幼儿园的管理实行什么原则（16篇）

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【第1篇】幼儿园的管理实行什么原则

幼儿园管理实行原则。

1、方向性原则。方向性原则指的是幼儿园管理工作中必须坚持的社会主义办园教育方向的原则，幼儿园工作规程中也明确指出，幼儿园双重任务是幼儿的素质培养和为家长服务。这是具体的方向；

2、保教并重的整体性原则。保教并重是幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园是一个系统，保教工作处于整个系统的中心。教与保要在同一过程中实现，而不是分别孤立或简单的并列的；

3、激发积极性的民主管理原则。民主管理原则是指在幼儿园管理中，要处理好管理者与广大教职工的关系，调动全园

【第2篇】幼儿园班级工作管理的环节有哪些

班级可分为4个环节：

1、计划的制定。计划是确定行动的纲领和方案，促使行为趋向于目标的管理活动。它是一种预先的确定目标和实现目标的手段。幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确定目标，并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。了解孩子的实际状况是我们制定计划的前提条件。

2、组织与实施。计划和结果之间需要组织与实施。幼儿园班级工作的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，使之具有一定的系统性和整体性，并加以实行。

3、检查与调整。检查是对计划的检查，根据计划实施的情况对预先制定的计划进行调整。

4、总结与评估。总结是管理过程的终结。它对班级工作计划的执行情况进行全面检查与评估，发现成绩和缺点，总结经验和教训。

这4个环节是互为条件的，前一个环节是后一个环节的基础，后一个环节是前一个环节的落实与实施。它们之间相互联系，环环相扣。

【第3篇】如何建立幼儿园管理制度

1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。

2、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。

3、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。

4、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

5、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。

6、负责制定招生方案，组织实施和审批。

7、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。

8、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件。

【第4篇】幼儿园班级管理包括哪些内容

1、生活管理。每天保证有二小时以上的户外活动时间，其中一小时为有组织的体育锻炼，每餐之间间隔3小时以上，幼儿体育锻炼时，医生要进行强度和密度测查，集体、分组、个别活动相结合，教师允许幼儿根据自己的兴趣和需要，任意选择活动内容、活动材料、活动方式及合作伙伴，给幼儿更多自由发挥的空间；

2、教育管理。学习业务及相关知识，扩大知识面提高自身综合素质，平等对待学生，全心全意教学，经常与员工沟通交流包括家访，平和有爱心，善念，平等待人合理处事 ；

3、班级间交流管理，家庭教育管理，幼儿

【第5篇】如何做好幼儿园管理工作

1、幼儿园小朋友的管理。小朋友是幼儿园最核心的，做好小朋友的管理工作也是最重要的，可以从安全、课程智力开发引导、生活习惯三方面去着手，让老师们从这些方面做细。

2、幼儿老师的管理。老师是幼儿园工作的执行者，上面政策再好，老师执行不到位，什么都是白搭。老师的管理一定要讲究有奖有罚，不能是一味的惩罚老师，有奖励才会有动力，设计出优质的绩效方案很重要。

3、其它工作人员的管理。这个其它工作人员，比如烧饭阿姨、保安等，这些人员一般工资都是比较低的，但作者却不可忽视。没有这些工作人员配合，幼儿园有些工作也是无法进行的。个人认为，可以对这些人员中勤勤恳恳、又忠心恳恳的，年终可以评选进行奖励。

4、对幼儿园课程的管理。虽然现在国家对课程有相关规定，不可以教小学的知识，定了基本的要求目标，但幼儿园可以引进些好的课程，这个课程可以是自己采购的书本、视频类或是第三方培训机构合作，也可以让家长们分享好的课程

5、对幼儿亲子活动进行管理。要培养孩子的动手能力、团队意识等，都离不开亲子活动。每次的亲子活动，提前与家长沟通好时间、确定亲子活动要达到的目的、各个环节准备的物料，一个学期至少做个3次亲子活动，还是很有必要的。要管理的内容主要涉及：亲子活动策划书编写、相关人员工作安排、亲子活动完成后拍照宣传等。

6、对幼儿伙食进行管理。很多家长注重幼儿的伙食，这块的管理包括：伙食材料的采购一定要保证新鲜；每周伙食在公告栏要有所展示（如果做的细致，可以拍照发给家长，这个不建议做，但是很好的方法）；伙食成本的控制。伙食这块是幼儿园的一块开支，同时也是体现幼儿园对孩子们的关照，因此有必要进行管理。

要是能做到以上六点，并坚持长期做下去，相信您的幼儿园会越办越好。用心了，孩子们感觉到了，每个家长都是可以看到了，得到了家长的认同，幼儿园口碑上去了，生源肯定不是问题。

【第6篇】幼儿园班级管理的内容包括哪些方面

1、生活管理。幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育、心理健康成长,保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。生活管理几乎包括睡眠、饮食、如厕、衣着等全部生活内容,是保育工作的...

2、教育管理。幼儿园班级教育管理是指班级保教工作人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,对教育过程精心设计、组织,对教育结果进行细致评估的一系列工作。

【第7篇】幼儿园的管理工作有什么创新建议

以下是几条对于幼儿园管理工作的创新建议:

1、幼儿园要全面实施生活、运动、游戏、学习四类活动。要进一步转变观念，创新模式，倡导幼儿自主、探索、合作的学习方式，通过个别学习、小组学习、集体学习等形式开展活动。

2、集体教学活动应根据不同年龄幼儿的身心发展特点开展，并应严格控制每天的教学时间。要重视幼儿园学习活动的意义，增强学习活动对每一个幼儿的发展价值。

3、幼儿园要认真制订卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工作。按要求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作，定期进行幼儿健康检查，掌握全园幼儿的健康状况。

4、严格规范管理园内药物的购买、保管、使用和登记等流程，及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。要积极探索医教结合新机制，与辖区卫生机构共同建立幼儿健康电子档案。

5、对园所保教人员、家长及幼儿进行健康教育，指导家长科学育儿，培养幼儿良好的卫生习惯。

【第8篇】幼儿园班级管理的核心是什么

1、班级保教质量是幼儿园班级管理工作的核心。

2、宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。一个班级行为常规的形成，需要班级教师、保育员、家长几方面的共同配合才能完成，因此，班级管理者首先要处理好人际关系，尽量做好家长工作和保教协调工作。

3、古语云：“亲其师，信其道。”只有营造宽松、温馨的家庭式氛围，才能让幼儿有一个愉快学习的环境。尤其小班幼儿，这点对他们十分重要。小班时期是养成各种常规的关键时期，这个时期的孩子情感依恋强烈，这就要求更要营造好与家庭相似的宽松、温馨的环境，以便让他们尽快适应幼儿园的集体生活，养成良好的班级常规。

【第9篇】幼儿园管理的基本原则是什么

1、方向性原则。方向性原则指的是幼儿园管理工作中必须坚持的社会主义办园教育方向的原则,我们的办园指导思想要依据《纲要》、《规程》的精神,要深刻理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标,在此基础上,提出正确的办园目标和指导思想,认真思考为谁服务,培养什么样的人,办什么样的幼儿园这样的大问题。

2、保教并重的整体性原则。保教并重是幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园是一个系统,保教工作处于整个系统的中心。保教并重体现的是保教相互结合、包含、渗透,教中有保,保中有教。教与保要在同一过程中实现,而不是分别孤立或简单的并列的。

3、激发积极性的民主管理原则。民主管理原则是指在幼儿园管理中,要处理好管理者与广大教职工的关系,调动全园各类人员的积极性,发挥管理的激励机制,以较好地实现幼儿园的目标。

【第10篇】幼儿园班级管理的内容

1、幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、其他方面的管理（包括家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等）组成。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活管理和教育管理。

2、生活管理：幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。

3、教育管理：班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。

【第11篇】名词解释幼儿园管理原则

1、幼儿园管理原则是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求。

2、幼儿园管理方法是实现幼儿园管理目标，开展管理活动所采用的各种手段、措施和途径等的总和。幼儿园管理方法受一定的管理思想和管理原则的指导，并于园所各项管理工作的内容相适应。

【第12篇】幼儿园管理的方法有哪些

幼儿园管理必须团结合作，相互交流，共同承担各项班务工作，做到班级工作有计划、有实施、有总结。保教人员必须合理地安排幼儿一日各项活动，科学、灵活地执行一日生活作息时间。认真制定并落实符合本班幼儿实际的活动常规，确保幼儿一日生活有条不紊。

保教人员必须为幼儿创设良好的教育环境，提供相应的玩具和材料，体现因材施教，注重教育手段和组织形式的综合运用。配班教师应下班和主班教师、保育员共同指导每天的区角活动，加强区角活动的管理。当班与接班保教人员必须做好交接班工作。若有遗留问题，应及时作口头或书面交代。各班保教人员应每周定期交流，研究本班工作情况，采取切实可行的措施，共同做好保教工作。各班教师应结合幼儿一日活动，采用形成性评价与终结性评价相结合方式，做好幼儿动态发展评价工作。

【第13篇】幼儿园班级管理有哪些重要原则

幼儿园班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则。它对班级的全面管理具有重要的指导意义。

1、主体性原则。主体性原则是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位；

2、整体性原则。整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，也确保了班级各种管理要素得到充分的利用；

3、参与性原则。参与性原则是指教师在管理过程中不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为平等中的首席；

4、高效性原则。高效性原则是指教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌。

【第14篇】如何加强幼儿园饮食安全管理

1、对幼儿进行安全教育，安全检查；

2、开展系列安全主题活动；

3、加强对食品卫生安全工作的管理；

4、明确安全分工，建立一把手负责制；

5、自查食堂卫生许可证，食堂工作人员的健康证、培训合格证、食品定点采购、食品留样等是否符合要求；

6、保证食堂操作间的卫生；

7、建立幼儿园食堂安全管理台账。

【第15篇】如何做好幼儿园班级管理工作

幼儿天生有着强烈的好奇心和求知欲，因此，老师在面对孩子时，应该耐心、虚心，还要有一颗童心、诚心和慧心，那么想要做好一个老师，应该怎样做好幼儿园班级管理呢？

幼儿园班级管理的方法

想要做好幼儿园班级管理，首先需要做好教师的培训，只有教师的素质提高了，才有能力带动整个单位管理水平以及工作质量的提升，然后做好饮食的管理，不要因为食物不洁等原因让孩子身体受到伤害，发生群体性事件。第三点是做好课程管理，因为幼儿的学习也是需要有体系的，并不是只要看好幼儿的身体不受伤害，还要让孩子享受到良好的课程。

第四点是实施严格考勤制度，因为孩子上幼儿园也不能三天打鱼两天晒网，而老师就更应该以身作则。第五点是做好听课和督导，应该注意质量，对于管理层，应该定期听取老师的授课效果，如果发现了问题，就应该及时提出。第六点是定要以孩子的兴趣为出发点，让他们能够在愉快的心情中学到知识，提高能力。

【第16篇】幼儿园园务管理包括哪些内容

园长专业化是指园长在整个职业层面上逐渐由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程，即在整个职业层向上逐渐达到专业标准的过程。

1、园务行政。

专业园长需要强化园务行政管理，包括确定园务行政管理目标，对幼儿园内部工作分配与调整，加强与小学与教委的联系，确保日常管理和教职工监督与对外活动之间的平衡，并能够增进幼儿园内人际关系的融洽。

幼儿园园长在其具体园务工作实践中，需要完善幼儿园的考核评估，调整评估方案更加便于操作，通过评估，真正达到提高教师工作积极性的目的。

幼儿园园长的园务管理要关注“人文关怀”，发挥党、工、妇、团各组织以及教代会的作用，为教职工办好事、办实事。

2、师资队伍建设。

幼儿园园长要全面了解幼儿园教职员工，包括他们的师德修养、业务状况和生活情趣等。要合理安排他们的工作，任人唯贤。园长要注重教职工队伍建设，加强对骨干教师队伍与新教师的管理与培养。

3、卫生保健工作。

做好卫生保健工作是完成幼儿园“保育”工作的关键，幼儿园卫生保健工作要求园长对整体工作有全面的部署和具体的组织指导。明确各部门与各年龄阶段班级保健工作的重点，任职贯彻保教结合原则，积极与家长、医务部门联系。

4、教研工作。

教研工作是幼儿园保教业务管理中至关重要的内容。幼儿园教研活动直接针对教育实践中的问题或困难制定课题，通过研究改进教学，促进教师的反思性成长，提高教育教学质量，更好地落实幼儿园组织管理目标，完成幼儿园保教任务，并进一步促进组织的健康发展。