| 设立背景 | 因为要帮广西初中高中学生补物理课，得有人专门教他们。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 给学生上物理课，按每个人的情况定学习计划，盯学习效果。 | ||
| 工作内容 | 上课、改作业、做学习计划、统计续费和转介绍数据、按时交汇报。 | ||
| 协作关系 | 跟教务部一起干活，向教学主管汇报，配合班主任沟通学生情况，有时和家长聊进度。 | ||
职责描述：
职位要求：
教育背景：物理学相关专业本科及以上学历，不限教师资格证；
经验：熟悉广西初中/高中物理教材；
能力素质：熟悉青少年心理，有朝气与活力；语言表达能力强，应变能力强，富有影
响力和感染力；有团队合作精神，有责任心和毅力。
岗位职责：
1、负责对学生进行物理科目教学辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方法；
2、配合教务部做好学员续费和转介绍工作，做好数据统计、按时汇报工作。
岗位要求：
学历要求：本科
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：1-3年
| 设立背景 | 幼儿园要管好孩子日常学习生活，得有人总负责班里所有事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管全班教学、卫生、安全、家长沟通这些事，不能只干一样。 | ||
| 工作内容 | 写计划总结、排一日流程、开班务会、填家园手册、盯安全、参加教研。 | ||
| 协作关系 | 和配班老师、保育员一起干活，向园长汇报，跟家长常联系，互相补位不甩手。 | ||
幼儿园班主任岗位职责5
1、全面负责本班教育教学、卫生保健、财产保管、家园合作等工作，根据《幼儿园教育指导纲要》及实施细则提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行，学期末写出本班保教工作总结。
2、带领本班教师认真执行幼儿的一日生活作息制度，科学合理地安排好、组织好幼儿的一日生活，注重幼儿生活常规培养，确保幼儿身心健康成长。
3、与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、主持召开班务会，共同商讨班内存在的问题，制定切实可行的措施，用研究的态度与两位教师共同搞好班内的各项工作。
5、带头坚持正面教育的原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚，发现本班教师有违反师德行为应立即制止。
6、以身作则，有顾全大局、无私奉献的精神，自觉遵守并督促教师遵守园内各项规章制度。
| 设立背景 | 学生需要个性化辅导，公司要提升教学效果和家长满意度。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 给学生做专属学习计划，上课讲题，帮学生提分，让家长放心。 | ||
| 工作内容 | 备课讲课、参加教研、组织月考、改作业、和家长沟通学习情况。 | ||
| 协作关系 | 跟学习顾问一起盯学生进度，向校区主管汇报，配合教务安排活动，有时和班主任联动。 | ||
岗位职责：
1、负责对科目学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特 点，制定适合的个性化学习计划和方法;
2、认真参加公司组织的教研、月考，不断提升专业水平和授课技巧;
3、配合学习顾问老师做好沟通工作，认真解决好学生的学习问题以及提高家长对公司的满意度。
4、完成校区安排的其他活动。
5、具有较强的亲和力，讲课生动活泼。
任职条件:
1、有教学经验，师范类院校毕业优先;
2、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准;
3、具有良好的沟通能力，做事积极、抗压能力强，有责任心。热爱孩子，喜欢孩子优先。
| 制度目标 | 让仪器设备用得久、不出事，实验室能一直正常干活。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 老师管设备维护，学生管自己操作，管理员管安全和卫生。 | ||
| 核心条款 | 设备要登记建档，操作前要培训，出问题马上报，线路接好再通电。 | ||
| 执行要求 | 每次实验前检查设备，操作时轮流分工，做完立刻清点归位，损坏要赔，安全时刻盯紧。 | ||
学校电子实验室管理制度
一、仪器、设备管理制度
1.制订本制度的目的在于规范实验室仪器设备的使用和维护的方式及措施，以确保发挥仪器设备的效益以及实验室的正常运转。
2.本制度的适用范围为涉及实验室拥有的所有仪器和设备的使用、管理、维护的管理行为。
3.在发生本制度没有明确，而涉及仪器、设备的所有行为时，解释、执行权在实验室。
4.各种仪器设备必须建立专人负责制，实行档案管理制度，建档建卡，做到技术档案资料齐全、完整。
5.操作人员必须经过专门培训方能上机操作，使用中严格遵守操作规程。
6.仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告有关部门，并写出事故报告，仪器设备的故障现象、维修过程均须记录备案。
二、实验人员管理办法
1.所有进入实验室的学生都必须遵守实验室的管理制度。
2.实验开始前，检查本组内仪器设备、器材是否齐全且完好无损、规格是否适用。
| 设立背景 | 学校要管好数学老师上课质量，得有人带头抓教研和带队伍。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 盯老师上课效果，组织教研活动，研究高考题，带数学老师一起成长。 | ||
| 工作内容 | 看课听课、排课调课、开教研会、写考试分析、辅导新老师、做教学检查。 | ||
| 协作关系 | 跟校长、教务主任汇报，和各班数学老师天天碰，跟学管师协调学生反馈，偶尔和学科主管一起定计划。 | ||
高中数学教研组长 南通市崇川区新东方培训学校 南通市崇川区新东方培训学校，崇川区新 岗位要求:
1、熟悉组织管理、教学方法、教育心理学，及青少年成长、心理、行为特点，教学功底扎实，能带领教师开展研训工作;
2、本科或以上学历，师范专业或教育相关专业优先;
3、具有良好的沟通表达与协调能力，相关教研管理工作经验优先;
4、热爱教育、诚信负责、乐于分享、吃苦耐劳，团队协作意识强。
岗位职责：
1、监控教学质量，对老师进行指导和监督，协调组内排课、耗课及其他沟通事宜;
2、常规教研安排，把握教研动态，组织教师研究本科目升学考试大纲，力争带给学员轻负担高质量的学习体验;
3、定期对教师进行考核与辅导，保证教研管理团队持续发展;
4、参与部分教学工作，其他教学教研相关工作。
| 设立背景 | 学校要开英语课，得有人教孩子 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带 kids 上课，教英语，让课堂热闹起来，不冷场 | ||
| 工作内容 | 备课、上课、改作业、做教具、跟家长简单沟通 | ||
| 协作关系 | 听教研组长安排，和助教一起管班，偶尔和课程顾问聊学生情况 | ||
1.发音准确，良好的中英文语言表达基础，热爱教育事业。
2.性格活泼，多才多艺，富有亲和力、爱心、责任心;
3.善于调动学生的学习积极性和吸引青少年的注意力，形象气质俱佳;
4.授课条理清晰，重点突出，生动活泼，掌控课堂的能力突出。
5.英语口语熟练，能适应纯英文授课模式。
6.具有英语专业八级、教师资格证、中高级口译证书者优先。
7.具有相关教学经验及一定培训潜力者优先。
| 设立背景 | 招了新学员要管资料，学校要存档，老师要上课，得有人专门弄这些事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管学员报名材料，收发作业，整学籍和教学档案，汇总考勤和反馈。 | ||
| 工作内容 | 录表格、复印扫描、收作业、登记回执、整理档案、报考勤和反馈。 | ||
| 协作关系 | 听部门主管安排，跟班主任拿考勤和反馈，对接校方收发文件，帮老师归档。 | ||
岗位职责：
1、协助部门主管及时整理好学员的报名资料，负责录入电子表格，复印扫描学员材料;
2、负责学员作业的查收、登记、回复、上交校方，以及接收校方回执、登记、整理、发放给学员;
3、协助部门主管及时整理好学生的学籍档案和教师的教学档案;
4、负责将班主任整理的学员考勤、课后反馈汇总与上报;
5、其他需要配合的工作。
岗位要求：
1、硕士及以上学历，教育学相关专业尤佳，工作经历高度匹配者学历要求可降低至全日制本科;
2、2年以上教育培训行业工作经验，有学术研究背景尤佳;
3、英语能力cet-6以上，可阅读或翻译一定程度英文材料、可简单英语口语交流;
4、熟练操作office办公软件;
5、做事认真仔细、专注、务实;热爱教育事业，体现良好的敬业精神、责任感，具备优秀的沟通能力和团队配合度。
| 设立背景 | 因为要管好每天的生产安全，得有人盯着调度指挥这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 盯安全、抓隐患、处理突发问题、安排当天生产任务。 | ||
| 工作内容 | 查各区队出勤和布置，跑井下看现场，交接班写清楚问题，跟调度员常联系。 | ||
| 协作关系 | 向值班长和公司经理汇报，和各区队干部、调度员一起干活，有问题马上找人处理。 | ||
1、全面负责当天安全生产组织调度指挥工作，确保安全地完成生产任务。
2、对影响正常安全生产的各种问题或隐患要认真组织有关单位进行处理，要抓住不放，一抓到底。
3、对发生的重大问题，在向值班长、公司经理汇报的同时，要立即赶到现场查明情况，根据实际情况和领导指示组织抢救处理。
4、班前班后要深入各区队、单位，掌握干部上岗、工人出勤、安全布置和任务安排与完成情况，并根据安全生产的需要进行必要的指示安排。
5、要经常和调度员联系，互通情况，及时作出工作指示或安排。
6、要认真执行交接班制度，把当天的情况和存在的问题及下班注意事项交接清楚。
7、平时要经常深入井下，深入一线，了解安全、生产等全面情况，对当时发现的问题或隐患向有关单位提出处理意见并向值班长报告。
8、平时要重点抓好自己分工负责的工作，协助主任搞好全矿井生产调度工作。