某高级中学电子阅览室管理制度
| 适配人群 | 在校中学生,信息技术教师,阅览室管理员 | 使用场景 | 学生上机学习,教师监考指导,网络故障报修 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让电子阅览室安静整洁,大家能好好上机学习,不被乱七八糟的事打扰。 | ||
| 职责分工 | 老师管登记和同意带盘,管理员盯机器、记上机、查异常,值班教师处理突发问题。 | ||
| 核心条款 | 不准带吃的喝的,不准玩游戏,不准乱动设备,不准删改系统,不准看非法网站。 | ||
| 执行要求 | 进门关手机,轻声说话,座位不抢,光盘要爱惜,发现异常马上找老师,管理员天天记、时时看。 | ||
高级中学电子阅览室管理制度
一、电子阅览室是学习场所,仅对本校师生开放,为了维护师生的公共利益,保持电子阅览室良好的环境和秩序,入室读者请衣着整齐,举止文明礼貌,无关人员不得进入电子阅览室。
二、读者在电子阅览室上机必须遵守国家关于互联网管理的有关规章制度,在发生违章、违纪情况时,要服从管理,自觉接受按规定章程的处理。
三、读者应主动维护电子阅览室文明的秩序、整洁的环境、安静的学习氛围,进入电子阅览室请关闭手机,请勿抢占座位,在室内请轻声交谈,不得大声喧哗,以免影响他人。
四、读者不得携带各种非法光盘和磁盘进入本室,如需携带与教学、科研有关的光盘和磁盘进入本室,须经老师的同意与登记。发现违规物品一律没收。
五、读者不得把各种食品、饮料、污秽之物带入本室,凡带入本室造成机器污染者给予批评、罚款等处理,损害严重者照价赔偿。
六、任何人不得在本室的计算机上玩游戏,更不容许私自带游戏盘进入本室或非法拷入机内,一经发现,按有关规定处理。
七、读者要爱惜本室的光盘,保持盘面清洁,不随意折叠,划伤盘面及盘盒。
八、读者必须爱护公共设施,不得随意拆卸机器及其外围设备,如发现缺少外围设备,立即报告管理人员,否则视为本人遗失;
九、读者不得随意把本室的各种物品、设备、部件等携带出本室,如发现携带者按偷盗依法给予惩处。
十、读者未经本室管理人员允许,一律不得私自改动机器内程序,不得删除机内资源和向机内拷贝信息,更不得利用黑客技术对网络进行恶意攻击和破坏,一经发现,按有关规定严肃处理。
十一、上网者必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》和《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》,不得在网上操作任何有关国家机密的信息;不得访问国家明令禁止的非法网站,不得访问国内外的*、淫秽网站;不得下载非法信息;不得在网上散发*、淫秽、有损于国家声誉和形象的各种信息。违反者按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网暂行规定》等有关法规予以处理。
十二、读者在使用机器时发现任何异常或故障现象,应及时与值班教师或网络中心管理人员联系,以便及时处理。本室管理人员必须做好上机记录,加强巡视检查并做好值班记录。
某高级中学电子阅览室管理制度:某高级中学教育教学
| 适配人群 | 中学教师,学科教研组长,年级主任 | 使用场景 | 师德考核,教学评估,家校沟通 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让老师守住底线,不乱说话,认真教书,爱护学生,别光看分数,多学新东西。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责,教务处管教学行为,德育处管师德表现,年级组日常提醒监督。 | ||
| 核心条款 | 不准说错话,不准敷衍上课,不准歧视体罚学生,不准只看分数,不准搞有偿家教。 | ||
| 执行要求 | 每学期初学习一遍,每月抽查教案和作业,家长可匿名反馈,查实问题要谈话整改,严重就按校规处理。 | ||
高级中学教育教学管理制度
一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。
树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。
某高级中学电子阅览室管理制度:华东高级中学生物实验室
| 适配人群 | 实验室负责人,安全检查员,实验技术人员 | 使用场景 | 实验室防盗,化学实验操作,危化品管理 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让实验室不丢东西、不着火、不中毒、不漏电、不伤人,大家干活心里踏实。 | ||
| 职责分工 | 各室负责人天天看隐患;安全检查员每周查一次,记本子;钥匙专人管,不乱给;实验员带学生时必须在场。 | ||
| 核心条款 | 危险品锁专柜、标清楚;易燃物超5公斤不准放实验室;灭火器放显眼处;废液分类装瓶,不倒下水道。 | ||
| 执行要求 | 检查要留记录;用火用电有人盯;学生实验前得讲安全;出事马上报、先灭火再报警;消防器材每月摸一遍,沙子不能少。 | ||
1、实验室管理人员要树立安全第一的思想,做好防盗、防火、防爆、防水、防毒、安全用电和保障实验安全等工作。我校实验室安全管理实行岗位责任制,专室专管,各室负责人要经常检查本室的不安全因素,及时消除事故隐患。 实验室安全检查员全面负责实验室的安全管理工作,定期(每周一次)检查实验室的安全情况,做好安全检查记录。
2、做好防盗 工作:各室负责人要加强防卫,经常检查,各实验室的钥匙有专人保管,不得私自配备或转借他人,非工作人员不得进入仪器药品室,室内无人时立即关好门窗。 发生盗窃案件时,保护好现场,及时向领导报告。
3、注意防火、防爆、防毒,严格执行《实验室危险品管理规定》,建立危险品专用柜,柜外有明显的危险品标志,领用危险品必须按规定执行。化学易燃物品超过5公斤时不得在实验室内存放。
4、仪器室、药品室、准备室、教室要备有防火设备,灭火器好用、砂箱备足防火沙。实验室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法,熟悉化学物品燃烧灭火知识,并将本室的消防器材放在干燥、通风、明显的位置,周围不许堆放杂物,严禁在室内吸烟。
5、在日光照射的房间必须备有厚窗帘,日光照射到的地方,不应放置怕光、热分解、易蒸发的燃烧物品,实验中使用电炉、电热、明火时,必须避开易燃、易爆化学危险物品,并有专人负责,以确保安全。
6、如遇火警,除应立即采取必要的消防措施组织灭火外,应马上报警(火警电话119),并及时向上级报告。
7、实验中严格遵守操作规程,保护好师生和实验员自身的安全,使用有毒腐蚀物质、有毒气体及危险性的实验,必须有安全防护措施,学生实验时,必须提前说明实验的安全注意事项,实验技术人员必须到现场指导,并备好医药箱内的急救药品,切实保证学生实验安全。
8、科学处理三废,学生实验桌上备有废液瓶,化学实验室备有废液收集缸, 实验后的酸、碱、重金属盐、有机物、有毒残液要分类储存,按照《实验室三废处理办法》妥善处理。不得倒入下水道或随意丢弃。
9、加强用水用电安全,实验室的上下水道必须保持通畅,经常检查水管水阀有无渗漏,电路及用电设备要定期检修,如有电器失火,应立即切断电源,用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前,切忌用水或泡沫灭火机灭火。如发生人身触电事故,应立即切断电源,送医院救治,节假日要切断电源水源。
某高级中学电子阅览室管理制度:高级中学求智馆多功能教室使用
| 适配人群 | 年级部负责人,学科教研组长,政教处教师 | 使用场景 | 教学活动安排,集体观摩学习,校内会议组织 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让师生安全用好求智馆和多功能教室,保护里面设备不坏。 | ||
| 职责分工 | 政教处发座票,管理人员管预约,使用老师组织学生入场。 | ||
| 核心条款 | 必须提前预约才能用,凭座票入场,学生要排队进。 | ||
| 执行要求 | 预约得找管理员,座票去政教处领,老师要带学生守秩序,入场时查票,设备用完检查有没有损坏。 | ||
为保证全校师生安全高效地利用求智馆及多功能教室,并确保馆内、室内各种设备完好无损,特制定本制度:
1、求智馆及多功能教室使用实行提前预约制度,各年级部、各处室和教师使用必须提前和管理人员预约。
2、使用班级和个人提前到政教处领取座票,相关人员及时组织学生有序入场,凭入场
某高级中学电子阅览室管理制度:区高级中学基建
| 适配人群 | 后勤中心主任,校级分管领导,议标小组成员 | 使用场景 | 基建立项审批,暑期维修施工,工程验收复核 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让学校基建工程更规范 | ||
| 职责分工 | 后勤中心管全程,校长批大事,分管领导盯预算,议标小组选施工队 | ||
| 核心条款 | 小修要报批,大修得议标,合同必须写清质量工期付款,完工要验收签字 | ||
| 执行要求 | 施工前不预付,完工先付四成,验完再付五成,余款保质期后结清。监管员要天天盯现场,验收要多人签字留记录 | ||
学校基建工程是学校建设的一个重要组成部分,是改善办学条件、提高教育质量的一个重要内容。为扎扎实实地把我校基建工程质量提高到一个新水平,特制定如下管理制度:
一、学校基建维修工程的立项
1、学校基建工程的立项必须履行严格的审批手续。
2、零星维修项目(1000元以内),由部门、年级提出报告,后勤中心现场论证后填写维修项目单,写清项目内容、施工时间、施工人员、施工地点,所需材料、施工费用等,报请校长审批同意后,方可施工。
3、一般基建维修工程(1000元-5000元)由后勤中心会同有关部门负责人提出报告和预算,经分管领导同意,核价小组审核,并报校长批准后,由后勤中心与施工方签订协议后再行施工。
4、较大基建维修工程(5000元-10000元)由后勤中心会同有关部门提出报告,经学校行政会议讨论同意,经校长批准后,分管领导和后勤中心主任审核工程预算,由学校议标小组(学校全体校领导、后勤中心主任及各部门负责人构成)实行投标议标,择优选定施工队伍,签订合同,组织实施。
5、10000元以上的基建维修工程由上级相关部门负责。
二、学校基建工程付款方式
1、学校一般基建工程原则上在施工前不预付工程款,工程完成后,预付工程预算款40%,工程全部验收合格后,再付50%;余款保质期满付清。
2、大工程的工程款严格按照施工合同条款支付。
3、大工程决算按上级主管部门规定,由上级的相关部门和机构审计确定。
三、学校基建工程的管理
后勤中心是学校基建工程的管理部门,必须坚持质量第一,确保万无一失,最大限度地提高教育资金的利用率。
1、基建项目一律签订施工合同,明确质量要求和责任,严格履行合同。合同要明确、具体,对工程的规格、材料、工期、质量、付款方式等等都必须作出明确规定。工程完工验收后合同存入基建档案。
2、实行工程监管制。后勤中心要派人对工程进行全过程、全方位监管。监管人员对工程质量负有直接责任,要严格履行职责,按作业程序即时跟班到位进行监督检查。
3、基建维修项目完工后,施工单位应向校方提交完工决算单。后勤中心会同相关部门和分管领导对完工项目进行复核验收,复核必须公平公正,认真负责,做好详细记录,复核员及后勤中心主任在完工单上签字后交校领导审批。
4、施工项目验收完后,后勤中心负责做好固定资产帐簿增减处理工作。
四、学校维修工程的管理
1、大的维修一般放在暑假进行,大的维修工程先书面报告校长室,并做好预算,经校长办公会议批准后,由学校议标小组实行投标议标,确定施工单位进行维修,后勤中心对维修工程进行监督检查。
2、小修小补,经学校领导审批,后勤部门严格把关,做到用一分钱办一分事、办好事,保质保量,并认真填写好维修表格。
3、各部门财产责任到人,层层把关,出现问题及时汇报后勤部门,后勤部门将情况及时反馈给校长,协商后进行维修,并做好登记手续。
4、各班级公物损坏要照价赔偿,并做好记录。如要维修费用由各班级自理。
某高级中学电子阅览室管理制度:某高级中学值班值宿
| 适配人群 | 校级值班领导,保卫科负责人,门卫楼卫人员 | 使用场景 | 校园安全巡查,夜间值守保障,值班日志管理 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让学校有人管事,有人盯岗,别出乱子,晚上也有人守着。 | ||
| 职责分工 | 校领导轮值带队;保卫科轮值 检查 记日志 报情况 联公安;各岗每天在岗,晚上有人值宿。 | ||
| 核心条款 | 领导和保卫科每周五到下周四轮值;门卫等岗位每天在岗,晚上必须留人值宿。 | ||
| 执行要求 | 值周领导和保卫科每天查岗,记问题,提整改;保卫科盯日志,有事马上报;发现异常立刻联系公安。 | ||
高级中学值班值宿管理制度
一、学校领导班子成员实行每周轮流值班值宿,时间每周五至下周四。
二、保卫科人员每周轮流值班值宿,时间为每周五至下周四。
三、门卫、楼卫、舍务、伙房每天必须有人在岗值班,晚间有一人在岗值宿。
四、值周领导和保卫科每天要对各岗位的值班值宿情况进行检查,发现问题,及时记载,并提出整改意见。
五、保卫科监督各岗位记好值班日志,发现情况及时向值周领导报告。
六、保卫科要搞好与公安机关的联系与协调,保证及时出警、打击侵害学校的不法分子。
某高级中学电子阅览室管理制度:高级中学图书室
| 适配人群 | 图书管理员,学科教师,年级组长 | 使用场景 | 教学支持,教研辅助,学生阅读 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 帮老师学生更快找到需要的书 | ||
| 职责分工 | 图书管理员负责登记分类;老师配合还书;学生按规则借阅 | ||
| 核心条款 | 新书两周内上架;教师限借5本一周;班级人均2-5本两周;丢书要赔钱 | ||
| 执行要求 | 借书要登记;逾期停借一个月;每月统计借阅情况;定期检查书本损坏情况;保持室内干净安全 | ||
高级中学图书室管理制度(二)
一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务,培养学生的阅读兴趣,及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。
二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册,藏书室、资料室、阅览室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。
三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献着录总则》的规定执行。
四、认真制订书刊资料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量,对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除,及时注销。
五、新购置图书,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、出架等工作,以加速图书流通。
六、为提高图书资料的利用率,工具书、大型成套图书只供查阅,不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本,借期一周。每班可集体借阅,每次人均2~5本,借期两周。逾期不还者,追还后罚停借一月。
七、遗失书刊,原则上应赔偿原书。如不能实现,应加倍赔偿,孤本等贵重图书按原价3~5倍赔款。成套书刊遗失一册,按全套价赔款,余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育,并责其认真修好。
八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。
九、经常保持室内整洁,积极采取措施,做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作,保持图书完好。
十、教工调离、学生毕业、转学等,要主动还清借阅图书,交回借书证,否则不予办理离校的相关手续。
某高级中学电子阅览室管理制度:区高级中学基建维修
| 适配人群 | 后勤中心主任,维修监督小组,议标小组成员 | 使用场景 | 零星维修,一般基建,较大基建 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让学校基建维修更规范,质量更好,钱花得值,别出问题。 | ||
| 职责分工 | 后勤中心管全程,分管领导把关预算,校长审批,议标小组选队伍,监管员盯现场。 | ||
| 核心条款 | 小修报批再干,大修要议标,合同必须写清材料工期付款,验收合格才给钱。 | ||
| 执行要求 | 施工前签合同,过程中有人盯着,完工后复核验收签字,记录留档,账目及时更新。 | ||
学校基建工程是学校建设的一个重要组成部分,是改善办学条件、提高教育质量的一个重要内容。为扎扎实实地把我校基建工程质量提高到一个新水平,特制定如下管理制度:
一、学校基建维修工程的立项
1、学校基建工程的立项必须履行严格的审批手续。
2、零星维修项目(1000元以内),由后勤中心提出报告,填写维修项目单,写清项目内容、施工时间、施工人员、施工地点,所需材料、施工费用等,报请校长审批同意后,方可施工。
3、一般基建维修工程(1000元-5000元)由后勤中心会同有关部门负责人提出报告和预算,经分管领导同意,核价小组(维修监督小组成员)审核,并报校长批准后,由后勤中心与施工方签订协议后再行施工。
4、较大基建维修工程(5000元-10000元)由后勤中心会同有关部门提出报告,经学校行政会议讨论同意,经校长批准后,分管领导和后勤中心主任审核工程预算,由学校议标小组(学校全体校领导、维修监督小组成员、后勤中心主任及相关部门负责人构成)实行投标议标,择优选定施工队伍,签订合同,组织实施。
5、10000元以上的基建维修工程由上级相关部门负责。
二、学校基建工程付款方式
1、学校一般基建工程原则上在施工前不预付工程款,工程全部验收合格后,付80%;余款保质期满付清。
2、大工程的工程款严格按照施工合同条款支付。
3、大工程决算按上级主管部门规定,由上级的相关部门和机构审计确定。
三、学校基建工程的管理
后勤中心是学校基建工程的管理部门,必须坚持质量第一,确保万无一失,最大限度地提高教育资金的利用率。
1、基建项目一律签订施工合同,明确质量要求和责任,严格履行合同。合同要明确、具体,对工程的规格、材料、工期、质量、付款方式等等都必须作出明确规定。工程完工验收后合同存入基建档案。
2、实行工程监管制。后勤中心要派人对工程进行全过程、全方位监管。监管人员对工程质量负有直接责任,要严格履行职责,按作业程序即时跟班到位进行监督检查。
3、基建维修项目完工后,施工单位应向校方提交完工决算单。后勤中心会同相关部门和分管领导对完工项目进行复核验收,复核必须公平公正,认真负责,做好详细记录,复核员及后勤中心主任在完工单上签字后交校领导审批。
4、施工项目验收完后,后勤中心负责做好固定资产帐簿增减处理工作
四、学校维修工程的管理
1、大的维修一般放在寒、暑假进行,大的维修工程先书面报告校长室,并做好预算,经校长办公会议批准后,由学校议标小组实行投标议标,确定施工单位进行维修,后勤中心对维修工程进行监督检查。
2、小修小补,经学校领导审批,后勤部门严格把关,做到用一分钱办一分事、办好事,保质保量,并认真填写好维修表格。
3、各部门财产责任到人,层层把关,出现问题及时汇报后勤部门,后勤部门将情况及时反馈给校长,协商后进行维修,并做好登记手续。
4、各班级公物损坏要照价赔偿,并做好记录。如要维修费用由各班级自理。
某高级中学电子阅览室管理制度:吴兴高级中学财务
| 适配人群 | 行政副校长,总务主任,教学副校长 | 使用场景 | 基建项目,物品采购,教学器材 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让报销流程清楚明白,大家都知道怎么走手续,也能互相看着点。 | ||
| 职责分工 | 行政副校长管大头,校长盯着看,总务主任审小钱,教学副校长管教具书本。 | ||
| 核心条款 | 买东西要填单子,500元起就要领导签字,超2万得招标,发票必须写清用途。 | ||
| 执行要求 | 发票要规范,东西得入库登记,差旅要处室开证明,学费退款要班主任和校长都点头,支票得先申请再盖章。 | ||
为规范学校财务管理,积极推进校务公开,学校财务实行行政副校长主管、校长负责监督,重大经费开支由校长办公会议或行政会议集体讨论决定。现对学校经费开支审批作以下规定,以便全校教职工明确财务报销审批手续,也有利于互相监督。
一、学校基建项目审批
学校基建和大规模维修,由校长办公会议提出意向,报请市教委有部门立项批准,实行公开招投标,确定施工单位,由行政副校长和总务主任负责监督。
二、学校物品采购审批
学校购物,实行请购制度,先由使用部门填写《请购单》报总务处,500元以下由总务处负责人同意并组织采购;500元-2000元须行政副校长同意;2000元-10000元由行政副校长请示校长同意。10000元-20000元须校长办公会议或行政会议讨论同意,20000元以上报请示教委采购中心组织招投标或定向议标。500元以上采购须两人以上选择两个以上的出售单位进行选购。
三、学校教学实验器材添置,由实验员或教研组提出方案,报教学副校长审核汇总,请示校长同意,由行政副校长组织相关人员采购,或与教委装备站联系配备或补助购买。
四、学校图书资料订购。
由教务处会同教研组提出方案,报教学副校长审核;政治思想教育用书由政教处、团委提出方案报分管领导审核;行政副校长汇总,请示校长同意并组织有关人员采购,或报教委装备站给予配备或补贴。
五、经费开支审批权限
根据市财政局、教育局学校各种经费开支必须由财务主管负责签字的规定,购买物品和基建维修款项由总务主任预审签字;购买教学资料、图书款项由分管教学副校长预审签字;然后交财务分管校长审批签字。 1000元以上行政副校长审批签字,最后请校长签字才能支出。公务招待费一律由行政副校长签字后交校长签字才能报销。
六、报销手续
购买、订制物品,经办人检查出售单位发票是否规范,写明用途,经手人签字,把物品交给仓库保管员入库登记签字;购买教学参考书,购买人填好请购单,50元以下报教务主任同意,100元以上报教学副校长同意才能购买,报销前到图书资料保管员处登记签字;差旅费报销,出差时先经要关处室同意,安排好课务和工作,报销时由相关处室出具出差证明,填写好差旅费报销单;学费退款,学生写好退学申请,家长签字,班主任签名并报教务处办理退学手续,由行政副校长请示校长确定退款数额。
七、学校支票使用规定
学校财务专用章、印鉴章由报帐会计管理,支票付款必须加盖核算中心印章才能生效,付款前领用支票必须填写《学校领用支票申请单》并由行政付校长同意签名,才能领取支票。
八、因公借款审批
因公出差或购物现金一般先由当事人垫付,需大额现金的可到财务处借款,但必须由行政副校长在借款单上签字,才能出借。
某高级中学电子阅览室管理制度:杭州高级中学健康教育
| 适配人群 | 班主任,年级组长,医务室人员 | 使用场景 | 健康教育实施,疾病预防宣传,卫生知识普及 |
|---|---|---|---|
| 制度目标 | 让全校师生知道健康知识,养成好习惯,少生病,身体棒。 | ||
| 职责分工 | 领导小组管统筹开会;教科处、医务室、心理咨询室做业务指导;各处室年级组班主任抓落实;总务处盯食堂卫生。 | ||
| 核心条款 | 定计划、查落实、搞宣传、防疾病;用黑板报广播橱窗报刊讲健康;分生理、心理、卫生几块内容。 | ||
| 执行要求 | 定期开会研究;每学期检查督促考核;资料要积累整理;宣传要常做不断;防病宣传要跟上季节变化;新方法要试着用。 | ||
一、学校建立健康教育领导小组,健全工作网络,定期召开会议,研究健康教育工作。
二、制定全校健康教育工作计划,并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查,确保计划落到实处。
三、学校实行健康教育责任制。各处室、年级组、班主任对所属的师生健康教育工作负责,要求认真做好健康教育,学校教科处、医务室和心理咨询室负责健康教育的具体业务指导。
四、坚持预防为主,防患未然的方针。总务处负责督促食堂加强饮食卫生宣传,监督餐饮卫生,杜绝饮食性疾病。医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传,普及防病知识,增强防范意识。
五、健康教育包括生理卫生教育、青春期教育、心理健康教育、卫生保健教育,要利用黑板报、广播站、宣传橱窗、《心之语》报刊宣传健康、卫生知识,努力提高学生健康知识知晓率和卫生习惯形成率。
六、各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验,保证健康教育扎实有效地开展。
七、做好健康教育资料积累和整理工作。
