| 制定目的 | 怕孩子被电到,水管爆了淹教室,灯坏了摔跤,设备出问题影响上课。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园里所有水电工,配电室、教室灯、水龙头、广播电话这些地方。 | ||
| 职责分工 | 水电工自己查设备、修毛病、记台账;组长盯着看有没有漏查;园长最后把关。 | ||
| 管理要求 | 每天摸一遍线路开关,不准乱接电线,大功率电器不许带进宿舍,漏水漏电马上报。 | ||
| 监督与检查 | 园长每周翻台账,后勤主任天天盯现场,没记录扣钱,整改慢要写检查,三次不合格换人干。 | ||
幼儿园水电工安全工作职责
1.持证上岗,严格按照操作规程作业。
2.每天检查配电室、校园照明、网络、电话、广播、供水等设施设备,确保水电安全及时供给和运行。
3.协助宿舍管理人员检查宿舍用电情况,严禁私接线路、安装插座、使用自备大功率电器。
4.落实水电安全隐患排查制度。严防电路漏电、短路、电线老化、超负荷,消除水路跑、冒、漏等不安全因素,建立水电安全维护台账,发现隐患及时整改和报告。
5.完成领导小组交办的其他安全工作。
| 制度目标 | 让幼儿园吃饭更安全,少出问题,小朋友吃得放心,老师家长不担心。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 园长带头,食品卫生安全领导小组负责盯,专人管卫生,天天查,层层落实到人。 | ||
| 核心条款 | 食堂要有许可证,按标准配人配设备,墙上贴好规定,大家都能看见。 | ||
| 执行要求 | 学《食品卫生法》要定期,培训加考试,检查评比每月有,比武活动也得办,谁没做到就提醒改。 | ||
台东幼儿园食品卫生安全管理制度
1.幼儿园食品卫生安全管理必须坚持"预防为主"的工作方针,实行卫生行政部门监督指导、教育行政部门管理督查、幼儿园具体实施的工作原则。
2.幼儿园成立"食品卫生安全领导小组",配备专职或者兼职的食品卫生管理人员。制定严格的检查、落实措施,建立岗位责任制,把责任逐级分解,落实到具体岗位和具体人员,一级抓一级,逐级负责,定期对责任落实情况进行督查。
3.幼儿园食堂必须取得卫生行政部门发放的《食品卫生许可证》,严格执行卫生部门制定的有关幼儿园食堂规定的设施、人员配置标准,并积极配合、主动接受当地卫生行政部门的卫生监督检查。
4.幼儿园食堂应当建立各种食品卫生安全规章制度及岗位职责,相关的卫生管理条款应在用餐场所公示,接受用餐者的监督。
| 制定背景 | 老师备课质量参差不齐,新老师不会备课,教案老一套,想让大家一起琢磨怎么教得更好。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园全体任课教师,各年级组集体备课活动。 | ||
| 职责分工 | 保教室牵头组织检查,年级组长带组讨论,每位老师都要参与、交材料、听课评课。 | ||
| 管理规定 | 按时参加备课;每人要备教案、教具、经验资料;周四下午交备课本和周计划;新老教师结对听课。 | ||
| 监督与罚则 | 保教室每周查备课情况,期末评比表扬先进;缺席要请假,无故不到按园里规定处理;公开课必须集体打磨修改。 | ||
机关幼儿园幼儿园集体备课制度
一、全体任课教师都必须按时参加集体备课活动。
二、备课时认真研究教材、教法,各年级组加强讨论和相互相互学习,做到因材施教。
三、每位每位教师需全面备课,含备教案、备教学具、备知识经验和资料等。
四、每周四下午上交备课本和周计划到保教室审阅,不得拖欠。
五、加强对新教师和薄弱教师的帮教工作,结对子教师每周至少互听一节课,为求相互促进,共同进步 。
六、园内、园外公开课教案由备课组集体设计,要反复听、评、修改,力争出好课,出精品课。
七、保教室经常对集体备课情况进行检查;幼儿园期末进行总结、评比,表扬先进,推广经验,找出差距,克服不足。
八、所有教师每次活动都要按时出席,积极探讨,认真研究。
| 制定背景 | 想让大家都讲信用,不骗人不造假。解决监测数据乱填、服务态度差、单位之间互相不信任的问题。让大家觉得守信有好处,失信丢面子。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 监测站全体职工、各科室、所有排污企业对接人员。 | ||
| 职责分工 | 监测站统一管,各科室负责人具体干。党支部负责检查,监督小组每学期查一次执行情况。 | ||
| 管理规定 | 数据不能改不能假,学习要写心得,曝光失信单位。收费项目必须写清楚贴出来,大事要开教职工大会投票。 | ||
| 监督与罚则 | 纳入年度考核,分值加重。资料要随时收好,公示栏每周更新,园长信箱48小时必回。不按要求做的,记进干部诚信档案,影响年终评优。 | ||
诚信建设制度措施【1】
一、工作目标
以社会诚信体系建设为载体,以相关职能部门为依托,以褒扬诚信、惩戒失信为手段,以形成有利的社会舆论为推动,以培养诚信文化为根本,营造“奖励诚信、约束失信”、“守信光荣、失信可耻”的社会环境。
二、活动内容
(一)建立诚信道德学习教育制度。制定诚信道德教育工作制度、学习计划,通过集中学习和自学相结合、撰写心得体会等方式,加强干部职工诚信道德学习教育,实现诚信学习教育制度化、常态化。学习内容有:社会主义核心价值观,社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,诚实守信“道德模范”和“身边好人”等。
| 设立背景 | 幼儿园得有人管全面工作,政策要落实,孩子安全健康得保障,园子得正常运转。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管全园大小事,带老师队伍,抓教学和保健,对上对下都要负责,不能缺位。 | ||
| 工作内容 | 开园务会、定计划、查老师工作、管食堂、开家长会、盯安全卫生、理经费设备。 | ||
| 协作关系 | 听集团领导安排,跟老师天天打交道,和家长常联系,和后勤人员一起干活,和上级教育部门有来往。 | ||
1.在集团领导下,负责全园的行政、业务和思想政治教育工作,团结全体老师,执行国家的政策法规和学校的各项规章制度,领导全体工作人员,全面完成幼儿园的各项工作任务。
2.制订全园的工作计划,定期召开园务会议,抓好幼教的各个环节,保证幼儿教育的质量。
3.主持全园的教养工作,卫生保健工作、安全保卫及其他工作。
4.负责对全园工作人员的聘任(用)和调配工作,指导、检查和评估教师及其他工作人员的工作。
5.负责办好幼儿食堂,确保幼儿的健康成长。
6.坚持勤俭办园的方针,管理好园舍、设备、经费和园内绿化。
7.负责召开家长会,听取家长的意见和要求,争取家长对幼儿园工作的支持。
| 设立背景 | 幼儿园要管好孩子日常学习生活,得有人总负责班里所有事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管全班教学、卫生、安全、家长沟通这些事,不能只干一样。 | ||
| 工作内容 | 写计划总结、排一日流程、开班务会、填家园手册、盯安全、参加教研。 | ||
| 协作关系 | 和配班老师、保育员一起干活,向园长汇报,跟家长常联系,互相补位不甩手。 | ||
幼儿园班主任岗位职责5
1、全面负责本班教育教学、卫生保健、财产保管、家园合作等工作,根据《幼儿园教育指导纲要》及实施细则提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划,并认真执行,学期末写出本班保教工作总结。
2、带领本班教师认真执行幼儿的一日生活作息制度,科学合理地安排好、组织好幼儿的一日生活,注重幼儿生活常规培养,确保幼儿身心健康成长。
3、与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、主持召开班务会,共同商讨班内存在的问题,制定切实可行的措施,用研究的态度与两位教师共同搞好班内的各项工作。
5、带头坚持正面教育的原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚,发现本班教师有违反师德行为应立即制止。
6、以身作则,有顾全大局、无私奉献的精神,自觉遵守并督促教师遵守园内各项规章制度。
| 设立背景 | 幼儿园要落实教育指导纲要,得有人带班教孩子,得有人盯安全卫生,得有人跟家长沟通。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带一个班的孩子,教他们学东西,管吃喝拉撒睡,保安全,促发展,还要写记录、调计划。 | ||
| 工作内容 | 写教育计划,安排一日活动,备课做教具,填交接班记录,写观察笔记,搞环境创设,做家访和开放日。 | ||
| 协作关系 | 跟保育员一起管孩子生活,向班主任或园长汇报,配合保健医做卫生,跟家长常联系,参加园里教研和培训。 | ||
幼儿园教养员岗位职责
1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,依据《快乐与发展课程》并结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制订教育工作计划,并认真实施,促进幼儿身心和谐发展。
2、严格执行幼儿一日作息制度,注重常规培养,科学合理地安排幼儿一日生活。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,时刻注意幼儿安全,认真交接班并填好记录。指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作,做到教中有保、保教并重,培养幼儿良好的生活卫生习惯,减少各种疾病的发生。
4、按计划备课,做好活动前的一切准备工作,随时接受园领导及上级部门的检查及指导。
5、为幼儿创设与保教要求相适应的良好的生活学习和游戏环境,寓教育于游戏之中,开展内容丰富形式多样的教育活动,发挥环境的教育作用。
| 制定背景 | 老师教研老是没方向,活动乱七八糟,想让教研有计划、有重点、有进步。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全镇中心幼儿园所有班级和老师。 | ||
| 职责分工 | 园长总管,班主任当组长带队,全组老师一起干,园长室盯着看。 | ||
| 管理规定 | 按时参加不请假,发言要积极,听课评课要认真,记录要写全时间地点内容。 | ||
| 监督与罚则 | 组长定计划、带活动、查记录;园长室收资料、看总结、年底听交流;缺勤或马虎要提醒重来。 | ||
镇中心幼儿园教研制度
1、在园长统一领导下,各班成立教研组,班主任任教研组组长,由组长组织本组教师按教育主管部门的计划进行教研活动。
2、每学期初,教研组长根据主管部门和园长统一部署结合本组实际情况,定好本学期计划。
3、教师应准时参加教研活动,不无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。
4、教研活动应遵循“确定专题,学习理论,独立实践,集体讲评,总结提高”的原则,教研组长要有计划地分步实施,注意环环紧扣教研活动的原则,不断提高教研活动的质量。
5、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏的活动,通过听课看游戏,和以教育理论为依据的严格评课、评游戏促使本组教师不断改革,不断提高组织教学、领导游戏的质量。
| 制定背景 | 老师学习太随意,没固定时间也没人管。想让大家学得有规律、有记录、有收获。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 镇幼儿园所有教职工,包括教师和保育员。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责,保教主任管教师业务学习,保育主任管助理教师学习,教研组长组织教研活动。 | ||
| 管理规定 | 政治学习每月两次,业务学习按周或月开展,读书日必须去阅览室,外出学习要汇报,笔记要写好。 | ||
| 监督与罚则 | 组织者要提前准备,参加者要守纪律、做记录、发发言;学习情况专项考核,连着个人目标一起算分。 | ||
镇幼儿园学习制度
1、全体教职工政治学习每月两次。其中集中学习一次,由园长主持;自学一次,均按要求做好学习记录。
2、业务学习:
(1)教师业务学习间周一次,由保教主任主持。除每月第一周星期一,其余三周周一全体教师在会议室或多功能活动室学习,做好学习记录。
(2)助理教师业务学习每月一次,由保育主任主持。
3、负责组织学习的人员必须做好学习准备,做到有目的,有计划。
4、参加学习的教师做到严肃认真,不走题,不闲聊,认真记录和参加讨论,积极发言。
5、外出学习时必须按学习的要求,遵守学习制度,作好学习记录,不迟到,不早退,回园后主动向主管领导汇报,有必要时向全体教职工传达。
| 设立背景 | 因为要管好每天的生产安全,得有人盯着调度指挥这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 盯安全、抓隐患、处理突发问题、安排当天生产任务。 | ||
| 工作内容 | 查各区队出勤和布置,跑井下看现场,交接班写清楚问题,跟调度员常联系。 | ||
| 协作关系 | 向值班长和公司经理汇报,和各区队干部、调度员一起干活,有问题马上找人处理。 | ||
1、全面负责当天安全生产组织调度指挥工作,确保安全地完成生产任务。
2、对影响正常安全生产的各种问题或隐患要认真组织有关单位进行处理,要抓住不放,一抓到底。
3、对发生的重大问题,在向值班长、公司经理汇报的同时,要立即赶到现场查明情况,根据实际情况和领导指示组织抢救处理。
4、班前班后要深入各区队、单位,掌握干部上岗、工人出勤、安全布置和任务安排与完成情况,并根据安全生产的需要进行必要的指示安排。
5、要经常和调度员联系,互通情况,及时作出工作指示或安排。
6、要认真执行交接班制度,把当天的情况和存在的问题及下班注意事项交接清楚。
7、平时要经常深入井下,深入一线,了解安全、生产等全面情况,对当时发现的问题或隐患向有关单位提出处理意见并向值班长报告。
8、平时要重点抓好自己分工负责的工作,协助主任搞好全矿井生产调度工作。
| 制定目的 | 老师带班容易出疏漏,孩子安全没保障,园里怕出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 教研组长、组里所有老师、日常教学活动。 | ||
| 职责分工 | 园长盯总盘子,组长抓组里事,老师守自己班,人人有活干。 | ||
| 管理要求 | 天天进班看课,每周至少听三节;计划要写清,活动要留痕;大型活动得一起商量。 | ||
| 监督与检查 | 园长不定期查记录,组长每月报进度;没做到的扣当月考核分,连续两次找园长谈话;检查结果贴在教师公告栏。 | ||
一、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划,并做好总结工作。
二、要加强自身修养,事事先思与人、先行与人,团结全组人员促进班组文明建设。
三、组织教师学习有关教育、教学理论,承担指导教研组成员的工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师观摩交流、研讨、评估等。
四、协助园长开展全园的科研工作,同时带领教研组成员开展教学科研工作。
五、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配,并做好本组资料积累、整理工作。
六、根据园务计划,组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等),发动组内教师共同研究、献计献策。
七、坚持入班听课,每周不少于三节。
| 制定背景 | 老师干得好没人夸,干得多没多拿,大家没劲头。想让干活认真、成绩好的人被看见、得实惠。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 镇幼儿园所有老师、保育员、行政和后勤人员。 | ||
| 职责分工 | 园长总负责,保教办管登记发钱,各班老师自己报材料,园务会年底核对打分。 | ||
| 管理规定 | 不能迟到早退,不能当班睡觉、做私事,不能体罚孩子,不能和家长吵架,不能乱串班聊天。 | ||
| 监督与罚则 | 每月考勤、每周卫生检查、每期目标考核;扣钱直接从工资里减,发奖要交证书原件;检查结果贴公示栏,有疑问可找保教办查。 | ||
镇幼儿园奖惩制度
一、奖励制度
1、幼儿园根据工作需要设立各种单项奖。对工作取得优异成绩的部门和班级、个人予以奖励。
2、履行职责优秀者给予奖励;超出工作量者给予超工作量奖;完成目标考核给予目标考核奖;为幼儿园赢得荣誉的给予荣誉奖。
3、专项奖励:
(1)荣获各级先进或优秀的,奖励津贴为:
园级:100元;镇级:150元;县级:200元;
市级:300元;省级:400元;国家级:500元。
| 制定背景 | 老师怕玩具乱放乱丢,孩子玩坏吞东西,卫生也难保证。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 沙南幼儿园所有班级老师和小朋友用的玩具教具。 | ||
| 职责分工 | 当班老师管使用和检查,保育员配合消毒,园长抽查落实情况。 | ||
| 管理规定 | 轻拿轻放、用完归位、分类放好、不乱扔不私藏、每周消毒。 | ||
| 监督与罚则 | 老师每天看摆放和破损,园里每月查一次,缺损要登记,学期末统一核对赔偿。 | ||
沙南幼儿园班级教玩具使用制度
1.幼儿园教师要认真负责,指导幼儿正确使用、爱护玩.教具,做到轻拿轻放,用完后物归原处。
2.教玩具要保持整齐、清洁,教玩具都要分类存放,取用方便。
3.当班老师需保证教玩具完好无缺失,以防幼儿吞咬、损坏、私藏。
4.对损坏较轻的玩教具要及时修补,对损坏严重的应存放好,注明损坏原因,学期末做统一注销。
5.玩具要每周消毒一次。
6.每学期末,对幼儿班教、玩、学具进行清查核对,丢失或破损严重的要给予相应的赔偿。