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教研室主任

时间：2026-09-13 10:27:27

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发布时间：2026-09-13

适用岗位：教研室主任、高校教师、双师型教师

设立背景	学校要开好管理学课，得有人帮主任管教学和科研的事。
核心职能	帮主任干活，管教学安排、老师备课、集体试讲、批作业、组织调研、搞科研、带老师学政策。
工作内容	写计划总结，盯老师备课写教案，组织试讲评课，安排讨论测验，带老师外出调研，催科研进度，组织政治理论学习。
协作关系	听教研室主任指挥，跟教务处对接排课考试，和任课老师一起备课改作业，跟马院其他教研室交换经验，偶尔配合校办交材料。

学校管理学教研室副主任岗位职责

1、协助主任贯彻教学方针，履行教研室职能，制定工作计划，进行工作总结。

2、协助主任搞好本教研室的管理工作。组织教学、科研和师资培养等工作，贯彻执行上级有关教学、科研的方针、政策和规定，全面完成学校下达的教学、科研任务。

3、协助主任组织好本教研室的教学工作。按照教学要求，组织教师学习领会中央和上级党委的有关精神，认真备课，编写授课提纲、教案或讲稿，对本教研室教师新开课程做好集体备课，课前试讲和课后评析等工作。根据教务处安排，按计划做好本教研室的双向交流、小组讨论、作业批改、测验、考试等工作。

4、结合教学，协助主任组织教师外出调查研究和参观考察，开展科研活动。

制定目的	怕体育课乱哄哄出意外，怕器材坏了没人管，怕学生锻炼没效果。
适用范围	体育老师、操场、体育馆、运动器材、课间操和校运会。
职责分工	组长带头盯场地器材，老师上课前查隐患，带训练时守着学生别猛冲。
管理要求	课前检查器械螺丝松不松，活动前热身做够，下雨天改室内操，急救包常备在器材室。
监督与检查	组长每周转三圈看场地，教导处抽查教案里有没有安全提醒，漏查两次扣绩效，出事立刻停课整改。

设立背景	学校要抓教学质量和教研科研，得有人专门管这事。
核心职能	管全校教学安排、老师教研、科研课题、教学检查和考核。
工作内容	审教务处和教研组计划，开教学会，组织教师学习交流，推教学改革，查制度落实，评老师工作。
协作关系	向校长汇报，跟教务处、教研组长、各科老师常沟通，配合图书室实验室电教室建设备。

设立背景	学校要管好教学这块事，得有人专门盯课程、老师、考试、教材这些事。
核心职能	管课表排法、老师上课情况、考试安排、教材订发、图书馆运转、教学资料归档。
工作内容	排课、查教案、听课、组织考试、订教材、管借书还书、录成绩、整理档案、更新系统。
协作关系	跟专业部老师一起排课调课；向校长汇报；配合实训室、信息中心搞系统；和班主任对接学生考试补考。

设立背景	电动车新车要造出来，得先有车架设计。没这个岗，研发卡在第一步。
核心职能	画车架图、选零件、盯试制、修生产问题。别人干不了这些活。
工作内容	画结构图、出设计图纸、跑车间试装、写技术文档、改问题清单。
协作关系	和结构工程师一起改图，向研发主管汇报，跟产线师傅对接问题，配合工艺组定转产方案。

设立背景	厂里要管好生产数据，得有人盯mes和刷写系统，不然线上出问题没人管。
核心职能	管mes和刷写系统，项目落地、问题处理、需求改、系统监控、培训推广、文档更新。
工作内容	收问题、修bug、跑培训、写文档、看系统运行、跟需求变更、对接接口开发。
协作关系	跟it工程师、产线班组长、系统开发商天天碰，向数字化部经理汇报，配合工艺和质量同事查数据。

制定目的	让学校上课和生活不乱套，大家有规矩可守，身体好、学习好、品德好，长成有用的人。
适用范围	管所有在校大学生，管上课考试、注册休学退学、日常行为、奖惩这些事。
职责分工	教务处牵头管学籍，各系执行注册考勤，学生处监督纪律，校长会议定重大处分。
禁止行为	不能作弊抄作业，不能打架酗酒吸毒，不能搞非法集会，不能传谣言或违法信息。
检查与监督	每学期初注册检查，教务处查成绩，学生处查行为，没按时办手续就停学籍，处分按流程走。

制定目的	怕继续教育乱套，学分算错，培训没人管，讲座没人组织，经费花得不透明。
适用范围	全院医、护、药、技各级人员，所有进修、师带徒、西学中、住院医师规培等学习活动。
职责分工	分管院长抓总，科教科具体干，科室主任盯自己人，个人要按时学、交材料、攒够学分。
管理要求	学分必须登记审核，外出参会要审批，经费使用要预算，讲座培训要组织，数据库和图书要管好。
监督与检查	科教科每月查登记，每季度核学分，没完成的扣绩效，通报批评，年底评优一票否决，院长抽查落实情况。

制定目的	老师备课老是自己搞，没商量，教案乱七八糟，学生学得也乱，想让大家一起磨课，把课备扎实。
适用范围	所有任课老师，管集体备课、个人教案、上课、作业、辅导、课外活动这些事。
职责分工	备课组长主持每次集备，主讲老师提前准备说课，学科组长盯各组，教学处主任查落实，校长看大方向。
禁止行为	不准不参加集体备课，不准用别人教案不改就上课，不准拖堂或提前下课，不准作业超量，不准不批改作业。
检查与监督	每周固定时间开集备会，主讲人交纸质教案给组长，教学处抽查教案和作业，学期末收材料打分，没做到的扣考核分，严重就谈话。

制定目的	怕课堂乱哄哄，学生学不到东西，老师教得没方向。
适用范围	教育学院所有上本科和专科课的老师。
职责分工	学生打分、教研室主任听课打分、院领导听课打分，三块一起算总分。
管理要求	每学期末前1周评；学生必须评；主任和领导按指标打分；不能漏人漏课。
监督与检查	院里组小组去班里组织学生评；主任和领导自己听课后打分；算分由专人做；结果要告诉老师；不认真评的，分数不算数；影响评优晋职。

设立背景	学院要管好教学和科研，得有人专门跑腿干活。这岗位就是为让上课不乱、研究有支持才设的。
核心职能	管课表排课、收发材料、盯考试、录成绩、管学生学籍、报课题、整科研材料。
工作内容	发教学进度表、收试卷、登成绩、办学生证、统计考勤、选课排考场、报课题信息、印讲义。
协作关系	听系里管教学科研的领导安排。跟教务处、教研室主任、任课老师、学生常打交道。填表交材料，开会传消息，有事一起查问题。

制度目标	让教学档案管得更清楚些，别乱放乱丢，方便以后查资料用。
职责分工	教务处管一级，系部管二级，教研室管三级。每级都要有领导管这事，再配个兼职人员干活。
核心条款	按年或学年归档，字迹要清，用碳素笔写，每份材料要有封面和目录。
执行要求	次年6月底前交年度档案，寒假前交学年档案。专人收、整、分类、装订、保管。存放要防火防盗防霉防蛀。

制定目的	考试作弊歪风影响校风，考纪松散让成绩失真，必须管住代考夹带提分这些事。
适用范围	全院所有参加考试的学生，教室考场、试卷、监考过程都算在内。
职责分工	学生不作弊不违纪；监考老师当场抓问题；教务处定处分标准和解释规则。
管理要求	禁代考夹带串通旁窥；禁考后求情送礼威胁改分；禁把试卷带出考场；禁不服从座位安排。
监督与检查	监考老师现场查，教务处复核处分；警告无效就记零分；留校察看、开除学籍真执行；补考直接取消不商量。

制定目的	怕学校方向跑偏，怕教育政策落不实，怕党员起不了带头作用。
适用范围	全校党支部、所有党员、党务相关活动。
职责分工	支部书记带头抓思想建设，党员要守规矩作表率，支委分工管好发展党员、干部考察、思政工作。
管理要求	定期开组织生活会，做实党员评议，办好中学生党校，严格按党章发展党员，支持工会团委独立开展活动。
监督与检查	上级党委来检查落实情况，支部每月自查，没做到的要补课重做，严重不力的要谈话提醒，年底党建考核挂钩评优。

制定目的	怕学生老不来上课，学习跟不上，纪律松垮，影响教学秩序。
适用范围	全院所有在校学生，包括上课、自习、实习、军训这些时候。
职责分工	班主任管一天假，系主任管两到四天，学工处长管五到七天，院领导管八天以上。
管理要求	必须按时注册，请假要交证明，旷课超15分钟算缺勤，晚自习得在指定地方待着。
监督与检查	班干部每天记考勤，每周统计上报，系里公布结果，没请假就缺课直接算旷课，处分按条例来。

制定目的	老师学生用资料老出问题，想让大家借得明白、还得及时、用得安心。
适用范围	本院老师、研究生、毕业班和小语种学生；管图书报刊借阅、存放、复印、赔偿。
职责分工	室主任牵头定事，工作人员收书催还办手续，院领导批特例，师生一起盯着看。
禁止行为	不拿证件不准进，书不放回原处不行，没借走书就带出去不行，大声说话不行，复印不当天还也不行。
检查与监督	进门查证，还书看日期，超期一天罚一块，催还不理就停借两个月，赔钱一周内交清，不交就报院里处理。

制定目的	怕发错药、用错药、管不住毒麻药，出人命。
适用范围	药剂科所有人，药房、制剂室、库房这些地方。
职责分工	主任带头盯流程，组长管好组员，药师自己核对每一步。
管理要求	毒麻药双人锁双人记，发药前必须两人核对，不良反应当天报。
监督与检查	科里每月查记录，院长抽查，漏记一次扣绩效，出错要停岗重学。

设立背景	学院要管好教学和老师，系里得有人牵头干活。
核心职能	带队伍、抓教学、管专业、盯质量、做考核。
工作内容	排课查课、搞教研、写教材、办答辩、做考核、管设备、组织学习。
协作关系	听学院领导安排，跟教务处、人事处打交道，和各教研室老师一起干活，有时还要联系外校老师。

制定目的	学校缺老师，特别是实操课老师，得请外面的师傅来上课。想让外聘老师教得好，队伍稳一点。
适用范围	管从外面请来的老师，教哪门课、怎么上课、干啥活儿。
职责分工	系部负责人先看要不要请，教务处审材料，分管领导批，系部签协议，系部日常管，教务处查课酬和测评。
禁止行为	不能没本科文凭就来教，不能没经验乱讲实操课，不能不交教案、不按时上课、不交成绩和总结。
检查与监督	开课前两周交授课计划，备好教案交系部，上课不迟到拖堂，调课得提前申请批准，没做到扣钱或停聘，每学期末考核续不续聘。

制度目标	让教学资料有地方放，不乱丢，方便以后查，帮老师教得更好。
职责分工	校领导写计划总结；教研组管教学计划；班主任交学期计划；老师交教案听课记录；档案员收齐归档保管。
核心条款	所有教学材料都要交，包括计划、总结、试卷、教案、成绩册；借阅要写条子、主任签字；保密不能外传。
执行要求	每年开学交计划，期末交总结；试卷分析随考完马上交；档案员每月整理一次；每学期查一次借阅登记本；主管主任每季度抽查存档情况。