| 制度目标 | 让学校不着火，师生都安全。教大家怎么防火、怎么跑、怎么用灭火器。 | ||
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| 职责分工 | 校长总负责。后勤管器材维修。班主任教学生。保安天天查通道。消防员每月来检测。 | ||
| 核心条款 | 不能堵消防通道。灭火器要好使。疏散图要贴墙上。每年11月必须演练。每学期讲一次消防课。 | ||
| 执行要求 | 每月查一次设备，记在本子上。演练后要写小结。板报录像按学期排。发现隐患马上报，不能拖。谁没做到，组长先问话。 | ||
中学(学校)消防安全管理制度
为了加强校园消防工作，根据《中华人民共和国消防法》，制定校园消防安全管理制度:
1.制定消防安全制度、消防安全操作规程。
2.实行防火安全责任制，确定本单位的消防安全责任人。建立和落实校园消防安全管理责任制，做到消防安全工作有人专管，部门和岗位有人落实的日常管理。及时发现消防安全隐患，及时反映，及时处理，杜绝校园内消防安全隐患。
3.针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。校园建筑物及办学场所的“消防应急疏散示意图”清楚、完善，每年11月份组织师生现场演练，设计有针对性、有特色的“消防安全宣传教育周”，并组织实施，做到有计划、有组织、有总结，提高学生的安全自护能力。
4.组织防火检查，及时消除火灾隐患。
| 设立背景 | 学校要补课，学生缺啥补啥，得有人专门盯学习状态。 | ||
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| 核心职能 | 教学生、找漏洞、调状态、帮习惯、提兴趣、稳情绪。 | ||
| 工作内容 | 上课、查漏补缺、聊学习、聊心理、跟家长沟通、参加教研。 | ||
| 协作关系 | 跟学生天天见，跟家长常联系，向学科组长汇报，和教研组一起备课改课。 | ||
岗位职责：
1、负责对学生进行一对一、小组、个性化的教学;
2、为学生查漏补缺，真正找到学生所需的提升空间，尽快帮助学生进入好的学习状态;
3、帮助学生提高学习兴趣，协助学生找到合适自己的学习方法及培养良好的学习习惯;
4、积极主动与学生进行沟通交流，及时了解学生的真实学习水平和心理活动状态，不断提升自己的业务能力;
5、积极主动与家长进行沟通，听取家长反馈意见，不断进行自我调整，从而不断提高自身的教学服务质量;
6、积极参加学科教研活动，提高教学水平，为公司提供高质量的教学活动。
| 设立背景 | 初中物理教学需要统一标准，各地考试不同得有人盯 | ||
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| 核心职能 | 管教材讲义编写升级，研究各地中考方向，完善教研流程 | ||
| 工作内容 | 看各版教材大纲，改讲义，收分校反馈，分析考试题，写建议 | ||
| 协作关系 | 和各分公司物理老师对接，向教研主管汇报，帮培训组搞活动 | ||
工作职责：
1.主导初中物理各版本教材大纲设置，并统筹、监管分公司教材、讲义的编写升级、使用、反馈工作
2.深入研究并汇总各分公司所在地的考试方向和趋势，并为分公司的教学提供合理意见。
3.完善教研体系，推动分公司教研工作高效开展
4. 协助部门进行相关培训及大型活动的组织和开展
任职资格：
1.本科以上学历，985211统招本科毕业优先
2.1年以上学科授课经验，有k12行业从业经验优先
3.具有课程研发、教材编制的能力
4.学科知识扎实，责任心强
5. 积极进取，有志于在教育培训行业长期发展，熟悉应用各种办公软件