| 制度目标 | 管好学生学籍，让教学有秩序，帮学生全面发展，变成有用的人。 | ||
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| 职责分工 | 校长负责总把关，教务处办手续，班主任收材料，教育局备案发卡管号。 | ||
| 核心条款 | 新生要凭通知书报到，不能私招乱收，休学复学要开证明，转学得按流程走。 | ||
| 执行要求 | 开学一个月内报新生名单，每学期填档案表，处分奖励记入档案，定期检查执行情况，出错要追责。 | ||
为严格普通高级中学（以下简称高中）学籍管理，建立良好的教学秩序，促进学校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，使学生德、智、体等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，制定全日制普通高级中学学籍管理规定。
一、入学
第一条按照省有关高中招生规定，凡符合录取条件，经教育主管部门批准，由学校发给录取通知书的新生，凭通知书报到入学。
报考高中，须按学生志愿和经省教育行政部门批准实施的初中升学考试成绩择优录取。
任何高中一律不准私自招收未经教育主管部门批准录取的新生，不准接收已被其他中学（含普通中学和职业中学）已录取的新生。
| 设立背景 | 高中要教学生知识，还要管他们成长，得有人专门干这事。 | ||
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| 核心职能 | 教课本内容，带学生学，盯他们身体和心理，出题改卷讲题。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案，做课件，上课，辅导学生，出卷监考改卷，处理突发情况。 | ||
| 协作关系 | 跟其他科老师一起教研，听教务处安排，向年级组长汇报，配合班主任管学生。 | ||
高中教师是指在高级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心高中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。
| 设立背景 | 学校要开课，得有人教学生，还得管好课前课中课后的事。 | ||
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| 核心职能 | 上课、备课、改作业、跟家长聊孩子学习情况，还要做点教具和资料。 | ||
| 工作内容 | 讲课、写教案、批作业、整理教材、归档教学材料、回家长消息、搞亲子活动。 | ||
| 协作关系 | 听教务老师安排，跟班主任常碰面，和市场部一起办活动，有时帮家长带孩子玩，偶尔配合招生宣传。 | ||
1、负责学生的教学、教研等方面的工作，全程参与课程各个环节;
2、完成规定教学工作，熟练掌握教学内容，授课灵活，保证教学质量;
3、根据教务部门的需要提供教学协助，参与课堂互动、资料整理、教材的制作等;
4、课后及时与家长沟通;
5、教学档案、教具教材的整理归档，及办公室基本行政事务;
6、 辅助家长和孩子进行亲子活动，配合市场宣传等其他校区活动。