岗位培训制度-范本
| 适配人群 | 运行值班员，变电站学徒，新进电厂员工 | 使用场景 | 电力值班，变电站实习，反事故演习 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 新员工上手慢，操作不熟，容易出错。老员工技术也得常练。怕设备出问题没人会处理。 | ||
| 适用范围 | 运行人员、新值班员、学徒、变电站值班员。 | ||
| 职责分工 | 生技部组织培训，站长负责考问，师傅带徒弟，县电力公司审批上岗资格。 | ||
| 管理规定 | 新员工必须见习 考试才上岗；学徒不能碰设备；值班员离开一个月要重考或实习。 | ||
| 监督与罚则 | 每月反事故演习，每周现场考问，记在登记簿里；考试不及格就再学；档案全留着备查。 | ||
岗位培训制度
电力施工
第一条：运行人员必须做到“三熟三能”，不断提高技术水平。三熟：熟悉设备及系统情况；熟悉操作和事故处理；熟悉本岗位规章制度。三能：能分析运行情况；能及时发现和排除障碍；能掌握一般的维修技能。
第二条：对新值班人员必须经过现场基本制度的学习、现场见习和跟班实习，并经过考验合格，县电力公司审查批准，才能独立担任值班人员的工作。
第三条：对新进厂的学徒应由生技部组织进行劳动纪律安全知识的教育，认真学习电器安全工作规程有关部分及有关规程制度，通过短期学习，《安规》考试及合格后方能分配到各变电站进行现场培训。
第四条：学徒进入变电站后，在现场见习阶段，要指定专门师傅指导，学徒在师傅指导下作简单工作，如：抄表、清扫设备、巡视设备、打扫卫生，不允许操作设备和联系进行业务。见习完毕后，必须通过考试，考试成绩不及格者应进行第二次见习，现场见习考试合格后，准允在师傅或有经验的值班人员的领导和监护下跟班实习，逐步参加实际操作。
第五条：开展多种形式的技术培训工作：
1、组织技术学习、技术讲座，学习电业安全工作规程，现场运行规程有关的规程制度，学习事故通报和障碍异常运行资料及反事故措施，学习现有设备的新投入运行的设备构造和性能，传达上级技术报告和外地先进技术新设备、新技术的应用。
2、进行反事故演习，每月一次，在演习记录簿内填写结果，检查值班人员的操作能力，了解设备发生不正常现象时，值班人员能否迅速地运用现场规程，正确处理，帮助值班人员更好地掌握现场规程，熟悉设备的构造和运行特点。cnfla版权所有
3、现场知识考问，每周一次，采取班与班之间考问或站长向值班员提问。考问后，必须登在现场考问登记簿上，还可更具生产需要，开展以站为单位的“百问不倒”活动，不断提高运行人员的技术水平。
第六条：建立技术培训档案，工作人员的各种考试成绩包括技术考问、反事故演习等均归档备查。
第七条：值班人员如果离开工作岗位一个月以上回到原工作岗位时，必须经过考试或跟班实习。
岗位培训制度-范本：岗位培训
| 适配人群 | 运行值班员，检修技术人员，新进学徒 | 使用场景 | 变电站值班，设备检修作业，新员工上岗 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 以前有人不熟悉设备，操作出错，事故处理慢。想让大家技术更扎实，干活更稳当。 | ||
| 适用范围 | 变电站运行和检修人员，新进学徒、值班员都得照着做。 | ||
| 职责分工 | 安教科组织培训，站长负责现场指导，师傅带徒弟，县局审批上岗资格。 | ||
| 管理规定 | 必须掌握三熟三能；新员工要见习加考试；学徒不能碰设备；离开岗位一个月以上要重考。 | ||
| 监督与罚则 | 每月反事故演习，每周知识考问，成绩记档案；考试不过关就再学；没按要求干的，不让独立值班。 | ||
一、运行人员和检修人员必须做到“三熟三能”，不断提高技术水平。
三熟:
①熟悉设备及系统情况;
②熟悉操作和事故处理;
③熟悉本岗位规程制度。
三能:
①能分析运行情况;
②能及时发现和排除故障;
③能掌握一般的维修技能。
检修人员三熟:
①熟悉设备的系统和基本原理;
②熟悉本岗位的规程制度;
③熟悉检修的工艺、质量和运行知识。
①能熟练地进行本工作的修理工作和排除故障;
②能看懂图纸和绘制简单的加工图;
③能掌握一般的钳工工艺和常用材料性能。
二、对新值班人员，必须经过现场基本制度的学习，现场见习和跟班实习，并经过考试合格，县(市)电力局审查批准，才能独立担任值班员工作。
三、对新进厂的学徒应由安教科组织进行劳动纪律和安全知识的教育，认真学习电业安全工作规程有关部分及有关规程制度。通过短期学习“安规”考试合格后方能分配到各变电站进行现场培训。
四、学徒进入变电站后，在现场见习阶段，要指定专门师傅指导，学徒在师傅指导下做简单的工作，如:抄表、清扫设备、巡视设备、打印卫生等。不允许操作设备或联系运行业务。见习完毕后，必须通过考试，考试成绩不及格者，应进行第二次见习。现场见习考试合格后，准许在师傅或有经验的值班人员的领导下监护下跟踪实习，逐步参加实际操作。
五、开展多种形式的现场技术培训工作:
1、组织技术学习、技术讲座，学习电业安全工作规程，现场运行规程和有关规程制度，学习事故通报和障碍、异常运行资料及反事故措施，学习现有设备和新投入运行的设备构造和性能。传达上级技术报告和外地先进技术、新设备、新技术的采用。
2、进行反事故演习，每月一次，在演习记录薄内填写结果，检查值班人员的操作能力，了解当设备发生不正常现象时，值班人员是否能迅速准确地运用现场规程正确处理。帮助值班人员更好地掌握现场规程、熟悉设备的构造和运行特点。
3、现场知识考问，每周一次。采取班与班之间考问或站长向值班员提问，考问后，必须登在现场考问登记薄上，还可根据生产需要，开展以站为单位的“百问不倒”活动，不断提高运行人员的技术水平。
六、建立技术培训档案，工作人员的各种考试成绩包括技术考问、反事故演习等均要归档备查。
七、值班人员如果离开工作岗位一个月以上再回到原工作单位工作时，必须经过考试或跟班实习。
岗位培训制度-范本：变电站岗位培训
| 适配人群 | 值班员，主值，继保专责 | 使用场景 | 变电运行，倒闸操作，事故处理 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 变电站人员技能参差不齐，新设备新技术不断出现，老员工容易忘规程，怕出事故。 | ||
| 适用范围 | 所有变电站运行值班员、新入职人员、转岗人员、中断工作再上岗的人。 | ||
| 职责分工 | 站长牵头定计划，主值带班教实操，老师傅现场盯操作，安全员查考试和记录。 | ||
| 管理规定 | 必须学安规和现场规程；新员工要三阶段培训；每年考一次规程；每季至少一次技术课。 | ||
| 监督与罚则 | 培训要有计划有记录；考试不及格补考；没完成培训不能独立上岗；检查靠抽查笔记和提问。 | ||
1.变电站应根据公司的要求，结合本站具体情况，制定培训计划。
2.现场培训要达到本岗位工作要求，主要内容是：
1）电工基础知识；
2）变电站电气设备的构造、基本原理和性能；
3）继电保护及自动装置的结线、原理；
4）倒闸操作和事故处理及有关规章制度；
5）运行中遇到的实际问题；
6）主要设备的一般检修、试验知识和维护方法；
3.每年对全体人员进行一次安全规程和现场规程的定期考试。
4.针对运行中存在的关键问题，技术薄弱环节或新投设备、新技术的采用等，每季至少组织一次技术讲课。
5.新值班员在担任值班工作前，必须按以下顺序培训：
1）现场基本规程制度学习：重点学习电业安全工作规程、岗位责任制和由关本站制度，对变电运行工作的任务、内容，（如：巡视、交接班、抄表、安全工器具的使用等）有初步的了解。此期间只能在熟练值班人员监护下进行工作。
2）现场见习：重点学习现场运行规程，进行设备指认，熟悉设备名称、结构、性能、作用，在师傅指导监护下参加交接班、巡视、抄表以及在停电设备上练习实际操作技能等。
3）跟班实习：重点学习电业安全规程、电气线路操作票和工作票制度、以及在实际工作中的应用，在主值指导和监护下协助进行简单的实际操作和日常维护工作。
6.改变工种参加运行工作的人员应按新人员培训要求进行。
7.因故间断运行工作一年以上，重新参加运行工作的人员，上岗前应进行安规和现场运行规程培训考试。
岗位培训制度-范本：电力施工岗位培训
| 适配人群 | 运行值班员，变电站学徒，电力新进员工 | 使用场景 | 新员工上岗，值班员复岗，技术考核 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 运行人员技术不稳，新员工上手慢，容易出错。想让大家更懂设备、会操作、能处理突发情况。 | ||
| 适用范围 | 所有变电站值班员、新进学徒、刚入职的运行人员。 | ||
| 职责分工 | 生技部组织培训，站长和师傅带徒弟，县电力公司审核把关，值班员自己要学好。 | ||
| 管理规定 | 新员工必须见习 实习 考试合格才能上岗；学徒不能碰设备；每月反事故演习；每周现场考问。 | ||
| 监督与罚则 | 有学习记录、考问登记簿、演习记录簿、技术档案；考试不过要重学；离开岗位超一个月得再考或实习；检查靠登记和档案。 | ||
岗位培训制度
第一条：运行人员必须做到“三熟三能”，不断提高技术水平。三熟：熟悉设备及系统情况;熟悉操作和事故处理;熟悉本岗位规章制度。三能：能分析运行情况;能及时发现和排除障碍;能掌握一般的维修技能。
第二条：对新值班人员必须经过现场基本制度的学习、现场见习和跟班实习，并经过考验合格，县电力公司审查批准，才能独立担任值班人员的工作。
第三条：对新进厂的学徒应由生技部组织进行劳动纪律安全知识的教育，认真学习电器安全工作规程有关部分及有关规程制度，通过短期学习，《安规》考试及合格后方能分配到各变电站进行现场培训。
第四条：学徒进入变电站后，在现场见习阶段，要指定专门师傅指导，学徒在师傅指导下作简单工作，如：抄表、清扫设备、巡视设备、打扫卫生，不允许操作设备和联系进行业务。见习完毕后，必须通过考试，考试成绩不及格者应进行第二次见习，现场见习考试合格后，准允在师傅或有经验的值班人员的领导和监护下跟班实习，逐步参加实际操作。
第五条：开展多种形式的技术培训工作：
1、组织技术学习、技术讲座，学习电业安全工作规程，现场运行规程有关的规程制度，学习事故通报和障碍异常运行资料及反事故措施，学习现有设备的新投入运行的设备构造和性能，传达上级技术报告和外地先进技术新设备、新技术的应用。
2、进行反事故演习，每月一次，在演习记录簿内填写结果，检查值班人员的操作能力，了解设备发生不正常现象时，值班人员能否迅速地运用现场规程，正确处理，帮助值班人员更好地掌握现场规程，熟悉设备的构造和运行特点。cnfla版权所有
3、现场知识考问，每周一次，采取班与班之间考问或站长向值班员提问。考问后，必须登在现场考问登记簿上，还可更具生产需要，开展以站为单位的“百问不倒”活动，不断提高运行人员的技术水平。
第六条：建立技术培训档案，工作人员的各种考试成绩包括技术考问、反事故演习等均归档备查。
第七条：值班人员如果离开工作岗位一个月以上回到原工作岗位时，必须经过考试或跟班实习。
岗位培训制度-范本：施工项目岗位培训
| 适配人群 | 项目部人员，施工班组长，一线操作工 | 使用场景 | 施工项目，岗位上岗，培训考核 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 工地师傅水平不一，新来的人不会干，老员工也常忘流程。怕出错、怕返工、怕耽误工期。 | ||
| 适用范围 | 所有施工项目部的工人和带班组长。 | ||
| 职责分工 | 项目经理负责安排，技术员讲课，安全员盯考试和抽查，班组长管自己人 attendance。 | ||
| 管理规定 | 培训必须参加，不能随便请假；考完试要及格才能干活；抽查时得真会用刚学的东西。 | ||
| 监督与罚则 | 每次课后马上考，不及格就停岗重学；抽查发现不会用，当场补教；考得好发小奖品，比如手套或水杯。 | ||
施工项目岗位培训制度
一、培训工作力求做到"三化三实"即"多样化、规范化、科学化"和"实际、实用、实效"。
二、各项目部应根据培训计划及职工的排班情况科学安排培训。职工应按时参加培训。
三、每次课程结束后，项目部将安排考试。考试的形式为书面答卷结合口头问答及岗位抽查。岗位抽查指项目部就所讲授的培训内容是否被学员运用到实际工作中进行随机考核。
四、凡每次考试不及格者，不得上岗。待重考合格后，重新上岗。考证优秀者将视情况予以奖励。
岗位培训制度-范本：蓝月湾物业岗位培训
| 适配人群 | 物业新聘员工，一线服务人员，班组长 | 使用场景 | 新员工入职，岗位技能提升，跨岗能力拓展 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 新员工啥都不懂，老员工技能跟不上，怕干不好活儿，影响业主满意度。 | ||
| 适用范围 | 所有在职员工，新入职的也得参加。 | ||
| 职责分工 | 主管领导和办公室主管负责管这事，他们安排培训、盯进度、查效果。 | ||
| 管理规定 | 新员工必须训满一个月，所有人得按时来，守纪律，做笔记，定期写总结。 | ||
| 监督与罚则 | 考笔试加实操，不及格要补考；不来的、捣乱的、考不过的，先警告再罚钱，严重就走人。 | ||
蓝湾物业岗位培训制度
一、培训目的:通过岗位培训，使全体员工对本职能专业知识与业务能力达到标准的需求，能够胜任本岗位工作。
二、培训时间为周末或其它业余时间。
三、培训内容主要包括岗位职责、业务技能、企业文化、理念及管理制度。
四、培训形式:
1、学历教育:通过中专以上较系统的教育，培养中高级物业管理专业人才。
2、上岗培训:为新聘用的物业员工提供上岗前的全面培训。时间至少为一个月，并安排入职导向培训，其内容为:
a、介绍企业发展史，讲解企业文化、经营理念和宗旨;
b、本企业的组织机构;
c、安全与保安知识;
d、环境卫生知识;
e、员工手册宣讲;
f、物业服务意识;
g、参观了解新的工作岗位及周边环境。
h、在职培训:为在职员工提高履行职责所必备的知识和技能提供经常性的培训。
i、外派培训:根据实际工作需要，进行专项性的学习、考察、采访、培训。
j、交叉培训:帮助员工增长本职工作以外的经验知识，丰富其管理水平全面发展，k、为承担更复杂更繁琐的工作任务而实施高层培训。
五、培训的组织与实施:由主管领导或办公室主管分管培训教育工作，并负责执行;
六、组织培训的原则:
1、统一规划、分步实施逐步推开;
2、实行多层次、多形式、多渠道;
3、先培训、后上岗，理论实践相结合。
4、长期培训与短期培训相结合;
5、脱产培训与在职培训相结合。
七、培训人员必须按时参加培训，遵守培训纪律，虚心学习，做好笔记，定期总结。
八、考核办法以笔试与技能测试相结合。
九、无故不参加培训，违犯培训纪律，考核不及格者予以处罚以至辞退。
岗位培训制度-范本：关键岗位培训持证上岗
| 适配人群 | 施工单位项目部，关键岗位人员，安全质量监督员 | 使用场景 | 施工项目管理，岗位能力认证，持证上岗审核 |
|---|---|---|---|
| 制定背景 | 工人技能不够稳，培训容易走过场，想让培训真有用、能坚持。 | ||
| 适用范围 | 施工单位所有关键岗位人员和项目部。 | ||
| 职责分工 | 施工单位负责定计划，项目部检查指导，一线班组长带着练。 | ||
| 管理规定 | 计划要有针对性、系统性、可操作、有时效；培训不能只搞一次；方式要灵活实在；考核要严要全。 | ||
| 监督与罚则 | 项目部定期查计划和执行情况；考核不合格得重训；总结要写清问题和改法；没达标不许上岗。 | ||
1、 施工单位制定关键岗位培训计划。计划内容包括培训目标、培训内容与方式、保证措施及培训计划实施表，项目部进行检查指导。
2、 制定岗位培训计划要有针对性、系统性、可操作性和时效性。
3、 岗位培训坚持长久。培训一次不是一劳永逸，培训要有层次性、动态性，在“达标”的基础上要“攀高”，职工素质得到提高的时间是“终身”。
4、 岗位培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。
5、 岗位培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则;总结中要肯定成绩，发现问题，对岗位培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证岗位培训工作沿着正确的轨道健康发展。
6、 所有人员必须经岗前培训合格率100%。持证上岗率达到100%。