| 设立背景 | 幼儿园要按年级和班级开展教学，得有人专门负责计划制定和幼儿发展评估。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 定班级计划、带主题活动、评幼儿发展、管班务、做家长沟通。 | ||
| 工作内容 | 写班计划、填评估表、记教育随笔、搞教研、布环境、办活动、访家长、发联系册。 | ||
| 协作关系 | 跟配班老师一起干活，听年级组长安排，配合园长检查，和家长常联系，跟保健老师通气。 | ||
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各
项教育活动计划进行设计、调整、补充。制订班级计划、幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。
3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下个主题计划。
4.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
5.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
6.担任各种幼儿常规活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作：
1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
| 设立背景 | 托班要有人带2-3岁娃，得管吃喝拉撒教东西，还要跟家长天天聊。 | ||
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| 核心职能 | 带托班孩子过一日生活，上课陪玩保安全，和家长随时沟通情况。 | ||
| 工作内容 | 带晨检午检、组织活动、做教案、整理教具、打扫教室、写观察记录。 | ||
| 协作关系 | 听园长安排，跟配班老师搭班，和课程部学新课，帮销售接待试听家长。 | ||
职位描述：
1、担任托班点主班教师工作:负责2-3岁全日托一日教学活动及家长沟通，幼儿安全及保育保教等工作;
2、负责班级教具及场所环境管理，配合总部课程开发部做好点位教师课程培训，及教材教案的完善;
3、配合做好销售辅助，接待家长，试听课程，宣传活动等;
4、参与园所必要的相关活动。
任职资格：
1、1~3年或以上幼教相关工作经验;
2、喜欢小朋友，有爱心，有耐心;
3、适应能力强，有快速的学习能力，工作态度积极;
4、有长期驻扎上海的打算;
5、持有中级及以上育婴师证、持有幼教教师资格证优先。
| 设立背景 | 学校要开新课，得有人上课，还要帮家长解决孩子学习问题。 | ||
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| 核心职能 | 上课教孩子，回答家长疑问，参与课程设计，帮着做招生宣传。 | ||
| 工作内容 | 备课、讲课、批改作业、回家长微信、填教学反馈表、参加教研会。 | ||
| 协作关系 | 向教学主管汇报，和课程研发组一起改教案，跟市场部同事去幼儿园发传单，和班主任共享学生情况。 | ||
岗位职责：
1、负责课程的教学工作。
2、解答家长们的儿童教育问题。
3、配合教学部完成相关工作、课程研发。
4、协助对外市场宣传活动。
任职资格：
1、好学上进，乐于接受全新的教学模式。
2、有较强的教学能力和创新意识和服务意识。
3、性格开朗，喜欢幼少儿，了解孩子心理。
4、有逻辑思维教学经验者优先。