某图书资料管理员工作职责
| 适配人群 | 图书馆员，资料管理员，编目专员 | 使用场景 | 图书借阅服务，资料室日常运维，师生阅读推广 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 大家刚来不太懂规矩，怕服务不好读者，想让工作有章法、不乱套。 | ||
| 适用范围 | 图书管理员，干分类、编目、借阅、买书、打扫、推荐书这些活。 | ||
| 职责分工 | 馆长牵头定事，管理员自己干活，主任不定期看有没有做到位。 | ||
| 禁止行为 | 不准擅自离岗，不准不按制度借书，不准图书乱堆乱放，不准推荐低质书。 | ||
| 检查与监督 | 每天下班前自查一遍，主任每周抽查两次，月底汇总问题，没做到的口头提醒再教一遍。 | ||
一，热爱本职工作，树立全心全意为读者服务的思想。
二，工作认真负责，业务熟练，能独立完成图书分类、编目等工作，逐步实行科文化、制度化管理。
三，坚守工作岗位，保证借阅时间，严格执行借阅制度，并积极向读者推荐和宣传好的图书。
四，要有计划组织购进图书，不断扩大图书类别，增加图书藏量，促进图书资料室的建设，更好地为提高师生员工的政治文化素质提供丰富的资料。
五，经常保持室内清洁卫生，图书资料要经常整理，保持整齐。
六，要认真钻研义务技术，不断提高业务能力和工作水平。
七，积极完成领导交办的其它任务。
某图书资料管理员工作职责：中心小学图书资料管理员职责
| 适配人群 | 图书管理员，资料管理员，学科教师 | 使用场景 | 图书借阅，资料查阅，课外阅读 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 学校图书乱放没人管，书破了没人修，新书老书堆一起找不着，想让书有人理、有人看、有人爱。 | ||
| 适用范围 | 图书管理员和借书的老师学生，管书、杂志、报纸、资料的借还、整理、修补、推荐。 | ||
| 职责分工 | 图书管理员牵头干活，老师学生配合借还，校长定期看账本查书架，总务处盯防火防潮措施。 | ||
| 禁止行为 | 不准撕书页、涂画、带零食进阅览室，不准私藏不还书，不准把脏手印留在书上，不准乱扔报纸杂志。 | ||
| 检查与监督 | 管理员每天清点借还记录，每周擦书架补破书，每月查一次防蛀防霉，月底交检查表，漏做扣当月绩效。 | ||
1、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。
2、对现有的图书分类、编号、登记、建卡，管理好图书室、阅览室、资料室所有财物。
3、做好新书添置和报纸、杂志的订阅、发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想不健康的书刊，防止精神污染。
4、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料的索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。
5、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。
6、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。
7、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理书包、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底、年终做好报纸、杂志、资料的整理和保管工作。
8、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规定、图书损坏赔偿规定，资料室规则。并制定防火、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。
9、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。
10、工作变动时，要办好交接手续。
某图书资料管理员工作职责：师范附小图书资料管理员工作职责
| 适配人群 | 图书管理员，资料管理员，教辅人员 | 使用场景 | 教学服务，课外阅读，资料借阅 |
|---|---|---|---|
| 制定目的 | 学校图书多，怕乱放丢书，想让老师学生方便找书看书，用好每本书。 | ||
| 适用范围 | 图书管理员，管图书室、阅览室、资料室所有书和资料。 | ||
| 职责分工 | 管理员自己干所有活，校长盯着看，教务处偶尔来查登记本和借阅记录。 | ||
| 禁止行为 | 不准乱扔书、不准不登记就借书、不准让坏书留在架上、不准不修破书。 | ||
| 检查与监督 | 每天清点书架，每周填借阅表，每月补破损书，月底交报表，漏了要重做，三次没交扣绩效。 | ||
尔哈滨师范附小图书资料管理员工作职责
一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。
二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。
三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。
四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。
五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。
六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。
七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。
八、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。
九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。
十、工作变动时，要办好交接手续。
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使用场景：图书借阅服务、资料室日常运维、师生阅读推广