南沙幼儿园结对帮扶制度

适配人群示范园骨干教师，乡镇园园长，教研负责人，保教主任，结对联络员使用场景城乡教育帮扶，幼儿园结对，示范园引领，乡镇园提升，园所协同发展
制定背景城里园所太强，乡下园所太弱，大家发展不齐。想让乡下老师多学点，孩子也能上好课。
适用范围沙南幼儿园和结对的乡镇幼儿园。
职责分工沙南幼儿园园长带头搞，两园老师一起干，园长们互相盯着看落实没。
管理规定每月至少一次活动，要有计划、有记录、有总结。帮扶档案得单独建，不能混着放。
监督与罚则每学期查一次档案，看有没有计划和总结。没做到的要补上，两次不行就重新定人负责。年底评优要看帮扶实绩。

沙南幼儿园幼儿园结对帮扶制度

1．幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。

2．优势互补，取长补短，促进城区、乡镇幼儿园发展，提升我园的办学品位。

3.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。

4.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。

南沙幼儿园结对帮扶制度：南沙幼儿园班级教玩具使用

适配人群带班教师，保育员，教具管理员使用场景幼儿教学，玩具管理，卫生消毒
制定背景老师怕玩具乱放乱丢，孩子玩坏吞东西，卫生也难保证。
适用范围沙南幼儿园所有班级老师和小朋友用的玩具教具。
职责分工当班老师管使用和检查，保育员配合消毒，园长抽查落实情况。
管理规定轻拿轻放、用完归位、分类放好、不乱扔不私藏、每周消毒。
监督与罚则老师每天看摆放和破损，园里每月查一次，缺损要登记，学期末统一核对赔偿。

沙南幼儿园班级教玩具使用制度

1.幼儿园教师要认真负责，指导幼儿正确使用、爱护玩.教具，做到轻拿轻放，用完后物归原处。

2.教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。

3.当班老师需保证教玩具完好无缺失，以防幼儿吞咬、损坏、私藏。

4.对损坏较轻的玩教具要及时修补，对损坏严重的应存放好，注明损坏原因，学期末做统一注销。

5.玩具要每周消毒一次。

6.每学期末，对幼儿班教、玩、学具进行清查核对，丢失或破损严重的要给予相应的赔偿。

南沙幼儿园结对帮扶制度：南沙幼儿园社区活动

适配人群幼儿园教师，校外辅导员，德育负责人使用场景社区教育，幼儿实践，德育基地
制定背景幼儿园想让小朋友多接触社会
适用范围沙南幼儿园全体师生和社区合作方
职责分工园长牵头，老师执行，社区代表一起监督
管理规定要建教育委员会、带孩子进社区、建德育基地、写进工作计划、老师要走访社区、定联系人常沟通
监督与罚则活动排进学期计划里，每次活动后要小结，园长抽查执行情况，没做到的开会提醒，两次不改要重新培训

沙南幼儿园社区活动制度

1．建立学校、社区教育委员会，邀请有关社区人士担任学校校外辅导员，定期组织对幼儿的相关教育活动。

2．利用社区教育资源，根据需要，组织幼儿深入社区、街道，使幼儿更好地了解社会，在实践中拓宽视野，增长知识。

3．加强社区德育基地建设，建立敬老、助困等活动基地并积极开展活动，培养幼儿优良的品格和操行。

4．学校或班级将社区教育活动列入日常工作计划，积极参与社区精神文明建设活动，经常带领幼儿参与社区实践活动。

5．每学期在教师中开展“进社区”调查走访活动，听取社区对学校工作的意见和建议，以进一步改进学校工作，提高服务质量。

6．学校、社区确定联系人，定期互通信息，交流情况，以提高办事效率与质量，保证学校、社区协同教育的有效实施。

南沙幼儿园结对帮扶制度：南沙幼儿园教玩具更新

适配人群教玩具管理员，班级教师，园部审核人使用场景教玩具更换，班级调配，物资登记
制定背景教玩具坏了没人管，登记乱七八糟，买新玩具没规矩，浪费钱又耽误教学。
适用范围全园老师、各班级、所有教玩具和玩具。
职责分工教玩具管理员负责登记上报，园部审核批准，后勤统一买，班级老师配合使用。
管理规定坏的要马上登记上报；新玩具统一买、按需分；必须编号分类保管；要好看又实用，能反复用。
监督与罚则管理员每月查一次登记本，园长每季度抽查实物，漏登少登扣当月绩效50元，三次不改调岗。

沙南幼儿园教玩具更新制度

1. 对于损坏的教玩具，及时由教玩具管理人员进行登记、上报更新，经园部审核批准后购买。

2. 对需要更新的教玩具实行统一购置、调配，实行按需分配。

3. 及时通知各班教师，协调使用，以便提高教玩具的使用率，真正做到物尽其用。

4. 更新的教玩具注重美观与实用，可重复使用。

5. 对于各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管。

南沙幼儿园结对帮扶制度：南沙幼儿园图书更新

适配人群图书管理员，教研组长，电教组人员使用场景图书采购验收，新书编目上架，图书目录发布
制定背景图书管理有点乱，新书进园没规矩，老师学生找书难，想让借阅更顺一点。
适用范围全园图书采购、编目、上架、电脑操作这些事。
职责分工图书管理员主要干，电教组修电脑，园领导管大方向。
管理规定新书一周内编目上架，分类要准，账单要清，电脑不能乱按。
监督与罚则每月查一次上架和账本，发现拖拉口头提醒，两次不改写说明，三次扣当月绩效分。

沙南幼儿园图书更新制度

为进一步规范图书管理，特制定如下管理制度：

1. 每年度制订图书发展规划，经常征询各教研组对图书资料使用的要求，及时向主管领导提出图书资料征订的建议。

2.新书购进后，及时进行入库图书的验收，做到订购数、入库数、金额数三符合。

3.负责保管入库单据凭证，建立入库图书帐册。

4.按《中国图书馆图书分类法》对购进新书进行编目，要求分类准确，编目无误。

5.平时新购图书一周内编目上架，并及时向全园师生提供新书目录。

6.熟练操作并维护好电脑，保持电脑整洁。

7.严格按电脑操作规程操作电脑，如有故障，由图书管理员报电教组维修。

南沙幼儿园结对帮扶制度：南沙幼儿园户外活动器材使用

适配人群保育老师，器材管理员，园所后勤使用场景户外活动，器材维护，设备检查
制定背景器材乱放、损坏没人管，小朋友玩得不安全，老师找东西费时间。
适用范围全园老师、保育员、户外活动用的所有器材。
职责分工后勤老师兼职管器材，保育老师每天收放，园长检查落实情况。
管理规定器材用完必须放回原处；不准外借；脏了要擦，坏了要报修；不能丢、不能潮。
监督与罚则每周小查、每月大查；谁弄丢谁负责；检查结果贴在器材室门口；三次没放好要谈话。

沙南幼儿园户外活动器材使用制度

1.幼儿园应有专人（兼职）负责体育器材的使用、维护和管理。

2. 体育器材室保持干净、整洁，器材物品放置有序。

3.器材用完后，保育老师负责将器材放回原处。

4.定期检查户外活动设备的使用状况，对已损坏的器材要报明情况，做到及时修补。对消耗快的器材（如球类），要及时与学校领导商量研究增补添置。

6.对不经常使用的器材要做到一月一大查，一周一小查，严防器材丢失和受潮。

5.体育器材不得外借，如有损坏、伤痕及时修补，如果管理不严造成丢失，追究责任。

南沙幼儿园结对帮扶制度：南沙幼儿园保教设施设备更新

适配人群保教人员，后勤管理员，资产管理员使用场景设施更新，设备报废，资产处置
制定背景旧设备坏得太多，老师用着不方便，孩子玩不安全，得有个规矩管更新这事。
适用范围幼儿园里所有教玩具、桌椅、电器这些大件东西。
职责分工老师先提申请，园长和后勤老师一起看能不能换，园长最后拍板。
管理规定坏了不能修才换，必须报废后才能买新的，新东西要正规厂家出的。
监督与罚则老师填单子交上去，园里一周内给答复，没批就别乱买，批了也得留发票备查，谁偷偷换被发现要重填申请。

沙南幼儿园保教设施设备更新制度

1．保教设施设备需要更新应由使用人提出，经园部审核批准后实施；

2．保教设施设备更新周期，执行国家规定，报废后方可更新；

3．更新的设施设备要符合国家相关机构资格条件的要求。

满足下列条件之一的设备可进行更新：

1.使用年限已满，丧失使用效能，无修复价值的；

2.使用年限未满，但缺乏配件无法修复使用的；

3.固定资产毁损，无修复使用价值的；

南沙幼儿园结对帮扶制度：南沙幼儿园家园联系

适配人群班级教师，保健医生，园所负责人使用场景新生入园，家长会，开放日
制定背景新生入园前不了解孩子情况，家长也摸不清园里规矩。家校信息不通，孩子适应慢，问题发现晚。
适用范围沙南幼儿园全体教师、各班幼儿及家长。
职责分工园长总负责，班主任具体执行，保教主任抽查记录，家长配合反馈。
管理规定新生必须家访；每学期开两次家长会；每天迎送时简单沟通；设家长信箱和园地；体弱特殊儿童要常联系。
监督与罚则所有活动都要留记录，比如家访本、会议笔记、回访登记。保教主任每月翻看一次，没做到的提醒补上，三次没记就谈话。记录不全扣当月考核分。

沙南幼儿园家园联系制度

1.园所、班级要与家长建立联系制度。每年接受新生前，必须进行家访，先了解幼儿的生活习惯、爱好、个性、家庭情况等，并做好家访记录。

2.每学期召开家长会2次，有计划、有目的地向家长介绍幼儿在园情况，如生长发育、智力发育、动作语言的完善、生活护理、卫生保健防病等内容，并有备课笔记及会议记录。

3.园内设立“家长信箱”、“家长园地”栏，向家长宣传科学育儿、防病、教养等方面的科普知识。

4.每日各班教师在迎接送幼儿家长时，简单向家长了解汇报幼儿在家及园内情况。

5.对一些习惯尚未养成的幼儿，要经常不断与家长联系，以便家长在家庭中的配合训练。

6.每学期向家长进行开放日活动一天，以便使家长全面了解幼儿在园的一日生活，以增加透明度。

7.建立每个幼儿的家庭联系册，对一些体弱儿童、肥胖儿童、特殊儿童更要经常与家长联系，并取得家长的回执。

8.聘任2-3名优秀家长担任幼儿园家长委员会的代表，定期与园内共同决策幼儿的有关问题。

9.对请假在家的幼儿每天要进行回访，了解幼儿在家情况，并做好回访记录。