| 制定目的 | 教材教辅太乱，老师随便订，学生负担重，想让教学更稳当，资料更合适。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管全体教师和各年级组，管教材教辅怎么选、怎么订、怎么用。 | ||
| 职责分工 | 备课组长牵头选书，教务处登记审核，教学校长签字确认，分管校长和教务主任核人数。 | ||
| 禁止行为 | 不能私订资料，不能重复订同一科，不能用盗版，不能绕过新华书店，不能多收钱。 | ||
| 检查与监督 | 每学期初按流程走完才算数，教务处每月查一次，没按流程的取消评优，9月前必须完成本学期征订。 | ||
士华高中教学资料征订管理办法
教材、教辅资料是教学的重要辅助工具，其征订直接关系到教学活动的开展。为了保证教育教学的需要，规范教师的教学行为，学校对学生用教材、教师征订教辅做出如下规定：
一、征订原则
1．适量原则
学校教辅资料的征订以国家教育部和省教育厅统一规定的科目为征订范围，以学生能及时完成为征订量度，同一科目不重复订购。
2．适用原则
学校征订的所有教辅资料必须是同类书籍中质量最上乘的，保证渠道正规，确保能促进学生对该科目基础知识的掌握，确保能训练并有效提高学生的基本技能。
3．经济原则
确保所征订的教辅资料是同类书籍中价格低廉的，力争最大优惠于学生和家长，努力减轻学生负担。确保售后服务能适应学校要求，能确保学校及时调换、增减数量。
| 制定目的 | 想让学生学得舒服点，校园看起来漂亮点，慢慢变成花园学校。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生，管树、花、草、盆景这些绿植。 | ||
| 职责分工 | 绿化小组牵头定事，各班老师带着学生干活，门卫守节假日，校长盯着整体。 | ||
| 禁止行为 | 不能乱剪乱踩花草，不能私自移栽树木，不能让外人破坏绿植。 | ||
| 检查与监督 | 每周检查一次，值日老师记分，月底汇总扣分；没做到就重做加提醒，三次不改要谈话；每学期初定计划，期末交小结。 | ||
第二小学校园绿化管理办法
为使学生有一个良好的学习环境，进一步达到环境优美，把我校建成花园式学校，建立如下制度:
1、常年有人对树木、花草进行修剪。
2、抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对人为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级百分考核分1――5分。
3、对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。
4、对学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。
5、节假日由门卫人员监护，对外来人员要进行宣传教育，防止对花草、树木的破坏，出现问题追究门卫的责任。
6、对班、室的盆景花，全部落实到专人进行负责管理，保持常年枝叶茂盛。
7、学校绿化一草一木，需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。