间、干好活,主任存材料。 | ||
| 管理要求 | 请假必须写纸条,缺岗脱岗算旷职,每天记工作表,每周公开出勤结果。 | ||
| 监督与检查 | 带班领导天天看人、查表、打分;主任收材料存档;漏记少记不公开,年度评优就受影响,考核等级直接挂钩。 | ||
一、考核原则:客观、公正、实事求是。
二、考核内容及办法:
1、出勤情况
1)除学校办公室考核外,由政治处带班领导考核;
2)有事向带班领导书面请假;
3)无故缺岗、脱岗、不按时上班,均按旷职对待;
4)出勤情况日清周结公开公布。
2、工作完成情况
1)政治处干事按照各自工作职责和每天的实际工作要求,必须认真履行责任,积极踏实工作。每天认真填写《政治处干事日工作记录表》。
2)依据工作实绩和领导检查结果,带班领导在“工作态度”栏填写工作完成等级并注明原因。
三、说明:
政治处干事工作考核做到日清周节月汇总。各种考核材料由主任保管,该材料作为政治处干事年度考核和评优树模的依据。
中学学校首届多媒体课件评比办法:中学学校班主任工作要求及量化
| 适配人群 | 班主任,政治处人员,年级组长 | 使用场景 | 大型活动组织,自习纪律管理,大扫除安排 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕活动出乱子,怕学生纪律差,怕卫生搞不好,怕事情拖大变事故,怕公物被弄坏。 | ||
| 适用范围 | 班主任、学生、教室、宿舍、操场、清洁区、楼梯、公寓楼。 | ||
| 职责分工 | 班主任要跟操、查晚睡、管纪律、盯卫生、处理问题、爱惜公物、交材料、开班会、参会做记录。 | ||
| 管理要求 | 晚睡检查至少三次,大扫除按时彻底,教室宿舍天天打扫,问题要马上处理,班会得提前备课。 | ||
| 监督与检查 | 政治处不定期查,看记录、看现场、看材料。扣分由政治处开会定,扣多了少发津贴,缺查一次扣2元,超5分就扣钱。 | ||
一、组织好学校安排的大型活动,劳动。(如:班会、运动会、文艺晚会、报告会等,公益劳动,出色完成食任务的可适当加分。由于工作不当,出现失误、事故视其具体情况扣3――5分。
二、管理好日常纪律,(如下午自习纪律、晚自习纪律,出操、晚睡等),一般要求班主任跟班出操,晚睡检查不少于三次,自习、晚睡学生出现违纪由政治处同志班主任到现场处理问题。
三、安排管理好大扫除和卫生保持,(除大扫除处教室每天下午饭后清扫,其它时间保持清洁,宿舍要求物品摆放整齐,地面干净,每天早点清扫,公寓楼按有关制度执行,清洁区每周二、五打扫两次,清扫搂梯和拾纸屑的班级每天早操时间按要求进行。大扫除不能按时完成清扫不彻底,每次扣2――4分,教室、宿舍不按要求,保持不好,每次扣1――3分。
四、了解到班上出现问题,应及时、积极、妥善进行处理,防止事态扩大(由于处理不及时,方法不妥当,使事态发展,造成事故或不良影响的扣5――10分)。
五、教育学生爱惜公物,尤其是爱惜楼的设施、墙面等,(如果由于疏于教育和防范,导致设施损坏,除对当事人进行处罚外,对班级进行量化扣分。
六、应及时向学校上交有关材料。上报有关数字。(不能按时准确上报的扣5分)。
七、应经常不断对学生进行有关学生管理的教育(如学生违犯学生管理规定的要求,由政治处会议研究进行扣分)
八、班级单项工作受到学校领导点名批评的,由政治处会议研究进行扣分。
九、班主任应及时参加例会和临时通知的会议,并做如记录,迟到早退或无故不参加由政治处会议研究进行扣分。
十、班主任上班会应事先按要求有计划地进行备课,对学校的有关安排要及时落实,政治处进行不定期检查,没有备课应付差使由政治处会议研究进行扣分。
附:津贴计算办法
每周扣分在5分之内不扣津贴,超过5分的每5分为一个台阶,第台阶扣津贴2元,早晚检查按规定每缺一次扣2元,月终由政治处综合评定,对完成任务好的给与适当奖励。
中学学校首届多媒体课件评比办法:(中学学校)实验器材添置原则
| 适配人群 | 实验教师,学科教师,教务管理人员 | 使用场景 | 实验教学准备,学期器材计划,教学仪器采购 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕器材买太多浪费钱,又怕不够用影响上课。 | ||
| 适用范围 | 全校实验课要用的器材,老师和实验员都得照着做。 | ||
| 职责分工 | 校长点头同意,教务处管流程,实验员提计划,科任老师提需求。 | ||
| 管理要求 | 不乱买贵的,旧的能用就先用,新器材要试过才进教室。 | ||
| 监督与检查 | 每学期初和期末查计划,教务处盯着签字环节,漏签或乱报要重填。 | ||
中学(学校)实验器材添置的原则与办法
(一)为教学服务,为教师服务。
(二)以适度购买为准,以适时购买为准。
(三)常规品,耐久品批量购买;其余器材零星购进。
(四)利用最新研究成果,使用最新实验器材,还要灵活使用器材。
(五)实验教师根据教学及科任教师需要,在每学期末或开学初制订计划,汇总数量,再逐级上报,签字,然后统一购买。
中学学校首届多媒体课件评比办法:苑北中学学生会增补选举
| 适配人群 | 初中班干部,校团委教师,学生会筹委会成员 | 使用场景 | 学生会换届,班级民主推荐,校级选举大会 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 初三学生毕业,学生会岗位空缺,得赶紧补上人。 | ||
| 适用范围 | 只管初一年级学生参选学生会的事。 | ||
| 职责分工 | 校团委管总,筹委会干活,班主任把关推荐,班委参与投票。 | ||
| 管理要求 | 各班推1名优等生,必须是班干部;演讲 划票 投票 唱票全公开;划错就作废。 | ||
| 监督与检查 | 团总支盯着流程,工作人员管现场,票数对不上就得重来;乱划票、多划票都不算数;监督员当场验票。 | ||
北苑中学学生会增补选举办法
学生会是学校学生实施自主管理的群众性社团组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。我校学生会在学校的各项工作中一直肩负着重要使命。现原初三年级学生会成员因毕业出现自然空缺,根据我校学生会选举条例,需增补新的成员。增补选举具体方法如下:
一、成立筹委会
在校团委直接领导下,成立选举筹委会,筹委会成员为现学生会成员(现初二、初三的学生会成员)。
二、选举工作流程
1、前期宣传:通过学校网站、橱窗、各班课间通知等形式进行宣传;
2、报名:为保证学生会候选人员质量,在推荐的基础上再依据自愿的原则引导优秀学生参加学生会的竞选,经学校研究决定学生会候选人按如下方法产生:
1)增补对象为初一年级学生。
2)初一年段各班推荐品学兼优、工作能力强、有责任心的同学1名作为学生会初步候选人。
3)召开学生会候选人员会议。
3、候选人产生办法
1)学生会竞选工作在校团总支领导下进行。各班班委会要充分酝酿、民主协商,把乐意为同学服务、工作能力强的优秀学生干部推选出来。
2)学生会干部候选人由各班民主推荐、班主任审核、学校审核相结合产生。
3)所有参加年级学生会干部竞选的候选人必须品学兼优,并是班干部。
4、有选举权的人员产生办法:因场地时间等原因,经学校研究决定,参加选举大会有选举权的人为初一各班的班委、初二、初三各班的班长、团支部书记,学生会主席团成员。
5、选举程序
1)宣布:北苑中学学生会选举及竞选演讲大会现在开始。
2)主席宣读学生会章程及选举大会注意事项及工作安排。
3)竞选演讲开始。(发选票)
4)划票。(注意划票的方式及方法)
5)投票。(由专人负责收齐)
6)计票。(报告实发票数与到会有选举权人数;报告有效票数,废票去除)
7)唱票统计。(按序号进行)
8)报告选举结果。
6、选举注意事项:
1)遵守大会纪律,服从工作人员安排。
2)选举代表应认真行使自己的选举权,听好每一位候选人的演讲,确定投票意向,投好庄严一票,选好自己的当家人。
3)按照选票规定进行统一划票,凡有所划人数超过规定人数的,随意涂改的选票均作为无效票处理。
4)选举委员会成员也要投票。
5)统计好到会且有选举权的人数与实发票数是否相符。投票完毕后,进行验票,如果收回选票等于或少于实发票数,则该选举有效,如果收回选票数多于实发票数,则该选举无效,重新选举。
6)宣布选举结果, 宣布选举及演讲大会结束。
中学学校首届多媒体课件评比办法:中学学生宿舍教学办公场所等的日常维修
| 适配人群 | 使用管理人,维修班人员,财务室人员 | 使用场景 | 设施报修,损坏维修,赔偿处理 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 怕东西坏太多修不过来,也怕有人乱弄坏了不赔钱。 | ||
| 适用范围 | 全校所有教室、办公室、宿舍这些地方的设施设备。 | ||
| 职责分工 | 使用人发现坏了要马上报;维修班负责修;财务室收钱;学生处管学生赔偿事;后勤中心兜底管事。 | ||
| 管理要求 | 填单子才能修;自然坏的白修;人为坏的要交钱;恶意坏的翻倍交;不交钱就不动手修。 | ||
| 监督与检查 | 修不好可以找后勤中心重查;鉴定有疑问也能申请重看;拖着不修要追责;缴费不及时维修就卡住;没人监督就容易糊弄过去。 | ||
1、报修办法
各场所的使用管理人发现有维修项目时,应及时报修,避免出现累积大量集中报修。报修时填写维修申请单送至维修班,维修班工作人员根据实际情况鉴定,自然损耗的免费维修;人为损坏的对照赔偿价格表确定赔偿金额,报修人到财务室缴费后再进行维修;恶意损坏的双倍赔偿,缴费后再进行维修,并书面通知到学生处,按照有关规定处理,并将处理结果报后勤服务中心备案。
2、维修办法
维修班工作人员进行维修一般情况下以接到维修申请单为准,办完有关手续马上进行维修。小的维修不过夜,大的维修24小时内完成(特殊情况除外)。起始时间为免费维修的送单之时算起,需要缴费的以报修人缴费完成后再次送达维修班之时算起。拒绝缴费的不予维修。
3、监督管理
当报修人遇到损坏鉴定、赔偿金额有异议时可由所在部门向后勤服务中心提出重新鉴定。维修工作不及时时,可直接向后勤服务中心负责人提出,经查属实,追究当事人责任。
附件1:维修申请单
都昌三中
____年5月1日
附件1
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