管理教练岗位职责
| 适配人群 | 研发管理者,敏捷实践者,流程改进专家 | 使用场景 | 敏捷转型,研发提效,流程优化 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要搞敏捷转型,研发效率得提上去,得有人带团队跑起来。 | ||
| 核心职能 | 带团队用敏捷方法干活,建流程标准,推好做法,教别人怎么管项目。 | ||
| 工作内容 | 进团队手把手带,写流程文档,找好工具试用,办培训课,盯项目进度。 | ||
| 协作关系 | 跟研发经理、产品经理、测试负责人天天碰,向研发总监汇报,帮他们理流程、解卡点、带新人。 | ||
职责描述:
1.作为内部咨询师或教练进入研发团队,引入敏捷开发实践或项目管理实践,结合产品与团队特点,帮助团队提升研发效率;
2.参与公司研发管理体系的建设和优化(流程、标准、制度等);优秀研发方法、工具创新等的引入,并推进在组织的落地;
3.提炼、总结、发掘优秀实践并在组织内传播,推动落地;
4.对人员进行研发管理专业技能上的培训、指导,coach、培养出合格的研发管理人员;
5.参与项目及项目群管理、组织级项目管控。
任职要求:
1.计算机相关专业,本科以上学历,具有5年以上开发或测试或sqa或软件项目管理工作经验;
2.熟悉scrum、xp、kanban等敏捷实践或熟悉cmmi、ipd、传统瀑布项目流程;
3.杰出的逻辑思维能力、沟通与表达能力、总结能力和推动能力;具备战略思维、大局观;
4.熟悉业界的研发管理相关的趋势、动态;
5.有互联网公司、大型it企业成功实施经验者优先考虑;
6.曾经带领过团队成功实施敏捷转型优先,对敏捷的工程实践具有丰富经验者优先考虑;
7.具有企业研发信息化系统建设工作经验者优先考虑。
管理教练岗位职责:管理教练
| 适配人群 | 研发总监,技术经理,ScrumMaster | 使用场景 | 敏捷转型,研发提效,团队协作 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要搞敏捷转型,团队老卡在流程里出不来,得有人天天盯着带节奏。 | ||
| 核心职能 | 带团队用scrum,教大家怎么开会、怎么拆任务、怎么复盘,盯交付质量。 | ||
| 工作内容 | 跑各个开发组看站会,改流程文档,组织培训,收问题清单,推工具落地。 | ||
| 协作关系 | 向研发总监汇报,跟产品经理、技术组长、测试负责人天天碰,一起改流程、调排期、解卡点。 | ||
管理教练岗位职责
研发管理总监 敏捷教练职位描述:
1. 深入团队,规划、指导和推动scrum及其他敏捷实践的实施和采用,确保scrum 团队的每个人都清楚地了解目标、范围和产品领域, 同时牢记理解和执行敏捷的重要性,收集问题,持续改进,帮助团队提升交付效率和质量
2. 建立流程、规范,引入业界的实践和工具,帮助提升公司层面的研发效率
3.帮助团队查明和解决工作中的具体问题,并在这个过程中帮助团队成员成长
4.针对团队情况,展开敏捷及相关的培训,提升团队能力
5. 与其他利益相关者合作,提高效率
任职资格:
1. 5年以上的软件工程经验
2. 精通scrum、kanban等精益、敏捷方法,熟悉工程技术实践
3. 较强的解决问题的能力、沟通能力、推动力;优秀的执行力、影响力与抗压能力
4. 获得scrum master认证者优先
5.有成功帮助组织进行敏捷导入和转型的候选人优先职位描述:
5.有成功帮助组织进行敏捷导入和转型的候选人优先
管理教练岗位职责:工程管理教师
| 适配人群 | 工程管理教师,项目管理讲师,高校教研人员 | 使用场景 | 高校教学,科研项目,课程建设 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开工程管理课,得有人教学生项目管理和it系统开发。 | ||
| 核心职能 | 上课教项目管理、it系统开发这些内容,带学生做实践,批作业改报告。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,给本科生上课,指导课程设计,批改作业和实验报告,参与教研活动。 | ||
| 协作关系 | 跟系主任汇报,和教研室老师一起磨课,配合实验员准备设备,有时和企业导师联合指导学生项目。 | ||
工程管理教师岗位职责
工程管理教师 大连东软信息 大连东软信息学院,东软岗位要求:
1.学历:博士研究生学历,具有海外留学或工作经历者优先。
2.专业:本、硕、博均为管理科学与工程相关专业,或工程管理(it项目管理方向)相关专业。
3.工作经验:具有项目管理工作或信息系统工程开发管理经验者优先。
4.综合素质:
(1)通过国家英语六级考试,具有较强的口语表达能力。
(2)身体健康,热爱高等教育事业。
(3)具有良好地沟通和表达能力,具有团队合作及奉献精神。
管理教练岗位职责:教务管理教师
| 适配人群 | 教务专员,教学助理,督导协调员 | 使用场景 | 教务管理,教学督导,调课调度 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 教务处人手不够,教学运行要有人盯,文件收发得有人管,学生课表教室得有人调。 | ||
| 核心职能 | 管课表调教室,收发学生名单,处理缓考申请,组织教学检查,跑腿协调问题。 | ||
| 工作内容 | 收发文件资料,填表制表,登记学生信息,整理调课记录,做教学检查记录。 | ||
| 协作关系 | 跟老师对接调课,向教务主任汇报,配合课题组和专业负责人,和督导员一起查课,跟招生办偶尔搭把手。 | ||
任职要求:
1、大专及以上学历,教育相关专业优先,有相关工作经验者优先;
2、良好的亲和力和语言表达能力,条理清晰,普通话标准;
3、具有良好的团队合作精神;具有良好的人际交往能力、组织能力、沟通能力。
4、熟悉使用办公软件,具备制表制图等办公自动化能力,具有良好的文案功底。
5、党员、有教师资格证优先。
6、熟悉教务日常工作流程,优秀的应届生亦可培养;
岗位职责:
1、做好教务处日常工作的维系工作,并执行。
2、收发教务处文件、资料、,组织教学跟踪调查;
3、配合课题组和专业责任人完成教学工作;
4、管理教师调课时间表,调度教室,收发学生名单、学生登记表,受理并审批学生缓考申请等;
5、组织校级教学督导员开展教学检查;
6、受理教学过程中各类问题,并协调各部门积极处理;
7、组织开展每学期开学初、期中、期末教学检查工作;
8、协助教务教学部门确保教学工作正常运行。
9、与各高校事务联系及处理10、配合学校的日常教育教学工作以及招生工作.
10、配合学校的日常教育教学工作以及招生工作.
管理教练岗位职责:管理处安全管理教官
| 适配人群 | 安全管理教官,安防班组长,物业安全主管 | 使用场景 | 住宅区安防,群防群治建设,治安情况分析 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 住宅区要有人管治安,得有专人盯现场、带队伍、查隐患。 | ||
| 核心职能 | 带安全员队伍,抓训练和思想,盯现场安全,查问题隐患。 | ||
| 工作内容 | 开周例会、查器械车辆、查各班落实情况、组织培训、听业主意见。 | ||
| 协作关系 | 向管理处经理汇报,听派出所指导,跟安全员一起干,和业主住户常碰面。 | ||
安全管理教官在管理处经理的直接领导和属地派出所的业务指导下,按照本部门工作职责要求,组织开展住宅区治安保卫工作。其职责如下:
一、负责安全管理工作的现场管理,及时了解安全管理员的思想及生活动态,解决疑难问题,并定期向经理汇报。
二、具体组织安全管理员军事训练及岗位技能培训,不断提高安全管理员的法制观念和业务水平,增强安全管理班的凝聚力、组织纪律性和战斗力。
三、定期检查各班工作,各项管理制度落实情况,治安防范及消防情况,发现问题及时处理和报告。
四、检查督促安全管理班的内务工作,组织召开每周一次的治安情况分析会,总结一周治安工作。
五、定期检查安全器械、用具及车辆等的使用及养护情况。
六、参加业主、住户座谈会,听取业主、住户对治安保卫工作的意见和建议,抓好群防群治体系建设,建立广泛的群众基础。
七、协助处理住宅区内各种违章行为,调解业主、住户间的纠纷,配合派出所开展专项严打活动。
八、完成管理处经理交办的其他任务。
管理教练岗位职责:工商管理教师
| 适配人群 | 技工院校教师,职业院校讲师,双师型教师 | 使用场景 | 实训教学,考证培训,技能实操 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开工商管理课,得有人教实训和考证内容。 | ||
| 核心职能 | 教学生实操、带实训、帮考技能证,把企业经验搬进课堂。 | ||
| 工作内容 | 备实训课、带学生做项目、指导考证、改实操作业、写教案。 | ||
| 协作关系 | 跟教务处排课,和实训中心管设备,和企业导师对接案例,向教研组长汇报进度,偶尔配合招生老师讲专业。 | ||
工商管理教师岗位职责
1、相关专业本科及以上学历;
2、持有技师及以上等级技能证,或中级及以上职称,有企业工作经验,大专及以上学历。
3、获省级专业竞赛三等奖及以上,高技学历。
(满足以上条件之一即可,能承担实训、实操、考证课的优先考虑)
管理教练岗位职责:教学管理教师
| 适配人群 | 外教助教人员,幼教机构教师,英语培训机构师 | 使用场景 | 在线课堂助教,幼儿园教学,英语培训辅导 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司开了在线外教课,得有人帮着盯课堂、带老师、连幼儿园。 | ||
| 核心职能 | 帮外教上课,带幼儿园老师管课堂,给家长群里复习内容。 | ||
| 工作内容 | 盯外教上课、反馈问题、发复习资料、上传课件、排课、考学生成绩。 | ||
| 协作关系 | 跟外教一起上课,向教研和运营汇报,跟幼儿园老师对接,回家长群消息。 | ||
工作职责:
1.承担一部分在线外教课堂的助教工作,同时指导幼儿园和英语培训机构的教学人员对课堂进行引导和管理。
2. 及时将在线课堂执行情况、外教表现等反馈给公司相关部门,保证课堂优化进程。
3.定期在幼儿园和家长群中帮助客户巩固在线课堂所学内容。
4.负责管理和操作公司的教学系统平台,包括课件整理、上传、排课等等。
5.定期对签约客户的学生进行学习成绩考评。
6.与签约客户(幼儿园等)保持长期稳定的合作关系
职位要求:
1.具备基本的英语口语能力
2.细致,耐心,有对教育事业具有一定的工作热情
3.吃苦耐劳,工作方面有自己的想法和创意
管理教练岗位职责:加油站管理教学研究
| 适配人群 | 站经理培养者,培训体系设计师,油站咨询顾问 | 使用场景 | 油站运营优化,非油品拓展,加盟站管理 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 公司要提升加油站整体运营水平,得有人专门研究好做法 | ||
| 核心职能 | 找标杆经验,写报告,做培训方案,搞教材,想文化活动 | ||
| 工作内容 | 查资料、写报告、调研培训需求、编教材、做微课、策划活动 | ||
| 协作关系 | 跟站经理、培训老师、hr对接,向教研主管汇报,配合区域运营团队 | ||
任职要求:
1、有加油站行业培训管理经验。
2、对加油站板块做过咨询管理。
管理教练岗位职责:中小学计算机管理教师
| 适配人群 | 信息技术教师,实训管理员,机房负责人 | 使用场景 | 计算机室管理,实习教学,设备运维 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开信息技术课,得有人管机房和学生上机。 | ||
| 核心职能 | 管好电脑设备,带学生上机实习,帮老师上课,保证机房安全运转。 | ||
| 工作内容 | 做上机计划、修电脑、填使用记录、清病毒、备份文件、扫卫生、查安全、记账目。 | ||
| 协作关系 | 跟信息技术老师一起上课,听教务处安排,配合班主任管学生,和后勤对接设备维修。 | ||
1、根据学校工作计划和信息技术教育计划,制订学期上机实习计划。
2、认真执行各种规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识,定期对有关设备进行检查维护,确保计算机设备的正常使用。
3、刻苦钻研业务,熟悉教材及其要求的全部实习内容,对学生实习中提出的问题应给予正确解答。
4、上机实习时应积极协助任课教师,保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。
5、注意培养学生良好的上机实习习惯,要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。
6、注意提高自身素质,不断学习和更新计算机软硬件知识,以适应信息技术教育不断发展的需要。
7、认真做好计算机室设备的清点和账目管理工作。定期进行计算机病毒的清除和重要文件备份工作。
8、积极开展实习教学研究活动,不断改进实习方法,努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。
9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作,熟悉防火等有关器材的使用,经常检查安全措施的落实情况。
10、调入调出计算机室工作,应及时办好交接手续,做到账目清楚、账物相符。
管理教练岗位职责:财务管理教师
| 适配人群 | 高校教师,财务讲师,双师型教师 | 使用场景 | 高校教学,财务实训,职称培训 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开财务管理课,得有人教学生做账报税管钱 | ||
| 核心职能 | 教学生财务知识,带实训课,批作业改试卷,指导毕业设计 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,上课讲凭证账簿报表,带学生上机做账,阅卷登分,填教学日志 | ||
| 协作关系 | 跟教务处排课,和实训中心借设备,向系主任汇报进度,和辅导员沟通学生情况 | ||
财务管理教师岗位职责
职责描述:
重庆工程学院招聘财务类专业教师2名
要求:
1. 热爱祖国,忠诚党的教育事业;
2. 遵守宪法和法律,遵守公民道德规范,有良好的品行和职业道德;
3. 有高度的责任感. 较强的事业心和协作精神;
4. 统招本科及以上学历;
5. 高级会计师职称。
管理教练岗位职责:旅游管理教师
| 适配人群 | 高校旅游教师,旅游专业讲师,高校管理课教师 | 使用场景 | 旅游专业教学,高校课程建设,旅游学科教研 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要开旅游管理专业课,得有人来教 | ||
| 核心职能 | 上课教学生,带基础课和核心课,把知识讲清楚 | ||
| 工作内容 | 备课写教案,站讲台讲课,批改作业,辅导学生答疑 | ||
| 协作关系 | 跟系主任汇报工作,和教研室老师一起磨课,配合教务处排课,有时带学生实习要联系酒店企业 | ||
岗位职责:
教授旅游管理专业的部分专业核心课程与管理类专业的基础课程。
招聘要求:
1.全日制硕士研究生学历(双证),或硕士学位、高校讲师及以上职称
2.本科或者研究生专业为旅游管理等专业,本科和研究生均为旅游管理专业者优先考虑。
3.专业功底扎实,工作认真负责,语言表达能力强,具有一定的科研基础,具备基本的高校教师素质,有旅游管理、酒店管理等行业从业经验者优先考虑。
管理教练岗位职责:管理教育员
| 适配人群 | 高校体管员,奉贤校区后勤,公共基础学院岗 | 使用场景 | 体育教学,课外锻炼,赛事保障 |
|---|---|---|---|
| 设立背景 | 学校要管好体育场地和器材 | ||
| 核心职能 | 看着场地别乱用,器材不丢不坏,假期有人守着 | ||
| 工作内容 | 每天检查场地有没有损坏,清点器材数量,登记借用归还,节假日轮班看门 | ||
| 协作关系 | 听公共基础学院领导安排,跟体育老师对接器材需求,和保安一起管进出,偶尔帮学生解决小问题 | ||
工作职责:
1.热爱学校,热爱学生;
2.遵守学校的各项规章制度和公共基础学院的各项规定;
3.体育场地管理;
4.体育器材管理;
5.除寒暑假外,在其他的节假日在校轮流值班;
6.服从公共基础学院的其他安排。
应聘条件:
***;身体健康;品德优良;有一定的沟通能力;大专或以上学历,奉贤校区附近的优先。
相关范文
-
使用场景:敏捷转型、研发提效、流程优化
-
使用场景:高校教学、财务实训、职称培训

