| 制定目的 | 学生心理出问题可能伤自己或别人,影响学校正常生活学习。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校小学生,重点是心理行为异常的孩子。 | ||
| 职责分工 | 领导统筹指挥,班主任报信稳班,老师现场疏导,保安维持秩序。 | ||
| 管理要求 | 测出高危学生马上盯,出事立刻通知领导,老师当场干预,事后还要跟踪。 | ||
| 监督与检查 | 谁没及时报、没到位、乱指挥,要被提醒谈话;每月查落实情况,校务会听汇报;不按流程干出事要追责。 | ||
为了提高学生的心理素质,有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件,并且维护学校的生活、学习秩序,从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预案。
一、具体目的:
1.通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。
2.通过心理咨询等支持性干预,协助处于危机中的学生把握现状,重新认识危机事件,尽快恢复心理平衡,顺利度过危机,并掌握有效的危机应对策略。
3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。
4.通过构建心理危机干预体系,做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对,减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。
| 制定目的 | 秋冬天容易着火,路上车多,天气不好,怕出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 公司所有司机、车辆、值班人员和办公区域。 | ||
| 职责分工 | 刘太福负责总盯,崔启华陆欣一起查,司机自己管好车和行为。 | ||
| 管理要求 | 24小时有人值班,车必须天天检查,三防工具要带齐,不能开病车上路。 | ||
| 监督与检查 | 领导每天看记录,查到问题马上改,不按要求做就停运学习,再犯就调岗。检查结果当天报,整改不过夜,月底汇总交组长。 | ||
根据独运管发[____]36号文件,为做好我公司关于《开展秋冬季消防安全隐患大排》查大整治工作方案通知的有关规定,组织开展隐患排查治理专行动,强化秋冬季火灾安全防范措施,以确保我公司安全生产平稳性.
一、组织措施
认真贯彻落实安全生产工作,以 “预防为主、防消结合”的方针,实行消防安全责任制,全面开展火灾隐患排查整治工作,落实安全责任人的隐患排查治理现责任,通过除大隐患排查行动,深入排查治理在生产过程中的安全隐患,规范生产安全防范体系,预防交通安全事故发生。
| 制定背景 | 怕学生吃坏肚子,食堂卫生乱糟糟没人管,出事就晚了。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有食堂、分餐点,还有所有做饭和打饭的人。 | ||
| 职责分工 | 总务处带头管,食堂管理员天天查,校医不定期抽查记录。 | ||
| 管理规定 | 证照要全,设施要齐,生熟分开,烧透再卖,剩饭当天清,留样400克。 | ||
| 监督与罚则 | 每天验收记台账,每周检查打分,不达标扣绩效,严重问题停业整改。 | ||
学校饮食卫生制度(四)
1、学校食堂必须持有特种卫生许可证。
2、学校食堂应有符合标准的设施(包括防尘、防蝇、防蟑、防鼠、防紫外线消毒和空调降温设施)。
3、学校食堂要有健全的卫生管理制度,配备卫生人员,每天进行食品质量验收和食堂卫生检查并做好记录,进货食品要做好日期标签。
4、食堂工作人员上岗前应取得健康体检和食品卫生培训合格证。每年检查一次,凡有5病者不得上岗,(伤寒、痢疾、病毒性肝炎、活动性肺结核、渗出性化脓性皮肤病)。
5、食堂工作人员应做好个人卫生,不留长指甲,上岗前和便后洗净双手,不戴饰物,在操时做到“三白”(白帽、白口罩、白衣服)。并不在室内吸烟。
6、生熟食品分开(包括冰箱、容器和粘板),并应有明显标志。
7、食品必须烧熟煮透,剩菜、剩饭当天倒掉,不得供应水产品,生冷拌菜。
| 制定目的 | 怕乱招生乱转学,让每个孩子都有准学籍,不丢学生也不多招人,帮学校管得更清楚些。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管全校学生学籍,从入学注册、转学借读、休学到毕业全过程。 | ||
| 职责分工 | 分管校长盯着,教导处抓总,学籍管理员天天干具体活,基教科最后把关。 | ||
| 禁止行为 | 不能没证件就建学籍,不能超45人班额,不能手续不全就收人,不能擅自改名字。 | ||
| 检查与监督 | 管理员每月查一次档案,班主任填家访记录,手续不全的不安排进班,漏报的扣当月绩效,9月1日前全到位。 | ||
良辅小学学籍管理规定
为进一步加强学校管理,规范中小学办学行为,提高义务教育水平,全面推进素质教育,依据《义务教育法》及《山东省普通中小学学籍管理条例》《临沭县普通中小学学籍管理规定(试行)》的有关要求,结合我校实际,特制定《临沭县实验小学学籍管理规定》。
一、管理体制
在县教育局学籍主管部门(县基教科)统筹管理的基础上,学校建立由分管校长负责、教导处主管、学籍管理员主办的管理体系。
二、学籍管理
(一)新生入学与注册
1、根据规定,我校只招收驻城户口或符合驻城就读条件的适龄儿童。
2、学校严格控制班额。在现有人数基础上采取有效措施,逐步实现每班不超过45人。
| 制定目的 | 想让班级管得更好,学生思想更正,学习环境更棒,目标管理更清楚。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管班主任,管班风、学风、纪律、卫生、安全、活动这些事。 | ||
| 职责分工 | 校长牵头定方向,班主任天天干,年级组长和校领导盯着看,学生也参与检查。 | ||
| 禁止行为 | 不能不交计划材料,不能缺操缺活动,不能教室乱糟糟,不能学生乱扔垃圾,不能出事不报。 | ||
| 检查与监督 | 每天查、每周小结、每月评比,扣分直接算绩效,不改就扣更多,年底评优全靠分数说话,没完成要补,补不好再扣。 | ||
一、指导思想
为了提高学校对班级的管理水平,加强学生的思想政治工作,完善学校各种管理制度。本着教育学生的目的,全面实行目标管理,给学生创造一个良好的学习环境。
二、班主任选拔条件
1、热爱教育事业,具有高尚的道德品质,组织纪律性强,对工作认真负责,严于律己,为人师表。
2、热爱学生工作,责任心强,有一定的组织协调能力。
三、责任与任务
1、按照学校要求,在班上展开多种内容和形式的思想政治工作和道德教育,促进良好班风形成。
2、针对不同的情况做好个别同学的思想政治工作,基本了解学生的家庭情况和个人情况。
3、定期检查学生上课、自习,作业情况,了解学生考试科目及考试成绩,与课任教师交换意见,对学习困难的学生制定帮助措施,督促学生用心学习。
| 制定背景 | 教室图书室微机室老出问题,怕漏查出事,想天天有人盯,月月有人统,年年有人评。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、巡查员、安全小组、各科室负责人。 | ||
| 职责分工 | 巡查员每天跑,各班老师每周查,安全小组每月统,副校长管整改,校长最后把关。 | ||
| 管理规定 | 教室图书室微机室这些地方必须查;检查要全覆盖不漏角;谁查谁签字,出了事认账。 | ||
| 监督与罚则 | 巡查员当天报问题,分管领导三天内定方案,月底开小会分析台账,没落实的点名说原因,再拖就换人干。 | ||
1、安全检查常态化:巡查员每日巡点,发现问题及时向主管副校长汇报,做好记录;重点岗位和教学班每周自查,发现问题及时向主管领导汇报,做好台账;安全小组每月检查,发现问题及时协调整改,做好汇总表;学校每学年考核总结,推广成功经验,强化薄弱环节。
2、日常安全检查要把教室,图书室,阅览室,微机室,实验室、档案室、会议室,报告厅,体育馆、音乐教室、舞蹈教室、美术教室,食堂,超市、消防设备,供电设施,供水设施、取暖设施、运动设施,学生宿舍等作为重点,仔细检查。
3、安全检查要做到无盲点,无漏洞,无空白,无死角,检查人员对检查结果签名负责。
4、对发现的安全隐患要在第一时间通知安全管理人员,报告分管领导。
| 制度目标 | 让校门进出更安全有序,防止陌生人乱进学校,保护学生不被耽误上下学时间。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 保安管登记放行和巡逻;值日行政评保安工作;老师带家长进校;政教处管学生秩序。 | ||
| 核心条款 | 陌生人要登记 老师带才进;车辆限时进;学生离校要班主任条;家长没卡不能进;下雨天可凭卡接孩子。 | ||
| 执行要求 | 保安每天俩人上岗,穿工装;登记本每月交副校长;值日老师按时到岗写记录;老师不拖堂,清点人数再放学;接送卡必须随身带。 | ||
东方小学门禁管理制度
一、上放学时间:早上上学时间7:30-8:10中午放学时间11:50-12:10下午上学时间2:00-2:30下午放学时间4:15-5:00大课间放学时间5:00-5:20
二、保安员职责:
1、上、放学时间校门至少保证两名保安员执勤。保安员上岗时需统一着装,保持良好的精神面貌,文明礼貌,认真负责。
2、严格执行学校管理制度:
(1)经常在校园周边巡视,并使之成常态。
(2)不经学校领导老师同意,不得随意放外来人员进入学校。
(3)所有进入校门人员需做好登记,并由相关老师带领才能进入学校。
(4)家长给学生送学生用品,需填写好学生班级、姓名,由保安员或值日学生传递。
| 制度目标 | 防止学生上下楼挤、摔、踩,养成文明走路习惯,保护孩子安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 班主任教安全知识,体育老师值岗管秩序,任课老师发现拥挤马上报领导,值周老师天天巡查。 | ||
| 核心条款 | 慢走轻步靠右行,不准跑跳推拉喧哗,不准摸消防栓窗户,跌倒要停步扶人。 | ||
| 执行要求 | 集体活动排队走,前后隔一个台阶;每周查应急灯;每学期练两次逃生;值日生看到打闹就扣分。 | ||
z小学上下楼梯安全管理制度
为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象,培养学生文明上下楼梯的行为习惯,进一步保障学生的生命安全,特制订学生上下楼梯安全管理制度:
1、学生上下楼梯要严格遵守“速度缓、脚步轻、靠右行”的原则。
2、学生要秩序井然地上下楼梯,做到八不准:不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。
3、学生不准攀爬触摸楼道内的窗户、铁门、消防栓等安全设施。
4、学校集体活动期间(如课间操、升旗仪式、集体放学、运动会等)学生集中上下楼梯要排队,前后两人间隔一个台阶,行进间学生不能推拉、打闹、嬉戏,不能掉队、插队,各楼梯口由体育教师分别值岗,维持秩序。由班主任或任课教师全程护送。
5、上下楼梯要靠右行,不得逆向冲撞。
| 制定背景 | 学生心理问题越来越多,老师不太懂怎么帮,怕出事也怕耽误孩子成长。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生,重点是心理老师、班主任和教务处。 | ||
| 职责分工 | 心理老师带头干,班主任配合落实,校领导抽查,教务处管培训和记录。 | ||
| 管理规定 | 不乱讲心理知识,不随便辅导没证的老师,活动要适合学生年龄,不能照搬外面的。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期初写计划,期末交总结;平时搞讲座、做活动;没按要求做的,提醒补上;两次不改就谈话。 | ||
1.心理教育和辅导都要本着为学生的健康发展为目的,科学的给学生以教育、指导和心理支持。
2.每学期初制定计划,学期末对相关工作进行总结。
3.做好平时宣传教育工作,不定期地开展讲座。
4.心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。
5.积极组织教师培训,提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。
6.心理辅导面向全体学生把以心理发展为目的的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。
7.根据学生特点、心理需求开展相应的丰富多彩心理教育活动。
8、心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求,内容要适时、适量、适度。
9.将心理素质教育纳入学校工作日程之中,融进日常教育教学。
| 制定背景 | 怕出事没人管,学生老师受伤没人救,想快点反应少损失。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、所有部门、各种突发事故。 | ||
| 职责分工 | 校长带头,副校长配合,各组员分头干活,谁出事谁先报,领导盯着看。 | ||
| 管理规定 | 出事5到10分钟内必须上报,先救人再处理,不准瞒报缓报。 | ||
| 监督与罚则 | 靠每天检查、定期演练来推,出问题查记录问人,瞒报的要处分,还要通报批评。 | ||
为维护学校师生人身安全,有效处理学校突发安全事故,使学校突发安全事故损失降低到最低限度。特制定此制度。
一、组织机构
学校成立学校突发安全事故应急领导小组,统一指挥和组织我校突发安全事故的应急处理工作。
组 长:沈华南
副组长:沈志军
组 员:付志鹏 胡旭 沈瑛 程世初
二、学校突发安全事故预防种类
学校梯道踩踏安全事故;学校重大火灾安全事故; 学校重大交通安全事故;学校重大危险药品安全事故;学校工程建设、危房安全事故; 学校重大特种设备安全事故; 学校外来暴力侵害事故;学校食物中毒安全事故; 学校流行病传染安全事故等。
三、安全事故报告及处理程序
1、报告制度实行学校一把手负责制。
2、学校发生或接到突发安全事故后,必须在5-10分钟内向英山县教育局和石头咀镇党委、政府报告,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。
| 制度目标 | 管好学校医务室的药品和器材,别乱放乱用,保证学生老师能用上安全有效的药和设备。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校医专人管;登记账卡物要对得上;报损走流程;分类存放药品;定期检查有效期;消毒清洁医务室和器材。 | ||
| 核心条款 | 药分内服外用敷料放好;过期淘汰假药不准用;器材要干净完好;床单枕套常洗;通风消毒不能少。 | ||
| 执行要求 | 登记本天天记;每月查一次药品效期;每周消毒医务室;器材用完立刻擦;交接班时清点移交;出问题马上报,赔钱按规来。 | ||
1、 卫生器材应在学校的医务人员中指派专人负责管理。
2、 认真做好对学校卫生器材和药品的登记,对卫生器材和药品应做到账、卡、物相符,对器材和药品的报损按报损程序处理。
3、 要做好对药品和医用耗材使用的登记工作。
4、 对内服药、外用药和各种敷料要分类分柜分格存放,应经常检查药品的有效使用时间,对过期药品应及时更换。严禁使用淘汰、过期药品和伪劣药品。
5、 应随时保持医务室的清洁卫生、整洁,通风良好,定期对医务室和卫生器材进行消毒,对诊断床用的床单、枕套应经常进行清洗。
6、 应按规定正确使用医疗卫生器械,保持器材清洁性和完好性。
7、 爱护卫生器材设备,如因管理人员失职造成器材丢失,由管理人员负责赔偿。
| 制度目标 | 管好学校卫生和学生常见病、传染病防治工作,不让乱来出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 教育局和卫生局批方案,防疫站统一做,学校配合监督,校医盯现场。 | ||
| 核心条款 | 不批不准搞群体防治,药只能用防疫站给的,打针必须一人一筒,器械要干净。 | ||
| 执行要求 | 所有动作得按批文来,时间要避开上课,领导和校医全程看着,出错要追责。 | ||
一、各校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定,依法管理学校卫生及学生常见病,传染病群体性防治工作。
二、对学生实施群体性防治措施(国家规定的计划免疫接种除外)必须经市卫生局、教育局批准、并由市卫生防疫站统一组织实施。
三、为杜绝意外发生,学生疾病防治用药统一由市级以上卫生防疫站提供,各校不得擅自接受其它途径药物。
四、传染病防治实施预防接种时,预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”,加强无菌观念,并确保医疗器械的卫生及操作的规范,学校卫生分管领导及校医有责任对接种全过程进行监督。
五、开展学生常见病、传染病群体防治工作,应遵循学校管理的有关规定,妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间,以维护学校正常的教育教学秩序。
| 制定目的 | 国庆节快到了,怕学校出事,怕师生不安全,怕节日不热闹不开心。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全县所有学校、老师、学生、教育局工作人员。 | ||
| 职责分工 | 校长要盯紧安全,老师要管好班级,教育局领导要指挥应急,值班的人不能离岗。 | ||
| 管理要求 | 每天24小时有人值班,领导必须带班,有事马上报,车辆物资随时能用。 | ||
| 监督与检查 | 教育局会抽查值班情况,学校自己也要查。没值班的通报批评,漏报事件的追责,出了事要马上启动预案。 | ||
今年是我国建国*周年,也是我县建县*周年,为了确保今年国庆节期间教育系统的安全稳定,及时快速地处置教育系统发生的突发事件,让广大师生及全县人民度过一个快乐祥和的节日,特制定本预案。
一、成立教育系统突发事件应急机构
应急总指挥:
副总指挥:
工作职责:
1、召开会议,研究布署应急工作。
2、负责向上级部门报告突发事件。
3、调动机动车辆到突发事件现场,实施现场处置。
4、视突发事件需要与相关部门协调沟通。
指挥部成员:
工作职责:协助突发应急事件总指挥、副总指挥做好相关工作。
应急通讯组:
工作职责:负责信息联络,文字打印及有关信息的上传下达。
应急车辆保障组: 办公室主任
工作职责:负责车辆的调动和运输工作。
应急后勤保障组: 计财科科长
工作职责:主要负责应急工作中所需物资的准备工作。
| 制定目的 | 怕学校突然有传染病,师生生病没人管,影响上课和安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、学生、教室、办公室、卫生室、隔离室。 | ||
| 职责分工 | 校长带头处理,副校长帮着协调,卫生老师天天看情况,德育主任安抚情绪,总务主任管消毒和房间。 | ||
| 管理要求 | 每天测体温、发现异常马上报、设隔离室、班级要消毒、不让学生乱串班。 | ||
| 监督与检查 | 校领导每周查记录,卫生老师每天填表,谁漏报或拖拉要被提醒谈话,两次就通报批评,严重时换岗。 | ||
为认真应对学校突发公共卫生事件的发生,进一步提高应急反应和救治处置能力,有效保障师生的身体健康和生命安全,切实维护学校稳定,现将成立突发公共卫生事件应急处理领导小组:
一、领导小组名单
组长:z――校长
副组长: zz――副校长
成员:
z――卫生老师
z――德育主任
z――总务主任
联系电话:***
二、各成员分工
1、校长:校长是传染病疫情等突发公共卫生事件的第一责任人。遇到突发公共卫生事件及时组织应急措施,开展应急工作,进行工作报告。协助上级安监、卫生部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理,接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。