| 制定目的 | 学生容易违反纪律，可能学坏或出事，得盯紧点管住。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管自己班里的学生，教室、操场、上下学路上这些地方。 | ||
| 职责分工 | 班主任要天天看学生有没有来、上课乖不乖、卫生干没干；科任老师发现情况得马上说；学生自己也要守规矩。 | ||
| 管理要求 | 每天查考勤、盯课堂、看卫生、管课间操；班会不能糊弄；学生闹事得立刻处理；有心事得聊一聊。 | ||
| 监督与检查 | 年级组长每周查班主任记录本；校长不定期进班看；没做到的扣当月绩效，连续两次谈话，三次换岗。 | ||
中学班主任职责6
1.负责做好本班的德育工作，教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度，控制流动生，防止学生违法犯罪。
2.经常与科任老师联系、了解和研究学生的思想情况和学习情况，做到因材施教，共同帮助、教育学生树立明确的学习目的，掌握正确的学习方法。
3.积极、创造性地开展班级工作，制定切实可行的班级工作计划，建立班级管理常规。经常检查、督促本班学生执行校纪校规情况，及时处理班级出现的违纪违规问题。负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
4.认真遵守班主任随班管理制度，每天检查了解本班学生的出勤、课堂纪律、作业及卫生工作情况，对本班学生的早读午练、课间操进行检查督促。
| 制定目的 | 学生思想心理学习生活变化快，老师得跟上节奏不掉队。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管自己班里的学生和班级日常所有事。 | ||
| 职责分工 | 班主任要盯紧学生状态，任课老师配合提醒，家长要常联系。 | ||
| 管理要求 | 开班会讲安全，组织活动前查风险，带学生外出必须报备。 | ||
| 监督与检查 | 年级组长每月查一次记录，没做到的要重写计划，两次不改要谈话，三次就找校长面谈。 | ||
一、关心爱护班级每一位学生，全面了解学生思想、心理、学习、生活状况，平等对待并尊重学生人格。
二、按照学校德育工作计划，认真制定班主任工作计划，确定班级发展目标，做好班级管理工作，培养学生责任意识和集体荣誉感，形成民主和谐、团结互助、健康向上的班风。
三、策划、组织开展主题班会、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，指导班委会和团队工作，并做好心理健康教育、安全教育和法制教育工作。
四、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，努力完成学习任务，提高学习成绩;经常与任课教师交流，协同各科教师共同教育学生。
五、做好学生的学期思想品德、学业评定以及奖惩工作，写好操行评语，认真组织学生的综合素质评价工作。
六、主动与家长沟通交流，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作，形成教育合力。