| 制度目标 | 让远程教室用得顺，设备不出错，上课不耽误，学生老师都方便。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 管理人员管设备状态和检测；教师管操作和关机；学生管座位和卫生。 | ||
| 核心条款 | 教师按规程开设备，异常马上报；学生听安排坐好，下课摆桌凳、扫地；设备用完全断电、罩好、登记。 | ||
| 执行要求 | 每次课前检查设备，课中教师盯操作，课后立刻清场关电，管理人员每天查登记表，每周巡检一次设备。 | ||
1、现代远程教育教室要配备专职人员进行管理。
2、管理人员必须保障设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
3、学生进入教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
4、教师应正确使用电视机、dvd播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
庄丁学校多媒体电教室管理制度
一、使用多媒体电教室的教师，必须经过技术操作培训合格后，方可在多媒体电教室上课。
二、多媒体电教室排课由学校教育技术管理部门负责，各任课教师应将上课计划提前预约。
三、电教软件的装卸均由电教管理人员负责，其他人员不得自行改变系统设置和增删文件。
四、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按正确的顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏，要追究当事者的责任。
五、多媒体电教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责，出现停电等偶发事件要及时关机，然后通知电教管理人员，不得擅自处理。
六、课后学生应带走废纸杂物，注意多媒体电教室的环境整洁。
七、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地，严禁播放有害学生身心健康的音像资料，严禁浏览内容不健康的网页。
| 制度目标 | 管好电教室，不让乱用乱动，保护设备干净安全，方便大家上课开会。 | ||
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| 职责分工 | 管理员负责审批预约、检查设备、处理故障。老师要带学生守秩序。学生不能乱画乱扔。 | ||
| 核心条款 | 先预约才能用。不准装外来软件。不许喧哗乱写。用完关电源关窗关门。设备不外借。 | ||
| 执行要求 | 预约要提前填表。 | ||
| 设立背景 | 公司要管好网络和系统，得有人天天盯着别出问题。 | ||
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| 核心职能 | 修网络故障、管服务器、保系统不瘫、盯安全漏洞。 | ||
| 工作内容 | 查网线通不通、重启路由器、装补丁、看防火墙日志、接电话报修。 | ||
| 协作关系 | 听it主管安排，跟开发同事联调测试，帮行政修打印机，给同事重装系统。 | ||
岗位职责：
1、计算机网络，信息安全等相关专业，至少从事两年或者以上计算机网络和信息系统运维管理工作;
2、熟悉计算机网络，操作系统，网络安全等相关专业知识;熟悉计算机网络规划搭建以及安全体系建设，熟练处理计算机网络故障，安防，电话等信息系统故障;
任职要求：
1、计算机相关专业本科学历;
2、30岁以下;
3、具有涉密网络运维管理经验优先;
| 设立背景 | 做教育类动画视频需要有人画分镜 | ||
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| 核心职能 | 把老师写的脚本变成画面故事。画出镜头怎么动、人物怎么演。加点好玩创意让视频更吸引学生。 | ||
| 工作内容 | 看脚本→想画面→用flash画动态分镜→改几轮→交稿。常补细节，调节奏，加小幽默。 | ||
| 协作关系 | 和课程老师对接脚本，听教研反馈；向动画组长汇报；跟原画、配音、剪辑配合。线上发稿 每周例会同步。 | ||
1、能很好的理解脚本意图，并能提出切实可行的合理建议提升视频的整体质量。
2、使用flash绘制动态分镜，镜头语言娴熟，镜头有张力，人物表演丰富有趣。
3、能够根据老师提供脚本完成分镜剧本，并融入自己的创意丰富剧情。
任职要求：
1、熟练掌握flash软件，能以手绘板绘制动态分镜。
2、理解能力强，并善于沟通，可以独立完成项目，也可以和团队配合完成任务，对于网络流行元素有一定了解。
3、有教育类项目制作经验优先。
4、2年以上flash动画相关工作经验。
| 设立背景 | 做广告片要有人剪片子、加包装，不然客户要的宣传效果出不来。 | ||
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| 核心职能 | 把拍好的素材剪成广告片，加上动画、特效、字幕这些包装元素。 | ||
| 工作内容 | 按脚本剪片子，调颜色，加转场，做片头动画，合成最终成片。 | ||
| 协作关系 | 跟创意文案对接脚本，向视频组长汇报进度，和ae动效师一起改包装，偶尔帮摄影师调素材。 | ||
职责描述：
岗位职责：
1、负责广告片的剪辑和包装设计及制作；
2、理解广告语言，根据创意脚本或文案对广告片进行制作、剪辑和编排，传达宣传诉求；
3、广告片的剪辑合成的制作。
任职资格：
1、精通photoshop平面软件；至少精通3dmax、maya、finalcuntpro中的一款软件；
2、熟练掌握ae和premiere或者vegas剪辑软件；
3、熟悉购物广告，可独立完成广告包装、三维片头动画、广告片等的设计及制作；
4、对作品的主题创意、标版设计、动画、质感、节奏、色彩等方面有较好的把握；
5、有良好的团队意识以及较强的主动性和创造性；
6、2-3年以上的工作经验，有较高的艺术素养，品行端正，工作勤奋；
7、能吃苦耐劳，适应高强度的加班熬夜工作。
工作时间：8小时 956 工作模式
岗位要求：
学历要求：不限
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：1-3年
| 制定目的 | 怕上课时学生受伤，怕老师体罚学生，怕校外活动出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、体育课劳动课实验课、校外教学活动。 | ||
| 职责分工 | 副校长管教学安全，老师守规矩不体罚，上课盯紧学生别出事。 | ||
| 管理要求 | 课前检查器材，校外活动要批条子，不打骂学生，作业别太多。 | ||
| 监督与检查 | 校长会抽查课堂，教务处查教案记录，没做到就谈话提醒，严重了要写说明。 | ||
分管教学副校长的安全工作职责
分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有:
1.督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验(训)课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
2.对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。
3.督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。
4.督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要亭，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。
5.完成上级交办的其他安全工作任务。
| 制定目的 | 系统老出问题，怕病人看不上病，想让手写补救办法有章可循，减少慌乱。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管信息中心、临床科室、药房、收费员，管故障时的手工开方、收费、发药、补录。 | ||
| 职责分工 | 信息中心牵头修系统，临床医生写手写单，收费员估价收钱，药房按单发药，后勤保供电。 | ||
| 禁止行为 | 不准不解释就让病人干等，不准超时还不启动手工流程，不准漏报主管部门，不准补录丢数据。 | ||
| 检查与监督 | 故障超5分钟门诊/30分钟住院就启动，信息中心查进度，当天补完his，没做到扣当月绩效，每月演练一次。 | ||
his管理系统应急控制规范是指当系统的计算机或网络系统发生故障，his无法正常处理业务时，通过手工的方式进行业务处理的一种紧急措施的规范。医院信息系统故障原因各异，有的因为区域的网络链路中断，有的因为磁盘阵列老化，还有因为ups故障导致信息系统不能正常使用。不能被动地应对医院信息系统故障，而是预防为主，应急方案为辅。在发生故障时，在规定时间内暂时无法解决的，经医院信息安全小组同意，启动应急方案。门诊系统最常的可容忍的死机时间是五分钟。而住院系统是30分钟之内。在影响病人正常就医时，应及时做好解释疏导工作，同时向地方主管部门通报备案。