| 设立背景 | 项目施工需要专业方案编制和安全技术把关 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 编施工方案，做安全技术交底，查方案落实情况 | ||
| 工作内容 | 写施工组织设计，编专项方案，交底后跟踪检查，配合安全员干活 | ||
| 协作关系 | 跟安全员一起干，向项目经理汇报，找总工和监理批方案，给工人交底 | ||
1 认真贯彻国家、行业、地方、企业有关安全技术规范、规程和标准。
2 负责编制本项目总体施工方案（施工组织设计）及专项安全技术施工方案，如脚手架工程、施工用电、基坑支护、模板工程、起重吊装及垂直运输设备安装拆卸等，都要按建设部《建筑施工安全检查标准》制定专项施工方案。
3 编制的总体施工方案（施工组织设计）和重点项目及部位的专项措施应由具有法人资格的企业技术、安全等相关部门和总工及监理工程师审批后，向操作者进行严密交底。交底后要跟踪检查实施情况，及时解决实施中发现的问题。
4 积极配合安全员做好现场安全防护，内业管理等工作。
5 负责对安全隐患、伤亡事故、未遂事故进行技术分析和鉴定，并提出技术方面的改进措施，防止类似事故重复发生。
| 设立背景 | 学校要开建筑类课程，得有人教课出题改卷。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 上课、出卷、改卷、盯学生学得咋样。 | ||
| 工作内容 | 讲课、出试卷、批作业、搞小测验、和同事一起备课。 | ||
| 协作关系 | 跟同组老师一起备课教研，向教研组长汇报，偶尔和班主任沟通学生情况。 | ||
1.负责授课以及试卷出题、批改工作
2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授
3.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效
4.平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。
5.热爱学生和教育工作，能吃苦勤奋，性格外向开朗，表达能力强，能够独当一面;
6、建筑相关专业
| 制定目的 | 怕工程做不好出问题，怕质量差影响安全，怕进度太快把活干砸了。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 只管这个工地的副经理、工长、班组长和干活的工人。 | ||
| 职责分工 | 副经理主抓质量，工长盯工序，班组长管自己班组，工人按规矩干好每道活。 | ||
| 管理要求 | 必须执行“三检制”“样板制”，不准用不合格材料，不准跳过隐蔽验收，不准瞒报质量问题。 | ||
| 监督与检查 | 副经理要天天查，工长随时盯，质检员有权叫停。不按要求干就批评教育，再犯就换人干，出了事要写检查。 | ||
工程项目副经理质量责任(制)
(1)对本项目工程质量负主要责任。经常对项目员工进行职业道德和"百年大计、质量第一"的教育，提高质量意识，处理好进度与质量的关系。组织班组严格按"五不准"的原则和设计图纸，规范、标准，施工组织设计及技术、质量措施进行监督检查验收。
(2)负责落实项目质量责任。按上级的创优质责任。定期检查实施情况，监督生产过程中的标准化管理，对施工中进场和使用的材料、构件、器材质量负责监督。
(3)认真执行“三检制”，“样板制”。组织工长、班组长进行工序自检和分项工程质量检验评定，在分项质检表上签字。
(4)对每道工序的质量负责，对本项目劣质质量，不合格工程质量负主要责任。支持质检人员的工作，对质检部门和质量监督站提出的问题及时督促整改。