计算机房工作人员岗位职责范本
| 适配人群 | 电教管理员,实训管理员,培训教辅员 | 使用场景 | 党员培训,干部轮训,计算机教学 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校有党员培训和计算机教学任务,需要专人管机房和设备。 | ||
| 核心职能 | 管好机房设备,保障教学用机正常,维护安全环境,支持培训上课。 | ||
| 工作内容 | 登记设备进出、保养电脑、打扫机房、课后整理、防火防盗防尘。 | ||
| 协作关系 | 听主管主任安排,配合老师上课,跟教务人员对接培训时间,帮学员解决基础问题。 | ||
1.热爱本职工作,努力钻研业务,要熟悉教材、教法,积极为党员领导干部培训、党员轮训及计算机培训教学、教研、教学管理服务。
2.做好设备登记、保管工作,建立购进、消耗、损坏、借还登记册。做到账物相符,心中有数,以便有计划地添置设备。
3.机房井然有序,平时对计算机要精心保养,保持整洁。课后要及时将机房整理好。
4.做好防火、防盗、防触电、防尘等工作,确保机房安全,同时做好保管工作。
5.创造良好的工作秩序和美观的工作环境,树立文明、健康、积极、团结协作的良好风气。
6.完成主管主任临时交办的其他工作。
计算机房工作人员岗位职责范本:市国税局计算机信息中心各工作
| 适配人群 | 税务信息中心主任,金税系统管理员,税务软件运维员 | 使用场景 | 金税工程实施,税务软件升级,防伪税控支持 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 因为要管好国税系统的电脑和信息系统,得有人专门负责这事。 | ||
| 核心职能 | 管电脑软硬件、修设备、护网络、做培训、保数据安全、支持领导决策。 | ||
| 工作内容 | 装系统、杀病毒、修电脑、换耗材、更新网页、备份数据、培训同事、填登记表、收发文件。 | ||
| 协作关系 | 跟各科室分局所打交道,听局长和市局信息中心安排,配合财务科批耗材,和经销商联系修设备,给业务部门提供技术支持。 | ||
计算机信息中心在局长的行政领导和市局信息中心的业务指导下开展工作。总的职责是:
一、负责***范围内国税系统的计算机应用和现代化管理工作。
二、制定***国税系统的信息系统建设与发展、工作计划并组织实施。
三、负责计算机硬件配备和维修,软件维护与二次开发,软件推广应用和技术培训。
四、指导信息管理部门的业务工作。
五、为本局领导的决策和管理提供完整可靠的信息,并为局机关实施办公现代化服务。
具体职责如下:
一、主任岗位职责:
岗位负责人:***
1、根据本局及市局信息中心的工作要求,安排、布置全年工作,及计算机管理制度和办法的贯彻执行,监督检查,并分阶段组织落实。
2、及时传达局领导及市局信息中心的工作要求,确定工作重点,把握主攻方向,协调解决信息中心及全局计算机应用中存在的问题。
3、根据工作需要和本中心的技术能力,确定软件开发课题。
4、制定计算机硬件以及消耗材料的配备计划,并与有关领导及科室协调予以落实。
5、负责本部门的人员管理,岗位设置、人员分工及科室文稿的审定工作。
6、各科室,分局,所的耗材的审核,上报局长分管局长审批。
7、负责领导交办的其它工作。
二、软件系统维护岗位职责
1、及时对软件升级、维护,保证软件正常运行。
2、定期检查信息中心计算机有无病毒并对全局计算机查杀毒工作进行部署。
3、做好应用软件的权限设置工作,防止他人越权登录访问,确保机内数据安全、可靠。
4、做好防伪税控系统税务局内部应用的技术支持工作。
5、各类业务数据汇总及时、准确,备份完成齐全。
6、负责领导交办的其它工作。
三、设备维护岗位职责
1、建立机房设备特别是金税工程网络设备(包括ddn线路)故障登记簿,要求记录及时、准确。
2、对全局计算机设备进行维修(指有技术条件维修的),对在保修期内出现故障的设备,及时和经销商联系。
3、做好机房的安全防护工作,保持各类设备良性运转。
4、负责领导交办的其它工作。
四、网络维护岗位职责
1、定期检查、维护广域网,非电信部门或设备故障外,24小时内恢复中断线路。
2、及时网页的更新工作。
3、负责局域网络的日常维护、网络运行日志的填写,每周更新网页内容。
4、对全局网络进行规划、设计和监控,保障本局局域网络正常运行。
5、严格遵守网络密码制度,防止越权登录,以免造成权限混乱,数据丢失。
五、金税工程技术管理岗位职责
1、负责本局金税工程“稽核系统”软件日常运行的维护工作(包括税务机构的代码维护工作)。
2、运用稽核系统将业务部门采集的有关数据上传至***市国家税务局信息中心。
3、运用稽核系统提取***市国家税务局的发票比对结果等数据。
4、对本级稽核数据库进行管理、维护,按时对数据库中的数据进行备份。
5、对稽核系统运行过程中出现的技术问题随时进行记录,影响系统正常运行的重大技术问题,应及时向***市国家税务局信息中心报告。
6、严禁擅自修改、删除、泄露经
增值税管理部门采集、接收并审核后数据以及稽核结果。
7、严禁擅自打开系统数据库修改、删除数据。
8、加强对超级用户和全程用户的管理,严禁擅自为无关人员设置系统操作权限。
9、负责领导交办的其它工作。
六、培训岗位职责
1、负责对全局计算机操作人员进行应用软件培训。
2、了解熟悉计算机及其它设备的性能和使用方法,对计算机操作人员进行硬件知识的培训。
3、负责对市国税局信息中心推广的软件进行推广、培训和指导工作。
七、内勤岗位职责
岗位负责人:****
1、负责信息中心的日常及综合事务工作。
2、负责管理信息中心计算机系统软件和应用软件。
3、负责网络信息的下载、登记、传递工作等。
4、对信息中心管理的硬件设备登记入帐,填写领用手续,并作到帐实相符。
5、负责对其它科室计算机耗材的领用、分配及分发,建立 ;。
6、负责收发文的处理。
7、负责信息中心内部资料的整理及各科室之间的传递。
8、负责领发办公用品。
计算机房工作人员岗位职责范本:计算机中心实验指导教师工作
| 适配人群 | 高校实验教师,理工科实训师,实验课程负责人 | 使用场景 | 实验课程教学,实验考试组织,实验报告批阅 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开实验课,得有人带学生做实验,不然学生不会操作 | ||
| 核心职能 | 带学生做实验,讲原理,管纪律,批报告,组织考试 | ||
| 工作内容 | 提前到实验室,点名,讲课10-20分钟,指导操作,查报告,填登记表,考实验 | ||
| 协作关系 | 听教研室安排,跟理论课老师通气,和实验室管理员配合开关设备,向系主任汇报教学问题 | ||
1、实验指导教师应本着“对教学负责,对学生负责“的宗旨,认真履行教学岗位职责,端正教学态度,做到课前准备充分,目的明确,耐心细致,教书育人,搞好实验教学工作。
2、按照学院统一的实验教学计划、实验大纲和《实验考试纲要》认真组织教学;如果没有统一的教学计划和大纲的,要自行作出教学计划,以避免随意性。
3、实验指导教师在上实验课时不迟到、不早退,并提前10分钟到达实验室,严格按照时间段组织实验教学。
4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上,注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。
5、每次课应有5—20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述,使学生明确实验目的、要求及方法。
6、正常情况下,学生每次实验课写的实验报告,指导教师要阅查30%以上;部分课程实验应检查或抽查学生实验程序的调试结果,并作为成绩记录。
7、每次课应对学生点名(全点或抽点),同时还要管理好实验班级的组织纪律,并要认真填写“上机登记表”。
8、每学期实验结束时,要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试,以避免随意性,提高实验成绩的信度和效度。
9、实验成绩按实验课程比例来计算,它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容。
10、实验教师要努力学习,不断提高自己的教学水平和实验技能,并具备对自己的本职工作提出建设性意见的能力。
计算机房工作人员岗位职责范本:计算机实验指导教师工作
| 适配人群 | 实验指导教师,高校实验员,理工科实训师 | 使用场景 | 实验教学,实验考试,实验报告批阅 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开实验课,得有人带学生做实验,不然课没法上。 | ||
| 核心职能 | 带学生做实验,讲原理,批报告,管纪律,组织考试。 | ||
| 工作内容 | 提前到实验室,点名,讲课10-20分钟,示范操作,批改30%以上报告,填登记表,期末组织实验考试。 | ||
| 协作关系 | 听学院安排,按教学计划上课;和任课老师、实验室管理员打交道;成绩算进课程总分,跟理论课老师有配合。 | ||
1、实验指导教师应本着“对教学负责,对学生负责“的宗旨,认真履行教学岗位职责,端正教学态度,做到课前准备充分,目的明确,耐心细致,教书育人,搞好实验教学工作。
2、按照学院统一的实验教学计划、实验大纲和《实验考试纲要》认真组织教学;如果没有统一的教学计划和大纲的,要自行作出教学计划,以避免随意性。
3、实验指导教师在上实验课时不迟到、不早退,并提前10分钟到达实验室,严格按照时间段组织实验教学。
4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上,注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。
5、每次课应有5―20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述,使学生明确实验目的、要求及方法。
6、正常情况下,学生每次实验课写的实验报告,指导教师要阅查30%以上;部分课程实验应检查或抽查学生实验程序的调试结果,并作为成绩记录。
7、每次课应对学生点名(全点或抽点),同时还要管理好实验班级的组织纪律,并要认真填写“上机登记表”。
8、每学期实验结束时,要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试,以避免随意性,提高实验成绩的信度和效度。
9、实验成绩按实验课程比例来计算,它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容。
10、实验教师要努力学习,不断提高自己的教学水平和实验技能,并具备对自己的本职工作提出建设性意见的能力。
